一、个人基本情况
钟守满 ，男，博士，教授，杭州师范大学外国语学院副院长（2006-2013）、学术委员会主任（2006-2012）、学位委员会主席（2006-2009）；省高校中青年学科带头人（2004-）；杭州市外文学会会长（2009-）；作为学科带头人领衔申报设立学院第一个硕士点——外国语言学及应用语言学，当代语言学研究所所长（2008-）；国家社科基金项目申报与验收通讯评审专家，教育部、浙江省社科规划课题申报与验收评审专家；中国认知语言学研究会常务理事；省、市、校高中级专业技术资格评审学科组专家成员（2001-）；省高校新专业评审专家组成员（2002-）；省重点专业建设点负责人（2007-），多家期刊论文匿名评审专家（1989-）。

1984年至2004年江西师范大学教授，硕士生导师，外国语言学及应用语言学学科带头人和硕士点负责人，省高校新专业评审专家组成员。其中1992年-1993年博茨瓦纳国援外、项目专家组组长兼翻译（获援外工作通报表彰奖），1998-1999复旦大学外语系访学（从事语义学研究），2002年主持国家社科基金项目，2004年2月-6月南京师范大学文学院访学（从事语义网络研究），2005年10月-2006年10月澳大利亚国立大学语言学系访学（从事自然语义元语言研究），2004年始杭州师范大学工作。

1983年以来在《外国语》《中国翻译》《语言文字学》《高等学校文科学术文摘》《外语与外语教学》《外语教学》《外语学刊》《中国教育报》等期刊和报纸上发表论文和作品100余篇，出版专著、译著、编著、词典等10余部（册）。

1999年以来主持完成国家社科基金项目一项；主持完成省社科规划项目二项、教育部课题一项、省教育规划项目二项；主持完成省高校人文社科项目三项、省社科联项目一项；作为主要参与者参与研究国家社科基金项目四项、教育部人文社科规划项目二项、省社科规划项目二项。

2000年以来获省社科优秀成果奖一项、高校人文社科优秀成果奖三项，校先进个人奖三项、省优秀教学成果奖一项、校优秀教学成果奖一项等。担任硕士生课程：普通语言学、语言学史、语义学、认知语言学、英汉对比与翻译研究、外国语言学及应用语言学方法论等；担任本科生课程：精读、泛读、听说、高级英语、英语写作、词汇学、语言学、英汉翻译、英语广告学、英语简史等。

二、所在硕士学位点：
英语语言文学、外国语言学及应用语言学、学科教学（英语）

三、主要研究方向
当代语言学研究
英汉语对比研究
翻译理论与实践的研究
英语教学研究
语言与文化
普通语言学、英汉对比与翻译研究、认知语言学、语义学、语言学史、外国语言学及应用语言学方法论等

四、承担研究生主要课程
自1982年以来发表和出版100余篇、部（册）著作、论文和作品
1）自然语义元语言释义观的认知视角解读，《学术论坛》2013，3
2）手部动词“拿”义及其认知机制，《外语研究》 2013，3
3）隐喻释义及其释义模式《外国语》2012，2
4）本雅明翻译思想的寓言视角解读《中国翻译》2012，2（第二作者）
5）跨学科的语言磨蚀研究——从语言磨蚀的定义谈起《外语教学》2012，2
6）语义原词、语义分词和语义嵌套——语义视域下的NSM理论元语言解读《外语学刊》7）011，4《高等学校文科学术文摘》转载，2011，6
8）语言磨蚀定义的跨学科思考《江西社会科学》2011，6
9）评价性形容词形式范畴化的语义结构模式研究《外语与外语教学》2010，5（第二作者）
10）以市场为导向，侧重翻译能力的培养《外语与外语教学》2009，2
11）言语行为动词释义及其相关研究《外语教学》2008，5
12）言语行为动词告知关系及其语义认知解释《南昌大学学报》2005，6
13）英汉言语行为动词同形多位和异形义位分析[A]；中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C]；2008
14）英汉言语行为动词的语义认知模式《语言研究的语用和认知视角》上海外语教育出版社2008
15）order/command/tell的认知意义与语义解释《外语研究》2005，5
16）话语中名词性词的分析与情景语义学《中山大学学报论丛》2002，2
17）论时空变化对语言表达的影响《中国外语》2005，4
18）近50年来言语行为理论研究的发展与反思《语言文字学》人大复印全文转载2004，11
19）不同的路向：关于语义分解的思考《外语学刊》2001，1
20）语义框架、场及其相互关系《外语与外语教学》2001，11
21）言语行为动词语义分析及构架《外语学刊》2000，2
22）颜色词的语义认知和语义结构《外语教学》2001，4
23）广告英语模糊现象探析《山东外语教学》2000，3
24）语义结构和文化意义《外语与外语教学》2000，7
25）Acquisition of Culturally Loaded Words in EFL in USA（ssci）Foreign Language Annals 1999，2（受邀参加美国西雅图国际学术研讨会1999）
26）Chomsky和Halliday的语义研究对比分析《外语与外语教学》1999，8
27）现代广告英语委婉现象初探《外语与外语教学》1997，4（国家九。五”科研成果入选，红旗出版社1999）
28）从澳、美俚语的几种异同来看澳大利亚俚语《南昌大学学报》1996，4澳大利亚国家图书馆译成英文并馆藏2004，4
29）商业广告英语的重复现象、心理功能和效应《外语与外语教学》1998
30）帮助中学生克服自卑心理《江西教育》1992，10《中国教育报》1992，11.1 全文转载
著作与词典
1）《英汉言语行为动词语义认知语义结构》国家社科基金项目(2002）中国科大学出版社2008
2）概念 语义 认知 江西高校出版社，2013，9
3）《汉语的祖先》中华书局（译著/部分参加）2005
4）《中国转型语法学—基于欧美模板与汉语类型的沉思》（部分）南京师范大学出版社2008
5）《新英汉双解词典》北京大学出版社1999（部分）
6）《CET & 4/6写作》（21万字）江西高校出版社1998
7）A Practical Pocket English-Chinese Dictionary江西高校出版社2002
8）《初中英语每日精讲》（初一本）（共20万字）团结出版社1999
9）《初中英语每日精讲》（初二本）（共20万字）团结出版社1999
10）《初中英语每日精讲》（初三本）（共20万字）团结出版社1999

五、最近五年来主持或参加的主要科研项目（课题）
主持国家社科基金项目和子项目三项、参与四项，主持省社科规划项目二项、参与三项，主持和参与教育部人文社科规划课题、教育部留学基金课题、教育部基础教育研究课题等五项，主持省教育厅教科规划项目二项、参与四项，主持完成省高校人文社科项目三项，省社科联项目一项

六、主要科研获奖
1998年获江西省优秀教学成果奖
2000年江西省社科优秀成果奖
2000年以来先后三次获江西省高校人文社科优秀成果奖
2010获浙江省杭州市第六届社会科学界联合会优秀成果奖

七、最近五年来发表论文
1）《英汉言语行为动词语义认知语义结构》国家社科基金项目，中国科大学出版社，2008
2）英汉言语行为动词的语义认知模式《语言研究的语用和认知视角》上海外语教育出版社2008
3）言语行为动词释义及其相关研究《外语教学》2008，5
4）以市场为导向，侧重翻译能力的培养《外语与外语教学》2009，2
5）评价性形容词形式范畴化的语义结构模式研究《外语与外语教学》2010，5
6）语义原词、语义分词和语义嵌套—语义视域下的NSM理论元语言解读《外语学刊》2011，4
7）跨学科的语言磨蚀研究—从语言磨蚀的定义谈起《外语教学》2012，2
8）本雅明翻译思想的寓言视角解读《中国翻译》2012，2（第2作者）
9）隐喻释义及其释义模式《外国语》2012，2
10）英汉言语行为动词同形多位和异形义位分析[A]；中国英汉语比较研究会第八次全国学术研讨会论文摘要汇编[C]；2008

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