辽宁师范大学体育学院研究生招生是一个不错的学院，深受考研人的追捧，本校每年会有数千名研究生招生的名额，研究生报考录取比在3:1左右，难度中等，部分热门的研究生专业研究生报考录取比会更高一点， 体育学院是学校里比较好的一个院系，请各位准备报考辽宁师范大学体育学院研究生招生的同学注意，该院系有以上多个专业在招生研究生，欢迎各位同学报考辽宁师范大学体育学院研究生招生。

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2021辽宁师范大学体育学院专业型专业研究生参考书目

参考书目
《体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南》.作者：全国体育硕士专业学位教育指导委员会 出版社:北京体育大学出版社，出版日期：2015-07-01

2021辽宁师范大学体育学院学术型专业研究生参考书目

参考书目
《体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南》.作者：全国体育硕士专业学位教育指导委员会 出版社:北京体育大学出版社，出版日期：2015-07-01

2021辽宁师范大学体育学院专业型专业研究生考试大纲

注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。

第一篇运动训练学
一、竞技体育与运动训练
二、运动成绩与竞技能力
三、运动训练原则
四、运动训练方法与手段
五、运动员体能及其训练
六、运动员技术能力及其训练
七、运动员战术能力及其训练
八、运动员心理能力与运动智能及其训练
九、运动员状态诊断与训练目标建立
十、运动训练计划

第二篇 学校体育学
一、学校体育总论
二、体育课程
三、体育教学
四、课余体育
五、学校体育管理

第三篇 运动生理学
一、绪论
二、肌肉的活动
三、呼吸
四、血液
五、血液循环
六、有氧、无氧工作能力
七、肌肉活动与物质能量代谢
八、运动技能的学习
九、肌肉活动的激素调节
十、运动过程中人体机能的变化
十一、身体素质的生理学分析
十二、体育教学与课余运动训练的生理学分析
十三、儿童少年与体育运动
十四、环境与运动
                         参考书目
《体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南》.作者：全国体育硕士专业学位教育指导委员会 出版社:北京体育大学出版社，出版日期：2015-07-01

2021辽宁师范大学体育学院学术型专业研究生考试大纲

注意：本大纲为参考性考试大纲，是考生需要掌握的基本内容。

第一篇运动训练学
一、竞技体育与运动训练
二、运动成绩与竞技能力
三、运动训练原则
四、运动训练方法与手段
五、运动员体能及其训练
六、运动员技术能力及其训练
七、运动员战术能力及其训练
八、运动员心理能力与运动智能及其训练
九、运动员状态诊断与训练目标建立
十、运动训练计划

第二篇 学校体育学
一、学校体育总论
二、体育课程
三、体育教学
四、课余体育
五、学校体育管理

第三篇 运动生理学
一、绪论
二、肌肉的活动
三、呼吸
四、血液
五、血液循环
六、有氧、无氧工作能力
七、肌肉活动与物质能量代谢
八、运动技能的学习
九、肌肉活动的激素调节
十、运动过程中人体机能的变化
十一、身体素质的生理学分析
十二、体育教学与课余运动训练的生理学分析
十三、儿童少年与体育运动
十四、环境与运动
                         参考书目
《体育硕士专业学位研究生入学资格全国联考考试大纲及指南》.作者：全国体育硕士专业学位教育指导委员会 出版社:北京体育大学出版社，出版日期：2015-07-01

辽宁师范大学体育学院社会体育专业简介

（1）培养目标
本专业培养以社会主义市场经济和社会发展为导向，突出实践教育，培养体育健身、休闲和娱乐领域的经营和管理人才、技术人才、推广人才，促进我国体育事业的发展。
（2）培养规格
掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。掌握休闲体育专业的基础理论和基本技能，接受从事休闲体育工作的基本训练，有初步的休闲体育实践经验，具备休闲体育的组织管理、体育产业的经营开发、全民健身活动的咨询指导等方面的基本能力；掌握一门外语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊，具有运用计算机的基本技能。达到国家社会体育指导员的要求。
（3）学制及修业年限    
学制四年，修业年限为三至六年。
（4）授予学位 
教育学学士
    （5）专业课程设置说明
根据社会体育专业的培养目标及专业特点，本专业课程结构设置为：必修类课程、选修类课程和实践类课程。课程设置突出培养学生“一专多能”。在必修类课程环节上，结合专业特点，在培养大学生基本素质的前提下，重点在专业技术和专业能力上加强教学。在选修环节上，提高了专项实践类课程的比率，并且设定了两个选修方向，提高学生的社会体育指导能力。在实践类环节上，鉴于社会体育专业的特殊性和实践环节的重要性，本环节采取分散与集中相结合的方法，将实践活动时间环节分布于各学期及穿插于各门课程之中。
本专业培养以社会主义市场经济和社会发展为导向，突出实践教育，以培养体育健身、休闲和娱乐领域的经营和管理人材为目标，在教学计划的制定上突出休闲体育的特点，实现社会体育专业的培养目标

辽宁师范大学体育学院运动训练专业简介

1）培养目标
本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，具有良好的科学文化素养，系统掌握现代科学训练理论与方法，能够在各级各类学校及运动队从事专项运动训练，并能胜任体育教学、社区体育指导、健身指导及体育保健、康复等工作的一专多能的体育人才。
（2）培养规格
本专业要求掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，爱岗敬业，遵纪守法，具有良好的思想品德和职业道德。了解一般运动训练和专项运动训练动态；系统掌握现代运动训练的理论和方法，具有较高的专项运动技术水平，具备从事专项运动训练的能力。掌握相关学科的基础知识，具有一定的科学文化素养，具有较强的社会适应能力和创新意识。除专项运动训练工作外，还能够胜任体育教学，健身指导、体育管理等相关体育工作，具有基本的体育科学研究能力。初步掌握一门外语和计算机应用基础知识。
（3）学制及修业年限
学制四年，修业年限为三至六年。
（4）授予学位
教育学学士
（5）专业课程设置说明
根据运动训练专业的培养目标及专业特点，本专业课程结构设置为：必修类课程、选修类课程和实践类课程。
必修类课程分为：公共必修课、学科通识课和专业必修课等三个课程模块。学生通过公共必修课的学习，掌握马克思主义立场、观点和方法，树立科学的世界观和发展观，提高综合素质；通过学科通识课的学习，掌握运动人体学科及体育的基本理论和知识，提高科学训练的能力；通过专业必修课的学习，掌握竞技体育所需的基本理论、知识和方法，根据自己爱好及社会需求掌握二种较强的专项技能，使其具备从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力。
选修类课程的设置为学生搭建根据自己的兴趣和知识结构培养综合能力的平台。学生通过学习，可以掌握运动训练的分析方法，熟悉我国体育工作、运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规，使他们能胜任运动训练、社区体育指导、健身指导及体育保健、康复等工作。
学生通过毕业论文的撰写，提高科研能力；通过实验课程的学习，掌握科学训练的监督及防止运动损伤的基本技能和方法；通过完成专业实习及社会调查，了解目前运动训练发展动态及社会的需求，积累相关的知识，提高学生从事专项运动训练实践的综合能力，为将来的就业打下良好基础。

辽宁师范大学体育学院体育教育专业简介

（1）培养目标
本专业主要培养具有体育及相关基础学科的基本理论知识和基本运动技能，能胜任学校体育教学、训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及学校健康教育等工作的复合型体育教育人才。
本专业学生主要学习体育科学相关理论和基本运动技能，接受教育、教学及研究的基本训练，具有良好的人文素养和教师职业素养，初步具备从事本专业教学的能力和科研能力，具有较完善的知识结构、较强的创新意识和创新能力，同时具有较强的知识迁移能力。
（2）培养规格
热爱教育事业和体育事业，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力、较强的自学能力和社会适应能力；了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，具有从事体育科学研究的能力；掌握一门外语并具备初步的计算机应用能力。
（3）学制及修业年限    
学制四年，修业年限为三至六年。
（4）授予学位 
教育学学士
（5）专业课程设置说明
为实现本专业培养目标，课程设置了不同的模块：公共必修课的目的是培养具有热爱祖国的体育教育事业，具有良好的思想品德和现代社会需求的高素质的专业教育人才。
通过学科通识课和专业必修课的学习使学生掌握与培养目标相适应的基本技能及专业素质。在实践环节中通过组织学生参加各种社会实践和教师科研活动培养学生的创新精神、实践能力和社会适应能力。
专业选修课的目的是培养学生从事体育教育和社会体育等工作进行的一些拓展性知识和能力储备，以学习方法指导为主，教学中加强其自学能力培养，以适应未来社会发展的需要。
教师教育类课程是为培养具有体育教育人才应具有的基本素质和教育技能及实践能力，在了解学校体育改革发展的基础上，以教育技能及方法为主，通过多种教学方式加强学生的教育技能和实践能力的培养，以缩短从事体育教育的适应期，培养新型的、复合型的体育教育和社会发展需要的人才。

辽宁师范大学体育学院联系方式

辽宁师范大学体育学院
地址：大连市沙河口区黄河路850号
邮政编码：116029
邮箱：tiyu@lnnu.edu.cn
联系电话：86+0411-82158317

辽宁师范大学体育学院简介

辽宁师范大学体育学院硕士研究生院介绍

辽宁师范大学于1976年设立体育专业，1980 年经辽宁省高教局批准建立体育系，于1981年开始招生，1996年改制为体育学院。2000 年按照辽宁师范大学组建二级学院的统一规划，原体育学院与大学体育部合并组建新体育学院。现设体育系、运动系、社会体育系、特殊体育系、体育科学实验中心、大学体育部、研究生办公室、学院办公室。大连市国民体质检测中心设在体育学院。学院在体育教育训练学二级学科具有博士学位授予权；体育学一级学科具有硕士学位授予权和授予同等学历硕士学位授予权；在课程与教学论(体育)专业具有硕士学位授予权；在体育学科具有教育硕士专业学位授予权。
目前在籍全日制本科学生708名，本、专科函授生700余名，研究生170名。30年来，为社会培养各级各类体育人才2300多名。目前，体育学院有教职工91人，专任教师76人，其中教授16人（其中博士生导师3人），副教授43人。其中具有博士学位的9人，硕士学位的23人、50岁以下中青年教师占教师总数的90%，有1人获国务院颁发的政府特殊津贴，有3人获曾宪梓优秀教师奖。
学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养高素质的体育人才为中心，坚持为基础教育及经济建设服务的办学宗旨，深入开展教育教学改革和科学研究，取得了可喜的成绩。先后获国家级优秀教学成果奖1项，辽宁省优秀教学成果奖7项。1992年大学体育部获全国高等学校体育课程评估先进单位称号，1996年被评为全国贯彻学校体育工作条例先进单位;在1999年国家教育部举办的全国高校体育教育专业大学生基本功大赛上，获理论知识竞赛第二名，基本技术技能总分第四名和团体总分第五名的好成绩。科研水平逐年提高，十几年来，共出版专著、教材五十余部，在国内外发表学术论文700余篇，参加国际学术会议10余人次，获批国家社科基金四项，教育部、国家体育总局等省部级项目10余项，国际合作项目两项，省教育厅项目多项。
学院坚持健康第一的指导思想，群众性体育活动蓬勃发展。学生体育锻炼标准达标率始终在97% 以上，多次获省、市表彰。运动竞赛成绩硕果累累，1985-1994年连续三届获辽宁省大学生田径锦标赛团体总分第一名，1993-1994 年连续两年获全国大学生"兴华杯"男子排球赛冠军。在2000年第六届全国大学生运动会上，我校获得了教育部颁发的 "校长杯"，同年被教育部授予全国培养高水平运动员试点大学。2006年获省大学生运动会团体总分亚军，2007年获第八届全国大学生运动会女足第三名。
步入新世纪，全院师生以邓小平理论为指导，深入贯彻江泽民 "三个代表"科学发展观重要思想，认真落实《辽宁师范大学"十五"计划及2015年规划》，与时俱进，锐意进取，为在21世纪再创辉煌而努力奋斗。