天津师范大学研究生专业发展与教育心理学 正文

　　发展与教育心理学专业硕士

 　　一、培养目标

　　（1）本专业研究生要热爱祖国，遵纪守法，有强烈的事业心、进取精神、实事求是的工作作风和踏实、严谨的学风。

　　（2）具有一定的理论思维水平，能够对专业问题及相关问题提出自己的看法。

　　（3）系统掌握发展与教育心理学的基本知识，对相关学科领域有一定的了解。

　　（4）掌握本学科的基本研究方法，能够独立运用一门外语顺利查阅外文专业资料。

　　二、学习年限
　　全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年。
　　非全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为四年。

　　三、研究方向
　　实验儿童心理学
　　认知发展与学习、
　　个性社会性发展

　　四、教学实践
　　拟在第二学年的第二学期，安排研究生跟班听4—5周认知心理学课，并负责批改一定量的作业和答疑，最后单独讲授一章，由主讲教师听课，最后作出评价；或作两个月的班主任工作。

　　五、社会实践
　　本研究方向所涉及的均是当前发展与教育心理学理论和实际紧密结合的问题。因此，除了系统学习发展与教育心理学的基本理论外，还要有目的地安排学生参与一定的深入到基础教育第一线的实验或实践活动。为此，在整个学习期间安排学生到中、小学开展2—4次的心理学调研。并利用各种形式让学生参加全国或本市的一些学术研讨会、学术讲座等。

　　六、学位论文
　　主要从以下几个方面进行：（1）在学习过程中，根据心理学研究的重要问题和社会热点问题，结合研究生的研究兴趣和专长，有意识地指导他们不断明确、确定自己的选题；（2）开题报告：包括选题的目的、意义、当前研究的现状、已有研究的理论与方法的评述、自己准备在哪几个方面开展研究，研究的难点是什么，突破点是什么。

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