法学专业本科人才培养方案

一、总体培养目标

培养适应法治国家建设需要，具有良好的职业素质和人文素养，具备一定的医疗卫

生基础知识，扎实系统的法学基本理论、基本知识、基本能力，掌握科学的思维和方法，

具备较强的卫生法律事务处理能力的应用型法律专门人才。学生毕业后能在国家机关、

企事业单位和社会团体，特别是能在卫生行政部门、卫生监督机构、医疗卫生服务机构、

法律服务机构等从事法律工作。

二、基本培养要求

（一）思想道德与职业素质要求 1．学习理解马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖

国，忠于人民，愿为祖国的法治建设奋斗终生。 2．具备坚定的法律信仰和法律至上的法治精神。 3．具有严谨的工作作风和良好的团队合作精神。 4．秉持公正，具备忠诚于法律和事实的法律职业素质。 5．具有与服务对象进行交流、沟通的意识和方法。 6．崇尚科学和学术诚信，具有实事求是的科学态度。 7．具有科学态度、创新精神和分析批判精神。 8．树立终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。 9．具有较全面的综合素质，身心素质良好。

（二）知识要求 1．掌握法学基础理论和基本知识，熟悉法学基本方法和技术。 2．掌握医疗卫生法律、法规的规定，熟悉医疗卫生知识，了解卫生管理知识。 3．掌握一门外语、文献检索及计算机应用。 4．了解法学的理论前沿，把握法律实践的发展动态。

（三）能力要求 1．具有运用法学知识分析和处理问题的能力，特别是分析和处理卫生执法、医疗

事故和医疗纠纷等法律问题的能力。 2．具有较强的法律逻辑思维能力、表达能力以及计算机和信息技术应用能力。

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3．具有较强的社会交往与协调能力，具备一定的批判思维能力。 4．具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、学制 四年

四、主干学科和主要课程

（一）主干学科：法学、医学

（二）主要课程：法理学、中国法制史、宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉

讼法学、商法、经济法、国际经济法学、行政法与行政诉讼法学、知识产权法学、国际

法学、卫生法学、医事法学、基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论等。

五、课程设置

（一）课程类型：按课程性质分为必修课和选修课。

（二）必修课程

按照课程性质，将主要的必修课课程分为五大类，即：思想政治与人文社会科学课

程，英语、体育等课程，自然科学与科学方法教育课程，医学相关课程，法律专业课程。 1．思想政治与人文社会科学课程：思想道德修养与法律基础、形势与政策、中国

近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、 大学语文、管理学概论等，320 学时（20 学分），占必修课程的 15.21%。 2．英语、体育等课程：大学英语、体育、军事理论等，392 学时（22 学分），占 必修课程的 18.63%。 3．自然科学与科学方法教育课程：计算机文化基础、法律逻辑学、社会统计学、 应用文写作、法律文书、文献检索等，224 学时（14 学分），占必修课程的 10.65%。 4．医学相关课程：基础医学概论、临床医学概论、预防医学概论、社会医学等， 304 学时（19 学分），占必修课程的 14.45%。 5．法律专业课程：法理学、中国法制史、宪法、民法、刑法、民事诉讼法、刑事

诉讼法学、商法、经济法学、国际经济法学、行政法与行政诉讼法学、知识产权法、国 际法学、卫生法学、医事法学等，864 学时（54 学分），占必修课程的 41.06%。

（三）选修课程 选修课程分为限定选修课程、公共选修课程两种，共需修满 17 学分，其中限定选 修课 5 学分、公共选修课程需修满 12 学分。

六、培养方式

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全学程 4 年，分两个阶段。 第一阶段：历时 3 学年，此阶段着重学习法学和医学基础理论知识，要求初步掌握

法学基本理论、基本知识和基本技能，了解医学理论知识。 第二阶段：历时 1 学年。此阶段为实践教学阶段，主要进行专业实习 0.5 学年，毕 业论文、专题实践 0.5 学年。 （一）时间分配：教学计划总体时间安排见表1。 表 1 教学计划总体安排表（单位：周）

学 年

学 期

理论 与 实验 教学

集中实践教学环节 入学 教育 毕业 鉴定

公 假

考 试

机 动

寒 暑 假 期

社会 实践

专业 实习

毕业 论文

专题 实践

军事 训练

一

1 14.5 2 0.5 1 2 4 2 17 2 1 2 6

二

3 17 1 2 4 4 17 2 1 2 6

三

5 17 1 2 4 6 17 2 1 2 6

四

7 8 8 1 4 8 24 0.5 1 0.5 合 计 99.5 6 24 8 8 2 1 8 12 34

（二）实施要求

全学程开展以学生为中心和自主学习为主要内容的教育方式和教学方法、手段改

革，加强自然科学及人文素质培养，强化法律实践能力培养，注重个性化发展，全面提

高学生的实践能力、创新意识和综合素质。 1．人文素质培养：通过人文社会科学等课程的学习，构建基本的人文知识结构框

架；通过选修课进一步充实人文知识内容；通过第二课堂、素质教育、社会实践等多种

途径和形式，强化学生的人文素质、专业素质和综合素质培养。 2．英语与计算机教学：将课堂集中教学、分级教学与国家等级证书考试相结合，

因材施教。 3．自然科学和科学方法教学：在必修课中开设一定的自然科学和科学方法教育课

程，帮助学生掌握必要的自然科学和科学方法基础。 4．医学素质和能力培养：通过开设基础医学概论、临床医学概论和预防医学概论

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等课程，培养学生的医学素质和运用医学知识分析、处理卫生法律问题的能力。 5．法治思维和法律素质的培养：通过理论学习和实践训练，加强学生运用法治思

维和法律知识分析和处理问题的能力；通过专题讲座、开设相关课程、撰写文献综述等

多种途径培养学生的创新意识，掌握法律科学研究的基本方法。 6．统筹安排毕业论文撰写、专题实践和实习。专业实习共 24 周，其中 16 周在卫 生行政机关、医院等医疗卫生部门实习，8 周在法院、律师事务所等司法部门、法律服

务部门实习；突出模拟法庭、专题讲座、论文撰写等在专业培养中的地位和作用。

七、考核方式

（一）课程考核：采用形成性评价与终结性评价相结合的考核方式，全面、全程性

评价学生的知识、素质和能力，特别是学生知识应用能力、分析问题和解决问题的能力。

（二）毕业论文考核：全面评价学生对专业知识和技能的掌握情况，发现问题、分

析问题和解决问题的能力，以及书面表达和口头表达能力。

（三）专题实践考核：分司法考试、模拟法庭、科研规范和职场礼仪等专题实践，

根据学生参与情况综合判断。

八、毕业资格认定和学位授予

学生在学校规定的年限内完成全部应修课程和培养内容，经考核达到学校学藉管理

规定者，准予毕业，颁发毕业证书。按照《潍坊医学院普通全日制本科学生学士学位授

予工作细则》之规定，达到授予学士学位要求的，授予法学学士学位。

九、教学进程 详细安排见表 2-4。

十、学分汇总 全学程总计 198 学分。其中，必修课程 129 学分（实验课程 35.5 学分），选修课程 15 学分，集中实践环节 45 学分（含专业实习 24 学分，毕业论文、专题实践 16 学分， 军事训练 2 学分，课外实践 3 学分）。理论课程与实践课程学分之比为 1.35:1。

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