山东大学管理学院图书馆学专业专业硕士学位研究生培养方案 正文

图书馆学专业专业攻读硕士学位研究生培养方案
（专业代码：120501 ）
一、培养目标?
本专业致力于培养具有扎实理论功底，掌握现代信息技术，有较强研究创新能力，德智体全面发展，胜任不同类型的图书馆及各级各类文献信息部门的信息管理与服务工作，并能在高等院校和科研机构从事研究与教学工作的的高层次专业人才。
具体培养目标包括：
1、掌握图书馆学和信息科学的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事图书馆学科学研究、教学工作能力。
2、胜任各级各类图书馆和信息服务机构的业务工作和管理工作。
3、了解图书馆学前沿课题和图书馆事业发展动态，具有熟练运用现代信息技术、信息检索与信息分析技能等开展全面的高水平信息服务的能力。
4、掌握一门外语，并能运用该门外语比较熟练地阅读本专业的外文资料。
5、具有健康的体魄和良好的心理素质，具有良好的合作精神、创新意识和沟通能力。
6、就业方向：各级各类图书馆、情报和信息服务机构的业务和管理工作部门。
 
二、研究方向?
1． 数字图书馆研究
主要研究内容包括：数字图书馆基础理论、数字图书馆的支撑技术、图书馆自动化发展模式研究以及数字图书馆管理等。研究的重点是：传统图书馆如何利用现代信息技术，实现馆藏信息资源数字化及图书馆业务、服务集成化，为用户提供网络环境下的简捷的信息服务。
2． 信息资源建设研究
主要研究信息资源建设的理论与方法，包括各类型文献信息资源及网络信息资源的采集、管理、开发利用和社会信息资源保障体系的建设问题。
3． 信息咨询研究
主要研究咨询理论与方法、咨询产业发展状况与发展规律、咨询产业政策与法规、咨询工作操作实务、咨询公司与咨询产业管理、咨询人才培养、咨询市场与营销、咨询产业与知识经济等。
4． 信息分析理论与方法
主要从方法论的观点出发, 研究适合信息科学及图书馆学研究的诸方法的特点、应用、发展规律、体系结构以及对信息理论发展的促进等。
三、培养方式
1.课程学习、专业实践和学位论文相结合，理论与实际相结合。
2.实行导师负责制，充分发挥导师、学术群体指导研究生的作用。
3.实行双导师制，即从图书情报机构和其他信息部门聘请具有高级职称的有关人员作为第二导师协助指导学生学习。 第二导师将为学生在学习期间提供实习机会和条件，并指导学生的项目研究与论文选题和写作，以提高学生的理论和实践能力。
4.教学方式灵活，充分运用课堂教学、团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，注重让硕士生掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本方法和技能，同时注重培养其独立分析和解决实际问题的能力。
5.学生可自主选择方向与课程，主动参与导师的课题研究或开发项目，参加有关学术会议或调研、收集资料等。
四、学制?
全日制硕士研究生的学制为3年，在校学习期限为2-4年。研究生可申请提前毕业，但最多可提前一年。同时满足以下三个条件者方可申请提前毕业：
1．公共英语课成绩80分以上；其他课程（包括：学位基础课、学位专业课、选修课）须85分以上。
2．在校期间至少获得过一次奖学金（包括学校及社会奖学金）。
3．在CSSCI来源期刊以第一作者（署名单位必须是山东大学）发表至少一篇论文（论文字数至少5000字以上）。
五、应修总学与课程设置
应修总学分不少于30学分，其中必修课（含前沿讲座、社会实践）不少于18学分，选修课不少于10学分。
 
1．必修课?
（1）学位公共课3门8学分（马克思主义理论课3学分，第一外国语3学分，专业外语2学分）
（2）学位基础课3门8学分
（3）学位专业课3门6学分
（4）前沿讲座（含讨论班）2学分
前沿讲座的基本形式：前沿讲座旨在使硕士研究生对本学科及本研究方向的学术前沿问题有基本的了解，提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。前沿讲座由教师和硕士生讲授交叉进行，以讨论和对话为主要形式，力求生动、活泼、多样。
基本要求和考核方式：每位硕士研究生参加前沿讲座不得少于10次，其中主讲不得少于2次。要求主讲者写出讲稿，讲稿内容要充实，有独到的体会与见解，能反映本学科学术发展的前沿动态。
考核按优、良、中、及格、不及格五级计分，由指导小组评判记分。成绩合格者记2学分。
（5）社会实践1学分
图书馆学专业硕士研究生在校期间，本着与专业学习相结合、与解决热点实际问题相结合、与就业相结合的原则，必须完成相应的社会实践活动，包括跟随指导老师从事管理咨询工作、参加社会调研活动等，累计时间3个月以上。社会实践成绩由导师根据实践单位评语及社会实践报告等综合评定给出。
2．选修课
专业选修课5门10学分，其中跨一级学科课程不少于1门，2学分
3．补修课
同等学力及跨学科考入的硕士生须补修本科课程2门，成绩记入本人档案，不计学分。具体课程设置参见本专业教学计划表。
六、中期筛选
第四学期初进行中期筛选，考核内容主要包括研究生的思想表现、课程学习、科研能力、学位论文开题报告、学科综合考试及健康状况等。
学科综合考试以考核研究生的全面业务能力为目的，内容包括基础知识、基础理论和实际工作能力两部分，由学位分委员会组织的综合考试小组组织进行。
中期筛选合格者可进入硕士学位论文写作阶段；中期筛选不合格者，按《山东大学硕士生学籍管理实施细则》的有关规定处理。
七、科学研究与学位论文
本专业硕士生至少用一年半的时间参加科学研究及撰写学位论文。
硕士生在导师指导下，于第三学期末完成论文选题工作，研究课题应具备科学性、创新性和可行性。开题报告于第四学期初公开进行，由至少三人组成的指导小组参加，要求研究生提交不少于4000字的书面文献综述。指导小组经过讨论认为选题合适，计划切实可行，方能正式开展论文撰写工作。
每隔2－5个月，要求硕士生在一定范围内报告论文进展情况，导师、指导小组及有关人员参加，帮助硕士生分析论文工作进展中的难点，及时给予指导，促进论文研究工作的顺利进展。第四学期末，进行学位论文的中期检查，要求研究生提交详细的论文撰写计划。
硕士生应在申请学位论文答辩前3－4个月参加本专业硕士研究生毕业论文预答辩，向导师及指导小组成员全面地报告学位论文进展情况及取得的成果，广泛征求意见，进一步修改和完善学位论文。
硕士学位论文完成后，按照《山东大学授予硕士、博士学位工作细则》组织学位论文的审阅和答辩工作。
2.图书馆学硕士研究生在校期间要积极参加科研活动，学院鼓励研究生参加学术会议和发表学术论文（但不把发表论文作为取得硕士学位的必要条件），研究生应积极参加指导老师科研课题的项目研究，以提高研究生的研究能力。
 
附：需阅读的主要经典著作和专业学术期刊目录
 
专著
[1] Costantino Thanos,Francesca Borri.Digital Libraries:Research and Develepment[M]. Berlin: Springer-Verlag Berlin Heidelberg,2007
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学术期刊
College  &  Research  Libraries                       1986-
Information  Technology  &  Libraries                 1988-
Library  Journal                                      1985-
Information  Outlook(Formerly: Special  Libraries)    1990-
Library  Resources  &  Technical  Service             1988-
《中国图书馆学报》                    《情报学报》
《图书情报工作》               　    《大学图书馆学报》
《现代图书情报技术》          　　    《国外情报科学》
《图书馆论坛》                        《文献》
《图书馆杂志》                        《情报理论与实践》
《图书情报知识》                      《中国信息导报》
《情报科学》                          《津图学刊》
《图书馆杂志》　　　　　　　　　　　　《情报资料工作》

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