江苏理工学院机械工程学院研究生招生
江苏理工学院机械工程学院研究生招生是一个不错的学院,深受考研人的追捧,本校每年会有数千名研究生招生的名额,研究生报考录取比在3:1左右,难度中等,部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点, 机械工程学院是学校里比较好的一个院系,请各位准备报考江苏理工学院机械工程学院研究生招生的同学注意,该院系有以上多个专业在招生研究生,欢迎各位同学报考江苏理工学院机械工程学院研究生招生。
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江苏理工学院机械工程学院机器人工程
机器人工程专业开设于2019年,培养适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展,具有道德文化素质和社会责任感,掌握工业机器人技术工作必备的知识、技术,有较强实践能力、创新精神,主要从事机器人工作站设计、装调与改造,机器人自动化生产线的设计、应用及运行管理等相关岗位工作,具有较强综合职业能力的高素质应用型专门人才。本专业以工业机器人、服务机器人及特种机器人为研究对象,同时结合我校应用型本科教育的办学特色,着重机器人的本体设计、核心零部件研究、控制系统设计、现场应用调试、维修保养等相关领域的科学研究、技术开发及维护管理。主要课程包括:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、控制技术基础、电气控制与PLC、Matlab建模与仿真、机器人原理与应用、机器人本体设计、人工智能技术、虚拟样机技术、机器人驱动与控制、工业集成技术与故障诊断、工业机器人技术与应用等。主要实习环节有:工业培训、制图测绘、电工电子实习、工业机器人典型应用案例分析、工业机器人维护与保养、机器人系统集成实习、PLC应用技能培训等。毕业生应掌握机器人技术、控制工程、机械工程与各类机器人工程学科的基础理论与基本知识;掌握机器人本体设计、控制系统设计、虚拟样机技术等基本知识,掌握机器人安装调试、维护保养及管理运行等基本技能;具有对机器人工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和维修保养的初步能力;具有较强的创新意识和进行机器人技术与系统开发的能力;具有较好的人文科学素养、较强的社会责任和良好的工程职业道德,熟悉与本专业相关的法律法规,能正确认识本专业对客观世界和社会的影响。
江苏理工学院机械工程学院过程装备与控制工程
培养目标:本专业培养德才兼备,能从事过程装备与控制的设计、制造、研究开发与运行管理的高级工程技术人才。培养特色:学生通过学习将具备扎实的数学、物理、电工电子、检测控制、计算机等方面的理论基础和基本技能,掌握机械设计制造技术、工业控制技术、液压与数控技术等应用技术技能。具有过程设备的设计、使用、维护的综合能力,并具备一定的在产品制造中进行技术分析和生产组织管理能力。2015年4月,学校与中天钢铁集团公司签署合作协议,联合开设“中天班”,为中天钢铁定向培养现场设备维护技术人员,校企双方联合组建专业教师团队,全面推进“双导师制”,共同制订人才培养方案和开发课程,并完成相关课程的教学工作和毕业设计的指导工作,全面提高人才培养质量。
主要课程:除开设高等数学、普通物理、大学英语、计算机基础等公共基础课程外,还开设工程图学、工程数学、工程力学、机械原理与设计、工程材料及其成形基础、控制工程基础、机械制造技术基础、机械CAD、液压与气压传动、机械工程测试与控制技术、弹性力学与有限元、工程热力学与传热学、过程装备控制技术、过程设备设计等课程。
就业状况及趋势:毕业生可到企事业从事过程装备与控制系统的设计、制造、使用、维护和生产设备的管理与技术改造,并具有从事技术经济分析以及生产组织管理工作的能力,也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。该专业毕业生就业面宽广,企业需求量大。
江苏理工学院机械工程学院机械电子工程
本专业是江苏省重点专业、校品牌特色专业。师资队伍:机电专业目前有专职老师9人,为本专业服务的老师一共有30余人。专职老师中具有博士学位的有7人,占总人数的78%;其中具有副高及以上职称的老师有5人,占总人数的56%;其中骨干教师人数为9人,教学能力突出,学术科研能力也逐年增强。双师型教师6人,占总人数的67%。
培养目标:本专业立足江苏,面向长三角区域经济建设与机械行业发展需求,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,具备良好的人文科学素养、社会责任感、工程职业道德、创新意识和实践能力,具有机械设计、机械制造及自动化方面的基础理论和专业知识,能在机械工程领域从事机械产品设计开发、生产制造、测试与控制、应用研究及管理等工作的应用型工程技术人才。
培养特色:
特色1: DISC开放性螺旋式能力提升体系
表达 仿效 综合 创新
机床测绘 PLC综合编程课程设计 机电系统传动控制综合训练 毕业设计
特色2:“学士+技师”培养模式
学士技师模式并非是简单的叠加,而是一种有机的融合。此培养模式培育出的学生属于学术型技师,不仅具有工程领域技师级的动手能力,而且具备一定的学术科研能力及创新性思维。知识转移及创新能力较强,发现问题、解决问题的能力比较突出,具有全局思维和创新思维的能力,具有决策和迁移能力。
特色3:“产学研就业一体化”培养模式
课程设置和教学内容着重强调对基础知识方面的加强和创新能力与表达能力的训练,特别是实践环节的加强,突出产学研合作教育的特色。把教学活动与企业实践、设计服务紧密结合起来,教学效果明显,学生创新能力提升快。科学研究与典型机电系统设计实践紧密结合,专业建设水平不断提高,与多家企业建立了良好的合作关系,并且在不断扩展。
主要课程:除开设高等数学、普通物理、大学英语、计算机基础等公共基础课程外,开设的主要课程有:工程图学、工程数学、工程力学、机械原理与设计、工程材料及其成形基础、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、机电传动控制、数控技术、液压与气压传动、机电装备设计、控制工程基础、机械制造技术基础、机械CAD/CAM、数字化制造技术。近两年更是增设了机器人原理,工业机器人,机器人控制与维护等机器人专业方向的课程。
就业状况及趋势:毕业生可到企事业从事机电产品和机电一体化系统的设计、制造、使用、维护和生产设备的管理与技术改造,并具有从事技术经济分析以及生产组织管理工作的能力,也可在高等学校、科研机构和国家机关从事教学、科研和行政管理工作。毕业生就业面宽广,就业质量高,就业率保持在98%以上。
江苏理工学院机械工程学院机械设计制造及自动化
本专业是学校创办之初最早设立的专业之一,是国家级特色专业(建设点)、江苏省重点专业、学校首批硕士专业学位研究生招生专业。2013年本专业与企业共建,获批国家级大学生校外实践基地,本专业所在学院也是江苏省对口单招机械专业联考委单位。本专业现有江苏省高等学校实验教学示范中心2个,江苏省高校重点建设实验室1个,江苏省高等学校优秀教学团队1个,获得江苏省教学成果一、二等奖各1项。多年来本专业学生获得“挑战杯”等国家级奖项10项,省级奖项48项,获专利授权近50项。培养目标:本专业立足江苏,面向长三角区域经济建设与机械行业发展需求,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人,具备良好的人文科学素养、社会责任感、工程职业道德、创新意识和实践能力,具有机械设计、机械制造及自动化方面的基础理论和专业知识,能在机械工程领域从事机械产品设计开发、生产制造、测试与控制、应用研究及管理等工作的应用型工程技术人才。
培养特色:本专业在坚持学术性、技术性、师范性“三性”和谐统一的基础上,培养学生具备机械设计能力和专业加工能力,成为“双能型”高级人才。本专业将通识教育与专业教育有机结合,以机械科学、机械制造工艺学、电子技术、计算机技术为主体构建学科基础课程体系,兼顾工程科学教育与工程实践训练,以培养个性健全、情操高尚、基础扎实、知识面广、应用能力强、具有创新精神的应用型高级工程技术人才。
主要课程:工程图学、工程力学、机械原理及设计、电工电子学、工程材料及其成型基础、机械制造技术基础、电气控制与PLC、液压与气压传动、机械工程测试技术、数控机床与编程、机械制造工艺学、生产运作管理、金属切削原理与刀具、机械制造装备、数字化设计与制造技术等课程。
就业状况及趋势:毕业生可在机械、汽车、冶炼、交通、轻工、化工、电子等行业从事机械设计制造及其自动化方面的技术和管理工作,也可在中、高等职业教育领域从事机械制造及其自动化方向的专业理论教学及专业实践指导的教学、科研和行政管理工作。多年来,本专业毕业生深受社会各相关行业的欢迎,毕业生就业率达到98%以上。
江苏理工学院机械工程学院师资队伍
学校历来重视师资队伍建设,师资总量稳步增长,师资队伍的职称、学历、年龄、学缘结构不断优化。机械学院现有教师92人,师资队伍整体结构合理,发展趋势好。学院师资队伍中高级职称者40人(教授12人,副教授28人),具有博士学位44人,硕士生导师25人,江苏省有突出贡献中青年专家1人,江苏省教育工作先进个人(优秀教育工作者)1人,省部级人才培养对象12人。专任教师中具有硕士学位及以上的教师比例达到82%。“双师型”教师30名,占专任教师总数的41%,保证学校实践教学质量和人才培养特色。近年来,教授、副教授均在教学第一线为本科生授课。教师教学水平高,学生评教成绩优良的教师人次数比例超过95%。教师积极参加科学研究,促进了教学改革与建设,成效明显。教师中有多人入选国家“863”计划和江苏省“333”工程培养人选、江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目、江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师、江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人、常州市“831”工程培养人选等。(截止到2019年12月)江苏理工学院机械工程学院联系方式
江苏理工学院机械工程学院 联系方式中国 江苏 常州 常州市中吴大道1801号(213001)
TEL:0086-519-86953205
江苏理工学院机械工程学院简介
机械工程学院始建于1985年,是学校创办最早的教学单位之一。学院下设机械制造系、机电与控制工程系、机械设计系、基础教学部、中心实验室和实训中心等6个基础教学单位。现有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、过程装备与控制工程、机器人工程等4个本科专业。2011年获批“服务国家特殊需求人才培养项目”机械工程领域硕士专业学位研究生培养试点单位。拥有国家级特色专业1个,江苏省“十二五”“十三五”重点(培育)学科1个,江苏省“十二五”高校重点建设专业类1个,江苏省高等学校实验教学示范中心3个,江苏省高校重点建设实验室1个,江苏省优秀教学团队1个,常州市重点实验室2个。学院师资队伍中高级职称者40人(教授12人,副教授28人),具有博士学位44人,硕士生导师25人,江苏省有突出贡献中青年专家1人,江苏省教育工作先进个人(优秀教育工作者)1人,省部级人才培养对象12人。学院专业实验室39个,面积达10000平方米,教学科研仪器设备总价值约6000万元。学院专注于高质量应用型人才培养,坚持以能力需求为导向,以培养应用技术型人才和“双能型”职教师资为目标,探讨并实践了“学士+技师”人才培养模式,相关教学成果荣获江苏省高等教育教学成果二等奖。学院以“321”培养模式培养了5届专业学位研究生,相关成果荣获江苏省研究生教育改革成果二等奖。学院大学生“第二课堂”建设扎实推进,学生自主成立了航模协会,机器人协会,先进成图技术协会等学生社团组织,活动丰富多彩。学生创新能力培养成绩显著,荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、全国大学生机械创新设计大赛一等奖、全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛团体一等奖、全国周培源大学生力学竞赛三等奖、全国大学生英语竞赛(NECCS)一等奖等省部级以上专业竞赛奖项250余项,授权国家专利40余件。多年来,学院共计培养了近万名中高职教师及专业技术人才,毕业生深受用人单位欢迎和社会好评,就业率稳定在98%以上。
近年来,学院教师在智能装备、绿色制造、增材制造、装备再制造、机电产品检测与控制、轻量化设计、医疗器械等领域开展科学研究,承担国家重大科技专项、“十三五”装备预研共用技术项目、国家自然科学基金、国家863计划等国家级项目21项,江苏省重点研发计划项目、江苏省自然科学基金等省部级科研项目23项,市厅级科研项目19项,授权国家发明专利154件。建成江苏省高校优秀科技创新团队2个,校科技创新示范团队2个,校科技创新重点团队1个。
学院充分发挥高校人才、资源和技术优势,立足常州,服务江苏,大力推进产学研合作。学院先后与机械科学研究总院、中天钢铁集团、今创集团、江苏常发集团、西夏墅刀具产业研究院等达成战略合作协议,开展了数字化制造与装备技术、精密特种加工与成形技术、机电产品检测与故障诊断技术和现代装备设计与分析技术等方面的产学研合作,完成服务地方经济的横向项目70余项,新增经济效益近亿元。(数据截止日期:2019年12月)
江苏理工学院机械工程学院导师范真
范真:女,1960年生,江苏苏州人,硕士,教授。
主要科研方向包括:机械制造、MEMSCAD、微纳米机械表征和微纳米摩擦等。
主持或参与完成包括国家自然科学基金、江苏省工业支撑项目、江苏省自然科学基金等科研课题8项。
获教育部、江苏省等部省级科技、教学奖近10项,主编出版教材4本。发表论文50余篇。
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江苏理工学院机械工程学院导师曹清林
曹清林:江苏海安人,教授。
1982年至1986年,江苏工学院农业机械专业学习;1986至1989年,江苏工学院机械制造工艺与设备专业学习,获硕士学位。1989年到南通工学院任教,2003年1月至12月公派到德国斯图加特大学机械设计与传动学院进修,2004年至江苏理工学院工作。
主要研究方向:机械学,纺织机械设计,经编机械设计。
共发表论文50多篇,其中,第一作者28篇,出版专着两部。
主持或参与各类科研项目10多项,获得各类授权专利10多项。获得省级科技奖项1项。
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江苏理工学院机械工程学院导师何庆
何庆:教授。机械工程系主任,兼职硕士研究生导师。
江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人,江苏省高等教育学术委员会专家库成员,常州市创新基金专家组成员,江苏省高校金工教学研究会理事,中国工程机械学会维修工程分会理事。
在高速加工技术、绿色制造和绿色维修等研究领域,主持完成市厅级以上课题6项,其中有江苏省高校自然科学研究项目:基于高速加工的STEP-NC系统研究(05KJB460027)、常州市科技攻关项目:全自动立压式自贮存生活垃圾压缩机(CE2006116)。
发表学术论文30多篇,其中有8篇论文被ISTP、EI收录,获市厅级科研成果奖2项。
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