聊城大学医学院口腔医学技术培养 正文

口腔医学技术本科专业人才培养方案Undergraduate Program for Specialty in the Stomatology Technology（专业代码：101006）一、培养目标与毕业要求（一）培养目标本专业培养具有基础医学基本理论和临床医学知识，掌握各类口腔修复体制作工艺的流程，具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、口腔修复工艺学基本知识和基本技能，能在医疗卫生机构、义齿加工企业及大专院校从事各类义齿的生产加工、教育及企业商业运作的复合型高级专业人才。目标1.综合素养结构要求1-1.政治素质：热爱社会主义祖国、拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的基本原理；愿为社会主义现代化建设和医学事业服务；1-2.思想道德素质：正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，有较强团队意识和健全人格；具良好的团队协作精神和高度的社会责任感；1-3.文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具国际化的视野和现代意识，以及具有良好的语言和文字表达能力、健康的人际交往能力；1-4.专业素质：受到科学思维与技能训练，掌握较扎实的口腔医学技术相关基础理论和研究方法，有求实创新的意识和精神；1-5.身心素质：达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的体魄和良好的心理素质。目标2.知识结构要求2-1.人文社会科学知识：具有一定的政治、文学、历史、艺术、哲学、法学、社会学等方面的基础知识及应用知识；2-2.工具性知识：掌握一门外语，具有运用外语阅读专业期刊和进行文献检索的基础知识，计算机及其操作的基础知识和应用知识；2-3.专业基础知识：具有数学、物理、化学、生物、材料、力学、制作、机械、美学、基础医学、临床医学和口腔医学的基本理论、基本知识；2-4.专业核心知识：具有口腔修复工艺制作工作的基本理论、基本知识；2-5.专业发展知识：具有口腔修复工艺制作工作进一步提高和发展的知识。目标3.能力结构要求3-1.获取知识能力：自学能力、信息处理能力；3-2.应用知识能力：综合应用知识解决问题的能力；3-3.专业实践能力：义齿设计与制作的能力；3-4.开拓创新能力：较强的创新意识、进行创新的初步能力；3-5.交流合作能力：文字表达、语言表达和交流能力，进行合作的初步能力，一定的竞争意识和竞争能力，组织协调能力。（二）毕业要求1.思想道德与职业素质（A）A1思想道德素质A1-1具有科学的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，忠于人民、遵纪守法、敬业爱岗、团结友善，热爱口腔医学技术事业，具有服务国家、服务人民的社会责任感，愿为我国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生；A1-2具有终身学习的观念，具有实事求是的科学态度、批判性思维和创新精神，不断追求卓越，具有良好的身心素质、审美情趣和人文素养。A2职业素质A2-1具有人道主义精神，尊重病人、关爱生命，自觉履行职业道德，积极维护良好的医技患关系，树立依法行医的法律观念，学会用法律保护病人和自身的权益；A2-2具有良好的职业素养，以为患者提供具有良好功能、美观、经济的修复体为已任，具有对口腔修复领域的高新技术始终保持职业敏感度；2.知识目标（B）B1基础知识B1-1具有数学、物理学、化学、生物学、材料、力学、机械、美学等专业相关的基本理论、基本知识；B1-2具有基础医学基本理论和临床医学各学科的基础知识。B2专业知识B2-1具有口腔医学各学科的基本理论和基础知识，掌握口颌系统的结构、功能及其正常的生理状态；B2-2掌握各种口腔修复体的设计、生产制作、修补、性能测试等相关知识，并能用于指导未来的学习和工作实践。 3.技能目标（C）C1专业技能C1-1掌握牙齿雕刻技术、模型制作技术、熔模制作技术、包埋铸造技术、打磨抛光技术、排牙技术、牙龈塑形技术、计算机辅助设计和辅助制作技术等口腔修复工艺技术；C1-2掌握各种常用口腔修复材料的用途和使用方法，能够正确使用和维护制作各类口腔修复体的常用设备。C2应用技能C2-1具有与医生和患者进行有效沟通、交流的能力，理解医生的治疗理念、治疗计划、治疗方案，并在制作修复体和矫治装置时加以体现；C2-2掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写能力，能较熟悉地阅读专业外语书刊；掌握文献检索、相关专业信息获取的基本方法，具有一定的科学研究能力。二、修业年限、计划总学时、学分及授予学位本专业标准学制为四年，学校实行学分制下的弹性学制，允许学生在3～6年内修满学分。计划总学时为2574学时，总学分为158学分。学生修完规定课程，修满规定学分，准予毕业。符合学位授予条件者，经校学位委员会审核通过，可授予理学学士学位。三、主要课程系统解剖学、口腔解剖生理学、口腔材料学、临床医学概论、口腔修复学、口腔组织病理学、固定义齿工艺学、可摘局部义齿工艺学、全口义齿工艺学、活动矫治器工艺学等。四、主要实践性教学环节（含主要专业实验）集中性主要实践性教学环节包括军训、暑期社会实践、口腔临床医学见习、毕业实习等。主要专业实验包括系统解剖学实验、组织胚胎学实验、口腔解剖生理学实验、口腔材料实验、口腔修复学实验、口腔活动修复工艺学实验和口腔固定修复工艺学实验等。

聊城大学

本文来源：http://www.okaoyan.com/lcdx/yjsy_263663.html