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江西科技师范大学通信与电子学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点， 通信与电子学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考江西科技师范大学通信与电子学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考江西科技师范大学通信与电子学院研究生招生。

强烈建议各位准备考江西科技师范大学通信与电子学院研究生招生的同学准备一些基本的历年考研真题、研究生学姐学长的笔记、考研经验等等（考研派有考研经验频道，也有考研派微信公众号、考研派APP等产品平台，里面有不少研究生会免费解答你的考研问题，助你考研一臂之力）

江西科技师范大学通信与电子学院光电信息科学与工程专业

• 光电信息科学与工程专业简介
  光电信息科学与工程专业是由光学、光电子、微电子、通信、计算机等多学科交叉结合形成的新兴专业。光子具有电子所不具备的许多特性，因此光电信息技术在信息、通信、能量以及医疗等众多领域具有广泛的应用。随着国家发展光电技术和产业的一系列战略的出台，以及国内“光谷”的建设和投入，光通信、光传感、光存储、光显示等一大批光电信息领域的技术和产业相继出现，使光电信息技术成为新一轮科技革命和产业变革的核心所在。
  【培养目标】
  光电信息科学与工程专业以理、工融合为特色，促进电子和光子学两个学科深度交叉融合。基于光信号获取、传递、探测和处理等多种技术，极大推动了光源照明、新型能源、交通、通信、遥感与探测、医学影像以及医疗器械等行业的新发展。本专业培养目标是具有扎实的数学、物理以及电子、光子学的基础知识，具备较强的工程实践能力，能胜任光通信、光电检测及信息处理、光电子技术等行业的生产、管理以及产品技术的应用开发工作，具有创新创业意识和实践能力的应用型人才。
  
  【培养模式】
  本专业标准学制为四年，围绕四项基本能力的提升，形成了综合素质、专业能力和职业方向一体化、职业方向课程模块化的“三位一体分流培养”的培养模式。鉴于课程标准化和模块化的思想，将本专业课程设置为公共基础课、学科基础课、专业主干课、职业方向课以及综合实践五大模块。按照感性认知—理论学习—实验、实训的设计思路，结合每门课程的相互关联关系对课程的学时、开课时间进行合理设计。
  
  【教学资源】
  本专业现有专业教师8人，其中教授1人，副教授2人，具有博士学位的教师人数为6人。整体师资队伍职称、年龄以及学历等结构合理，能很好的满足教学需求。另外，本专业具有“江西省光电子与通信重点实验室”的共享资原，在声光成像、LED照明以及无损检测等多个方向具有很好的科研训练平台。
  由于光电信息科学与工程专业工程性、实践性的特点，在重视理论教学的同时，也积极加强实验、实践和实习基地建设。具有了大学物理、应用光学、物理光学、光电子技术、光纤通信技术五大基础实验平台，且按照企业生产模式重点建设了光通信综合实训实验平台，涵盖了光通信器件、系统以及网络等实训内容，包括EDFA特性测试、视觉定位跟踪以及光通信链路测试等8个工位实训。
  
  光、电基础实验平台
  
  光通信综合实训平台
  【就业情况】
  光电信息产业是本世纪最具有魅力的朝阳产业，也有人预测它将成为本世纪最大的产业。近年来，随着光电信息技术产业（包括光电材料、器件，光纤通信系统与网络、光电检测、光信息处理等）的迅速发展，对从业人员和人才的需求也逐年增多。近三年本专业毕业生就业主要在中学、职业技术学校以及电子、通信相关企业，从事光电子技术、光通信技术、LED、太阳能电池、激光技术以及信号处理等行业的产品开发、生产管理以及系统维护等工作。另外约10%左右的学生通过硕士研究生入学考试，在四川大学、暨南大学、华南师范大学、南京理工等学校攻读硕士，从事光电技术、光通信以及光信号处理方向的研究工作。

江西科技师范大学通信与电子学院电子信息工程（实验班）简介

• 电子信息工程（实验班）简介
  电子信息工程是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业，是应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，电子信息技术以其高度的创新性、渗透性、倍增性和带动性，给传统产业改造升级注入了新的活力，同时催生了一批新兴产业，形成了微电子、计算机、软件、通信等关联产业的协同发展。我国电子信息产业规模已经成为我国第一大支柱产业，在国民经济发展中起着不可替代的作用。
  
  
  【培养目标】
  电子信息是“工学”大类各学科中涵盖面最广、渗透力最强的学科。本专业主要培养具备现代电子技术理论，通晓电子系统设计原理与设计方法，受过严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在电子技术、信息通信、智能控制、计算机与网络等领域和行政部分从事各类电子设备和信息系统等岗位从事科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理工作，具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的复合应用型高级专门人才。
  
  【培养模式】
  本专业标准学制为四年，围绕培养目标，以提升学生综合能力为核心，形成了多层次、分流人才培养模式。本专业设置电子产品设计和信号处理两个职业方向，学生进入大三时选择一个专业方向进行专业课程学习，实现横向分流培养模式；通过鼓励和选拔学生参加专业竞赛、企业项目开发、科学研究、考研训练，实现分层次、多模式人才培养模式。
  
  
  【特色特点】
  电子信息工程专业是省级特色专业、省级品牌专业、省级卓越工程师人才培养专业。2016年获得江西省本科专业综合评价全省第一名。本专业拥有一支高水平的教学科研队伍。现有专职教师17人，其中：教授3名，副教授6名；具有博士学位教师4人；江西省高校青年骨干青年教师一人，达到相应工程师水平的“双师型”教师15名。整体师资队伍职称、年龄以及学历等结构合理，能很好的满足教学需求。
  由于电子信息工程专业工程性、实践性的特点，本专业构建了“三模块、三平台”实践教学体系，形成了“基础实验、专业实验、实训”三大实践模块，三大模块有机结合，实现了“毕业证+职业资格证”双证式培养，同时以‘竞赛+项目’模式促进大学生工程创新能力培养，面向全年级，分层次分级别大力开展电子技能竞赛培训工作，已经积累了一套成功模式，在省级、国家级电子大赛中取得了优异成绩。
  
  【就业情况】
  电子信息工程专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。毕业生可以到电信部门、移动通信部门、广播与电视系统、网络工程公司、电子类企业及其它企、事业单位从事电子信息技术应用、开发和管理工作，还可进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
  本专业从2014年开始招生，2018届毕业生就业大多在电子、通信相关企业，从事产品开发、生产管理以及系统维护等工作。另外约15%左右的学生通过硕士研究生入学考试，在四川大学、西安交通大学、河海大学、上海大学等学校攻读硕士。
  
  
  
   

江西科技师范大学通信与电子学院电子信息工程

• 电子信息工程（职教教师范）简介
  电子信息工程是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业，是应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，电子信息技术以其高度的创新性、渗透性、倍增性和带动性，给传统产业改造升级注入了新的活力，同时催生了一批新兴产业，形成了微电子、计算机、软件、通信等关联产业的协同发展。我国电子信息产业规模已经成为我国第一大支柱产业，电子信息产业需要高素质的技术工人，电子信息工程的职教师资力量培养成为紧迫要求。
  
  【培养目标】
  电子信息是“工学”大类各学科中涵盖面最广、渗透力最强的学科。培养德智体美全面发展，主动适应地方经济社会发展需要，具有扎实的电子技术和信息系统方面的理论基础，具备电子信息方面专业知识与能力，受到严格的科学实验训练和初步的科学研究训练，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力，能在职业院校从事电子技术、通信、计算机应用教学工作,或能在信息通信、电子技术、智能控制等岗位从事产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理工作，具有社会责任感、创新精神、创业意识和实践能力的职教师资高级专门人才。
  
  
  【培养模式】
  本专业标准学制为四年，本专业坚持我校“立足职教，面向三产，培养应用型人才” 的办学方针。构建了培养“新能力、师范教学能力”的职教师范人才、“以就业为目标、社会需求为导向”的校企合作应用型人才及“以电子竟赛为抓手、实际工程为背景”的工程技术人才的三位一体人才培养模式。
  
  【特色特点】
  电子信息工程专业是教育部职教建设基地示范专业、国家级卓越中职教育专业。2016年获得江西省本科专业综合评价全省第一名。本专业拥有一支高水平的教学科研队伍。现有专职教师17人，其中：教授3名，副教授6名；具有博士学位教师4人；江西省高校青年骨干青年教师一人，达到相应工程师水平的“双师型”教师15名。整体师资队伍职称、年龄以及学历等结构合理，能很好的满足教学需求。
  2011年8月，与浙江亚龙教育装备股份有限公司合建了“职教师资培养改革亚龙实验班”,开创了职业教育师资培养的校企合作典范。
  
  
  
  首届“亚龙班”全体学员与领导合影
  
  与“亚龙班”共建的实训室
  
  【就业情况】
  电子信息工程专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，毕业生可以到电子、通信等相关部门企业从事电子信息技术应用、开发和管理工作，职教类学生可进入中职等职业技术学校从事教学工作。毕业生就业主要在中学、职业技术学校以及移动通信等关企业。
  
   

江西科技师范大学通信与电子学院通信与电子学院物理学专业介绍

江西科技师范大学通信与电子学院师资力量

江西科技师范大学通信与电子学院联系方式

江西科技师范大学通信与电子学院

• 通信与电子学院前身是应用物理系，成立于1977年，是江西科技师范大学创建最早、历史最悠久的学院。1987年9月招收了学校的第一个本科专业     电子电器专业，2007年招收了学校的第一届统招硕士研究生     信号与信息处理。现拥有电子科学与技术一级学科硕士点、学科教学论（物理）和五个本科专业，在校生1200余人。经过40年的建设与发展，学院形成了办好传统电子类本科教育、大力发展新兴信息类产业本科教育，积极发展硕士研究生教育，全力申报博士研究生教育的多层次、多规格的教育教学格局。
  
  学科专业学科是龙头，学院高度重视学科科研建设。现拥有电子科学与技术一级学科硕士点（学校唯一按工科招生）、学科教学论（物理）硕士点和五个本科专业（电子信息工程（一本和二本同时招生）、电子科学与技术、物理学（一本和二本同时招生）、光电信息科学与工程和物联网工程）。经行内评价，电子科学与技术一级学科硕士点在省内综合实力靠前。电子信息工程专业是教育部职教建设基地示范专业、国家级卓越中职教育专业、省级特色专业、省级品牌专业、省级卓越工程师人才培养专业，2016年获得江西省本科专业综合评价全省第一名，2018年获得省财政支持的省级一流专业。物理学专业和物联网工程专业是江西省办学最早本科专业之一，物理学正在申报一级学科硕士点，同时物联网专业是“万物物联、人机共享”的国家级战备新兴产业的专业。
  
  师资队伍学院现有教师67人，其中教授13人，副教授26人，博士学位27人，在读博士7人，博士教师比例高达50.7%，硕士生导师18人；其中国家级突出贡献的中青年专家1人、享受政府特殊津贴专家2人、省级百千万人才3人、赣鄱英才“555”、洪城特聘教授、井岗之星1人、江西省高校学科带头人2人、江西省省级骨干教师5人、南昌市521人才2人，双师型教师41人。“双师型”教师的比例达70%以上。
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  办学条件江西省级重点实验室光电子与通信实验室，江西省高校实验示范教学中心电工电子中心，校级实验管理示范中心     基础物理实验中心，现有基础实验室29
  间，专业实验室15间，创新设计实验室5间，实训室7间，实验面积达8000平方米，设备总值近1590多万元，校外实习实训基地42个。
  
  
  人才培养　多年来，坚持“厚基础、宽口径、强技能、重应用”的全面素质教育原则，以培养高素质专业技术人才为目标，狠抓教学质量提高，积极推行教学改革，在长期的办学过程中形成了自己的特色，即特别注重学生专业动手操作能力、设计与创新能力、师范教学技能的培养。40年来，已培养了全国人大代表梁丽娜、电子科技大学长江学者李斌、南昌二中（心远中学）校长熊韬、南昌市第一中等专业学校副校长史继新、企业家雷金平、郑罡、余祖全等各行业毕业生万余人，显现了“本科教学有水平、实践教学有特色、师资队伍多博士、科学研究实力强、毕业校友影响大”的办学特色。
  
  
  获奖成果　在教学方面，获江西省教学成果一等奖1项、二等奖3项，省部级质量工程15项（其中：省级卓越工程师项目160万元和国家级双师型电子信息类职教师资培养），省级精品课程6项，省级教学改革课题13项。特别是：全国大学生电子设计竞赛连续6年全省第一，2013年实现全省本科高校“零”的突破，2017年全国排名第19位，同时，在江西省大学生电子专题竞赛中连续五年全省第一和江西省大学生物理竞赛连续四年全省第一。全国优秀指导教师5名、江西省优秀指导教师16名。在科研成果方面，2006年获江西省科技进步二等奖1项、2011年获江西省科技进步三等奖1项、获江西省高校第二届优秀多媒体教学展示评比一等奖、获江西省优秀教材一等奖、获江西省高校科技成果二等奖和三等奖各1项。
  
  科学研究近几年获得科研项目228项，其中国家自然科学基金项目21项，省、部级课题百余项，重大横向课题1项，科研总经费1300万元，在学校名列前茅。发表学术论文432篇，其中被SCI/EI收录225篇；授权发明专利44项；出版学术专著及教材12部。
  
   

江西科技师范大学通信与电子学院考研专业

　　考研派快讯，据江西科技师范大学研究生院消息，2017年江西科技师范大学通信与电子学院考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：

　　点击【】查看更多专业目录。

江西科技师范学院通信与电子学院导师汪胜前

　　姓 名：汪胜前

　　性别：男

　　出生年月：1965.11

　　政治面貌：中共党员

　　职 称：教授

　　学 历：博士研究生

　　学 位：工学博士

　　毕业时间、毕业院校及专业：2002年9月于上海交通大学信息与通信工程专业博士研究生毕业

　　目前从事专业：信息与通信工程

　　现所在单位及职务：南昌工程学院副校长

　　申请上岗学科专业：信号与信息处理

　　研究方向：图像处理与图像通信

 　　如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。

江西科技师范学院通信与电子学院导师王建敏

　　姓 名：王建敏

　　性别：男

　　出生年月：1964.11

　　政治面貌：中共党员

　　职 称：教 授

　　学 历：本 科

　　学 位：学 士

　　毕业时间、毕业院校及专业：1995,6,江西师范大学，物理学专业

　　目前从事专业：物理学、电子信息

　　现所在单位及职务：江西科技师范学院通信与电子学院，院长

　　申请上岗学科专业：信号与信息处理

　　研究方向：光学、光电子和信号与信息处理

 　　如果发现导师信息存在错误或者偏差，欢迎随时与我们联系，以便进行更新完善。