江西科技师范大学药学院研究生招生
江西科技师范大学药学院研究生招生是一个不错的学院,深受考研人的追捧,本校每年会有数千名研究生招生的名额,研究生报考录取比在3:1左右,难度中等,部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点, 药学院是学校里比较好的一个院系,请各位准备报考江西科技师范大学药学院研究生招生的同学注意,该院系有以上多个专业在招生研究生,欢迎各位同学报考江西科技师范大学药学院研究生招生。
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江西科技师范大学药学院药学
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专业名称:药学
授予学位:理学
专业介绍:
江西科技师范大学药学专业创建于2004年,2005年9月首次招生,现有在校人数269人。本学科具有分析化学、制药化学硕士学位点及药学硕士专业学位;并有校药学一级重点学科及药物分析二级重点学科。本专业师资队伍雄厚,现有专职专任教师11人,具有博士学位8人,副教授以上教师6人,硕士生导师6人,省高校中青年学科带头人1人、省高校中青年骨干教师1人、省“新世纪百千万人才工程”1人,平均年龄37岁。同时,还从省内外制药行业企业等单位聘有兼职教师10余人。药学院注重专业师资的培养,专任教师中具有行业经历占100%,建设了一支高学历的专任教师队伍以及一支实践经验丰富的企业兼职教师队伍,形成了一支专兼相结合的教学团队。经过多年的努力与实践,我校药学专业建设成果显著,2014年获省高等学校教学成果奖二等奖,现拥有江西省精品课程2门及校级精品课程5门。
专业自创建之初,便坚持 “开门办学,校企合作,培养应用型人才”的指导思想,积极与省内外行业部门、制药企业开展合作,具体如下:(1)成立 “应用型人才校企合作培养指导委员会”,邀请药学、制药行业专家积极参与人才培养;(2)高度重视校外实践教学基地建设。在江西、广东、浙江、江苏和北京等地建有实践教学及就业基地50余家,包括辉瑞(苏州)制药、诺华(苏州)制药和珠海联邦制药等知名制药企业;(3)开展“订单式”人才培养:与浙江九洲药业、浙江普洛德邦以及北京万生药业合作开展了“订单式”人才培养,成立了“九洲药业班”、“普洛德邦药业班”、“万生药业班”和“豪森药业班”等企业冠名班级;(4)设立企业奖学金:药学院设有“安捷伦”、“求是”、“九洲药业”、“万生药业”和“普洛德邦药业”等9项社会奖学金和“春晖”校友奖学金。
由于大力开展校企合作培养,培养的学生理论基础扎实,实践动手能力强,本专业毕业生一直供不应求,深受省内外用人单位欢迎,就业率位居省内同类专业前列,获得教育部药学类教指委以及行业企业专家的一致好评。
招生规模:近三年来,该专业面向全国每年招生80人左右。
就业方向:主要集中在药厂、医药企业、医院等部门,从事药品的研发、生产、流通、管理、质量控制和药学服务等工作。
(信息更新时间:2019年6月)
江西科技师范大学药学院师资队伍
- 学院现有教职工34人(专任教师26人)。其中,博士(博士后)22人、硕士7人(含在读博士4人);教授、副教授16人(二级教授2人);江西省主要学科学术和技术带头人2人,江西省百千万人才工程人选3人。此外,从省内外制药行业企业等单位聘有兼职教师30人,形成了一支专兼职结合的工程化教学团队。
江西科技师范大学药学院联系方式
江西科技师范大学药学院联系方式江西科技师范大学枫林校区第一实验楼药学院
电话:0791-8380263
地址:江西南昌昌北经济技术开发区枫林大道605号
江西科技师范大学药学院
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江西科技师范大学药学院创建于2004年,2005年正式招生。坚持“开门办学,校企合作,培养应用型人才”的办学思路,以本科教育为主,积极发展研究生教育,立足江西,辐射周边,面向全国,力争建设成为特色鲜明、行业知名、江西一流的高水平教学研究型学院。以学生工程实践能力培养和紧密联系制药行业企业为特色,培养德智体美劳全面发展,具有创新精神和实践能力,适应现代化制药工业发展需求的高素质应用型药学人才。
一、师资队伍
学院现有教职工34人(专任教师26人)。其中,博士(博士后)22人、硕士7人(含在读博士4人);教授、副教授16人(二级教授2人);江西省主要学科学术和技术带头人2人,江西省百千万人才工程人选3人。此外,从省内外制药行业企业等单位聘有兼职教师30人,形成了一支专兼职结合的工程化教学团队。
二、本科教学
(一)专业概况
学院现有制药工程(含职教师范方向)、药学和药物制剂3个本科专业。制药工程专业为国家综合改革试点专业、江西省一流(优势)专业、江西省特色专业和江西省高校“卓越工程师计划”试点专业。在2017年江西省专业综合评价中,制药工程专业名列全省第一。
(二)开门办学,校企合作,培养应用型人才
1、行企深度参与本科人才培养。成立了“应用型人才校企合作培养指导委员会”,邀请制药行业和企业专家积极参与学院人才培养,共同制定人才培养方案和编写教材。
2、高度重视实践教学基地建设。在江西、浙江、江苏、北京和广东等地建有实践教学及就业基地50余家,包括江西同和药业、东邦药业、浙江九洲药业、普洛得邦药业、江苏豪森药业、辉瑞(苏州)制药、诺华(苏州)制药、北京万生药业、珠海联邦制药、深圳信立泰药业等知名制药企业。
3、积极打造企业冠名特色班级。与浙江九洲药业、普洛得邦药业和北京万生药业合作开展了“订单式”人才合作培养,与浙江九洲药业、江苏豪森药业、江西同和药业、东邦药业等合作开展了“冠名班”人才合作培养。
4、奖学金模式激励学生成长成才。设有“求是”、“安捷伦”、“九洲药业”、“万生药业”、“普洛得邦药业”、“豪森药业”、“同和药业”、“东邦药业”、“力田维康”等9项社会奖学金和“春晖”校友奖学金,共计发放奖学金40余万元。
5、毕业生供不应求深受企业欢迎。学院自成立以来,就业率均在98%以上,毕业生供不应求,深受省内外用人单位欢迎。学生考研率平均达20%以上。
三、学科平台与科学研究
1、学科专业设置齐全。学院现有分析化学、制药化学等两个二级学科学术型硕士学位点和一个药学专业型硕士学位点,药学学科为校重点学科、攀登计划支持学科。
2、科研平台建设完善。学院科研平台实力雄厚,拥有江西省药物分子设计与评价重点实验室、江西省高等学校精细化学品工程技术研究中心、南昌市药物化学重点实验室和安捷伦药物化学联合实验室,是江西省首批产学研合作示范培育基地—制药工程与技术产学研合作示范培育基地的主要成员单位。
3、学院科研经费充足。学院教师主持国家自然科学基金项目22项,省级科研项目近百项,可支配经费2500余万元。
4、教师科研成果显著。学院教师获省部级科研奖励3项,发表SCI、EI学术论文300余篇,授权中国发明专利27项。
四、社会服务
学院积极服务地方经济建设,建有安捷伦科技公司药物化学联合实验室、南昌桑海开发区博士工作站、江西中兴汉方药业技术中心、江西力田维康“产学研合作基地”等校企产学研合作平台;协助多家制药企业成功申报了国家科技型中小型企业技术创新基金项目、国家发改委重大产业化项目、江西省高新产业重大项目以及南昌市重大产业化专项项目;完成企业横向项目12项。
(信息更新时间:2019年6月)
江西科技师范大学研究生药学院联系方式
电话:0791-83802632 地址:江西南昌昌北经济技术开发区枫林大道605号江西科技师范大学药学院考研专业目录及考
考研派快讯,据江西科技师范大学研究生院消息,2017年江西科技师范大学药学院考研专业目录及考试科目已发布,详情如下:
学院名称 |
专业 代码 |
专业名称 | 学制 | 研究方向代码 | 研究方向名称 |
拟招生 人数 |
初试 科目代码及名称 |
复试笔试 科目 |
同等学力 加试科目 |
学院联系人及电话 |
药学院 | 070302 | 分析化学 | 3 | 01 | (全日制)电分析化学 | 10 |
101 思想政治理论 201 英语一 302 数学二或615 有机化学 815 无机及分析化学 |
分析化学综合 |
1、基础化学 2、波谱分析 |
熊老师 15717913889 |
02 | (全日制)天然产物分析 | |||||||||
03 | (全日制)药物分析 | |||||||||
0703Z3 | 制药化学 | 3 | 01 | (全日制)药物载体研究 | 6 |
101 思想政治理论 201 英语一 302 数学二或615 有机化学 815 无机及分析化学或818 药物化学 |
药学综合 |
1、基础化学 2、波谱分析 |
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02 | (全日制)药物分子设计与合成 | |||||||||
03 | (全日制)药物分析技术 |
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江西科技师范学院药学院导师王晓季
王晓季,男,博士,教授,硕导,中共党员,2004年6月毕业于天津大学,获得应用化学博士学位。2005年来江西科技师范学院工作,筹建药学院,任副院长。现任江西科技师范学院科研处处长,兼任中国认证认可协会技术专家、中国检验认证集团质量管理体认证审核员。
目前主持承担国家自然科学基金项目1项,科技部科技人员服务企业计划项目1项,省级科研项目3项,南昌市重点项目1项,企业横向合作项目1项;作为主要学术骨干参加了1项国家自然科学基金项目的研究;近年来发表SCI及中文核心论文十余篇。
主要研究方向为生物活性天然产物的全合成、手性药物、医药中间体以及精细化学品的合成、开发与工艺改进。研究亮点是:(1) 系统研究并设计了合成非天然β-氨基酸的有效方法,该项课题目前已获科技部科技人员服务企业计划项目立项资助,对于工业化生产非天然β-氨基酸具有实际意义。(2) 设计并完成了重要医药中间体哌嗪、N-甲基哌嗪、N-乙基哌嗪的气固相连续化合成法,并顺利在江西昌九金桥化工有限公司实现工业化生产。(3) 构建了以天然氨基酸为起始原料,高收率合成N-烷基多肽的有效方法。解决了按照常规方法不易合成且在合成时经常发生的消旋化、收率低下并伴随其他副反应发生的难题。
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