广西医科大学第二临床医学院导师:黄惠桥

发布时间:2021-11-20 编辑:考研派小莉 推荐访问:
广西医科大学第二临床医学院导师:黄惠桥

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广西医科大学第二临床医学院导师:黄惠桥 正文

[导师姓名]
黄惠桥

[所属院校]
广西医科大学

[基本信息]
导师姓名:黄惠桥
性别:女
人气指数:2610
所属院校:广西医科大学
所属院系:第二临床医学院
职称:主任护师
导师类型:硕导
招生专业:护理学、护理学(专业型)
研究领域:护理管理、临床护理、护理教育



[通讯方式]


[个人简述]
从事临床护理、护理教学及护理管理工作,擅长ICU管理、危重症监护、心胸外科护理。2002年7月-2006年3月,任广西医科大学第一附属医院心胸外科护士长;2008年5月-2008年11月,赴日本熊本机能病院研修学习半年;2014年2月-2015年2月医院安排到广西卫生及计划生育委员会医政医管处跟班学习一年;2005年12月至2017年1月任广西医科大学第一附属医院护理部副主任,2017年1月至今任广西医科大学第二附属医院护理部主任,现兼任广西护理质控中心秘书;2011年9月-2014年3月,兼任广西医科大学第一附属医院老年病学科科护士长。积极开展临床科研,承担在研省级以上科研课题2项,近几年发表论文20余篇,其中核心期刊10余篇,获广西科技进步奖三等奖一项,获中华护理学会科技奖三等奖1项,广西医药卫生适宜技术推广一等奖3项,广西医药卫生适宜技术推广二等奖1项,三等奖1项。广西优秀科普作品三等奖1项,广西自治区教学成果二等奖1项,广西医科大学教学改革成果2项。2011年获广西医科大学“优秀教师”、“优秀教育工作者”、2014-2015学年本科课堂教学质量奖。 2012年在广西医科大学评为“创先争优活动优秀共产党员”称号;在迎接三级综合医院复审工作中被医院授予“先进个人”。2014年被广西医科大学评为2013-2014学年优秀教师,2014年被广西医科大学评为2012-2014年度优秀共产党员,2014年被广西医科大学第一附属医院评为2012-2014年度优秀共产党员, 2015年被广西医科大学第一附属医院评为2014-2015年度优秀共产党员, 2016年被广西医科大学第一附属医院评为2015-2016年度优秀共产党员,2016年被广西医科大学评为2015-2016年度优秀共产党员,2016年被广西医科大学第一附属医院评为全国大学生临床技能竞赛全国总决赛特等奖突出贡献个人一等功,2016年被中华护理学会学术部评为全国护理管理创新论坛组织工作优秀组织奖。

[科研工作]
参编书籍:1.2011年 广西人民卫生出版社:《临床护理基本知识问答》教材。2.2011年 广西人民卫生出版社:临床护理技术操作系列培训教材。3.2013年 人民卫生出版社:全国高职高专医药院校教材《护理礼仪与沟通》4.2016年广西科学技术出版社、广西教育出版社,《常见护理职业危害与防护》。科研及论文奖项:1.2008年:《视听教材互动在胸外围术期呼吸功能锻炼的应用研究》获广西医药卫生适宜技术推广奖三等奖;教学成果《临床护理导学制在护理本科生的应用》获广西医科大学教学成果三等奖;2.2010年:论文《循证护理在临床本科生带教中的应用》广西医科大学教育教学研究与改革研讨会征文一等奖;3.2011年:《系统呼吸功能锻炼指导光盘》广西优秀科普作品三等奖《心理干预在胸腹部手术围手术期的应用研究》获2011年广西医药卫生适宜技术推广二等奖;4.2012年:广西卫生厅重点课题《集束干预策略在冠心病二级预防中的应用研究》立项;教学成果《护理专业应用型人才培养模式研究与实践》获广西自治区级教学成果二等奖;5.2013年:论文《不同学历新护士人文精神认知的调查》在2013年“中华护理学会国际护士节庆祝大会暨护理学术高峰论坛”中荣获优秀论文奖,《缓解医患矛盾的对策与研究》获广西科协优秀课题选题,《构建医学生院前急救培训网络体系》获医科大学教改课题立项。6.2013年:《高血压病管理与护理综合干预研究》获广西科技进步奖三等奖,广西医药卫生适宜技术推广一等奖(排名第四)。7.2014年:《图文式临床路径表的制作与应用》获广西医药卫生适宜技术推广奖一等奖(排名第二)8.2014年:《广西养老现状调查分析及建立养老服务体系的对策研究》获2014年广西科协优秀课题选题并入选立项研究课题(排名第二)9. 2014.11外观设计专利:颈静脉按压器(排名第四)10. 2015年:教学成果《护理实践教学中人文关怀教育的研究与实践》获2014年度广西医科大学教学成果奖一等奖(排名第六)11. 2015年:成果《护理实践教学中人文关怀教育的研究与实践》获2015年度中华护理学会科技奖三等奖(排名第四)12. 2016年:成果《构建患者安全护理培训模式与患者安全管理评价的研究》获广西适宜技术推广一等奖(排名第七)。

[教育背景]
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