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景德镇陶瓷大学机械电子工程学院电子科学与技术硕士研究生培养方案

电子科学与技术硕士研究生培养方案
一、本学科专业简介
电子科学与技术是物理电子、近代物理学、电磁场与微波技术、微电子学与固体电子学、电路与系统及相关技术的综合交叉学科。主要在电子信息科学与技术领域内进行基础与应用研究。它是光电类相关学科发展的基础。景德镇陶瓷学院的“电子科学与技术”一级学科，目前有微电子学与固体电子学、电路与系统和电磁场与微波技术等三个二级学科。
以电子科学与技术，电子信息工程两个本科教学专业为依托，由电子科学与技术江西省“十二五”重点学科为硕士研究生科研教学平台，以薄膜实验室、及与景德镇移动公司共建的“3G实验定”实验室为基地等组成本学科教学科研平台。实验条件优良，实验设备先进。本学科的师资雄厚，其中有教授8人，副教授16人。形成的主要研究方向包括：半导体薄膜材料与器件、集成电路与系统集成、通信电路与系统、射频微波与无线技术、微纳电子材料与器件等5个研究方向。近年来，承担国家级、省市级及厅局级科研项目60余项，一大批横向科研项目。在国内外重要学术刊物发表学术论文150余篇，其中被SCI、EI、ISTP收录70余篇，获得省市级奖励3项。
二、培养目标及培养方式
2、具有严谨的治学态度；具有调查研究、独立获取知识，提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及创新能力和适应能力；具有开拓、创新、进取的精神，在电子科学与技术专业领域能掌握坚实的基础理论、宽广扎实的专业知识及相关学科知识；具有担负本学科有关领域的科学研究，高等学校教学工作和专业技术工作的能力。
3、深入了解国内外微电子器件与工艺领域最新技术和发展动向；掌握从事科学研究和解决工程问题的先进技术方法和现代技术手段；具备较强自我提高能力，以及独立开展微电子领域的科研项目、独立承担工程技术和工程管理工作的能力。
4、掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文书刊，能用外文撰写论文摘要和专业论文的能力。
5、具备健全的心理和健康的体魄。富有团队合作和敬业精神。
1、硕士生的培养采取导师负责制。导师应该根据本学科研究生培养方案要求和因材施教原则，在硕士生入学后一个月内制定的课程学习计划，第三学期制定的论文工作计划。
2、硕士生的培养采取课程与论文并行的原则，既要使之掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又要掌握科学研究的基本方法和技能，在电子科学与技术领域内，具有独立从事科学研究的能力或独立从事研发设计的工作能力。
3、指导教师应教书又育人，充分发挥知道教师与硕士生两方面的积极性，做到教子相长，教师的作用在于启发硕士生深入思考与正确判断，培养硕士生独立提出问题、分析问题和解决问题的能力。
4、在硕士生培养的全过程中，无论是课程学习、论文工作和实践课程都要注意培养硕士生刻苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。要重视硕士生综合素质的提高，硕士生应认真学习政治理论和党的方针政策，积极参加各项公益活动。
5、实行学分制，采取课程学习和科学研究并重的方式。既要使研究生深入掌握基础理论和专业知识，又要使研究生掌握科学研究的基本方法和技能。
三、学习年限
四、研究方向
1、微电子学与固体电子学二级学科
主要研究方向：宽带隙半导体材料与器件、新型光电功能材料、非金属氧化物薄膜材料、透明导电膜材料、透明导电膜与透明电路、纳米电子材料与器件、发光材料与器件。
2、电路与系统二级学科
主要研究方向：通信系统与电路、集成电路设计与集成系统、半导体材料无损检测技术及装置。
3、电磁场与微波技术二级学科
主要研究方向：微波介质陶瓷材料、铁电压电材料与器件、无线与电波传播、射频微波电路设计、天线理论与工程。
五、课程设置及学分要求
六、实践环节
2、工程实践和调查：研究生对本专业的生产实际要有一定程度的了解，对没有或缺乏本专业生产工作经验的研究生，必须规定一段时间（4周左右）参加本专业的工程实践。另外，研究生根据科学研究工作需要，可外出了解情况收集资料，参加学术会议和向有关专家请教。
七、论文工作

• 电子科学与技术是我国二十一世纪重点发展的学科之一，它的发展必将极大地推动信息社会的进步，对促进我国国民经济的发展，提高人民生活的质量具有重要意义。
• （一）培养目标
• 为了适应二十一世纪我国社会主义现代化建设事业的需要，为微电子行业及其相关行业培养能从事科学研究、教学工作或独立承担本专业工程技术与工程管理的应用型、复合型人才，学位获得者应具备以下能力：
• 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
• （二）培养方式
• 本专业学习年限，脱产硕士生一般为3年，在职硕士生为3～5年。其中有一年半的时间学习硕士学位必修课和选修课程，必须全部通过考试，完成教学实践，应有一年半左右的时间进行实际调查，收集资料，开题报告，科学研究，撰写硕士学位论文和通过论文答辩。
• 课程设置见附表。
• 1、研究生根据研究方向在完成学位课程和非学位课程中的必修课程之后，可以根据自己的爱好和需要，选学本专业其它研究方向或跨专业所开设的课程，经导师同意且通过考核后，可计入成绩。
• 2、课程的补选
• 研究生入学后，如在某些方面尚未具备本专业本科毕业生的理论与实践水平，应补修有关课程，补修课可通过自学或听课方式进行，并通过考核，但不计成绩。
• 3、硕士学位课程
• 硕士学位课程由学位授予单位根据《中华人民共和国学位条例实施办法》和研究生的研究方向，从必修课和选修课中选定，硕士学位课程必须全部通过考试。其它课程的考核方式由导师提出，经教研室批准后，报学校备案。
• 4、学分要求
• 学习实行学分制，课程总学分为32～35，其中学位课不低于18学分，非学位课不低于14学分。实践环节的学分不记入课程学分，但作为申请学位必备学分。
• 1、教学实践：使研究生对大学本科的教学实践有直接的初步的锻炼。教学实践可采用多种方式。例如辅导一门有关专业课或指导本科生实验、实习、指导毕业生论文或设计等。工作量必须达到60学时，导师及教研室对研究生的教学实践效果应有检查，并给出成绩，成绩评定采用“通过”和“不通过”两级制。“通过”记2学分，该学分为申请学位必备学分。
• 学位论文工作是培养研究生掌握科学研究方法，综合运用已有知识，使其具有独立进行科学研究能力的重要环节。学位论文应在导师指导下由研究生独立完成，
• 研究生在论文开始前，在导师的指导下，通过文献阅读和综述，生产实际的调查研究，最迟在第四学期末提出学位论文的开题报告，经由导师组织三名专家答辩，通过后制定论文工作计划，开展研究工作。
• 论文的选题必须对国民经济或学术上有一定的意义，论文必须在导师指导、教研室的帮助下独立完成。学位论文工作的每一个环节（开题报告，中期检查，论文评阅，组织答辩）必须根据《中华人民共和国学位条例实施办法》的精神进行评审和答辩，答辩合格者，方可授予硕士学位。

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院机械工程机械工程学硕研究生培养方案

机械工程硕士研究生培养方案
一、本学科专业简介
1、本学科简介
“机械工程”学科的前身是景德镇陶瓷学院1958年建校时设置的“陶瓷工艺专业”，50多年来为江西及全国陶瓷行业培养了大批优秀的科技人才，是学校的优势特色学科，现已成为教育部特色专业、江西省重点学科、示范性硕士点、江西省高等学校本科品牌专业；本学科下设两个二级学科：机械设计及理论和机械电子工程，其中机械设计及理论二级学科2000年获得硕士授权点，2002年批准为江西省首批示范性硕士点，2003年获得工程硕士和同等学力硕士授予权；机械电子工程二级学科2005年获得硕士授权点。经过多年的建设与发展，2010年“机械工程”被批准为一级学科硕士点。机械工程学科被国务院学位委员会批准为博士学位授予建设学科的支撑学科。
本学科以先进陶瓷机械装备为主要研究对象，将现代设计方法与智能控制技术融入陶瓷机械装备设计制造过程，来提升陶瓷机械装备水平，促进传统陶瓷产业化结构调整、优化升级和节能环保。形成了融陶瓷装备、计算机技术与自动控制等多学科交叉于一体的“机械系统动态设计”、“现代设计方法学”、“计算机辅助工程”、“机电一体化及系统仿真”、“流体传动及控制”等稳定的研究方向，它们既相互关联又自成体系，并以此组建各自的研发平台以及教学、科研和技术开发团队。
2、本学科师资队伍
本学科现有学科队伍31人：其中教授11人，副教授8人，讲师12人；拥有博士学位教师占41.9%，55岁以下中青年教师占90%，35岁以下青年教师均拥有硕士以上学位；本学科梯队中有国内重点大学兼职博士生导师1人，享受国务院特殊津贴专家2人，省高校中青年学科带头人3人、骨干教师5人，新世纪百千万人才工程省级人选4人。江西省教学名师2人。江西省赣鄱英才人选1人，柔性引进清华大学特聘教授1名。
3、本科学科研成果
近五年来本学科承担了98项各级、各类纵横向科研项目，其中国家科研项目3项，省部级及厅局级科研项目37项，各类科研项目总经费达985.4万元。近五年来在国内外学术期刊发表论文243篇，其中SCI、EI、ISTP收录63篇，出版学术专著2部，教材26部；获各类科研奖项9项，其中国家级1项，省部级共3项；获国家发明专利5项，实用新型专利2项；获省级优秀教材奖6项。
二、培养目标
为了适应新世纪我国社会主义现代化建设事业的需要，为国家培养跨世纪的机械工程领域高层次专门人才，依照教育部有关规定和我校研究生培养总体目标要求特制定本培养方案。具体要求是：
1、系统掌握马克思主义基本原理，树立正确的人生观，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义建设服务。
2、具有严谨的治学态度、优良的科学作风和学术道德；具有调查研究、独立获取知识，提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及创新能力和适应能力；具有开拓、创新、进取的精神，在机械工程专业方面能掌握坚实的基础理论、一定的工程技能和比较广泛的知识；具有担负本学科机械工程（轻工机械特别是陶瓷机械）有关领域的科学研究，高等学校教学工作和专业技术工作的能力。
3、掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文书刊，能用外文撰写论文摘要和专业论文的能力。
4、具备健全的心理和健康的体魄。
三、培养方式
1、研究生入学后一个月内，由导师指导小组制定出全面的培养实施计划。
2、硕士生的课程学习实行学分制，课程总学分为32-33学分。其中学位课不少于18学分，非学位课程不少于14学分，其余的课程由指导老师自己确定，导师可根据研究生的研究方向指定2-3门选修课，必须适应研究生毕业后从事不同性质工作的需要，也可以选修一至二门非本学科专业或外专业开设的学位或非学位课程作为本学科专业的非学位课程。
3、研究生应认真学好政治理论课，积极参加导师所在教研室、课题组的业务活动、政治学习及公益劳动等活动。
4、硕士研究生的课程学习与科学研究并重，应较深入的掌握基础理论、实验技术与专业知识，着重培养他们综合运用这些知识解决经济建设中实际问题的能力。
5、研究生必须参加一定的学术研讨活动，并须通过教学实践，如协助老师指导本科生的实验、毕业设计等，以培养其协调、组织、管理和口头表达等能力。
6、在学习上，强调主动学习，强调自学，培养研究生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。
7、鼓励研究生积极进行科技创新。
四、学习年限
本专业学习年限一般为三年。有一年半的时间学习硕士学位必修课和选修课程，必须全部通过考试，完成教学实践，应有一年半左右的时间进行实际调查，收集资料，开题报告，科学研究，撰写硕士学位论文和通过论文答辩。
五、实践环节
加强实践环节训练，是提高研究生适应能力的重要手段，实践环节可采取助研、助教、助管、专业实习等多种形式，其中助教可采取：（1）协助教师辅导答疑、批改作业；（2）指导实验；（3）指导生产实习；（4）讲授和辅导一门课或部分章节；（5）指导课程设计、毕业设计、毕业论文。专业实习根据各专业的实际情况而定，教学实践的工作量硕士生必须达到60学时，成绩评定采用“通过”或“不通过”两级制，指导教师还需对学生的工作能力、工作态度写出详细评语，成绩通过记2个学分，该学分不记入课程学分，为申请学位必备学分。
研究生对本专业的生产实际要有一定的了解，对没有或缺乏本专业生产工作经验的研究生，必须规定一段时间参加本专业的生产实践。另外，研究生根据科学研究工作的需要，可外出了解情况、收集资料，参加学术会议和向有关专家请教。
六、学位论文
1、学位论文答辩前提条件
（1）按照培养方案的要求选课，总学分应在32－33学分，其中学位课不少于18学分。
（2）硕士生在校期间必须在公开发行的学术刊物上发表与本学科专业相关（导师或研究生署名第一，如是第二，导师应是第一）的学术论文至少1篇。
2．论文要求
学位论文工作是培养硕士生掌握科学研究方法，综合运用已有的知识，使其具有独立进行科学研究和解决工程实际问题的能力。硕士生学位论文应在导师的指导下独立完成，做到主题明确，立论有理有据，内容有一定的创新，理论基础扎实，技术方案完整，实验数据真实准确，结论正确可靠，研究成果具有一定的应用价值或理论意义。行文流畅，条理清晰，格式符合《景德镇陶瓷学院研究生学位论文撰写规范》的要求。
3．论文完成后，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的规定组织答辩。

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院控制理论与控制工程研究生培养方案

控制理论与控制工程硕士研究生培养方案
一、本学科专业简介
控制理论与控制工程学科，2005年获硕士学位授予权。长期以来，本学科针对生产过程的特点，加强基础理论研究和工程应用技术开发，形成了四个主要研究方向：    1、 智能自适应控制
2、 智能化信息处理与控制
3、先进过程控制  
4、 网络化控制系统
本学科一直研究先进的控制理论和控制方法，旨在用先进的控制理论和方法来指导或实现对工业控制对象（包括陶瓷工业对象）的有效控制，另外还从事研究将计算机应用于控制工程以及辅助设计的研究和开发工作，以及工业过程模型化、仿真与控制优化的科研、开发及工程应用工作。承担了国家科委八五攻关项目“陶瓷坯料制备过程计算机监控系统的研究”以及国家科委攻关项目“日用陶瓷辊道窑自动监控系统的研究”等项目的研究工作，，开创了我国陶瓷窑炉智能控制工程研究的新领域，取得了较好的社会效益和经济效益。
二、培养目标及培养方式
2、具有坚实的和系统的控制理论基础与控制工程实践知识，了解控制理论与控制工程学科发展的前沿和动态，能够适应我国经济、科技、教育发展需要，面向二十一世纪的科学研究、工程技术和高等教育的高层次人才。掌握以计算机为主要工具的现代控制技术，特别是具备从事系统分析、建模、设计、仿真、信息处理和数据处理等方面以及相关领域的独立工作能力。注重理论联系实际，能分析和解决现代经济建设和交叉学科中涌现出的新课题。另外还应具有严谨的治学态度，创新能力和适应能力以及开拓、创新、进取的精神。
3、具备健全的心理和健康的体魄。
（二）培养方式
三、学习年限
四、研究方向
（一）、智能自适应控制
（二）、智能化信息处理与控制
（三）、网络化控制系统
五、课程设置及学分要求
六、实践环节
（二）、工程实践和调查：研究生对本专业的生产实际要有一定程度的了解，对没有或缺乏本专业生产工作经验的研究生，必须规定一段时间（4周左右）参加本专业的工程实践。另外，研究生根据科学研究工作的需要，可外出了解情况收集资料，参加学术会议和向有关专家请教。
七、论文工作

• 本学科点自1995年以来承担了市级以上各类科研项目20项，其中国家级2项，省部级项目10项，市级项目8项，横向项目2项，科研经费总数达620万。发表学术论文100余篇，出版学术专著及教材3部。
• 本学科点2001年以来参加国家级教研项目1项，承担省级教研项目6项，发表了一批教研论文，获省级教学成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项。
• （一）培养目标
• 为了适应二十一世纪我国社会主义现代化建设事业的需要，为国家培养21世纪的控制理论与控制工程研究方向高层次专门人才，依照国家教育部的有关精神特制定本培养方案。具体要求是：
• 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，坚持“三个代表”重要思想为指导以及树立“八荣八耻”荣辱观；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
• 掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文书刊，能用外文撰写论文摘要和专业论文的能力。
• 对研究生的培养本着拓宽培养口径，增强适应性的原则，重视对研究生创造性的培养，以提高研究生的创新能力和分析问题、解决问题的能力。
• 1、课堂教学
• （1）完成规定的学习任务，学位课程学分不少于18学分。考核的方法由教研室和导师确定。
• （2）根据导师的要求，完成查找有关国内外最新文献资料，撰写读书笔记，呈导师评阅。
• （3）根据“自学为主，导师因材施教进行指导，培养创新能力，分析问题和解决问题的能力”的精神，在校期间，得到系统的理论和科学研究训练，自学能力和独立工作能力方面在本科生基础上有进一步的提高。
• （4）通过教学实践活动，提高研究生的表达能力和教学能力。
• （5）通过调研与收集资料，及时掌握学科的发展动态，增强对本学科前沿动向研究的了解。
• （6）通过科研训练，提高创新能力、动手能力与分析问题和解决问题的能力，同时提高科学论文的写作能力。
• （7）导师指导与教研室或研究室集体培养相结合。
• （8）按照德、智、体的要求，应参加体育锻炼和一定的公益劳动。
• （三）、工程实践
• 1、根据研究方向，导师应安排研究生参加工程实践的锻炼。
• 2、工程实践的时间一般为4周，计2学分。
• 对研究生的培养，采取系统理论学习和科学研究相结合，导师和学院、教研室或研究室集体培养相结合的方法。学习方式以自学为主，结合导师的指导和平时检查。要充分发挥导师的指导作用和研究生的个人才能的特点，培养研究生的自学能力和独立工作能力。
• 研究生入学后，导师应按照本培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的原有基础和具体情况出发，制订每个研究生的培养计划。培养计划应对学习课程的总学时、必修课、选修课、补修课、学习方式和时间、考核方式和期限、教学实践、学位论文选题范围、文献阅读和学位论文写作等做出安排。培养计划应在研究生入学后三个月制订完毕，报学校备案。
• 必须加强对研究生政治思想工作的领导，同时充分发挥导师的作用，既教书又育人。研究生必须积极参加形势和政治教育活动，公益劳动、体育活动和锻炼。
• 本专业学习年限，脱产硕士生一般为3年，在职硕士生为3～5年。其中有一年半的时间学习硕士学位必修课和选修课程，必须全部通过考试，完成教学实践，应有一年半左右的时间进行实际调查，收集资料，开题报告，科学研究，撰写硕士学位论文和通过论文答辩。
• 课程设置见《控制理论与控制工程专业硕士研究生课程设置》表，附后。
• （一）、研究生根据研究方向在完成学位课程和非学位课程中的必修课程之后，可以根据自己的爱好和需要，选学本专业其它研究方向或跨专业所开设的课程，经导师同意且通过考核后，可计入成绩。
• （二）、课程的补选
• 研究生入学后，如在某些方面尚未具备本专业本科毕业生的理论与实践水平，应补修有关课程，补修课可通过自学或听课方式进行，并通过考核，但不计成绩。
• （三）、硕士学位课程
• 硕士学位课程由学位授予单位根据《中华人民共和国学位条例实施办法》和研究生的研究方向，从必修课和选修课中选定，硕士学位课程必须全部通过考试。其它课程的考核方式由导师提出，经教研室批准后，报学校备案。
• （四）、学分要求
• 学习实行学分制，课程总学分为32～35，其中学位课不低于18学分，非学位课不低于14学分。实践环节的学分不记入课程学分，但作为申请学位必备学分。
• （一）、教学实践：使研究生对大学本科的教学实践有直接的初步的锻炼。教学实践可采用多种方式。例如辅导一门有关专业课或指导本科生实验、实习、指导毕业生论文或设计等。工作量必须达到60学时，导师及教研室对研究生的教学实践效果应有检查，并给出成绩，成绩评定采用通过和不通过两级制。通过记2学分，该学分为申请学位必备学分。
• 学位论文工作是培养研究生掌握科学研究方法，综合运用已有知识，使其具有独立进行科学研究能力的重要环节。
• 研究生在论文开始前，在导师的指导下，通过文献阅读和综述，生产实际的调查研究，最迟在第四学期末提出学位论文的选题报告，经由导师组织三名专家答辩，通过后制定论文工作计划，开展研究工作。
• 论文的选题必须对国民经济或学术上有一定的意义，论文必须在导师指导、教研室的帮助下独立完成。并根据《中华人民共和国学位条例实施办法》的精神进行评审和答辩，答辩合格者，方可授予硕士学位。

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院机械工程专业硕士研究生培养方案

• 一、培养目标
• 培养掌握本专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担机械工程领域专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
• 二、培养方式
• 1、采用全日制研究生管理模式，实行集中在校学习方式。
• 2、实行双导师制。以校内导师指导为主，校内导师负责研究生的业务指导和思想政治教育。校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。
• 3、建立专业学位研究生联合培养基地。加强与政府、企业、事业或实体等单位合作，促进专业学位研究生培养与用人单位实际需求的紧密联系。
• 三、学习年限与学分
• 1、学习年限一般为三年。有一年半的时间学习硕士学位必修课和选修课程，必须全部通过考试，完成教学实践，应有一年半左右的时间进行实际调查，收集资料，开题报告，科学研究，撰写硕士学位论文和通过论文答辩。
• 2、必须修满总学分不少于32学分（其中学位课不少于18学分），另修学一定数量的选修课（至少2门），并通过考试或考查。
• 课程设置见附表。
• 1、全日制硕士专业学位研究生必须根据所确定的研究方向，选学校内、校外导师指定的选修课2-3门，通过考试或考查，以完成规定的课程学习。此外，研究生还可以根据自己的爱好和需要，选学本学科其它研究方向或跨专业所开设的课程，经导师同意且通过考核后，可计入成绩。
• 2、课程的补选
• 全日制硕士专业学位研究生入学后，如在某些方面尚未具备本学科本科毕业生的理论与实践水平，应补修有关课程，补修课可通过自学或听课方式进行，并通过考核，但不计成绩。
• 3、全日制硕士专业学位研究生学位课程
• 全日制硕士专业学位研究生学位课程由学位授予单位根据《中华人民共和国学位条例实施办法》和研究生的研究方向，从必修课和选修课中选定，学位课程必须全部通过考试。其它课程的考核方式由导师提出，经本学科学科带头人批准后，报学校备案。
• 学位论文是研究生培养工作的重要环节。
• 全日制硕士专业学位研究生学位论文开始前，在校内、校外导师的指导下，通过文献阅读和综述，生产实际的调查研究，最迟在第三学期末提出学位论文的选题报告，经导师同意审定确认后，制定论文工作计划，开展研究工作。
• 学位论文的选题应来源于具体实践，必须明确选题背景和应用价值。专业学位论文力求反映学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。论文必须在导师指导下独立完成。
• 全日制硕士专业学位研究生入学后，导师应按照本培养方案的要求和因材施教的原则，从每个研究生的原有基础和具体情况出发，制订每个研究生的培养计划。培养计划应对学习课程的总学时、必修课、选修课、补修课、学习方式和时间、考核方式和期限、教学实践、学位论文选题范围、文献阅读和学位论文写作等做出安排。培养计划应在研究生入学后三个月制订完毕，报学校备案。

机械工程专业硕士研究生研究生课程设置表

类别

课程名称

学时

学分

考核方式

学     期

适合方向

考试

考查

一

二

三

四

五

六

学位课

公 共 课

科学社会主义理论与实践

36

1

√

√

1-7

英     语

220

4

√

√

√

54	2	√		√
		矩阵理论	60	3	√		√
		数理统计	60	3	√		√
	专业基础课

60	3	√			√					1-6

60	3	√			√

60	3	√			√

60	3	√			√					1-3
		非电量电测技术	60	3	√			√					7
		自动化与智能测试技术	60	3	√				√
		微机原理及接口技术	60	3	√			√
非学位课	必修课

40	2		√			√				1-6
		机械系统建模与仿真	40	2		√			√				1-6
		CAD/CAM 原理及应用	40	2		√		√					1-6
		工程测试与信号分析	40	2		√		√					1-7
		现代控制理论	60	3		√			√				1-7
		数控技术	40	2		√		√					1-6
		特种加工	40	2		√			√				4

研究方向    1、机电一体化      2、机械系统动态设计      3、计算机辅助工程及软件      4、特种材料加工及检测   5、计算机应用            6、制造业信息化
           7、非电量电测技术及装置

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院的联系方式

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院的联系方式
地址：景德镇陶瓷大学新区A1楼————邮政编码：333403
机电学院联系电话：0798-8465857

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院全日制硕士研究生招生简章

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院控制理论与控制工程学科的介绍

控制理论与控制工程
控制理论与控制工程学科，2005年获硕士学位授予权。本学科一直研究先进的控制理论和控制方法，旨在用先进的控制理论和方法来指导或实现对工业控制对象(包括陶瓷工业对象)的有效控制，另外还从事研究将计算机应用于控制工程以及辅助设计的研究和开发工作，以及工业过程模型化、仿真与控制优化的科研、开发及工程应用工作。承担了国家科委八五攻关项目“陶瓷坯料制备过程计算机监控系统的研究”以及国家科委攻关项目“日用陶瓷辊道窑自动监控系统的研究”等项目的研究工作，，开创了我国陶瓷窑炉智能控制工程研究的新领域，取得了较好的社会效益和经济效益。本学科点自1995年以来承担了市级以上各类科研项目20项，其中国家级6项，省部级项目10项，市级项目8项，横向项目2项，科研经费总数达620万。发表学术论文100余篇，出版学术专著及教材3部。本学科点2001年以来参加国家级教研项目1项，承担省级教研项目6项，发表了一批教研论文，获省级教学成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项。

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院电子科学与技术学科的介绍

电子科学与技术
电子科学与技术学科2005年获批硕士授予权，现为江西省“十二五”重点学科，一级学科硕士授权点，是江西省唯一的微电子学与固体电子学专业高层次人才培养基地。该学科以新型硅基材料、陶瓷介质材料研究及半导体器件、介质元器件的制备开发为特色优势。学科点自2001年以来，承担了市级以上各类科研项目18项，其中国家级1项，省部级项目10项，市级项目5项，横向项目2项，科研经费总数达420万。发表被SCI，EI收录学术论文40多篇，出版学术专著及教材2部。本学科点2001年以来参加国家级教研项目1项，承担省级教研项目12项发表了一批教研论文，获省级教学成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项。学科梯队现有成员14人。其中硕士生导师5人，正教授4人，副教授4人，讲师3人，助教3人；博士3人，在读博士1人，硕士7人。

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院机械工程学科的介绍

机械工程
机械工程学科为“九五”省级重点建设学科，“十五”、“十一五”省级重点学科，1990年获批硕士授予权，现为“十二五”省级示范性硕士点，具有一级学科硕士授予权，主要有机械系统动态设计，机电工程、智能信息处理及控制、现代机械设计理论与方法等四个研究方向。该学科以陶瓷机械领域的研究为特色优势，研究内容包括：陶瓷物料流变机理以及相应的陶瓷机械工作机理的研究；新型陶瓷机械的研究、设计和开发；陶瓷机械、陶瓷工、模具及陶瓷产品的CAD/CAM/CAE的研究与开发等。目前已承担国家级科研项目20余项，发表学术论文200余篇，出版专著3部，授权专利20余项，其中发明专利3项，获省部级科研奖项9项。其中有些内容已被列为国家级和省部级科研项目，并已取得一定的研究成果并获奖励。学科梯队成员现有21人，教授7人，博士10人，硕士生导师7人。

景德镇陶瓷大学机械电子工程学院的师资力量

机电学院现有教职工94人，其中正教授17人，副教授18人，具有博士学位的教师31人，在读博士（后）教师8人，具有硕士学位以上的教师比例高达80%。现有享受国务院政府特殊津贴教授3名，享受省级津贴教授1人，拥有国家杰出青年基金获得者1人，省级学科带头人4人，省百千万人才6人，省教学名师3名，省中青年骨干教师6人，井冈之星2人，景德镇市十大杰出青年2人。近5年我院教师主持承担国家级科研项目24项，省（部）级科研项目40余项，发表论文400余篇，其中被SCI、EI收录140余篇，科研成果获省级以上奖励3项。