一、培养目标
本专业为了适应社会、经济的快速发展，迎合市场需求，并结合师范院校的特色，使培养的学生更具针对性和市场竞争力，服装与服饰专业改变单一的专业课程模式，强调创新意识与专业深入培养，对专业培养方向进行了细化。以服装与服饰家居设计为主导方向，旨在培养具有较高的艺术修养和时尚视野，具备服装与服饰设计、家居产品设计的基础理论知识与设计能力，又熟悉服饰产品管理模式及品牌建设能力的,能在相关部门或机构从事教学、服装和服饰配件及家居装饰设计、研发等工作的高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习服装、服饰品创意设计、品牌产品设计的基础理论，能独立进行创作并完成一系列服饰产品设计、制作、包装、推广；增强对学生艺术素养，设计管理能力的培养。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1.具有较扎实的人文社会科学基础、较高的设计美学素养和较强的审美能力；
2.掌握服装、服饰产品设计的基本原理和方法，具有独立进行产品创意设计和品牌产品设计开发的能力，并能熟练运用多种技法进行设计创意的表达，熟练运用工艺技术进行服装成衣的制作实践；
3.了解流行趋势的发展规律和服饰设计的动态变化，掌握消费者的生理需求、心理诉求、行为与设计的关系，学习与服装、服饰产品设计有关的营销、管理基本知识，以及交叉学科的相关知识；
4.掌握服装结构和设计理论的知识、服饰设计构造原理，具有一定的综合设计能力和团队合作、组织协调能力；
5.具有设计项目前期策划、产品方案设计和推广营销的能力；
6.掌握本专业领域内必需的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
7.具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、专业核心课程
中国工艺美术史、服装画技法、服装结构设计、服装设计方法、面料塑型、服饰配件设计、营销与管理、服装工艺与制作、专业英语、专题设计（1,2,3）、流行趋势、立体裁剪、面料纹样设计、纺织服装史等。
四、主要专业实验
染整设计、立体裁剪、创意立体裁剪、面料塑型。
五、主要实践性教学环节
本专业主要实践教学环节按专业学习方向分2个模块，学习职教师资方向的学生进行教育见习、教育实习和毕业论文几部分实践学习；学习服装设计和家居产品设计方向的学生进行工艺见习、采风、专业实习和毕业设计几部分时间学习。
六、修业年限、毕业学分和授予学位
修业年限：四年，实行弹性学制，学习期限可控制在3-6年。
毕业学分：190学分。
授予学位：艺术学学士学位。

一、培养目标
本专业以服装设计与工程为主导方向，结合中国服装品牌的发展趋势和市场营销途径的多样化，培养具备服装设计、制作及经营管理理论知识和实践能力，掌握服装设计的基本原理和表达、服装工艺制作、服装结构制版等方面的专业基本技能，对服装产业有较强的适应性，能适应与材料、信息、管理、贸易、人文艺术等学科融合发展的趋势，能在服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理等部门和机构从事服装产品开发、面料研发、服装制版、市场营销、经营管理、服装品牌策划及服装教育研究等方面工作的，具有艺术工学特色的应用型高级专门人才，并为中职教育输送人才。
 
二、培养要求
1．德育要求
热爱社会主义祖国，拥护党的领导和党的基本路线，确立献身于有中国特色社会主义事业的政治方向；努力学习马克思主义，逐步树立科学世界观、方法论，走与实践相结合、与工农相结合的道路；努力为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感；自觉地遵纪守法，具有良好的道德品质和健康的心理素质；勤奋学习，勇于探索，努力掌握现代科学文化知识，并从中培养一批具有共产主义觉悟的先进分子。
2．智育要求
（1）知识结构
掌握本专业所需的基础文化知识和专业理论知识；
掌握成衣设计的原理和方法；
掌握服装平面、立体构成的原理和方法；
掌握各种服装材料的组成、结构、性能和使用知识，掌握各种服装材料的分析、鉴别和保养知识，了解各种服装材料的发展现状及趋势；
掌握服装生产过程中工艺和技术方面的基本知识、基本理论和基本方法；掌握现代服装生产运作管理的理论与方法；掌握现代质量管理理论及服装产品质量管理的方法；
掌握一定的外语词汇量及一定的实用英语知识；
掌握市场营销理论、市场调查及预测方法；
掌握计算机应用的基础知识；掌握计算机辅助设计软件的使用方法。
（2）能力结构
具有较好的成衣设计及商品开发的能力，能够科学有序地设计开发服装产品，了解服装商品策划方法及整体运作模式；
具备成衣规格设计能力，具备服装结构分析及设计能力，能运用国家行业及企业的各种规格标准进行工业样板设计；
具有材料辨别、检验及保养的能力；
具有服装厂设计、工艺设计、生产管理、质量控制、营销管理等工作的能力；
具有一定的英语应用能力，具有阅读、翻译服装专业文献，撰写简单外文专业论文的能力；
具有文献检索、资料查阅、资料分析的能力；
具有良好的沟通能力，动手能力和创新能力。
（3）素质结构
爱岗敬业，勤奋工作的职业道德素质；
从事本专业领域所应具备的基本文化素质和实际工作的专业素质；
健康的身体素质、心理素质和乐观的人生态度；
良好的人文科学素养和一定的美学修养；
适应社会经济发展的创新精神和创业能力。
 
三、核心课程
服装美术基础、服装设计原理、服装设计学、时装画技法与效果图、服装结构设计基础、服装立体构成、服装CAD、服装史、服装材料学、服装营销学、服装工效学、服装工艺与生产管理、下装纸样与工艺、上装纸样与工艺、工业样板设计、时装画技法与效果图。
 
四、主要专业实验
服装结构实验、服装工艺试验、服装材料实验
 
五、主要实践性教学环节
教育见习、服装工艺实习、职业技能实践、专业实习、毕业论文（设计）
 
六、修业年限、毕业学分和授予学位
修业年限：四年。
毕业学分：170学分。
授予学位：艺术学学士。

一、培养目标
本专业注重艺术美学与技术的双重训练，培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、有较强的设计表现能力、艺术鉴赏能力、实践创新能力以及较强的计算机与外语应用能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
 
二、培养要求
本专业学生主要学习产品创意、产品设计的基础理论，接受现代设计技能的基本训练，增强艺术素养，具有从事设计创意、制作、设计管理的基本能力。
1.在知识结构方面，要求学生具备较强的形象表现、设计制作的能力；熟练掌握多种设计软件，材料及加工工艺、具备综合运用CAD等手段设计开发产品的基本能力。同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作、项目策划等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。
2.在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团队合作意识；在文化素质上具有较好的人文艺术修养、较高的设计美学素养和较强的审美能力，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。
3.在能力结构方面，要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。
 
三、核心课程
造型基础（1,2）、平面构成、色彩构成、立体构成、制图、人机工程学、产品设计效果图表现技法、产品设计方法学、模型制作与工艺（1,2，3）、数字化产品设计及产品设计软件（1,2，3）、整合设计（1,2）、产品调研方法、产品设计报告书制作、专题设计、市场营销学、工业设计史、中外工艺美术史、设计学、世界工业设计发展史。
 
四、主要专业实验
按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行产品的相关材料及加工工艺实验等，开设模型制作与工艺、材料及加工工艺实验、产品设计报告书制作等课程，强化学生的实际操作能力，发挥学生的创造性与逻辑思维能力，强调理论知识的综合运用。
 
五、主要实践性教学环节
按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，进行产品从策划、设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。为了使学生的专业知识在实践中得到锻炼，开设了实践性教学环节。写生实习，拓展学生的知识面，激发学生的创作灵感；产品专业实践，让学生参观实际的设计生产环境中体验设计与制作，了解生产与市场的运作过程；专业实习，让学生在企业中真正参与项目，获得实战经验；毕业论文（毕业设计），让学生总结所学知识，融会贯通整体提升。这些实践教学课程，具体将课程理论与实际实践操作进行结合，锻炼学生的观察能力、分析能力、协调能力，培养学生的创造性思维。
 
六、修业年限、毕业学分和授予学位
修业年限：标准学制四年，实行弹性学制，学习期限可控制在3-6年。
毕业学分：190学分。
授予学位：艺术学学士。

一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备戏剧影视表演的基础理论知识和在戏剧、戏曲、影视和其他舞台演出等方面的能力，能在全国各电视台、电视剧制作中心、各影视制作公司、剧组、文艺表演团体、教研单位、各单位党政共团、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等方面工作的复合型高级专门人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习艺术概论、影视表演基础、形体训练、声乐训练、台词训练、表演剧目编排、化妆技巧等方面的基础理论和基本知识，本专业培养的人才应具有比较系统的文化修养和理论，全面的文学艺术素质、广博的影视专业知识。具有创造能力和善于协同合作的能力，能胜任电影、电视多种类型角色的表演。
    毕业生应获得以下几方面的知识和能力
1.掌握戏剧、影视表演及文化艺术领域方面的方针、政策和法规。
2.基本掌握表演创作的方法和技巧，具备分析理解剧本和角色创造的能力，能够独立完成完整人物形象的塑造。作为影视表演方向，要掌握表演基础训练、表演片段训练、表演多幕剧训练各阶段的教学内容和主要任务。同时，具有艺术创新精神和能力；掌握理解剧本的分析方法；掌握理解剧本和导演意图的分析方法；
3.基本掌握话剧（含音乐剧）、电影、电视表演等表演方面的基本理论和基础知识，具有“艺术源于生活”的理念，养成向生活学习、从生活中吸取养料的艺术创作习惯，掌握深入生活、观察社会的方法。
4.基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各个环节的工作程序，具有很好地与他人合作的素质，具有整体和大局意识。了解党和国家的新闻、艺术方针、政策和法规。
5.了解国内外戏剧舞台及影视表演艺术创作等方面的发展动态、研究和行业需求。
6.具有对戏剧与影视艺术作品进行鉴赏和进行一定分析的艺术逻辑思维能力，并掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的理论研究和实践创作能力。
三、核心课程：戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、形体训练、话剧多幕剧排练、影视镜头表演、语言发声及歌唱、音乐剧演唱、舞蹈训练、视唱练耳训练、戏剧概论、戏剧史、戏剧表演基础理论、电影发展简史、经典戏剧影视戏曲作品赏析。
四、主要专业实验：戏剧小品、剧本片段、实习剧目演出与毕业剧目公演、影视剧的实习拍摄、毕业设计（论文）等。同时，通过参与实践教学基地的实训和直接参与校企合作的各种戏剧影视表演、文艺活动、大型晚会、电视传媒的活动项目，直接和文化产业对接，和市场接轨，让学生收获巩固和提高专业知识技能和经验，为毕业设计和就业打下良好的基础。
五、主要实践性教学环节：该专业是实践性较强的艺术类的专业。每一门专业基础课和专业课程包含大量的实践练习。主要的实践环节有：各个教学阶段的表演专业课教学实习（表演基础元素训练实践、人物造型实践、综合场景、台词训练实践、声乐训练实践、形体训练实践、剧目排练实践），戏剧、影视创作实习，社会艺术机构的参观培训，参与相关的社会文化艺术活动，实习演出和毕业剧目创作实践等。通过这些实践性课程，让学生充分了解电影、电视剧人物创作的表演特性。能够熟练把握表演诸元素，在此基础上，正确认识角色在电影、电视剧综合创作艺术中的地位及作用，掌握在摄影、摄像机前人物创作的表演技能、技巧和创作方法。
六、修业年限、毕业学分和学位授予
修业年限：四年
毕业学分：190
授予学位：艺术学学士学位