内蒙古师范大学教育学院小学教育专业介绍 正文

内蒙古师范大学小学教育专业于2009 年7月创办，隶属于内蒙古师范大学原基础教育学院。2018年11月，在学校对教育类学科专业整体规划后，隶属于内蒙古师范大学教育学院小学教育系。小学教育专业创办之初，按照分方向培养模式设立三个方向（语文、数学、英语），于2009年9月面向全国开始招收第一届学生，生源为普通高中毕业生。2015年、2016年又面向全国招收两届科技方向的学生。截止到2017年9月，已累计招收9届共1974名学生，已毕业五届共1219名学生，目前在校生四届共755名学生。小学教育系有专任教师11人，其中教授1人，副教授4人，讲师6人。博士学位（含在读）5人，硕士学位5人。
    学院紧密结合国家21世纪高等教育方略与我校制定的本科培养战略目标，结合专业特色和办学实际，从“宽口径、厚基础、重特色、强素质”的指导方针出发，经过几年的实践探索，形成了符合本专业发展的办学理念、办学思路、办学特色和人才培养模式。
    办学理念：“高定位、厚基础、重实践、强技能”；
    办学思路：“师范性和学术性并举，全科教育、全程实践”；
    办学特色：“素质＋特长”，凸显师范教育和民族教育两大特色；
    培养模式：“综合教育，分方向培养（语文、数学、英语方向）”；
    人才培养目标：培养德智体全面发展，系统掌握现代教育理论知识和小学教育专业基础知识、基本技能，符合小学教师专业标准，具备较强教学组织管理能力、基本科研能力和一定创新能力的小学教育工作者。
    人才培养规格：学制4年，学生可在3—6年内完成学业，授予教育学学士学位。
    人才素质结构:集综合性、师范性、学术性、实践性、基础性、发展性于一体，具备一定的思想素质、文化素质、专业素质和身心素质，具有一门学科特长的，成为“素质＋特长”的小学教育工作者。
    小学教育专业注重提升学生的专业理论水平，开设了工具性、人文社会科学、自然科学、专业课程等几十门课程。为突出“重实践，强技能”的办学特色，强化学生的实践教学技能和教育能力，学院积极开展第二课堂活动，增强学生的艺术素养和教师口语、写字等基本能力。学院开辟了十几所校外实践基地，从学期见习、微格教学、实习实践方面逐步推进教育实训，促进学生实践能力的提升。经过几年的精心培育，学生整体教育教学能力水平较高，就业状况良好，获得良好的社会赞誉。
    小学教育专业学生毕业后基本的工作是担任小学语文、数学、英语教师，也可兼职小学生自然科学教育、思想品德教育、心理健康辅导等教育教学工作。还可参加国家公务员考试，或考取全国各大高校教育学类研究生专业，继续攻读硕士学位。可报考的研究生专业包括小学教育、教育学、心理学、学科教学论、教育技术学等专业；也可考取汉语言文学、数学教育、英语教育专业；也可自主联系国外大学攻读小学教育、课程教学论等专业的研究生。少数优秀毕业生可获取免试推荐入学全国各大高校研究生的资格。
    目前已毕业的学生在内蒙、天津、福建、贵州、甘肃、云南、四川、海南、吉林等地小学都有就业，包括在编公立学校和私立学校，也有学生自主创业办相关教育机构。因近几年大部分生源为内蒙古自制区内的学生，所以学生在呼市、包头、鄂尔多斯等地小学就业较多。有相当多的学生都已考取公立小学，成为在编教师。毕业生每年约有20人左右考取各大高校研究生，已毕业的研究生有从事小学教育工作的，也有在中学任教的。随着国家教育改革的深化，小学教师本科化的普及化，小学教育专业的发展趋势呈现良好态势。

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