厦门大学环境与生态学院环境科学与工程学术型研究生培养方案

发布时间：2020-05-13 编辑：考研派小莉 推荐访问：
厦门大学环境与生态学院环境科学与工程学术型研究生培养方案

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厦门大学环境与生态学院环境科学与工程学术型研究生培养方案 正文

环境科学与工程学术型研究生培养方案
学院 环境与生态学院 培养类别 博士、硕士
一级学科名称 环境科学与工程 学科代码 0830
适用年级 从 2019级开始适用 修订时间  2019 年 8 月
覆盖二级学科 环境科学(083001)；环境工程（083002）；环境管理（0830Z1）
学制 硕士： 3 年;博士（含硕博连读博士阶段）： 4 年;本直博 5 年
学分 硕士：总学分≥ 24  学分，其中课程学分≥ 21  学分，其他培养环节  3 学分
1.普通博士：总学分≥ 12 学分，其中课程学分≥ 9 学分，其他培养环节 3 学分
2.硕博连读/本直博：总学分≥ 28 学分，其中课程学分≥ 24 学分，其他培养环节 4 学分
培养目标 1.思想品德要求
拥护中国共产党，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，形成社会主义核心价值观，坚定“四个自信”，树立中国特色社会主义共同理想；树立爱国主义思想，拥有为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任和担当意识，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；具有法治观念和法律意识，遵纪守法、诚实诚信；养成良好的道德品质、行为习惯和职业道德，具有爱岗敬业、团结协作、勇于实践、艰苦奋斗、止于至善的优秀品质。
2.学术能力要求
学术型硕士研究生应掌握有关学科坚实的基础理论和系统的专门知识；具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的能力；具备应用外语开展学术交流的能力。
学术型博士研究生应掌握有关学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科学研究的能力，在学术或专门技术上做出创造性的成绩；具备较宽的国际学术视野和较强的国际学术交流能力。
3.学术诚信要求
恪守学术道德、崇尚学术诚信，热爱科学研究，具有严谨的科研工作作风和勇攀科学高峰的钻研精神。
科研能力及素质等要求 一、基本素质要求：
1．学术素质：秉持良好的科学精神和严谨的科学态度；拥有环境科学与工程专业的基础知识、基本实验技能或工程设计的基本方法；学术思想活跃，能追踪学科的最新发展动态和应用前景；熟悉国家环境保护、可持续发展、自然资源合理利用等有关政策和法规；了解与本学科相关的知识产权、环境伦理、环境经济等方面的基本知识；运用现代信息技术获取相关信息，使用英语（或其他外语）进行资料查询、文献检索、论文撰写和学术交流。
2．学术道德：具有严谨、求实的学术品德，严格遵守学术规范。开展研究前，首先应全面检索有关文献，了解并尊重他人的工作基础。认真如实地做好严格的实验原始记录，保证数据的真实性，不得伪造、篡改事实和数据。不得剽窃他人研究成果，在论文中引用他人成果应加注明，不得直接袭用他人的作品框架与文字。学术评审、奖项申报和简历填写中要实事求是，不得弄虚作假。
二、基本能力要求：
1．知识获取与学术鉴别能力：具备良好的学习能力；能主动获取开展环境科学、环境工程、环境管理领域研究所需要的环境化学、环境生物学、环境规划与管理、水和大气污染控制等方面的专业知识；有效地使用数据库检索、筛选、处理信息资料，获得相关的前沿研究成果和动态。对研究领域的学术争论有自己的见解和评判；能根据研究目标和研究基础进行选题论证，设计合理可行的研究方案，取得有创新性的科研成果。
2．科学研究与学术创新能力：具备较强的环境科学、环境工程及环境管理等领域的科研能力和工程应用能力；能够提出有关的科学问题及应用问题，为解决问题设计并实施必需的实验室研究和野外调查工作，并对所获得的结果进行客观评价。具体包括：掌握与研究课题相关的研究方法和技术路线、调查方法和实验技术，了解相关技术的原理、仪器设备的原理和操作以及研究中应注意的事项等；对调查、观测和实验中的质量控制有良好的理解，对数据能进行实事求是的统计处理；并对所获得的调查观测和实验结果进行合理分析与适当评价，尝试揭示其中的客观规律和深层次内涵。博士生应开展具有原始创新意义的探索性研究工作，发表的主要研究成果论文能够为SCI/EI/SSCI收录；硕士生的研究成果应具有一定的创新性。
3．学术交流和教学能力：硕士生应具备的基本学术交流的能力包括清晰的演讲和答辩、有逻辑的写作和表达等。博士生还应能够较熟练地运用英语等发表论文、做学术报告和交流研讨，并具有一定的教学能力。为此，研究生应定期开展文献报告和研究进展汇报，参加各种学术研讨会，在国内外学术交流场合做口头发言或展报，展示自己的研究结果。此外，研究生还应当作为教学助理参与一定的教学过程，拓展自己在研究论文内容之外的兴趣空间，培养与他人合作、指导他人从事科学探索的能力。
课程设置
课程类别 课程编号 课程中文名称 学
分		 开课
学期		  硕士 博士 硕博连读/本直博 备注
公共课：
硕士5学分
博士2学分
硕博连读/本直博5学分		 000010101 中国马克思主义与当代 2 秋   必选 必选 研究生院统一
240010003 马列经典著作选读 1 春       研究生院统一
000010201 第一外国语 2 秋/春 必选   必选 研究生院统一
000010102 中国特色社会主义理论与实践研究 2 秋/春 必选     研究生院统一
000010104 自然辩证法 1 秋 必选   必选 研究生院统一
必修课程：
硕士≥ 13学分
博士≥ 7 学分
硕博连读/本直博≥ 13学分		 10001 专业外语 2 春、春 必选 必选 必选 学院通修课程
11001 环境科学与工程前沿与进展 3 秋 必选 必选 必选 一级学科课程
11002 数据分析与论文写作 2 春 必选 必选 必选 一级学科课程
21001 环境科学理论与方法 6 秋、春 环境科学专业必选   环境科学专业必选 二级学科课程
21002 环境管理理论与方法 6 秋、春 环境管理专业必选   环境管理专业必选 二级学科课程
21003 环境工程理论与方法 6 秋、春 环境工程专业必选   环境工程专业必选 二级学科课程
选修课程 31002 环境评价案例与实践 2 春 任选 任选 任选 方向性课程
31003 环境规划 2 秋 任选 任选 任选 方向性课程
31004 水文与水环境 2 春 任选 任选 任选 方向性课程
31006 高级氧化技术及其在环境污染治理中的应用 2 春 任选 任选 任选 方向性课程
31007 土壤污染与修复 2 春 任选 任选 任选 方向性课程
31009 环境地球化学 2 春 任选 任选 任选 方向性课程
31010 近岸环境法医学 2 春 任选 任选 任选 方向性课程
10002 数据统计分析与处理 2 秋 任选 任选 任选 院内统一
10003 环境与生态信息系统 2 秋 任选 任选 任选 院内统一
10004 环境与生态组学技术 2 春 任选 任选 任选 院内统一
10005 海洋环境生态学 2 春 任选 任选 任选 院内统一
10006 仪器分析及其实验技术 3 秋 任选 任选 任选 院内统一
其他要求 1．课程成绩≥60分方能获得相应课程的学分。
2．本校外院专业必修与选修课程、短学期认定的研究生课程经导师和学院同意后可作为本专业的选修课学分。
3．博士阶段是否补休硕士阶段未休的必修课由导师确认（主要针对从外校录取的博士生）。
4．国际学生必修汉语（2-4学分）和中国概况（2学分）课程，具体要求详见选课通知。
其他培养环节及要求
其他培养环节 是否必修 学分 内容或要求 考核时间及方式
学术讲座 硕博必修 1 在学期间应至少要参加20次以上的专题讲座、学术报告或学术论坛。 按要求登录研究生系统选修“学术讲座”；论文答辩申请前提交学术报告登记卡审核。
中期考核 博士必修 1 对博士生重点考察其是否具备本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，确定其是否具备开展本领域方向科研的能力，提出博士生分流的具体意见，考核合格者进入论文阶段。 按要求登录研究生系统“中期考核”；第二学年春季学期（直博生为第三学年春季学期）完成中期考核，中期考核通过后可获得学分。
文献综述与科研报告   1 重点考察研究生的文献综述与科研报告写作的能力。 由导师或导师组考核。
开题报告 硕博必修 1 1、研究生在了解国内外研究动态及预实验的基础上，向导师组提出开题报告申请，填写《厦门大学研究生开题报告审核表》，内容包括：① 开题论文题目；② 选题依据；③ 研究目标与内容；④ 研究计划。
2、导师组听取研究生的开题报告，并进行可行性论证，对该生的选题尤其是研究方案提出意见和建议。研究生根据论文选题报告会的意见，修改研究方案，提出完整的研究计划（包括进度及预期成果等）。		 按要求登录研究生系统选修“开题报告”；第二学年春季学期（直博生为第三学年春季学期）结束前完成开题报告，《研究生开题报告审核表》应提交研究生秘书进行审核。导师召集导师组成员召开学位论文开题报告会。
社会实践 硕士必修（2选1） 1 在学期间，至少参与一项导师的科研课题或学校、学院、其他相关团体或机构组织的社会调查。 按要求登录研究生系统选修“教学实践（含社会实践）”；按规定完成教学或社会实践，《研究生实践活动报告表》应提交研究生秘书进行审核。
教学实践 1 在学期间，作为助教、实习指导教师或实验课助理至少参与一门本科或研究生课程或实习的教学指导工作。
校外学习、交流经历   1 鼓励研究生到境内外其他高校、研究所的环境科学与工程及相近专业单位，进行学习和交流。  
学位论文 硕士学位论文的基本要求：① 基本论点、结论和建议应有理论意义或实际价值；② 论文内容应能反映作者已掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；③ 应能反映作者已掌握本研究课题的研究方法和技能，具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力；④ 应有新的见解，取得一定的科研成果。
博士学位论文的基本要求：① 基本论点、结论和建议应具有较大的理论意义和实际意义；② 论文内容应能反映作者已掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识；③ 应能反映作者已掌握本研究课题的研究方法和技能，具有独立从事科学研究工作的能力；④ 应有创造性的见解，取得一定的科研成果。
本学科主要文献、目录及刊物（选填）
序号 著作或期刊名称 作者 考核方式 备注（选读/必读）
1 环境化学 大卫·E.牛顿 结合开题报告或学科综合考试进行 必读
2 环境生态学 曲向荣 结合开题报告或学科综合考试进行 必读
3 环境工程原理 胡洪营等 结合开题报告或学科综合考试进行 必读
4 环境与可持续发展导论 马光等 结合开题报告或学科综合考试进行 必读
5 仪器分析 方惠群等 结合开题报告或学科综合考试进行 选读
6 环境生物技术：原理与应用
Environmental Biotechnology: Principles and Applications		 Rittmann等 结合开题报告或学科综合考试进行 选读
7 Environmental Science and Technology 专业期刊 结合开题报告或学科综合考试进行 必读
8 Water Research 专业期刊 结合开题报告或学科综合考试进行 选读
9 Environmental Toxicology and Chemistry 专业期刊 结合开题报告或学科综合考试进行 选读
10 Nature 期刊 结合开题报告或学科综合考试进行 选读
11 Science 期刊 结合开题报告或学科综合考试进行 选读
文献阅读考核方式：1.课程考核：将此文献作为课程考核的考试范围；
                2.结合开题报告或学科综合考试进行；
                3.撰写读书报告；
4.其他，请注明。
审核意见
学院（或系所）意见（加盖公章） 同意上报。
 
院长（签名）：                                           
                                         年   月   日
一级学科培养指导委员会意见 同意上报。
 
一级学科培养指导委员会主席（签名）：                  
                                         年   月   日
 
1. 直博生和硕博连读生总学分至少应修满28学分，其中包括公共必修课5学分，其它培养环节至少4学分。公共必修课包括中国马克思主义与当代（2学分）、自然辩证法概论（1学分）和外语课程（2学分），硕士阶段已修读的《中国特色社会主义理论与实践研究》不计入5学分当中。
2. 硕博连读生在硕士阶段修读的课程学分和成绩对照培养方案可认定为博士阶段的课程学分和成绩。
3. 中期考核不合格的直博生、硕博连读生，由学院议定或学生本人申请转为硕士生培养的，经学校批准后，学生应按照培养方案要求继续完成硕士阶段学习。学生转硕之前修读的课程学分和成绩应对照培养方案认定为硕士阶段的课程学分和成绩。
厦门大学

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