贵州师范大学材料与建筑工程学院研究生招生
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贵州师范大学材料与建筑工程学院全日制教育硕士学位研究生培养方案
一、培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校专业教师。具体要求为:
1.拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。
2.具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了解相关企业生产、经营、管理活动和行业发展趋势。
3.具有较强的职业技术教育实践能力,胜任职业技术教育教学和管理工作,在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术,解决教育教学中的实际问题;能理论联系实际,运用现代信息技术,创造性地开展专业教育教学工作。
4.掌握职业技术教育课程开发的基本方法,熟悉职业技术教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5.能较为熟练阅读本专业的外文文献。
二、招生对象
本专业类招收具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,其前置学历所学专业与本专业类一致或密切相关。
三、学习方式、学制及学习年限
采用全日制学习方式,学制为2年,学习年限(含休学)2-4年。
四、课程设置与学分
具体内容详见《课程设置及教学计划表》。
五、教学方式
建立由校内指导教师和校外指导教师相结合的“双师型”导师组,校外指导教师为具有副高级及以上专业技术职务的中等和高等职业学校教师以及具有高级专业技术职务的行业企业人员。在中等职业学校和行业企业建立有稳定的实践基地,为学生提供校内和校外实训实习基地。课程教学贯彻产教结合、理论与实践相结合、工学结合的原则,以提高职业技术教育教学能力和教研能力为重点,注重培养将新技术新设备等生产资源和企业文化转化为课程与教学资源的能力。
教学采用课堂讲授与案例教学、项目教学、行动学习、模拟教学和实践考察等相结合的多元化学习方式,注重探索应用型人才培养模式。与中等职业学校和相关行业企业合作成立实践教学指导组,精心组织和实施教育实践和企业实践活动。
加强对学生学习过程的定期考查,充分利用网络平台,提供丰富和能便捷利用的学习资源。
六、课程考核
研究生课程须进行考核,考核可采取开卷考试、闭卷考试、课程论文、口试、平时作业、课堂讨论、调研报告等多种形式或这些形式的组合。
课程考核须注重课程学习过程的评价,课程考核总成绩的评定应采取过程性评价与终结性评价相结合,过程考核比例一般不超过三分之一。课程考核成绩的记载,可采用百分制、五级制(优、良、中、及格、不及格)或两级制(合格、不合格)。
研究生各类课程考试不合格者均应进行补考,每门课程只有一次补考机会。补考成绩低于60分、“不及格”或“不合格”者,按实际成绩记,同时需要重修;补考成绩高于60分、“合格”或“及格”以上者,按60分、“合格”或“及格”记。
七、学位(毕业)论文及学位授予
学位(毕业)论文选题应紧密联系职业技术教育实践,来源于中等职业学校教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化,如调研报告、案例分析、校本课程开发、校本教材编写、教材分析、教学案例设计等。论文须符合学术规范,字数不少于1.5万字。
论文评阅人和答辩委员会成员中,应至少各有一名具有高级专业技术职务的中等职业学校教师和具有高级专业技术职务的行业企业技术人员。
学生修满规定学分,通过论文答辩,并达到学校学位授予的相关要求,经学位评定委员会审核,授予教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。
八、其他
非师范类专业考生入学后,须补修3门教师教育课程:《教育学》、《心理学》和《专业教学论》,不计学分。跨专业考生入学后,须补修2门本专业基础课《建筑工程施工技术》和《工程造价计价与控制》,不计学分。
培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践和研究能力的高素质中等职业学校专业教师。具体要求为:
1.拥护中国共产党领导,热爱教育事业,具有良好的道德品质,遵纪守法,积极进取,勇于创新。
2.具有良好的学识修养和扎实的专业基础,了解相关企业生产、经营、管理活动和行业发展趋势。
3.具有较强的职业技术教育实践能力,胜任职业技术教育教学和管理工作,在现代教育理论指导下运用所学理论、方法和技术,解决教育教学中的实际问题;能理论联系实际,运用现代信息技术,创造性地开展专业教育教学工作。
4.掌握职业技术教育课程开发的基本方法,熟悉职业技术教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
5.能较为熟练阅读本专业的外文文献。
二、招生对象
本专业类招收具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员,其前置学历所学专业与本专业类一致或密切相关。
三、学习方式、学制及学习年限
采用全日制学习方式,学制为2年,学习年限(含休学)2-4年。
四、课程设置与学分
具体内容详见《课程设置及教学计划表》。
五、教学方式
建立由校内指导教师和校外指导教师相结合的“双师型”导师组,校外指导教师为具有副高级及以上专业技术职务的中等和高等职业学校教师以及具有高级专业技术职务的行业企业人员。在中等职业学校和行业企业建立有稳定的实践基地,为学生提供校内和校外实训实习基地。课程教学贯彻产教结合、理论与实践相结合、工学结合的原则,以提高职业技术教育教学能力和教研能力为重点,注重培养将新技术新设备等生产资源和企业文化转化为课程与教学资源的能力。
教学采用课堂讲授与案例教学、项目教学、行动学习、模拟教学和实践考察等相结合的多元化学习方式,注重探索应用型人才培养模式。与中等职业学校和相关行业企业合作成立实践教学指导组,精心组织和实施教育实践和企业实践活动。
加强对学生学习过程的定期考查,充分利用网络平台,提供丰富和能便捷利用的学习资源。
六、课程考核
研究生课程须进行考核,考核可采取开卷考试、闭卷考试、课程论文、口试、平时作业、课堂讨论、调研报告等多种形式或这些形式的组合。
课程考核须注重课程学习过程的评价,课程考核总成绩的评定应采取过程性评价与终结性评价相结合,过程考核比例一般不超过三分之一。课程考核成绩的记载,可采用百分制、五级制(优、良、中、及格、不及格)或两级制(合格、不合格)。
研究生各类课程考试不合格者均应进行补考,每门课程只有一次补考机会。补考成绩低于60分、“不及格”或“不合格”者,按实际成绩记,同时需要重修;补考成绩高于60分、“合格”或“及格”以上者,按60分、“合格”或“及格”记。
七、学位(毕业)论文及学位授予
学位(毕业)论文选题应紧密联系职业技术教育实践,来源于中等职业学校教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化,如调研报告、案例分析、校本课程开发、校本教材编写、教材分析、教学案例设计等。论文须符合学术规范,字数不少于1.5万字。
论文评阅人和答辩委员会成员中,应至少各有一名具有高级专业技术职务的中等职业学校教师和具有高级专业技术职务的行业企业技术人员。
学生修满规定学分,通过论文答辩,并达到学校学位授予的相关要求,经学位评定委员会审核,授予教育硕士专业学位,同时获得硕士研究生毕业证书。
八、其他
非师范类专业考生入学后,须补修3门教师教育课程:《教育学》、《心理学》和《专业教学论》,不计学分。跨专业考生入学后,须补修2门本专业基础课《建筑工程施工技术》和《工程造价计价与控制》,不计学分。
课程设置及教学计划表
说明:1.总学分不低于38学分,其中公共必修课12学分,专业必修课10学分,专业选修课不低于6学分且每个模块至少选修1门,必修环节为10学分。
2.补修课针对非师范类和跨专业考生开设。
类别 | 课程编号 | 课程名称 |
开课 学期 |
学时 | 学分 |
授课 单位 |
||
必 修 课 |
公共必修课 | 英语 | 1 | 36 | 2 | 外国语学院 | ||
政治理论 (含教师职业道德教育) |
1 | 36 | 2 | 马克思主义学院、教育科学学院 | ||||
教育学原理 | 1 | 36 | 2 | 教育科学学院 | ||||
课程与教学论 | 1 | 36 | 2 | 教育科学学院 | ||||
教育研究方法 | 1 | 36 | 2 | 教育科学学院 | ||||
青少年心理发展与教育 | 1 | 36 | 2 | 教育科学学院 | ||||
专业必修课 | 建筑工程施工专业 | 建筑工程施工专业课程开发与教材分析 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||
建筑工程施工专业教学设计与案例分析 | 2 | 54 | 3 | 材料与建筑工程学院 | ||||
建筑工程施工专业职业技术教育测量与评价 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
建筑工程施工专业领域发展前沿专题 | 1 | 54 | 3 | 材料与建筑工程学院 | ||||
给排水工程施工与运行专业 | 给排水工程施工与运行专业课程开发与教材分析 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | |||
给排水工程施工与运行专业教学设计与案例分析 | 2 | 54 | 3 | 材料与建筑工程学院 | ||||
给排水工程施工与运行专业职业技术教育测量与评价 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
给排水工程施工与运行专业领域发展前沿专题 | 1 | 54 | 3 | 材料与建筑工程学院 | ||||
土建工程检测专业 | 土建工程检测专业课程开发与教材分析 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | |||
土建工程检测专业教学设计与案例分析 | 2 | 54 | 3 | 材料与建筑工程学院 | ||||
土建工程检测专业专业职业技术教育测量与评价 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
土建工程检测专业领域发展前沿专题 | 1 | 54 | 3 | 材料与建筑工程学院 | ||||
工程造价专业 | 工程造价专业课程开发与教材分析 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | |||
工程造价专业教学设计与案例分析 | 2 | 54 | 3 | 材料与建筑工程学院 | ||||
工程造价职业技术教育测量与评价 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
工程造价领域发展前沿专题 | 1 | 54 | 3 | 材料与建筑工程学院 | ||||
专业选修课 | 信息技术应用模块 | 广联达造价软件应用 | 1 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||
施工组织软件应用 | 1 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
建筑信息模型(BIM)软件应用 | 1 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
文献检索 | 1 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
班主任与班级管理模块 | 班主任工作及班级管理制度 | 1 | 18 | 1 | 材料与建筑工程学院 | |||
心理咨询与辅导 | 2 | 18 | 1 | 材料与建筑工程学院 | ||||
职业教育政策模块 | 职业教育政策与法规 | 1 | 18 | 1 | 材料与建筑工程学院 | |||
现代职业教育体系与建设 | 2 | 18 | 1 | 材料与建筑工程学院 | ||||
行业技术技能模块 | 土木工程施工组织与管理 | 1 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | |||
工程造价控制技术 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
自设模块 | 土建工程检测技术 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | |||
高性能混凝土及应用 | 1 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
土木工程专业英语 | 1 | 18 | 1 | 材料与建筑工程学院 | ||||
建筑信息模型(BIM)技术概论 | 2 | 36 | 2 | 材料与建筑工程学院 | ||||
补修课 | 跨专业补修 | 建筑工程施工技术 | 1 | 36 | 不计学分 | 材料与建筑工程学院 | ||
工程造价计价与控制 | 1 | 36 | 不计学分 | 材料与建筑工程学院 | ||||
非师范类补修 | 教育学 | 1 | 36 | 不计学分 | 教育科学学院 | |||
心理学 | 1 | 36 | 不计学分 | 教育科学学院 | ||||
教学论 | 1 | 36 | 不计学分 | 教育科学学院 | ||||
必修环节 | 实践教学(计8学分) |
校内实践(计2学分,时间原则上不少于半年): 辅助专职辅导员从事班级管理工作;协助实验室完成实验准备和指导实验工作;作为助教,参与学生日常教学活动,并在导师指导下完成课程讲授6学时。 |
||||||
企业实践(计2学分,时间原则上不少于三个月): 赴所学专业对口企业,进行顶岗实习并调研。 |
||||||||
中等职业学校教育实践(计4学分,时间原则上不少于三个月): 赴中职院校,在校外导师指导下进行教育实践。 |
||||||||
实践教学总体要求:学生应以“职业学校课程开发、专业建设、教学设计的实践与应用”和“企业生产过程与岗位能力专题调研”为主题,提交2份研究报告,每份报告均不少于4千字。 | ||||||||
德育活动(计1学分):德育学分考核内容及积分根据《贵州师范大学研究生德育考核规定(试行)》执行。 | ||||||||
就业指导(计1学分):由学校和培养单位负责组织实施(成绩按“合格”或“不合格”计)。 |
2.补修课针对非师范类和跨专业考生开设。
贵州师范大学材料与建筑工程学院分析化学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养热爱祖国、身体健康、具有社会主义思想品德和良好科学素养,掌握坚实宽广的分析化学基础理论和系统深入的专门知识,了解本学料的发展状况和发展趋势,具有正确选择分析方法,熟练使用现代分析仪器以及对分析数据进行处理和评价等能力,能较熟练的掌握一门外国语,成为能胜任高等院校、科研单位、设计等部门的教学和科研的高级专门人才。
二、研究方向
分析化学及相关分析技术在当代生命科学、环境科学、材料科学、医药及化工等领域中发挥着越来越重要的作用。本专业的科研工作立足于贵州社会生产和生活的实际需要,主要从以下几个方向开展研究:
(一)功能高分子材料化学:本研究方向以贵州建筑、交通、航空等领域的高分子材料为研究对象,从材料成分、结构与性能关系方面,开展功能高分子材料的基础、应用基础的研究,在发泡保温材料、发泡结构材料、高弹性橡胶材料等领域形成了该方向的研究特色和优势。
(二)材料表面化学分析:本方向结合贵州产业发展方向,以铝合金、钛合金及特种钢铁材料为研究对象,利用电化学分析、热分析及元素化学分析等技术,对材料表面处理过程中物质的组成、含量、结构和形态变化规律开展研究,开发高效表面复合改性技术,为高耐磨、疲劳及抗蚀性能合金材料的开发提供理论支撑。
(三)炭素材料:本方向以满足“煤电铝”和“煤电钢”一体化建设所需炭素材料为研究对象,采用化学元素控制、元素改性、抗氧化涂层等技术对炭素材料进行复合改性,并借助化学分析测试手段研究其影响机理,开发高品质的炭素材料,形成了本方向的研究特色。
(四)功能复合材料化学:本研究方向以多孔陶瓷、钛及铝合金为研究对象,利用化学方法制备功能复合材料,对材料中化学成分、含量、结构和形态变化规律开展研究,开发高性能吸声隔热能源材料和储氢材料。
三、学制及学习年限
学制为3年,学习年限(含休学)为3—5年。
四、培养方式
硕士研究生实行导师负责制和以导师为主的指导小组制相结合的培养方式。导师(组)负责制定硕士研究生个人培养计划(新生入学后三个月内完成)、指导学习和科学研究、组织开题和指导学位(毕业)论文等。
五、课程设置与学分
具体内容详见《课程设置及教学计划表》。
六、课程考核
课程考核方式一般分为考试和考查两种,考核可采取开卷、闭卷、课程论文、口试、平时作业、课堂讨论、调研报告等多种形式或这些形式的组合。
课程考核须注重课程学习过程的评价,考核成绩应采取过程考核成绩与终极考核成绩相结合,过程考核比例一般不超过30%。
课程考核成绩的记载可采用百分制、五级制(优、良、中、及格、不及格)或两级制(合格、不合格)。
七、攻读学位期间发表论文的规定
在学期间须作为第一作者,贵州师范大学为第一署名单位在北大最新版中文核心以上学术刊物(不含增刊)发表本专业研究方向学术论文1篇(含正式录用或接收函)。
八、学位论文
(一)学位(毕业)论文选题:论文选题应符合本专业培养目标,根据当前本学科方向科学技术的发展水平和趋势进行,选题涉及基础理论的研究内容应具有较高的理论价值和先进性。
(二)开题报告:论文开题报告应包括文献综述和选题两部分(查阅文献资料一般应不少于20篇,论文开题报告一般应在2000字左右)。开题报告需经导师初审、开题答辩、修改终审等环节。
(三)学位(毕业)论文:研究生在导师指导下独立完成论文。学位(毕业)论文应对所从事研究课题有较深入的研究与分析,应有相应的实验数据支持,有一定的工作量。论文要有一定的科学性、系统性和实用性,论文逻辑性强,结论科学合理并有一定的新意。撰写的论文要求文字简明扼要,层次清晰,论述严格,语言流畅,图表规范。参考文献不少于30篇,且应有一定数量的外文文献,论文字数一般不少于1.5万字。所完成的学位(毕业)论文必须经导师、评审专家、论文答辩委员会评议,达到硕士学位水平,方能毕业。
九、毕业与学位授予
硕士研究生通过学位(毕业)论文答辩,完成培养计划要求的课程学习以及其他教学环节,成绩合格,并达到学校规定的学位水平要求,经学校学位评定委员会审核批准后,授予硕士学位,同时获得硕士研究生毕业证书。
硕士研究生未通过学位(毕业)论文答辩,经本人申请、导师和培养单位审核同意可进行延期答辩(或再次答辩)。学位(毕业)论文答辩仍未通过,学习年限已满,且已完成培养计划要求的课程学习以及其他教学环节,成绩合格,给予结业证书。
贯彻德、智、体全面发展的教育方针,培养热爱祖国、身体健康、具有社会主义思想品德和良好科学素养,掌握坚实宽广的分析化学基础理论和系统深入的专门知识,了解本学料的发展状况和发展趋势,具有正确选择分析方法,熟练使用现代分析仪器以及对分析数据进行处理和评价等能力,能较熟练的掌握一门外国语,成为能胜任高等院校、科研单位、设计等部门的教学和科研的高级专门人才。
二、研究方向
分析化学及相关分析技术在当代生命科学、环境科学、材料科学、医药及化工等领域中发挥着越来越重要的作用。本专业的科研工作立足于贵州社会生产和生活的实际需要,主要从以下几个方向开展研究:
(一)功能高分子材料化学:本研究方向以贵州建筑、交通、航空等领域的高分子材料为研究对象,从材料成分、结构与性能关系方面,开展功能高分子材料的基础、应用基础的研究,在发泡保温材料、发泡结构材料、高弹性橡胶材料等领域形成了该方向的研究特色和优势。
(二)材料表面化学分析:本方向结合贵州产业发展方向,以铝合金、钛合金及特种钢铁材料为研究对象,利用电化学分析、热分析及元素化学分析等技术,对材料表面处理过程中物质的组成、含量、结构和形态变化规律开展研究,开发高效表面复合改性技术,为高耐磨、疲劳及抗蚀性能合金材料的开发提供理论支撑。
(三)炭素材料:本方向以满足“煤电铝”和“煤电钢”一体化建设所需炭素材料为研究对象,采用化学元素控制、元素改性、抗氧化涂层等技术对炭素材料进行复合改性,并借助化学分析测试手段研究其影响机理,开发高品质的炭素材料,形成了本方向的研究特色。
(四)功能复合材料化学:本研究方向以多孔陶瓷、钛及铝合金为研究对象,利用化学方法制备功能复合材料,对材料中化学成分、含量、结构和形态变化规律开展研究,开发高性能吸声隔热能源材料和储氢材料。
三、学制及学习年限
学制为3年,学习年限(含休学)为3—5年。
四、培养方式
硕士研究生实行导师负责制和以导师为主的指导小组制相结合的培养方式。导师(组)负责制定硕士研究生个人培养计划(新生入学后三个月内完成)、指导学习和科学研究、组织开题和指导学位(毕业)论文等。
五、课程设置与学分
具体内容详见《课程设置及教学计划表》。
六、课程考核
课程考核方式一般分为考试和考查两种,考核可采取开卷、闭卷、课程论文、口试、平时作业、课堂讨论、调研报告等多种形式或这些形式的组合。
课程考核须注重课程学习过程的评价,考核成绩应采取过程考核成绩与终极考核成绩相结合,过程考核比例一般不超过30%。
课程考核成绩的记载可采用百分制、五级制(优、良、中、及格、不及格)或两级制(合格、不合格)。
七、攻读学位期间发表论文的规定
在学期间须作为第一作者,贵州师范大学为第一署名单位在北大最新版中文核心以上学术刊物(不含增刊)发表本专业研究方向学术论文1篇(含正式录用或接收函)。
八、学位论文
(一)学位(毕业)论文选题:论文选题应符合本专业培养目标,根据当前本学科方向科学技术的发展水平和趋势进行,选题涉及基础理论的研究内容应具有较高的理论价值和先进性。
(二)开题报告:论文开题报告应包括文献综述和选题两部分(查阅文献资料一般应不少于20篇,论文开题报告一般应在2000字左右)。开题报告需经导师初审、开题答辩、修改终审等环节。
(三)学位(毕业)论文:研究生在导师指导下独立完成论文。学位(毕业)论文应对所从事研究课题有较深入的研究与分析,应有相应的实验数据支持,有一定的工作量。论文要有一定的科学性、系统性和实用性,论文逻辑性强,结论科学合理并有一定的新意。撰写的论文要求文字简明扼要,层次清晰,论述严格,语言流畅,图表规范。参考文献不少于30篇,且应有一定数量的外文文献,论文字数一般不少于1.5万字。所完成的学位(毕业)论文必须经导师、评审专家、论文答辩委员会评议,达到硕士学位水平,方能毕业。
九、毕业与学位授予
硕士研究生通过学位(毕业)论文答辩,完成培养计划要求的课程学习以及其他教学环节,成绩合格,并达到学校规定的学位水平要求,经学校学位评定委员会审核批准后,授予硕士学位,同时获得硕士研究生毕业证书。
硕士研究生未通过学位(毕业)论文答辩,经本人申请、导师和培养单位审核同意可进行延期答辩(或再次答辩)。学位(毕业)论文答辩仍未通过,学习年限已满,且已完成培养计划要求的课程学习以及其他教学环节,成绩合格,给予结业证书。
课程设置及教学计划表
说明:1.总学分不低于34学分。其中公共必修课9学分,专业必修课不低于15学分,专业选修课不低于6学分,必修环节为4学分。
2.补修课针对同等学力和跨专业考生开设。
类别 |
课程 编号 |
课程名称 | 开课学期 | 学时 | 学分 | 授课单位 | |
必 修 课 |
公共必修课 | S018003 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 1 | 36 | 2 | 马克思主义学院 |
S018001 | 自然辩证法概论 | 1 | 18 | 1 | 马克思主义学院 | ||
S015016 | 基础英语(上) | 1 | 54 | 3 | 大学外语教学部 | ||
S015017 | 基础英语(下) | 2 | 54 | 3 | 大学外语教学部 | ||
专业必修课 | S008001 | 高等分析化学 | 1 | 54 | 3 | 化学与材料科学学院或山地环境重点实验室 | |
S008002 | 高等环境化学 | 1 | 54 | 3 | 化学与材料科学学院或山地环境重点实验室 | ||
S008004 | 学科前沿专题研讨 | 2 | 54 | 3 | 化学与材料科学学院或山地环境重点实验室 | ||
S008006 | 现代仪器分析技术及应用(一) | 1 | 54 | 3 | 化学与材料科学学院或山地环境重点实验室 | ||
S008003 | 现代仪器分析技术及应用(二) | 2 | 54 | 3 | 化学与材料科学学院或山地环境重点实验室 | ||
专业选修课(方向1-2) | S008007 | 功能材料导论 | 1 | 54 | 3 | 化学与材料科学学院 | |
S008008 | 天然产物化学 | 2 | 36 | 2 | 化学与材料科学学院 | ||
S008009 | 环境污染与控制 | 2 | 36 | 2 | 化学与材料科学学院 | ||
专业选修课(方向3-5) | S016007 | 专业外语(写作与阅读) | 1 | 54 | 3 | 山地环境重点实验室 | |
S016008 | 天然产物化学(药物分析化学) | 2 | 54 | 3 | 山地环境重点实验室 | ||
S016009 | 资源植物化学研究 | 2 | 36 | 2 | 山地环境重点实验室 | ||
S016010 | 现代化学科学研究方法入门 | 2 | 36 | 2 | 山地环境重点实验室 | ||
S016011 | 有机波谱分析 | 2 | 36 | 2 | 山地环境重点实验室 | ||
S016012 | 生态环境污染与控制 | 2 | 36 | 2 | 山地环境重点实验室 | ||
S016013 | 环境影响评价 | 1 | 54 | 3 | 山地环境重点实验室 | ||
S016014 | 喀斯特山地生态环境保护 | 2 | 36 | 2 | 山地环境重点实验室 | ||
S016015 | 农业生态环境保护 | 2 | 36 | 2 | 山地环境重点实验室 | ||
S016016 | Spss在统计分析中的应用 | 2 | 36 | 2 | 山地环境重点实验室 | ||
S016017 | 现代分析技术应用专题 | 2 | 36 | 2 | 山地环境重点实验室 | ||
S016018 | 痕量分析 | 1 | 36 | 2 | 山地环境重点实验室 | ||
补修 课程 |
S008010 | 仪器分析 | 1或2 | 36 | 0 | 化学与材料科学学院或山地环境重点实验室 | |
S008011 | 化工基础或分析化学 | 1或2 | 36 | 0 | 化学与材料科学学院或山地环境重点实验室 | ||
必 修 环 节 |
S200001 | 实习实践(计2学分):教学实习时间一般为一个月,应至少完成8个课时的讲授工作或相当此量的其他教学工作,考核合格,计2学分;专业实践的时间一般为一个月,完成专业实习,写出实习报告,计2学分。 | |||||
S200002 | 德育活动(计1学分):德育学分考核内容及积分根据《贵州师范大学研究生德育考核规定》(试行)》执行。 | ||||||
S200003 | 就业指导(计1学分):由学校和学院负责组织实施(成绩按“合格”或“不合格”计)。 |
2.补修课针对同等学力和跨专业考生开设。
贵州师范大学材料与建筑工程学院简介
贵州师范大学材料与建筑工程学院始建于2004年。十多年来,学院始终坚持以教学为立院之本,科研为强院之路,深化教学改革,强化教学管理,从严治教,围绕地方经济建设和社会发展的需要,以培养基础扎实、综合素质高、实践能力强、具有创新精神的工程应用型人才为己任。学院设有材料科学与工程、冶金工程、土木工程、工程管理四个学科,可招收分析化学硕士研究生、土木水利类职业教育硕士研究生。开设“材料科学与工程”、“冶金工程”、“土木工程”、“工程管理”四个本科专业,在校学生1632人。其中“土木工程”专业为省级卓越工程师教育培养计划专业、“冶金工程”专业是省级专业综合改革试点专业、“材料科学与工程”是校级重点学科。学院始终坚持“依托行业,突出应用,注重实践,开放合作”的工程应用型人才培养理念,建有“材料与冶金”、“土木工程”2个省级评估合格的专业实验室 ;有“贵州省铝电解炭素材料工程技术研究中心”、“贵州省教育厅无机非金属功能材料重点实验室”、“贵州师范大学工程材料研究所”(具有国家计量认可资质)等科研平台;与中国航空工业标准件制造有限责任公司、中国铝业股份有限公司贵州分公司、首钢贵阳特殊钢有限责任公司、中国建筑第四工程局等企业签订校企合作协议,建立校外实训基地,与企业、协会开展相关专业的职业资格培训,鼓励学生“双证”毕业,各专业学生就业率均在95%以上。
学院现有教职75人,其中教授10人,副教授25人,博士20人,硕士43人。教师中有国家注册建造师9人、国家注册造价工程师2人、国家注册监理工程师1人、公安部高级爆破工程师1、高级工程师5人,工程师2人,具有工程背景的双师型教师占专任教师的比例达41%。教师积极融入贵州省材料、冶金、土木建筑行业的建设中,发挥学科优势,以科学研究、技术创新促进教学水平和人才培养质量的提高,在服务社会的同时,学院办学及科研水平不断提高,办学特色进一步彰显。近年来,学院教师承担及完成国家自然科学基金项目9项,科技部科技人员服务企业行动项目、贵州省工业攻关重点项目、贵州省国际合作项目等省部级项目110余项,科研经费2100余万元,发表学术论文440余篇,其中核心期刊330余篇,SCI、EI收录72篇,获批专利共29项,其中发明专利11项。承担及完成省级教学质量工程4项,获省级教学成果奖1项、校级5项,编写出版教材12部。形成了微膨胀混凝土、铝电解炭素材料、高分子材料、碳化硅多孔陶瓷、轻质建筑保温吸声材料、新型绿色能源材料等研究团队,因科研工作成绩突出,学院荣获“中国资源综合利用先进集体” 、“贵州师范大学自然科学类科研先进单位”等荣誉称号及贵州省功能高分子材料科技创新人才团队。学院教师获得贵州省“五一”劳动奖、贵州省青年科技奖、贵州省优秀青年科技人才、贵州省高校青年教师教学竞赛自然科学应用组一等奖、全国高校青年教师教学竞赛自然科学应用学科组三等奖、全国高校土木工程专业多媒体教学课件竞赛一等奖、全国高校土木工程材料青年教师讲课比赛二等奖、全国混凝土材料设计大赛优秀指导教师奖、中国力学学会全国徐之纶力学优秀教师奖、贵州省辅导员职业技能大赛一等奖等多项国家级、省级奖励。
学院始终把人才培养质量放在首位,进一步规划和凝练科研方向,不断彰显人才培养和科学研究的特色,秉承“慎思笃行、博学致新”的校训,继续深化“校企合作”建设,齐心协力、团结奋进、开拓创新、科学发展,朝着建设有特色的高水平学院的目标不断前进。
2019年贵州师范大学研究生材料与建筑工程学院考研调剂信息
各位考生:我院第一轮(4月1至3日)调剂复试工作已结束,目前尚有招生缺额,按照《贵州师范大学2019年硕士研究生复试录取工作实施办法》文件要求和我校开展第二轮调剂复试的工作指示,现将我院2019年硕士研究生招生中有关第二轮调剂的事项通知如下。
1、调剂对象应符合的条件
(1)申请调剂的考生,应为参加2019年全国全日制学术型硕士研究生的考生,且第一志愿报考专业应与我院接受调剂的专业相同或相近;
(2)考生的初试成绩须符合第一志愿报考专业当年在二区全国初试成绩基本要求,同时也须符合申请调入专业二区全国初试成绩基本要求。
2、调剂顺序
对所有申请调剂的考生,我院根据下述情况依次接收调剂申请,并严格按照考生初试成绩总分从高分至低分依次择优确定进入复试的考生名单:
(1)第一志愿报考专业与申请调入专业相同,且初试科目与我校招生章程公布的初试科目、试题完全相同的;
(2)第一志愿报考专业与申请调入专业相同,且初试科目与我校招生章程公布的初试科目相同或相近的;
(3)第一志愿报考专业与申请调入专业相近的。
3、接收调剂的专业及名额
业名称 | 专业代码 | 拟招名额 | 调剂名额 | 调剂要求 |
分析化学 (学术学位) |
070302 | 2 | 4 |
第一志愿报考专业范围: 化学学科(学科代码0703) |
4、调剂系统开放、关闭时间
2019年4月17日9:00-21:00。
特别说明:调剂系统开放的持续时间为12小时;系统关闭后,申请调剂的考生若满足调剂条件及差额比例,系统将不再开放;若需再次调剂,将在我院网站上另行公布系统开放、关闭时间及缺额人数。
5、联系人及电话
联系人:蒋老师
联系电话:0851-83227438、18593809393
材料与建筑工程学院
2019年4月16日
2018年贵州师范大学材料与建筑工程学院研究生招生进入复试名单
据贵州师范大学研究生院消息,2018年贵州师范大学材料与建筑工程学院研究生招生进入复试名单已经公布,详情如下:序号 | 姓名 | 考生编号 | 初试成绩 | 备注 | ||||
政治理论 | 英语 | 业务课一 | 业务课二 | 总分 | ||||
1 | 戴炜力 | 102328703050816 | 55 | 36 | 105 | 109 | 305 | |
2 | 官敬 | 106578620612818 | 57 | 39 | 109 | 116 | 321 | |
3 | 杨娟 | 106578370803748 | 63 | 43 | 96 | 122 | 324 | |
4 | 王天浩 | 106578520511187 | 59 | 51 | 101 | 115 | 326 | |
5 | 余娅红 | 105308520502242 | 63 | 36 | 128 | 119 | 346 | |
6 | 罗丹 | 106578520310419 | 54 | 42 | 105 | 101 | 302 | |
7 | 李晓鸿 | 106578520511168 | 54 | 35 | 96 | 111 | 296 | |
8 | 刘远烈 | 106578520310423 | 64 | 47 | 93 | 111 | 315 | |
9 | 吴志兵 | 106578422804555 | 65 | 52 | 90 | 129 | 336 | |
10 | 邓萍 | 102138010002300 | 55 | 55 | 88 | 100 | 298 | 已被其他学校录取 |
11 | 刘芳 | 106578520209876 | 58 | 50 | 85 | 116 | 309 | |
12 | 朱鸿雁 | 102918210503753 | 55 | 56 | 132 | 56 | 299 | |
13 | 雷群英 | 106578510805110 | 54 | 41 | 96 | 93 | 284 | |
14 | 丁猛 | 106368070300110 | 48 | 35 | 135 | 110 | 328 | |
15 | 王敏 | 101088210003896 | 64 | 37 | 112 | 114 | 327 | |
16 | 姚勇刚 | 102848212412713 | 53 | 37 | 99 | 103 | 292 | |
17 | 王冰 | 104468700001291 | 59 | 42 | 144 | 124 | 369 | |
18 | 唐愉琴 | 106228045118004 | 57 | 45 | 137 | 124 | 363 | |
19 | 高颖 | 105428370602506 | 61 | 46 | 225 | 0 | 332 | |
20 | 高洁璇 | 101658000005717 | 67 | 69 | 101 | 80 | 317 | |
21 | 乔帅鹏 | 105908765409193 | 63 | 41 | 220 | 0 | 324 | |
22 | 马萌萌 | 104238415113263 | 58 | 52 | 95 | 121 | 326 | |
23 | 项远梅 | 102708000008138 | 56 | 69 | 123 | 111 | 359 | |
24 | 肖翎 | 100668124501455 | 58 | 54 | 100 | 100 | 312 | |
25 | 高甜甜 | 104458690000459 | 64 | 50 | 209 | 0 | 323 | |
26 | 王世韩 | 104758045110101 | 67 | 42 | 92 | 114 | 315 | |
27 | 郭雅婷 | 103378210000235 | 71 | 60 | 218 | 0 | 349 | |
28 | 邓梦雪 | 106368045118112 | 59 | 70 | 130 | 116 | 375 | |
注:因我院调剂系统开到4月1日,如有名额会另附名单。 |
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