太原理工大学学姐微信
为你答疑,送资源

【21/22考研群,请加入】

 

本科公共基础课程

 

作者：  时间：2013年10月19日   

 

 

数学物理方程

   《数学物理方程》是指自然科学和工程技术的各门分支中出现的偏微分方程，这些方程的物理背景直接来源于自然现象和工程技术中的实际问题。目前，许多工科院校都开设了《数学物理方程》这门课，作为很多专业的基础课。要求学生掌握数学物理方程的基本知识、解偏微分方程的经典方法与技巧。为学生今后的学习和工作提供必要的数学基础。数学物理方程主要包括以下内容：具有两个自变量的二阶线性偏微分方程的分类和化简；三类基本方程（即波动方程、热传导方程和Laplace方程）的定解问题的适定性、求解方法及解的性质。

 线性代数

   《线性代数》是我校理、工、经、管等各科本学生必修的一门专业基础数学理论课程。教学总学时为40学时。其基本内容主要包括行列式、向量、矩阵、线性方程组、相似矩阵与二次型、线性空间与线性变换等。通过本课程的学习，使学生在牢固掌握线性代数基础知识的同时，抽象思维能力得到进一步的培养，并初步掌握在科学研究及工程实际中对离散变量的基本分析方法。从而不断提高创新意识，全面加强学生运用数学方法分析问题和解决问题的能力。 

 复变函数

    复变函数是工科(本科)学生的一门必修课程。主要内容包括复数与复变函数、复变函数的积分、级数、留数理论及其应用、保角映射。 授课专业涉及电气自动化、自动控制、通信工程、电子信息、测量与控制、机械工程、材料物理、信息与科学计算、应用力学等专业。 授课总学时为32学时，近年来，每年为50多个班，约1700余人(其中包括现代科技学院相关专业的学生)开设该课程。通过本课程的学习可以提高学生的逻辑思维能力、数学建模能力以及运用数学知识解决实际问题的能力。

 计算方法

    在工程技术及经济管理等领域中抽象出来的许多数学问题往往难于获得精确解，《计算方法》就是一门研究解决数学问题的数值近似解，并讨论如何在计算机上实现求解过程的数学课程。

    《计算方法》是高等理工科院校各专业一门必修的重要的基础理论及计算机应用课，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量、高技能专门人才服务的。计算方法既有数学类课程中理论上的抽象性和严谨性，又有实用性和实验性的技术特征，是一门理论性和实践性都很强的学科。现在计算方法课程几乎已成为所有理工科学生的必修课程。

    本课程包括函数的数值逼近、数值微分与数值积分、线性方程组的数值解法、矩阵的特征值与特征向量的计算、非线性方程及非线性方程组的求解、常微分方程数值解法等方面的基本理论和基本计算方法。

    《计算方法》教学总学时为40学时，其中授课32学时，上机实验8学时

 概率论与数理统计

   《概率论与数理统计》是我校理、工、经管类本科生必修的一门重要的基础课。也是工学、 经济学硕士研究生入学考试的一门必考科目。概率论是一门研究随机现象统计规律性数量关系的数学学科，而数理统计是研究如何有效地收集整理和分析受随机影响的数据，并作出统计推断、预测或者决策的一门学科，它是以概率论为基础的。

    2004年获精品课程以来，我们不断加强师资队伍建设：吸收安心基础课教学的优秀博士毕业生到概率论与数理统计课程教学队伍，提高教学队伍博士学位的比例，使概率论与数理统计教师队伍建设可持续发展。培育教学科研并重的创新型教学团队。同时为了适应新的教学大纲，我们更新了教材，制作了与之匹配的新的ppt课件，同步更新了电子教案，各章节练习题也删减更新；重点改革教学内容、教学方法和教学手段；实行课程负责人制度，强化教学环节的质量管理与控制，从而使《概率论与数理统计》课程形成了自己独有的特色和优势, 经过 六年课程建设，本课程拥有了一支实力雄厚的师资队伍，形成了一套完善的教学管理体制。该课程负责人及骨干教师有着丰富的教学经验和科研经验，课程教学成员长期讲授概率论与数理统计课程， 为课程体系建设做了大量的工作，形成了鲜明的特色。

 高等数学

   《高等数学》是我校理、工、经、管、文、法等各类大学生必修的一门数学基础理论课程。教学总学时按专业大类分为176、88、56学时，学生收益面遍布全校（每年在3500人以上）。其主要作用是在为学生学习有关专业课程和扩大数学知识面提供必要数学基础的同时，使学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、归纳演绎能力得到进一步训练，并牢固掌握在科学研究及工程实践中对连续量的基本分析方法。从而不断提高创新意识，全面加强学生运用数学方法分析问题和解决问题的实践能力。近年来，通过“精品课程”建设、“211工程”的实施，我们不断进行教学内容、教学方法和教学手段的改革；从而使我校的《高等数学》课程形成了自己独有的特色和优势。 

 

数学与应用数学

 

作者：  时间：2013年10月19日   

 

 

 

数学与应用数学专业本科培养计划

 

Undergraduate Education Programfor Specialty in Mathematics and Applied Mathematics

 

 

 

 

 

　　学　　院    数 学 学 院     　　 专业名称 数学与应用数学（金融数学方向）

 

　　College College of Mathematics   　　Major  Mathematics and Applied Mathematics

 

　　　　　　　　　　　　　　　　        （Financial Mathematics）    

 

　　学　　制 　　四 　 年 　         授予学位       理  学  学  士       

 

　　Duration     Four years            Degree Granted     Bachelor of Science    

 

 

 

一、培养目标（ProgramObjectives）

 

本专业培养数学与金融学兼通的复合型、应用型人才，掌握数学科学与金融学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、金融知识、利用计算机解决实际问题的能力；受到科学研究的基本训练，能在科技、证券、银行、教育等方面从事研究与教学或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的综合型应用型专门人才；为进一步成为数学、金融学或经济与管理相关领域高级人才打下扎实基础。

 

二、毕业要求（TheGraduation Requirements）

 

1、具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；具有求实创新意识；具有团队精神与国际视野；

 

2、具有扎实的数学基础，掌握完整的数学知识体系，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的研究方法，具备一定的科学研究能力；

 

3、具有较强的数学思维能力(分析能力、抽象能力、演绎推理能力等)，能够用规范的数学语言表达问题；

 

4、了解数学学科的发展历史及当代数学的某些分支的发展和应用；

 

5、具备运用数学知识解决实际问题，特别是通过建立数学模型，解决相关问题的能力；

 

6、具备良好的经济、金融和管理学基础理论知识，具备应用数学知识分析经济和金融相关问题的能力；

 

7、熟练掌握专业英语，能阅读和理解专业的英文文献；

 

8、能熟练使用计算机，具有编写程序的能力，具有进行文献检索及运用现代信息技术获取信息的能力，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

 

三、主干学科（MainDisciplines）

 

数学、统计学、金融学

 

四、主要课程（MainCourses）

 

　　数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、随机过程、应用多元统计，复变函数、实变函数、数值分析、泛函分析、数学建模与实验、运筹学、高级语言程序设计、宏微观经济学、管理学、货币银行学、计量经济学、国际金融、投资学、保险精算学、金融工程。

 

五、主要集中性实践教学环节（含专业实验）（Practicum Module （experimentsincluded

 

 

信息与计算科学

 

作者：  时间：2013年10月19日   

 

 

培养目标：培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能够运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，并胜任在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发及管理工作的高级专门人才。

 培养要求：要求系统地掌握信息科学、计算科学及数学的基本理论、基本知识和基本方法，具有科学计算、软件设计、信息数据处理的能力，具有一定计算机软件开发研究和解决科技、经济、管理及工程技术领域实际问题的能力。

 主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、计算机基础、常微分方程、复变函数、运筹及优化、数值分析、离散数学、模糊数学、数据结构、汇编语言、计算机组成原理、程序设计、多媒体技术、计算机网络与通信、计算机图形学、遗传算法、并行算法、软件工程等。

 主要实践教学环节：军训、数学建模训练、算法分析与编程技能训练、数学实验课、数学模型实验、计算机上机、毕业实习、毕业设计（论文）等。

 授予学位：理学学士。

 修业年限：四年。 

 

 

 

 

 

教 授：

安润玲、 柴玉珍、 董玲珍、 贺 衎、 侯晋川、 李桂莲、 李玉瑛、 刘进生、 王淑丽、 王晓云、 王绪柱、 魏毅强、 张建文、 张玲玲 

 

副教授：

白亮、 成记林、 崔文红、 丁杰、 丁万刚、 高犇、 郭丽娜、 郭 睿、 侯红卫、 贾宏恩、 景英川、 李戟、 李娟娟、 李润芳、 刘丽萍、 牛丽芳、 秦效英、 任永华、 史培林、 孙高峰、 滕凯民、 王彩贤、 王旦霞、 王丽、 武彩萍、 阎思青、 杨茂财、 杨卫华、 袁礼荣、 张海峰、 张建明、 张淑蓉、 赵丽华、 郑婷兰 

 

讲 师：

陈娟、 陈寅、 程岩、 段周波、 郭祖记、 郝永花、 胡晓敏、 贾晓芳、 雷恩灵、 李红娟、 李华、 李建东、 李明涛、 梁东岳、 梁晓荣、 刘爱芳、 刘存明、 刘军、 刘军军、 刘守民、 吕士钦、 马轶轩、 孟令雄、 牛瑞萍、 牛晓星、 乔静、 覃舟、 孙丽玲、 孙秀丽、 田添、 王东保、 王健、 王鲜霞、 温智华、 薛娜、 闫玉龙、 杨敏、 杨明俊、 于晋伟、 张峰、 张俊英、 张素方、 张晓红、 朱淑侦 

 

数学学院的前身是太原理工大学理学院的数学系。2011年，数学学院独立建院。

 

数学学院下设数学系、信息与计算科学系、统计系、数学基础课教学部、数学实验中心和数学研究所。学院有数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个本科专业。有生物系统动力学1个二级学科博士点，有数学、统计学2个一级学科硕士点。2008年应用数学学科列为山西省重点扶持学科。2016年应用数学学科升级为山西省重点学科。学院承担全校本科及硕、博士研究生所有数学基础课的教学任务。现有在校全日制本科生819人，研究生154人。

 

学院现有教职工103名，其中教授12名，副教授37名；博士生导师4名，硕士生导师42名。享受国务院特殊津贴教授1名，山西省优秀教学团队1个，山西省教学名师5名，山西省优秀教师1名，山西省学术技术带头人1人，山西省高校优秀青年学术带头人3名，“第七届山西省优秀科技工作者”1人。

 

学院现设有教工党支部5个，学生党支部3个；共有党员147名，其中教工党员62人，学生党员85人。2014年12月，学院按照相关要求完成基层党委换届工作，成立数学学院第一届党委委员会。

 

学院注重教学与科研并举，取得了良好的成绩。2012年以来，有5门数学基础课被评为省级“精品资源共享课”，获批省级特色专业建设项目（信息与计算科学）一项，获国家优秀教材二等奖1项，山西省教学成果一等奖2项、二等奖5项，山西省自然科学二等奖3人。在山西省中青年教师（理科）教学基本功竞赛活动中，5次获省级一等奖。2012年以来共获批国家基金35项，项目经费合计736万元，发表学术论文315篇，其中SCI论文188篇，核心期刊71篇。

 

此外，公共数学课网上答疑系统和在线考试系统在学院上线试运用。2016年，学院投资上万元新进信息与计算科学类专业书籍，完善资料室的建设；新增2个教学实践基地，加强学生创新能力培养；开设数学建模基地班，提高了我院学生在数学建模比赛中的成绩；创建了数学学院大学生创业中心，建立了创业团队。

 

建院以来，学院在校党政领导的关怀与支持下，全院上下正以饱满的工作热情和昂扬的精神状态，紧扣“明数、尚德、博学、笃行”的院训，凝心聚力，求实创新，奋发开拓，干事创业，努力推动学院向“双一流”的目标迈进。