山东财经大学金融学院研究生招生
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山东财经大学金融学院金融学学科硕士研究生培养方案
金融学学科硕士研究生培养方案
(专业代码:020204)
(专业代码:020204)
一、培养目标
全面贯彻党和国家的教育方针，培养德智体美全面发展，掌握扎实的经济金融基础理论，善于运用相关理论和方法分析、研究和解决理论和现实问题，具有较强的金融创新和科研能力、广阔开放的全球视野、良好的职业操守和人文素养，可以从事科学研究或独立担负专门技术工作的高层次人才。
二、基本要求
（一）热爱祖国，遵纪守法，品德良好，治学严谨，坚持理论联系实际、实事求是的科学态度，积极为我国经济社会发展服务。
（二）掌握坚实的金融基础理论和系统的专门知识，熟悉国内外金融领域的现状、理论前沿与发展趋势，富有开拓创新精神，具有独立从事金融领域科学研究和其他实际工作的能力。
（三）熟练掌握一门外国语，能熟练地阅读和翻译本专业的文献资料，具有较强的外语语言交流沟通和写作能力。
（四）具有扎实的数学、统计学和计量经济学的应用基础，掌握计算机的基本技能，具有利用先进工具进行金融数据处理、模型构建和计量分析的能力。
（五）身心健康。
三、学习年限
金融学学科硕士研究生基本学习年限为 3 年，最长学习年限不超过 6 年。具体时间安排为： 第 1、2 学年用于课程学习、调研实习，第 3 学年用于撰写学位论文及进行学位论文答辩。
四、研究方向
1. 金融理论与政策
2. 金融市场与证券投资
3. 商业银行经营管理
4. 金融工程与风险管理
5. 国际金融
6. 公司金融
7. 农村金融
本学科硕士研究生课程设置按照课程内容分为学位公共课、学科基础课、专业课和选修课。 本学科硕士研究生须累计修满 36 学分，其中课程（包括必修课、选修课）学习至少 34 学分，
调研实习与学术讲座各 1 学分。
2. 选修课。选修课全校打通，促进学科交叉研究，所有的硕士研究生均可跨学科（专业）选修。专业选修课主要包括金融理论前沿专题、国际金融研究、中国资本市场研究、投资学、商业银行研究、金融工程、公司金融、农村金融研究、国际投资、金融法与金融监管、统计计量软件应用、金融文献导读、艺术金融、金融伦理学等。
3. 补修课。硕士研究生入学前为专科生或本科毕业专业与所学硕士专业不属于同一学科门类的，还应在完成总学分的基础上，补修本专业指定补修的本科课程。课程补修可采用随本科生班课堂学习、在导师指导下自学、网络学习等多种方式进行，由学院和导师进行考核或认定。
补修本科课程不得少于 2 门，补修课程的学分不计入总学分，应在第一学年内全部完成。
4. 实践课程和学术讲座。实践课程包括教学实践和社会实践等，学术讲座包括硕士研究生的专题综述、校内外专家学者的学术报告及讲座等，共计不少于 8 次。
6. 公司金融
7. 农村金融
五、课程设置与应修总学分
本学科硕士研究生课程设置按照课程内容分为学位公共课、学科基础课、专业课和选修课。 本学科硕士研究生须累计修满 36 学分，其中课程（包括必修课、选修课）学习至少 34 学分，
调研实习与学术讲座各 1 学分。
（一）课程学习
1. 必修课。包括学位公共课、学科基础课和专业课。学位公共课包括政治理论课和外国语课程。其中外国语课程包括公共外语课和专业外语课。公共外语课程实施应用型通识教育，专业外语课实施学术研究教育（如外文专业文献选读、学术论文撰写、国际学术会议模拟等），课程组由学校公共外语教学部和专业教师共同组成。硕士研究生入学前两年取得 CET 六级 550 分、TOFLE 90 分、GRE300 分、GMAT660 分、IELTS6.5 分、WSK（PETS-5）成绩合格、全国高校英语专业四级或八级考试（TEM-4/8）成绩合格及其他类似级别成绩者，经过申请可以免于修读公共外语课程；学科基础课包括中级微观经济学、中级宏观经济学和中级计量经济学；学位专业课包括货币经济学、金融经济学、金融实证研究方法。2. 选修课。选修课全校打通，促进学科交叉研究，所有的硕士研究生均可跨学科（专业）选修。专业选修课主要包括金融理论前沿专题、国际金融研究、中国资本市场研究、投资学、商业银行研究、金融工程、公司金融、农村金融研究、国际投资、金融法与金融监管、统计计量软件应用、金融文献导读、艺术金融、金融伦理学等。
3. 补修课。硕士研究生入学前为专科生或本科毕业专业与所学硕士专业不属于同一学科门类的，还应在完成总学分的基础上，补修本专业指定补修的本科课程。课程补修可采用随本科生班课堂学习、在导师指导下自学、网络学习等多种方式进行，由学院和导师进行考核或认定。
补修本科课程不得少于 2 门，补修课程的学分不计入总学分，应在第一学年内全部完成。
4. 实践课程和学术讲座。实践课程包括教学实践和社会实践等，学术讲座包括硕士研究生的专题综述、校内外专家学者的学术报告及讲座等，共计不少于 8 次。
（二）授课与选课要求
必修课和选修课在 36 课时（含）以内的，可实行小学期授课，以压缩授课周期。鼓励吸引外籍教师参与国际化教学，注入更多国际化元素，提倡全英文授课。
硕士研究生在导师指导下根据研究方向全校通选选修课，促进学科交叉研究。
1. 考核形式。硕士研究生的课程考核实行分阶段考核与期末考试（考查）相结合的方式。分阶段考核采用案例分析、模拟实训、课堂随机测验、课程论文、项目设计、研究报告、调查报告、读书报告等，每一阶段都通过研究生管理信息系统录入成绩，并保留原始资料与记录。
2. 成绩评定。硕士研究生课程的期终考核成绩均采取百分制，其中必修课考核成绩 70 分为
合格，选修课考核成绩 60 分为合格。分阶段考核成绩比重由授课教师确定，录入成绩时采用百分制。
3. 中期考核。课程学习阶段完成后，硕士研究生参加由学院组织的中期考核。中期考核要求参照“山东财经大学硕士研究生中期考核规定”执行，中期考核合格者方可继续攻读学位。
课程的选修、补修、重修及缓考要求参照山东财经大学研究生教学管理的有关规定执行。
鼓励硕士研究生积极参与导师课题研究、撰写学术论文等科研工作，不断提高科研水平和能力。
学位论文是研究生培养工作的重要组成部分，是对研究生进行科学研究的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量研究生能否获得学位的重要依据之一。
学位论文必须是在导师指导下由研究生独立完成。学位论文应该能够反映出研究生具有坚实的理论基础和系统的专门知识，能够结合导师的研究方向或科研任务进行。论文应有新见解，完成学位论文的时间不得少于 1 年。
学位论文不得剽窃他人成果。凡引用他人观点、成果的，必须详细列出材料出处，实事求是表达自己的研究成果。论文写作规范具体要求参照“山东财经大学博士、硕士学位论文写作规范”。
为了保证研究生学位论文质量，特对论文开题报告、论文中期检查、论文评阅及答辩等各环节和要求做出如下规定：
六、课程考核及成绩评定
1. 考核形式。硕士研究生的课程考核实行分阶段考核与期末考试（考查）相结合的方式。分阶段考核采用案例分析、模拟实训、课堂随机测验、课程论文、项目设计、研究报告、调查报告、读书报告等，每一阶段都通过研究生管理信息系统录入成绩，并保留原始资料与记录。
2. 成绩评定。硕士研究生课程的期终考核成绩均采取百分制，其中必修课考核成绩 70 分为
合格，选修课考核成绩 60 分为合格。分阶段考核成绩比重由授课教师确定，录入成绩时采用百分制。
3. 中期考核。课程学习阶段完成后，硕士研究生参加由学院组织的中期考核。中期考核要求参照“山东财经大学硕士研究生中期考核规定”执行，中期考核合格者方可继续攻读学位。
七、课程的选修、补修、重修及缓考
课程的选修、补修、重修及缓考要求参照山东财经大学研究生教学管理的有关规定执行。
八、科研工作要求
鼓励硕士研究生积极参与导师课题研究、撰写学术论文等科研工作，不断提高科研水平和能力。
九、学位论文
学位论文是研究生培养工作的重要组成部分，是对研究生进行科学研究的全面训练，是培养研究生创新能力及综合运用所学知识分析问题和解决问题能力的重要环节，也是衡量研究生能否获得学位的重要依据之一。
学位论文必须是在导师指导下由研究生独立完成。学位论文应该能够反映出研究生具有坚实的理论基础和系统的专门知识，能够结合导师的研究方向或科研任务进行。论文应有新见解，完成学位论文的时间不得少于 1 年。
学位论文不得剽窃他人成果。凡引用他人观点、成果的，必须详细列出材料出处，实事求是表达自己的研究成果。论文写作规范具体要求参照“山东财经大学博士、硕士学位论文写作规范”。
为了保证研究生学位论文质量，特对论文开题报告、论文中期检查、论文评阅及答辩等各环节和要求做出如下规定：
1. 学位论文开题报告
研究生在撰写学位论文之前，必须在导师的指导下，经过认真的调查研究，阅读大量的中外文献资料确定研究的选题，了解本选题的研究现状，在此基础上提出论文写作计划。导师应对所指导研究生的论文选题严格把关，论文选题应与导师的研究方向和科研课题相结合，充分发挥导师在该领域的学术优势。研究生要在第四学期开学后一个月内完成开题报告，开题报告需在由本学科导师参加的论证会上，就选题的研究意义和价值、研究现状及拟解决的问题、研究方案和进度等做出说明，并进行可行性论证，通过后才能进行论文写作。开题报告书等资料经学科、专业负责人审查批准后，交研究生院培养管理科备案。
2. 学位论文中期检查
主要对研究生论文写作的进度、论文内容、精力投入等方面进行检查，中期检查在第五学期期中进行，学位论文初稿须在第五学期期末完成。
3. 学位论文评阅及答辩
由金融学院对硕士学位论文组织预答辩，预答辩通过后按照学校有关文件规定，由研究生院和金融学院对硕士学位论文进行隐名评阅，并由金融学院组织公开答辩。有关学位论文的中期检查、预答辩、学术不端行为检测、隐名评阅、答辩等参见学位授予流程中的相关文件。
硕士研究生按照培养方案的要求，完成各项教学环节，修满规定的学分，通过学位论文答辩， 准予毕业；经校学位评定委员会审核批准，授予相应学科硕士学位。
经济金融经典文献阅读是金融学专业研究生培养的必修环节，作为毕业资格审核的一部分， 成绩单上显示为“通过”，不计学分。要求学生在导师的指导下完成相关书目的阅读并提交文献阅读综述，由导师审核给出成绩后提交学院。
本规定从 2018 级硕士研究生开始施行。
攻读硕士学位的留学生以及港、澳、台学生参照本规定执行。
研究生在撰写学位论文之前，必须在导师的指导下，经过认真的调查研究，阅读大量的中外文献资料确定研究的选题，了解本选题的研究现状，在此基础上提出论文写作计划。导师应对所指导研究生的论文选题严格把关，论文选题应与导师的研究方向和科研课题相结合，充分发挥导师在该领域的学术优势。研究生要在第四学期开学后一个月内完成开题报告，开题报告需在由本学科导师参加的论证会上，就选题的研究意义和价值、研究现状及拟解决的问题、研究方案和进度等做出说明，并进行可行性论证，通过后才能进行论文写作。开题报告书等资料经学科、专业负责人审查批准后，交研究生院培养管理科备案。
2. 学位论文中期检查
主要对研究生论文写作的进度、论文内容、精力投入等方面进行检查，中期检查在第五学期期中进行，学位论文初稿须在第五学期期末完成。
3. 学位论文评阅及答辩
由金融学院对硕士学位论文组织预答辩，预答辩通过后按照学校有关文件规定，由研究生院和金融学院对硕士学位论文进行隐名评阅，并由金融学院组织公开答辩。有关学位论文的中期检查、预答辩、学术不端行为检测、隐名评阅、答辩等参见学位授予流程中的相关文件。
十、毕业与学位授予
硕士研究生按照培养方案的要求，完成各项教学环节，修满规定的学分，通过学位论文答辩， 准予毕业；经校学位评定委员会审核批准，授予相应学科硕士学位。
十一、其它必修环节
经济金融经典文献阅读是金融学专业研究生培养的必修环节，作为毕业资格审核的一部分， 成绩单上显示为“通过”，不计学分。要求学生在导师的指导下完成相关书目的阅读并提交文献阅读综述，由导师审核给出成绩后提交学院。
十二、其它
本规定从 2018 级硕士研究生开始施行。
攻读硕士学位的留学生以及港、澳、台学生参照本规定执行。
金融学学科硕士研究生课程设置情况表
|
类别 |
编 号 |
课 程 名 称 |
学 时 |
学 分 |
学期分布 |
考核 方式 |
开课学院 |
备注 |
|||
| 1 | 2 | 3 | |||||||||
|
必修课 |
学位公共课 |
政治理论课： | 54 | 3 |
阶段性考核+ 考试 |
马克思主义学院 |
7 学分 |
||||
| 1 | 中国特色社会主义理论与实践研究 | 36 | 2 | √ | |||||||
| 2 | 马克思主义与社会科学方法论 | 18 | 1 | √ | |||||||
| 外国语： | 72 | 4 |
公共外语教学部 |
||||||||
| 3 | 公共外语课 | 36 | 2 | √ | |||||||
| 4 | 专业外语课 | 36 | 2 | √ | |||||||
| 学科基础课 | 5 | 中级微观经济学 | 54 | 3 | √ |
经济学院 |
9 学分 |
||||
| 6 | 中级宏观经济学 | 54 | 3 | √ | |||||||
| 7 | 中级计量经济学 | 54 | 3 | √ | 统计学院 | ||||||
| 学位专业课 | 8 | 货币经济学 | 54 | 3 | √ | 金融学院 | 8 学分 | ||||
| 9 | 金融经济学 | 54 | 3 | √ | 金融学院 | ||||||
| 10 | 金融实证研究方法 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
|
选修课 |
11 | 金融理论前沿专题 | 36 | 2 | √ |
阶段性考核+ 考查 |
金融学院 |
不少于 10 学分 |
|||
| 12 | 中国资本市场研究 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 13 | 国际金融研究 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 14 | 投资学 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 15 | 商业银行研究 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 16 | 金融工程 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 17 | 公司金融 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 18 | 农村金融研究 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 19 | 金融法与金融监管 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 20 | 金融文献导读 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 21 | 艺术金融 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 22 | 金融伦理学 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 23 | 统计计量软件应用 | 36 | 2 | √ | 金融学院 | ||||||
| 实践环节：教学实践/社会实践 | 1 学分 | ||||||||||
| 学术讲座 | 1 学分 | ||||||||||
|
补修课程 |
金融学 | ||||||||||
| 证券投资学 | |||||||||||
| 应修满总学分 | 36 | ||||||||||
山东财经大学金融学院金融硕士专业学位研究生培养方案
金融硕士（MF）专业学位研究生培养方案
（专业代码：025100 金融学院）
一、培养目标与基本要求
（一）培养目标
致力于培养具备良好的政治素质和职业道德，具有扎实的经济、金融学理论基础， 富有较强的金融创新能力和进取精神、积极的学习和适应能力、充分的竞争意识和竞争能力，能够在各类金融机构与金融管理部门从事富于挑战性的经营管理工作，具有较强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型、复合型金融专门人才。（二）基本要求
1、掌握马克思主义和毛泽东思想的基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有良好的职业操守，能够为我国经济发展和社会进步服务。2、掌握金融专业领域基础理论和专门知识，熟悉金融专业相关政策和法规，具备从事金融相关职业要求的系统知识和专业技能，符合金融行业高层次人才的资格认证要求。
3、掌握计算机及信息工具运用技能，具备较强的统筹决策、组织管理和业务实施能力，能够组织金融相关工作的运行、协调与管理，符合监管部门规定的任职要求。
4、掌握一门外语，能够阅读外文专业资料，使用外语开展金融相关工作。
5、身心健康。
二、培养对象
具有国民教育系列大学本科学历（或本科同等学历）、具有一定专业实践经验的在职人员或者本科应届毕业生。
三、学习方式和学制
全日制学习年限一般为 2 年，最长学习年限 5 年；非全日制学习年限一般为 2-3 年，
其中累计在校学习时间不少于 1 年，最长学习年限 6 年。
四、培养方式
（一）教学模式
教学方式注重理论联系实际，采用课堂讲授、案例教学、现场研究、模拟训练等多种方式方法，培养学生分析问题和解决问题的能力，并聘请有实践经验的专家、企业家和金融监管部门的人员开设讲座或承担部分课程，重视培养学生的创新思维能力和实际应用能力。（二）指导教师
对金融专业硕士学位研究生的指导采取双导师制，校内导师和校外兼职导师共同作为硕士研究生培养的负责人，校内导师负责理论教学和日常管理工作，校外兼职导师主要负责社会实践及实际应用能力的培养。（三）社会调研
金融专业硕士研究生在学期间应积极参加社会调研，社会调研活动必须在导师指导下进行，调研结束需要提交调研报告。（四）注重职业道德的培养
金融专业硕士的培养要注重增强职业道德意识，树立正确的职业道德观，系统学习金融行业的道德规范与有关政策法规，培养研究生爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信、奉献社会的金融职业道德规范。（五）考评方式
考评方式要综合评定学生的学习成绩，包括考试、平时作业、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等。五、培养方向与课程设置
（一）培养方向
1、货币理论与商业银行管理系统研究当代货币金融理论和银行管理的实践，密切关注货币理论的前沿动态和各国中央银行货币政策实施的最新进展，把握商业银行等金融中介机构理论的最新发展和业务运营管理的创新成果，并在其实践应用中提供具有指导性、可操作性的政策建议。注重研究经济全球化趋势下国际货币政策协调、商业银行组织制度及管理创新、商业银行业务创新及营销管理、商业银行经营绩效评价、商业银行经营风险及控制等内容。
2、资本市场与公司金融
系统研究有关资本市场与公司金融的理论和运作机制，探索、揭示资本市场运行与投资的规律，密切关注公司在金融市场上投融资活动的前沿动态和最新发展。结合我国国情，借鉴国际经验，为我国资本市场的健康发展和金融工具的合理创新提供具有可操作性的建议或方案；研究公司投资、融资、股利分配等主要财务决策活动，运用丰富的实际案例，梳理与提炼出适于我国公司进行财务决策可借鉴的理论和方法。
3、金融工程与风险管理
以理论建模、实证分析等作为主要研究方法，充分发挥系统工程、管理科学、数学、金融学等学科交叉的综合优势，对金融工程、风险管理、资本市场理论与实践等问题进行深入研究，并以此为基础进行产品设计和创新。本研究方向主要涉及金融工程与产品创新、金融市场风险管理、资本市场微观分析等研究领域，并重视对金融危机管理案例的分析。
4、国际金融与投资
系统学习国际金融及国际投资理论，关注国际金融市场及国际投资的发展趋势。重点研究外汇市场、国际证券与国际信贷市场、国际黄金市场与金融衍生品市场等国际金融市场的运行规律、主要国际金融产品的基本原理及其交易技巧，以及国际企业筹资的规律，资金运用规律和国际技术转让规律，并重视对金融危机管理案例的分析。
5、农村金融
农村金融学研究对象—即农村（县域）货币资金运动中信用关系的规律性及其应用。该方向研究范畴—即紧密联系我国农村经济与金融改革及发展的实践，深入探讨现代农村金融制度、体制、体系构建，支农功能开发、扶持政策体系及其运行机制建设等问题， 并对该范畴进行追踪式与前瞻性的系统调研。
学分。其中：公共基础课 5 学分；专业必修课 12 学分；选修课不少于 16 学分；专业实
习（实践）环节 4 学分。
具体课程设置方案如下：
1、先修课（适用于本科非经济和管理类专业学生）
（1） 会计学原理
（2） 经济学原理
系统研究有关资本市场与公司金融的理论和运作机制，探索、揭示资本市场运行与投资的规律，密切关注公司在金融市场上投融资活动的前沿动态和最新发展。结合我国国情，借鉴国际经验，为我国资本市场的健康发展和金融工具的合理创新提供具有可操作性的建议或方案；研究公司投资、融资、股利分配等主要财务决策活动，运用丰富的实际案例，梳理与提炼出适于我国公司进行财务决策可借鉴的理论和方法。
3、金融工程与风险管理
以理论建模、实证分析等作为主要研究方法，充分发挥系统工程、管理科学、数学、金融学等学科交叉的综合优势，对金融工程、风险管理、资本市场理论与实践等问题进行深入研究，并以此为基础进行产品设计和创新。本研究方向主要涉及金融工程与产品创新、金融市场风险管理、资本市场微观分析等研究领域，并重视对金融危机管理案例的分析。
4、国际金融与投资
系统学习国际金融及国际投资理论，关注国际金融市场及国际投资的发展趋势。重点研究外汇市场、国际证券与国际信贷市场、国际黄金市场与金融衍生品市场等国际金融市场的运行规律、主要国际金融产品的基本原理及其交易技巧，以及国际企业筹资的规律，资金运用规律和国际技术转让规律，并重视对金融危机管理案例的分析。
5、农村金融
农村金融学研究对象—即农村（县域）货币资金运动中信用关系的规律性及其应用。该方向研究范畴—即紧密联系我国农村经济与金融改革及发展的实践，深入探讨现代农村金融制度、体制、体系构建，支农功能开发、扶持政策体系及其运行机制建设等问题， 并对该范畴进行追踪式与前瞻性的系统调研。
（二）课程设置
金融硕士专业学位培养采用学分制。在硕士学习期间，需要获得总学分不少于 37学分。其中：公共基础课 5 学分；专业必修课 12 学分；选修课不少于 16 学分；专业实
习（实践）环节 4 学分。
具体课程设置方案如下：
1、先修课（适用于本科非经济和管理类专业学生）
（1） 会计学原理
（2） 经济学原理
2、公共基础课（共 5 学分）
（1） 外语（3 学分）
（2） 中国特色社会主义理论与实践研究（2 学分）
3、专业必修课（共 12 学分）
（1） 财务报表分析（3 学分）
（2） 投资学（3 学分）
（3） 公司金融（3 学分）
（4） 金融衍生工具（3 学分）
4、选修课（每门课程 2 学分，至少任选 8 门，共 16 学分）
（1） 金融伦理与职业道德
（2） 金融危机管理案例
（3） 商业银行经营管理案例
（4） 固定收益证券
（5） 金融风险管理
（6） 中国资本市场专题
（7） 金融工程案例
（8） 农村金融专题
（9） 风险投资案例
（10） 行为金融学
（11） 金融法与金融监管
（12） 个人理财规划
（13） 艺术金融
（14） 金融数据分析
（15） 金融行业发展前沿
5、专业实践/实习（4 学分）
非应届本科生在金融机构或政府及企事业单位的金融工作岗位实习不少于 3 个月，
应届本科生实习实践时间不少于 6 个月。实习活动结束后，需写出实习报告，并取得实习单位的鉴定。
（1） 外语（3 学分）
（2） 中国特色社会主义理论与实践研究（2 学分）
3、专业必修课（共 12 学分）
（1） 财务报表分析（3 学分）
（2） 投资学（3 学分）
（3） 公司金融（3 学分）
（4） 金融衍生工具（3 学分）
4、选修课（每门课程 2 学分，至少任选 8 门，共 16 学分）
（1） 金融伦理与职业道德
（2） 金融危机管理案例
（3） 商业银行经营管理案例
（4） 固定收益证券
（5） 金融风险管理
（6） 中国资本市场专题
（7） 金融工程案例
（8） 农村金融专题
（9） 风险投资案例
（10） 行为金融学
（11） 金融法与金融监管
（12） 个人理财规划
（13） 艺术金融
（14） 金融数据分析
（15） 金融行业发展前沿
5、专业实践/实习（4 学分）
非应届本科生在金融机构或政府及企事业单位的金融工作岗位实习不少于 3 个月，
应届本科生实习实践时间不少于 6 个月。实习活动结束后，需写出实习报告，并取得实习单位的鉴定。
六、学位论文
研究生课程学习成绩合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。学位论文须与金融实践紧密结合，体现学生运用金融及相关学科理论、知识和方法分析、解决金融领域实际问题的能力。论文形式提倡采用案例分析、调研报告、金融产品设计与金融实践问题解决方案等方式。
学位论文要在导师指导下由研究生本人独立完成。指导老师要对研究生论文写作的进度、论文内容、精力投入等方面进行检查，通过中期检查，完成学位论文完成后，经指导老师同意，研究生需要参加学位论文预答辩，通过后方可向金融学院硕士研究生学位论文答辩委员会提出论文答辩申请。
七、学位授予
修满规定学分、完成专业实习并通过学位论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予金融硕士专业学位，并同时取得硕士研究生毕业证书。
山东财经大学金融学院金融系介绍
山东财经大学金融学院金融系是学院下属的七个系（中心）之一，是金融学院最大的系。金融系共有专任教师18人，其中具有高级职称的专任教师13人，高级职称比达到68.4%，包括教授6人（三级教授2人，博士生导师2人）、副教授7人。金融系承担着全校《金融学》课程的教学工作，同时还为金融学院各专业开设《货币政策专题（双语）》、《金融体系与经济（双语）》、《金融学说史》、《新金融专题》、《财经应用文写作》等课程，在全院乃至全校教学工作中发挥着基础性作用。近年来，金融系教师编著《金融学》教材1部，建设开发线上课程1门。2019年，《金融学》获得了山东省线上线下混合式一流课程建设规划立项。
金融系同时也是科研与社会服务功能最齐全的系所，专任教师具有丰富的教学、科研及社会服务经验。目前由金融系教师主持在研国家社科基金项目3项、国家自科基金项目1项，由金融系教师指导的学生或学生团队屡次在各类教学及实践竞赛中获得国内及省内奖项。
山东财经大学金融学院投资系介绍
一、投资系概况投资系是山东财经大学金融学院最早开设的系所之一，也是财政部五大部属院校的传统专业，主要涵盖金融投资、政府投资、国际投资、企业投资等专业研究领域。
二、教工队伍
投资系现有专职教师15人，其中，教授3人，博士生导师1人，副教授7人，多数具有中国人民大学、中国社会科学院、厦门大学、中央财经大学等重点高校学习经历。
教师队伍普遍具有丰富的教学和投资实践经验，在教学中，通过优化课程体系、拓宽专业口径、增加实践教学等方式践行“以本为本”的教育理念，切实增强学生对于投资学专业知识的理解和掌握，完善学生的知识结构。其中，《证券投资学》为省级精品课程，《金融市场学》为校级精品课程。
教师队伍具有较强的科研能力，1名教师被评为山东省有突出贡献的中青年专家。近年来，投资系教师先后主持和完成多个省部级和国家级课题，在《金融研究》、《财贸经济》等核心期刊发表多篇学术论文。
三、学生情况
为满足国家对于投资人才的紧迫需要，培养具备当代世界政治、经济视野，了解中国投资政策，能够在银行、证券公司、保险公司、投资公司等金融机构从事投资管理、投资咨询工作的高素质的投资专门人才，以及到各类企事业单位、政府部门以及教学科研单位从事投资管理及相关业务的应用性人才，投资系自2014年开始招收投资学专业学生，截至2018年底，投资学专业本科在校生共计254人，为各类企业、金融机构、经济组织和政府部门的投资决策及管理工作输送专业人才，受到用人单位的广泛好评。
山东财经大学金融学院银行系的介绍
银行系成立于2014年，其前身是原来的管理与实务教研室。银行系现有教师18人，既有经验丰富的教授，也有年富力强的青年教师。其中教授5人，副教授10人，研究生导师8位，拥有高级职称的教师占银行系所有教师的比例高达83%，是学院拥有高级职称教师最多的系所；80后教师共有9位，拥有博士学位的教师共有13位，占所有教师的72%。银行系主要分为两个主要的研究方向：商业银行方向和公司金融方向。近三年，银行系教师获得一项国家社科基金重点项目立项、一项国家社科基金一般项目立项和两项国家自然科学基金青年项目立项，同时还受到二十余项省部级课题的资助。在论文发表方面，银行系教师在《管理世界》、《金融研究》、《财经研究》、《财贸经济》和《外国经济与管理》等A类期刊发表了多篇文章。山东财经大学金融学院国际金融系的介绍
国际金融系是由原山东经济学院和原山东财政学院的两个国际金融系合并而成的，金融学院下设的从事国际金融、国际投资、国际结算等方向的教学和科研的基层单位。
该系学科齐全，教师梯队整齐。现有老师13名，其中教授3名（特聘教授1名），副教授7名，讲师3名；11位老师具有博士学位，5名老师具有海外留学或访学经历。在教学研究方面，该系主要开设了国际金融学、国际投资、国际结算、外汇交易与投资、跨国公司金融管理、金融危机案例等中文课程以及国际金融学（双语）、国际结算（双语）、国际投资（双语）、专业英语等双语课程。教师们不断进行课程的教学改革，并已取得显著成效。该系教师获得主持山东省教研教改项目一项，校级教改课题2项；完成山东省精品课程建设1项（国际金融学），校级精品课程1项（国际金融理论与实务（双语）），优质课程3项（中西方金融制度比较、专业英语、国际信贷）。主编出版财政部“十三五”规划教材、高等财经院校“十三五”精品系列教材1部（国际金融学），英文教材1部（国际结算（英文））；教师们获得山东省青年教师讲课大赛三等奖。
在科研方面，该系教师主持并出色完成了国家社科基金、教育部人文社会科学基金、山东省社科基金等多项国家和省部级课题，并在《经济研究》、《国际金融研究》、《世界经济》等国内外重要期刊上发表论文多篇。
该系旨在培养掌握国际经济与金融基本理论和专业知识，具有创新意识和研究能力，掌握较好专业和外语技能，具备从事国际金融领域理论政策研究及对外经贸实际工作能力，能够在国家与地方政府部门和金融机构的相关领域从事科学研究和实践的复合型高级人才。
该系学科齐全，教师梯队整齐。现有老师13名，其中教授3名（特聘教授1名），副教授7名，讲师3名；11位老师具有博士学位，5名老师具有海外留学或访学经历。在教学研究方面，该系主要开设了国际金融学、国际投资、国际结算、外汇交易与投资、跨国公司金融管理、金融危机案例等中文课程以及国际金融学（双语）、国际结算（双语）、国际投资（双语）、专业英语等双语课程。教师们不断进行课程的教学改革，并已取得显著成效。该系教师获得主持山东省教研教改项目一项，校级教改课题2项；完成山东省精品课程建设1项（国际金融学），校级精品课程1项（国际金融理论与实务（双语）），优质课程3项（中西方金融制度比较、专业英语、国际信贷）。主编出版财政部“十三五”规划教材、高等财经院校“十三五”精品系列教材1部（国际金融学），英文教材1部（国际结算（英文））；教师们获得山东省青年教师讲课大赛三等奖。
在科研方面，该系教师主持并出色完成了国家社科基金、教育部人文社会科学基金、山东省社科基金等多项国家和省部级课题，并在《经济研究》、《国际金融研究》、《世界经济》等国内外重要期刊上发表论文多篇。
该系旨在培养掌握国际经济与金融基本理论和专业知识，具有创新意识和研究能力，掌握较好专业和外语技能，具备从事国际金融领域理论政策研究及对外经贸实际工作能力，能够在国家与地方政府部门和金融机构的相关领域从事科学研究和实践的复合型高级人才。
山东财经大学金融学院金融工程系的介绍
金融学院于2004年获教育部批准设立金融工程专业，2005年开始本专业的第一次招生(山东省第二所开始招收金融工程专业学校)，同时设立金融工程系。金融工程系现有专业任课教师15名，其中博士生导师2名、硕士生导师8名；教授5名、副教授5名、讲师5名。具有海外学习或交流经历的教师6名。金融工程系旨在培养和造就具备扎实的现代经济金融理论基础，掌握经济优化、金融计量和金融工程方法，具有较强的创新意识、开拓精神，具有一定的市场分析技能和业务素养，能够综合运用新的金融工具和手段创造性地解决金融问题，能够在金融机构、企业、高等院校及其它相关部门，从事金融、财务、风险管理以及教学、科研等工作的高素质应用型人才。
近年来，我系高层次人才培养与引进工作取得重大进展，师资队伍的学科专业和学缘结构得到进一步优化，师资队伍建设成效显著，教学、科研能力得到了较大的提高与优化。其中省级教学成果奖二等奖1项，校级教学奖4项。近三年来，获得国家资助的科研项目7项，其中国家社会科学基金重大项目1项（彭红枫教授主持）。另获年度院“我最喜爱的老师”（冯玉梅教授）、“挑战杯”山东财经大学学生课外学术科技作品竞赛组织工作先进个人、优秀指导教师、优秀党支部等多项荣誉称号。
山东财经大学金融学院的师资力量
学院现有教职工总数为111人，学院所属专任教师96人，其中教授26人，副教授42人，具有高级职称的教师占到教师总数的70.83%；具有博士学位的 72人，占到教师总数的74.22%；博士生导师8人，硕士生导师52人，占到教师总数的55%。学院现有山东省“泰山学者”、“青年泰山学者”特聘专家各1人，泰山产业领军人才1 人，享受国务院特殊贡献津贴专家1人，山东省有突出贡献中青年专家1人，山东省“教学名师”1人。自2017年以来，学院教师主持省部级以上课题21项，其中国家两金课题18项（含重大项目1项，重点项目3项）；在国内外专业刊物发表论文227篇，其中在《经济研究》、《管理世界》、《Journal of Banking and Finance》等权威刊物发表论文77篇；出版专著6部；我院教师荣获第四届“刘诗白经济学奖”，7项科研成果获省部级以上奖励。举办国际学术会议2次，全国性学术会议2次。山东财经大学金融学院的联系方式
山东财经大学金融学院的联系方式电话：0531－82911084，82911086 邮箱：sdcdjrxy@163.com
地址：山东省济南市舜耕路40号 邮编：250014
山东财经大学金融学院的介绍
山东财经大学金融学院是在山东财经大学筹建过程中，整合了原山东财政学院金融学院和原山东经济学院财政金融学院所属金融学科的各项专业资源后，于2011年11月正式组建的。
学院目前共设有金融学、金融工程、投资学、金融科技（2020新增）4个本科专业，拥有金融学博士、硕士学位授予权。设有金融系、投资系、金融工程系、国际金融系、银行系、金融科技系、金融实验教学中心7个系、中心以及学院办公室、学生工作办公室（团委）、学生就业指导办公室等行政服务机构。另设有金融国际研究中心、泰山金融学术中心、金融战略研究所、当代金融研究所等多个校级研究机构和上海证券交易所共建山东资本市场人才培训基地、山东省金融外包服务创新实验室、金融学重点学科教学示范实验室等教学实践平台。学院现有教职工总数为111人，学院所属专任教师96人，其中教授26人，副教授42人，具有高级职称的教师占到教师总数的70.83%；具有博士学位的 72人，占到教师总数的74.22%；博士生导师8人，硕士生导师52人，占到教师总数的55%。学院现有山东省“泰山学者”、“青年泰山学者”特聘专家各1人，泰山产业领军人才1 人，享受国务院特殊贡献津贴专家1人，山东省有突出贡献中青年专家1人，山东省“教学名师”1人。应用经济学（含金融学科）为山东省立项建设一流学科，金融学科为山东省“十二五”特色建设重点学科，2008年被山东省确定为金融学科唯一的“泰山学者”设岗单位。金融学专业是教育部和山东省特色专业；金融工程专业是山东省特色专业。金融服务外包创新实验室于2011年被确定为山东省高校重点实验室；同年，学院还获准设立山东省应用型高素质金融专业人才培养模式创新区。2013年，成功申报了山东省金融产业优化与区域管理协同创新中心，这也是全省唯一的一个经管类协同创新中心。2016年金融学专业群获批山东省高水平应用型重点立项建设专业（群）立项；2018年金融学专业群获批山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目立项；2019年学院入选教育部第二批“三全育人”综合改革试点单位,2020年金融学专业入选国家一流本科专业建设点，金融工程专业获批山东省一流本科专业建设点，进入到全国“双万计划”一流本科专业建设范围。学院目前是中国金融学年会、中国金融工程学年会、中国金融管理年会、全国金融学博士学术论坛、中国金融学者论坛、全国数字金融研究联盟、中国高校金融教育金课联盟理事单位，在国内财经类高校金融学科中已初具影响力。
自2017年以来，学院教师主持省部级以上课题21项，其中国家两金课题18项（含重大项目1项，重点项目3项）；在国内外专业刊物发表论文227篇，其中在《经济研究》、《管理世界》、《Journal of Banking and Finance》等权威刊物发表论文77篇；出版专著6部；我院教师荣获第四届“刘诗白经济学奖”，7项科研成果获省部级以上奖励。举办国际学术会议2次，全国性学术会议2次。
目前学院共有全日制在校本科生、研究生约2900余名，是我校人才培养规模最大、整体实力最强的学院之一；同时承担了大量省内外金融机构和企业职工各种专业培训和在职教育，也是山东省内最大的金融专业人才培养基地和金融学术研究基地。学生考研及就业率多年保持在学校前列，自建校以来为国家培养输送了大批财经类专门人才，在各行各业展现山财大金融学子的风采。
学院全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，秉承“克明峻德 格物致知”的校训，以开放的视野和宏大的格局，不断深化“教学立院”的工作理念，坚持“科研兴院”的发展路径，健全“制度治院”的保障体系，强化“改革强院”的工作目标，全体师生奋发图强，凝心聚力，努力将学院建设成为国内具有良好社会声誉和学术声望的品牌学院。
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