2022年闽南师范大学中国化的马克思主义硕士研究生考研大纲与参考书目 正文

2022年硕士研究生入学初试自命题科目考试大纲
命题学院（盖章）：马克思主义学院   考试科目名称：中国化的马克思主义
一、考试基本要求
1.考生应当全面系统地掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和基本理论，并能够运用其立场、观点和方法，正确认识和分析中国革命、建设和改革中的相关理论及实践问题。
2.试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
3.考试方式为闭卷、笔试。
4.参考书目：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年版），本书编写组编，高等教育出版社，2018年版，马克思主义理论研究和建设工程重点教材。
二、考试内容
第一章  毛泽东思想及其历史地位
（一）考核内容
1.毛泽东思想的形成和发展
2.毛泽东思想的主要内容和活的灵魂
3.毛泽东思想的历史地位
（二）考核要求
1.识记：毛泽东思想形成发展的历史条件；毛泽东思想活的灵魂。
2.领会：毛泽东思想形成发展的过程；毛泽东思想的主要内容；毛泽东思想的历史地位；毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系。
3.应用：实事求是的现实要求；科学评价毛泽东和毛泽东思想。
第二章  新民主主义革命理论
（一）考核内容
1.新民主主义革命理论形成的依据
2.新民主主义革命的总路线和基本纲领
3.新民主主义革命的道路和基本经验
（二）考核要求
1.识记：近代中国国情；近代中国革命的时代特征；新民主主义革命的总路线的内容；新民主主义的基本纲领的内容；新民主主义革命的道路；新民主主义革命的三大法宝。
2.领会：新民主主义革命理论的实践基础；新民主主义革命的对象；新民主主义革命的动力；新民主主义革命的领导力量；新民主主义革命的性质和前途；新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领；新民主主义革命道路的提出；新民主主义革命道路形成的必然性；新民主主义革命道路的内容及意义；建立革命统一战线的必要性和可能性；建立、巩固和发展统一战线的实践经验；党在新民主主义革命时期开展武装斗争的主要经验；党的建设的主要经验；三大法宝之间的关系；新民主主义革命理论的意义。
3.应用：无产阶级及其政党对中国革命的领导是历史发展的必然；中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的启示。
第三章  社会主义改造理论
（一）考核内容
1.从新民主主义到社会主义的转变
2.社会主义改造道路和历史经验
3.社会主义制度在中国的确立
（二）考核要求
1.识记：党在过渡时期的总路线的内容；对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的三个步骤；赎买、国家资本主义、“四马分肥”等相关概念；社会主义改造的历史经验；社会主义基本制度初步确立的标志。
2.领会：新民主主义社会是一个过渡性的社会；党在过渡时期的总路线的提出；党在过渡时期的总路线的理论依据；对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的道路；社会主义改造过程中的失误和偏差；社会主义基本制度初步确立在经济、政治、阶级关系和主要矛盾上的体现；确立社会主义基本制度的理论依据；确立社会主义基本制度的重大意义。
3.应用：正确认识社会主义改造与社会主义改革的辩证关系。
第四章  社会主义建设道路初步探索的理论成果
（一）考核内容
1.初步探索的重要理论成果
2.初步探索的意义和经验教训
（二）考核要求
1.识记：调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想；初步探索的意义。
2.领会：正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想；走中国工业化道路的思想；初步探索的经验教训。
3.应用：正确处理人民内部矛盾的原则和方针；科学认识改革开放前和改革开放后两个历史时期的关系。
第五章  邓小平理论
（一）考核内容
1.邓小平理论的形成
2.邓小平理论的基本问题和主要内容
3.邓小平理论的历史地位
（二）考核要求
1.识记：邓小平理论的形成条件；邓小平理论回答的基本问题；邓小平对社会主义本质的概括。
2.领会：邓小平理论的形成过程；邓小平理论的主要内容；邓小平理论的历史地位。
3.应用：社会主义本质论断的理论意义和实践要求；坚持四项基本原则和改革开放的统一。
第六章  “三个代表”重要思想
（一）考核内容
1.“三个代表”重要思想的形成
2.“三个代表”重要思想的核心观点和主要内容
3.“三个代表”重要思想的历史地位
（二）考核要求
1.识记：“三个代表”重要思想的形成条件；“三个代表”重要思想的核心观点。
2.领会：“三个代表”重要思想的形成过程；“三个代表”重要思想的主要内容；“三个代表”重要思想的历史地位。
3.应用：始终代表中国最广大人民的根本利益；发展是党执政兴国的第一要务。
第七章  科学发展观
（一）考核内容
1.科学发展观的形成
2.科学发展观的科学内涵和主要内容
3.科学发展观的历史地位
（二）考核要求
1.识记：科学发展观的形成条件；科学发展观的科学内涵和精神实质。
2.领会：科学发展观的形成过程；科学发展观的主要内容；科学发展观的历史地位。
3.应用：以人为本的基本内涵和实践要求；坚持全面协调可持续发展的基本要求。
第八章  习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位
（一）考核内容
1.中国特色社会主义进入新时代
2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容
3.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位
（二）考核要求
1.识记：社会主要矛盾的变化；习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义；坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
2.领会：历史性成就和历史性变革；新时代的内涵和意义；习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵；习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。
3.应用：科学认识我国社会主要矛盾的变化；习近平新时代中国特色社会主义思想的开创性贡献。
第九章  坚持和发展中国特色社会主义的总任务
（一）考核内容　　
1.实现中华民族伟大复兴的中国梦
2.建成社会主义现代化强国的战略安排
（二）考核要求
1.识记：中国梦的科学内涵；实现社会主义现代化强国“两步走”的战略安排。
2.领会：中华民族近代以来最伟大的梦想；如何实现中国梦；基本实现社会主义现代化的目标要求；建成社会主义现代化强国的目标要求。
3.应用：在新时代背景下为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
第十章  “五位一体”总体布局
（一）考核内容
1.建设现代化经济体系　
2.发展社会主义民主政治
3.推动社会主义文化繁荣兴盛
4.坚持在发展中保障和改善民生
5.建设美丽中国
（二）考核要求
1.识记：新发展理念的科学内涵；坚持中国特色社会主义政治发展道路；培育和践行社会主义核心价值观；坚持总体国家安全观。
2.领会：深化供给侧结构性改革；建设现代化经济体系的主要任务；健全人民当家作主制度体系；巩固和发展爱国统一战线；坚持“一国两制”，推进祖国统一；牢牢掌握意识形态工作领导权；坚定文化自信，建设社会主义文化强国；提高保障和改善民生水平；加强和创新社会治理；坚持人与自然和谐共生；形成人与自然和谐发展新格局；加快生态文明体制改革。
3.应用：近年来内部外部环境的变化对我国现代化经济体系建设的挑战及应对；香港特别行政区维护国家安全法颁布实施的重要意义；社会主义文化强国的内涵及其建设路径。
第十一章  “四个全面”战略布局
（一）考核内容
1.全面建成小康社会
2.全面深化改革
3.全面依法治国
4.全面从严治党
（二）考核要求
1.识记：全面建成小康社会的目标要求；全面深化改革的总目标和主要内容；中国特色社会主义法治道路；把党的政治建设摆在首位。
2.领会：全面建成小康社会的内涵；决胜全面建成小康社会；坚定不移地全面深化改革；正确处理全面深化改革中的重大关系；全面依法治国方略的形成发展；深化依法治国实践的重点任务；新时代党的建设总要求；全面从严治党永远在路上。
3.应用：坚决打好精准扶贫攻坚战；全面深化改革的重要意义和实践要求；深化标本兼治，夺取反腐败斗争压倒性胜利。
第十二章  全面推进国防和军队现代化
（一）考核内容
1.坚持走中国特色强军之路
2.推动军民融合深度发展
（二）考核要求
1.识记：坚持党对人民军队的绝对领导；建设世界一流军队。
2.领会：习近平强军思想；坚持富国和强军相统一；加快形成军民融合深度发展格局。
3.应用：新时代我国国防和军队现代化建设的成就及意义。
第十三章  中国特色大国外交
（一）考核内容
1.坚持和平发展道路
2.推动构建人类命运共同体
（二）考核要求
1.识记：坚持独立自主和平外交政策；构建人类命运共同体思想的内涵。
2.领会：世界正处于大发展大变革大调整时期；推动建立新型国际关系；促进“一带一路”国际合作；共商共建人类命运共同体。
3.应用：中国积极倡导并推动人类命运共同体构建。
第十四章  坚持和加强党的领导
（一）考核内容
1.实现中华民族伟大复兴关键在党
2.坚持党对一切工作的领导
（二）考核要求
1.识记：中国特色社会主义最本质的特征；新时代中国共产党的历史使命。
2.领会：中国共产党的领导地位是历史和人民的选择；党是最高政治领导力量；确保党始终总揽全局协调各方；全面增强党的执政本领。
3.应用：坚持党的领导和改善党的领导之间的辩证关系。
三、考试基本题型和分值
1.辨析题30分（6题，每题5分）
辨析题主要考查考生对基本概念、基本知识的理解掌握程度。考生在解答时需要明确判断题目中的观点和表述是否正确，并运用相关理论知识进行简要分析，说明该命题正确或错误的理由。
2.简答题60分（6题，每题10分）
简答题主要考查考生对基本理论、基本知识的理解掌握程度。考生在解答时需要认真把握题目关键词，宜开门见山切入重点，回答的内容要精炼，观点要明确，一般不用举例说明或详细论述。
3.论述题60分（3题，每题20分）
论述题主要考查考生对基本理论、基本政策的理解掌握程度以及综合分析解决相关问题的能力。相对辨析题和简答题而言，论述题分值较高、难度较大。考生在解答时需要准确把握题目的针对性，注意紧扣题目要求，理清答题思路，按照一定的顺序和逻辑进行论述，既展现所学的理论知识，又阐明自己的基本观点，可以结合相关材料或联系实际情况进行适当分析，尽量做到内容充实、观点明晰、有理有据、语言凝练。
                                            

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