淮北师范大学教育学院介绍 正文

学院简介
 
教育学院的前身是1979年成立的教育心理教研室和1994年建立的教育系，2011年改名为教育学院。1995年开始招收培养教育管理专业本科生，先后于2000年、2003年、2005年和2012年招收培养学前教育、教育技术学、应用心理学和特殊教育本科生，2003年获硕士学位点授权，2004年开始招生培养硕士研究生。
学院学科专业较为齐全，高等教育学为安徽省重点学科，教育学为博士立项支撑学科；拥有教育学、心理学两个一级学科硕士授权点和教育、应用心理两个专业硕士学位授权点；设有公共事业管理、教育技术学、学前教育、应用心理学和特殊教育等五个本科专业。在校本科生1300余名，硕士研究生180余名，培养本科毕业生3900名，硕士生300名。
学院现有专任教师84名，其中，教授9名，副教授28名，博士22名，硕士53名，教师队伍的学科结构、年龄结构较为合理。
公共事业管理专业为国家级特色专业、特殊教育为省级重点建设专业、学前教育为省级综合改革试点专业，高等教育学、教育行政学为省级精品课程，管理学系列课程教学团队为省级教学团队。
近五年来，学院教师主持国家级、省部级教科研项目60多项；在《教育研究》、《中国特殊教育》、《心理科学》等学术刊物发表论文300多篇，出版专（译）著、教材40余部，获全国教育科学研究优秀成果三等奖1项、军队科学技术进步三等奖1项、省级教学成果特等奖1项、一等奖3项、二等奖2项、三等奖3项。
学院秉承“守正、慎思、笃行、至善”院训和“为人质朴、为学超越”院风，遵循教育发展规律，立足安徽、面向全国、服务基层，努力培养基础厚、素质高，社会责任感、创新精神和实践能力强的德智体美劳全面发展的高级专门人才。
学院不断提高教育教学质量，全面培育质量文化，已形成重视教育教学质量的良好氛围和质量保障体系。近三年，毕业生的毕业率和学位获得率均达到99%以上，近百名毕业生考取高校研究生，170余人次获得省级以上学科竞赛、奖学金及其它荣誉称号，就业率保持在90%以上。
    学院着力完善实验实践教学，发展学生专业能力。近三年，学院加强实践基地建设，与省内外30多所特殊教育学校、幼儿园、教育培训机构等建立了稳定的合作关系；利用国家发改委、财政部等部委5000万资助和安徽省300万专业建设经费建成了50多个实验室；建设并利用“国培计划”培训资源。学前教育专业突出实践导向、能力导向，带领学生深入幼儿园，利用“国培计划”资源，发展学生教育诊断与教研能力，获批为省级综合改革示范专业；特殊教育专业充分利用实验室、实习基地和“国培计划”资源，开展特殊儿童诊断、评估和康复治疗；教育技术学和应用心理学专业积极利用智慧课堂、人工智能教育和心理健康咨询平台，提升学生教育与心理指导能力。
学院依托研究生会、学生会（本科）及手工艺制作爱好者协会、大学生教学软件学习研究会等8个学生社团，以及淮海教育报、心理导航报等院办刊物，开展专业创新创业、读书演讲、专业竞赛、志愿服务等活动，发展学生社会参与能力，培养学生社会责任感和创新创业能力。

淮北师范大学

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