安徽师范大学经济管理学院理论经济学（学硕）的研究生培养方案 正文

一、学科简介

理论经济学是一门研究人类社会经济活动以及与之相关的社会形态发展规律，论述经济学的基本概念、基本原理及经济运行和发展的一般规律，探索人类社会经济发展的历史及其相应的经济思想的发展历史，通过经验现实的抽象分析和整体综合，揭示经济规律及其基本性质的学科。
安徽师范大学经济管理学院的理论经济学一级学科硕士学位授权点，于2011年获批，2012年首次招生。学位点在安徽师范大学传统优势学科政治经济学、徽商、资源经济学的基础上，形成政治经济学、西方经济学、经济史、人口、资源环境经济学等研究方向。政治经济学以马克思主义中国化与市场经济理论创新、合作经济制度、农村经济发展、劳动关系等为重要研究方向。西方经济学方向注重现代西方经济学的理论和方法在宏观经济政策和企业发展中的应用。经济史以徽商研究、近代中国经济史研究为主要特色。人口、资源环境经济学方向已形成生态经济理论研究、区域资源环境经济研究几个有特色研究领域，并强调理论与实践相结合，直接服务于地方社会经济。
理论经济学硕士学位点目前共有15位导师。其中，博士生导师4人；教授8人,副教授7人。马陵合教授为安徽省学术技术带头人；教育部新世纪优秀人才，主持国家及省部级课题10余项，出版专著9部，发表各级论文120余篇。周端明教授为安徽省学术与技术带头人后备人选，主持和参与省部级课题多项，出版专著1部，合著2部，在各级期刊上发表学术论文20余篇。目前，理论经济学硕士点申报国家社科基金项目5项；国家自然科学基金项目1项；省部级项目11项；横向课题多项。出版专著5部；参编教材1部；翻译教材1部。在SSCI、SCI、EI、CSSCI等级别期刊上发表论近200篇。
本学位点毕业硕士研究生就业率100%，工作单位多为国有企业、金融业或教育部门；同时，有部分同学考取南开大学、同济大学、西南财经大学博士研究生。

二、培养目标和基本要求

（一）培养目标
本着 “立足安徽现实、传承徽商精神、培育一流人才、服务江淮大地”的使命和“崇德、尚学、笃行、创新”的价值观，本学位点培养扎实掌握马克思主义经济学和西方经济学的理论和方法，深入理解中国经济的历史变迁和当代中国现实的重大经济问题，掌握相关研究领域的前沿文献，能在理论研究部门从事经济理论研究，能在高等学校从事经济理论教学，能在实际工作部门担任经济管理工作的，富有开拓创新精神，德、智、体全面发展的高级专门人才。
（二）基本要求
1.综合素养
具备良好的学术素养、学术道德。硕士生应当具备较好的才智、涵养和创新精神，具有扎实的经济学基础理论和系统的专业知识，能够发现理论难题，创新理论思路。具有较好的学术悟性和表达能力，遵循学术研究伦理，具有高度的社会责任感，自觉遵守学术规范。在学术活动中，能够敬遵守学术道德，对自己的研究成果以及借鉴他人的研究成果做出明确而又准确地表述。在学术活动中，敬畏真理，探索真理，勇于承担学术责任和学术义务。
2.知识结构
要求研究生掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。基础知识包括政治经济学基本理论、西方经济学基本理论、经济思想史和经济史方面的基本知识。掌握一定的数学方面的知识和技能，能够运用数理工具进行经济分析，能熟练地运用外国语阅读本专业的相关文献资料，具有一定的写作能力和语言表达能力。能够把理论研究与实践结合起来，能够阐释现实生活中的经济现象，能够提供有一定价值的经济政策建议。
3.基本能力
应当具备获取知识的能力、科学研究能力、实践能力、学术交流能力等。能够通过各种方式和渠道获取研究所需的理论资源和研究方法的能力；具有文献检索、信息收集、数据处理的基本能力；具备通过自主学习、导师指导、课堂学习、项目参与、专业交流、辅助教学等途径获取从事研究和实践工作所需的全面知识的能力。本学位点的硕士生应具备用经济理论对经济现象进行解释的能力和对经济政策进行简单的理论论证的能力，具有一定的独立进行科学研究的能力。在发现问题的基础上，能够通过清晰的语言表达和有效的学术论证解决问题。
 

三、研究方向

 

序号	研究方向 名称	主要研究内容、特色与意义	研究生导师 (博导注明)	核心课程
1	经济史	中国经济史以徽商研究、近代中国经济史研究为主要特色。	马陵合（博导）马长伟 江争红	经济史 经济思想史
2	政治经济学	社会主义市场经济理论与实践以马克思主义中国化与市场经济理论创新、合作经济制度、劳动关系等为重要研究方向。	伍旭中（博导） 龚基云（博导） 蔡  敏	高级政治经济学 制度经济学
3	西方经济学	西方经济学理论与应用方向注重现代西方经济学的理论和方法在宏观经济政策和企业发展中的应用。	周端明（博导） 张庆亮 张  琼  余吉祥 胡小文	高级微观经济学 高级宏观经济学 高级计量经济学
4	人口、资源与环境经济学	人口环境资源经济以经济学的理论和方法研究人口、资源与环境问题。	马  骥 孔庆洋 闵继胜	资源与环境经济学 产业发展与产业政策

 

四、培养方式及培养年限

（一）培养方式
1．实行导师负责制，并以导师为主建立硕士研究生导师组，由导师和指导小组全面负责研究生培养工作，制定培养计划，对论文进行全面指导。
2．研究生入学半年后在导师和导师组的指导下确定培养计划。并根据自身和本学科发展需要和该研究领域所需的知识结构，确定选修课程，鼓励跨学科选修课程。
3．研究生在导师和导师组指导下，积极参加各种学术活动，踊跃参加教学实践和社会实践锻炼。
4．研究生的培养采取课程学习和科学研究工作相结合。培养形式采用研讨式、专题式、启发式等多种教学方式，把课堂讲授、交流研讨、案例分析和教学实践有机结合，加强对研究生创新能力的培养。
5．导师和导师组要做好研究生的日常思想政治教育工作及安全稳定工作，协助院系、职能部门处理研究生的突发事件。
（二）培养年限
实行弹性学制：基本修业年限为3年；最长学习年限为5年(含休学)。
研究生在基本修业年限内未完成学业的，可申请延期毕业但不得超过最长学习年限，每次申请期限为六个月或一年。
在达到在校学习时间的最长期限时，应以毕业、结业、肄业和退学处理等形式之一终止学籍，并办理离校手续。

五、课程设置及学分要求

1．课程设置分为7类：①公共基础课（学位必修） ②公共素养课③学科基础课（学位必修）④专业核心课（学位必修）⑤方向拓展课⑥跨学科课⑦补修课。
2．最低课程学分为31学分，其中学位课程22学分。分配如下：
①公共基础课（学位必修）已开设4门（7学分）：中国特色社会主义理论与实践，32学时2学分；马克思主义与社会科学方法论（文科类）或自然辩证法概论（理科类）16学时1学分，英语阅读与写作，32学时2学分，英语口语32学时2学分；
②公共素养课，暂未开设。
③学科基础课（学位必修）9学分，按一级学科设置。
④专业核心课（学位必修）6学分，面向一级学科设置。
⑤方向拓展课6学分，面向二级学科设置。
⑥跨学科课程3学分
⑦补修课不计学分。同等学力与跨专业研究生，应在导师指导下确定2-3门本学科的本科主干课程作为补修课。

六、培养环节（必修）及学分

总学分为10学分
1. 学术活动（5学分）
学术活动是为了拓宽硕士生的知识面、开阔视野而设置的。规定硕士生在答辩前，至少参加10次学术报告，每学年在“经济学SEMINAR”等场合作1次学术报告(开题报告除外)。要求在参加每次报告后完成一篇心得体会，心得体会交学点考核团队，由团队给予考核认定。鼓励硕士研究生在校期间参与高水平的科研项目，参加本学科专业的国际国内学术会议，每外出参加1次学术会议可以替代1次校内参加的学术报告。
2．科研训练和学术研究（3学分）
科研训练是一个长期而系统的工程，在提高学生科研水平的同时，也为学生未来进一步开展深入的科学研究奠定基础。本学位点建立学术交流例会制度，按照研究方向，结合导师分配将学生进行分组，并规定每组学生定期召开例会，并轮流作为主讲进行学术交流汇报。
学生必须以第一作者身份在最新《中文核心期刊要目总览》或CSSCI扩展版来源期刊上发表学术论文1篇，或导师第一作者学生第二作者在SCI/SSCI/EI/CSSCI来源期刊上发表学术论文1篇，方能取得学分并获得毕业资格。
规定中的“学术论文”须以安徽师范大学为第一单位，不含短论，不含在期刊增刊上发表的论文。
3．社会实践（2学分）
专业实践：每个学生在研究生期间至少参加一次专业实践活动。专业实践活动包括:校外单位实习、校内助教和校内助管等形式。其中，每个研究生专业实践必须满足：校外实习不少于2个月或者助教不少于1次或者助管不少于1次。在第5学期前，至少开展一次社会调查，并提交调查报告。

七、学位论文

1．论文选题、文献综述与开题报告
学位论文选题应在学生完成基础理论和研究方法等相关课程的学习后，在导师的指导下进行，并经过导师同意而确定选题。论文选题应来源于学术前沿，要求从经济社会的实际需要中发现问题，提倡问题导向型研究和案例研究。
硕士生在撰写文献综述时，应该先收集大量与选题有关的国内外相关文献资料，通过广泛阅读相关国内外专业文献，全面了解和准确把握论文涉及的主要问题的研究现状、最新成果及发展动态，并把有关文献进行梳理、分类、汇总、分析和评价。
在选题和文献评析的基础上，提炼科学问题，形成研究框架、研究设计和研究方案，具体包括：研究选题的理论价值和应用价值，所需的数据和资料，研究所涉及原理、概念、变量以及变量的度量、理论模型和检验模型、预期结果等。
2. 学位论文形式和标准
学位论文工作时间应不少于1年；论文的具体形式可以是学术专题研究，可以是调查研究报告，也可以是案例及分析等，论文字数不少于2.5万字，学位论文写作应严格执行《安徽师范大学研究生学位论文撰写规范》。
学位论文必须是一篇系统、完整和规范的学术论文。学位申请人应该在导师的指导下独立完成学位论文，不得抄袭和剽窃他人成果。学位论文要综合反映学生独立运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力以及调查研究和文字表达的能力，要求内容充实，联系实际，观点鲜明，论据充分，结论可靠，写作规范。论文写作要求概念清晰，条理清楚，文字通顺。
硕士论文的格式必须规范化和标准化。硕士学位论文，一般主要由封面、独创性声明及版权授权书、中文摘要及关键词、英文摘要及关键词、目录、插图和附表清单、主要符号表、引言、正文、参考文献、致谢、附录和作者简介等部分组成并按先后顺序排列。标题应简明扼要、重点突出，各类标题层级分明；正文必须文字表达流畅，避免使用文学性质的或带感情色彩的非学术性词语，排版整齐规范；图表和公式标准；参考文献齐全并按标准编排；论文中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念，应作相应解释。
3. 论文检查、评审与答辩
（1）论文检查与评审
学位论文中期检查由学位点负责，由导师小组对学生的论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题，与预期目标的差距等进行检查考核。对存在的问题，要提出解决的措施和要求。
学位论文应按学校要求用中文或英文撰写，在导师的指导下由研究生本人独立完成。在开题至少半年之后，允许进行预答辩，由学位点组织。预答辩后，院学位分委员会进行答辩资格的审核。学校组织学位论文的不端行为检测和匿名评审，查重与盲审合格后，方能进入学位论文答辩环节。
（2）学位论文答辩
研究生修满规定学分，通过全部培养环节考核，并通过答辩资格的最终审核，可申请学位论文答辩。
答辩委员会委员一般由5名专家组成，委员会主席由校外专家担任，委员由学位点导师担任，其中1名为校外实务部门中具有高级专业技术职称的专家或企业高管，答辩委员会设秘书1人。答辩按照学校规定执行，实行导师回避制度。采用无记名投票方式，经答辩委员会专家的2/3及以上同意，方得通过论文答辩。
（3）学位授予
通过学位论文答辩的学生提出学位申请，经院学位评定委员会审核，报校学位评定委员会讨论通过后可授予学位，并发给学位证书。

安徽师范大学

本文来源：http://www.okaoyan.com/ahsfdx/yjsy_249754.html