2022年海南师范大学硕士研究生考试《职业技术教育学》大纲及参考书目 正文

一、考试形式与试卷结构
（一）试卷成绩及考试时间
本试卷满分为100分，考试时间为120分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷结构
简答题；分析论述题等 
二、考试目标：
1.掌握职业教育基本概念与理论。
2.运用职业教育基本理论来分析和解决职业教育发展中的政策、理论与现实问题。
三、考试范围：
第一章   职业教育原理的元研究
第一节  是否存在职业教育原理
第二节  职业教育原理的学科定位
第三节  职业教育原理建构的范式寻求
第二章   职业教育的本质
第一节  职业教育的传统语境
第二节  职业教育的本质回归
第三节  职业、工作、技术与职业教育的本质
第三章   STW视野中的世界职业教育体系
第一节  西方STW研究概况
第二节  STW比较分析框架
第三节  STW视野中的我国职业教育体系
第四章   职业教育与社会
第一节  社会分层与职业教育发展
第二节  技术文化与职业教育发展
第三节  职业教育发展的设计模式与内生模式
第五章   职业教育与经济
第一节  职业教育的经济发展功能
第二节  新福特主义和后福特主义与职业教育模式
第三节  市场经济与我国职业教育的改革与发展
第六章   我国职业教育体系的发展
第一节  综合中学与我国中等职业教育发展
第二节  我国高等职业教育发展的问题与思路
第三节  我国技术本科教育的发展
第四节  我国职业培训的发展
第七章   职业教育中的产学合作
第一节  产学合作的内涵与意义
第二节  企业参与职业教育的动机分析
第三节  企业参与职业教育的方式
第四节  产学合作的保障条件
第八章   职业教育课程论
第一节  课程含义与课程思维
第二节  职业教育课程研究的技术学范式
第三节  职业教育课程的学科话语与实践话语
第四节  职业教育知识论与职业教育课程内容设计
第九章   职业教育教学论
第一节  什么是职业能力
第二节  职业教育教学的学习论基础
第三节  职业教育的教学理论
第十章   职业资格证书的模式研究
第一节  职业资格证书标准模式的国际比较
第二节  职业资格证书管理体系的国际比较
第三节  我国现代职业资格证书制度的建构
四、主要参考书目
1.徐国庆著：《职业教育原理》，上海教育出版社2007年。
 
 

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