西北民族大学音乐学院的介绍 正文

【历史沿革】
音乐学院的前身是1951年开设的少数民族文艺训练班，是学校艺术人才培养的最初摇篮，后成立艺术科、艺术系。1961年，校歌舞团和省属部分艺术团体合并成立了其后以创演《丝路花雨》驰名的甘肃省民族歌舞团。1978年，艺术系停招数年后恢复招生。1991年艺术系分为音乐舞蹈系、美术系各自招生。2002年増硕士培养点。2003年，西北民族学院更名西北民族大学，“系”随之更名为“学院”。2008年音乐舞蹈学院分立“音乐学院”和“舞蹈学院”。时光荏苒，学院在近70年的办学历程中为西北乃至全国培养了大量的优秀音乐人才。
【党建工作】
学院党建工作坚持“突出育人主题、贯穿质量主线、推动科学发展、构建和谐学院”的总要求，通过带好“三支队伍”（一是带好以党委为核心的党员干部队伍，树立党员干部的一面旗帜；二是带好以辅导员、班主任为主的思政工作队伍； 三是带好以党员学生干部为骨干的团学干部队伍），充分发挥学院党委的核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用、思政工作队伍的骨干作用，以及发挥团学干部的主体作用，共同形成强大合力，推动学院科学发展。通过搭建“三个平台”（一是结合专业特点，以学校内外重大活动为抓手的实践平台；二是以规范教学工作和教育活动为目的的服务平台；三是以爱国主义教育基地、艺术实践基地为载体的教育平台），以实践平台检验专业和教学成果，以服务平台推进“服务型党组织”的建设，以教育平台让师生从中受教育、得实惠、促提升。
【师资队伍】
学院现有教职工87人，其中专职教师82人，教授22人，副教授26人，讲师33人，助教1人；硕士生导师41人。具有博士学位教师1人，具有硕士学位教师53人。学院拥有基础音乐学科为主的声乐一、声乐二、键盘、西洋管弦、民族器乐、作曲技术与理论、音乐戏剧、艺术实践等8个教研室。近年来，除聘任国内外具有一定知名度、专业水平精湛的专家学者作为兼职和客座教授外，学院还有计划、有针对性地引进了一批优秀海归青年教师，在优化教师队伍学缘结构的同时带来了先进的国际教学理念与方法。
【人才培养】
学院秉持助推发展民族地区文化艺术事业的办学理念，高度重视本科教学基础地位，不断优化人才培养方案，逐步形成以本科教育为主体、本科与硕士两级教育为递进层次的人才培养格局。努力培养培养德智体美劳全面发展、具有爱国拥党的高尚情操和政治觉悟；系统掌握音乐表演艺术的基础理论和演唱、演奏的技能技巧；具备舞台表演及指导组织艺术实践的综合能力；能够在专业文艺表演团体、学校等工作岗位胜任音乐表演、策划、编排和教学工作的专门人才。
【学科建设】
学院以培养专业音乐表演、教育、创作人才为目标，开设有“作曲与作曲技术理论”、“音乐表演”（演唱、演奏）、“音乐学”三个本科专业，其中“作曲与作曲技术理论”专业被教育部确定为特色示范专业。学院设有“音乐与舞蹈学”学术硕士和“音乐”专业硕士2个硕士学位培养点。2011年“音乐与舞蹈学”获批一级学科学位授予点。课堂教学与舞台实践教学相结合的专业教学方式是学院办学的一大特色，学院把理论体系、创作、排演、观摩纳入整个教学过程，形成了课堂教学、开放性实践课程与舞台实践的教学体系，先后组建了合唱团、民族管弦乐团、交响乐团、民族室内乐团、YOGE清唱团、马头琴“朝格”组合、明·净筝乐团、黄钟戏剧社等专业团体，各个专业基本能够依托上述团体进行舞台实践。
【科学研究】
近年来，学院教师先后在本领域国内核心学术期刊杂志发表专业学术论文与音乐作品百余篇，出版学术论文成果专集、个人专著、发明专利、专业教材等多部，原创作品获得中宣部“五个一工程奖”、甘肃省“敦煌文艺奖”等省部级多项专业奖项，先后举办多场全国及国际性学术活动。
【工作成绩】
音乐学院多次代表国家民委、甘肃省、学校参加国内外大型展演与比赛，赴多个国家与地区进行交流访问，均获得了良好的评价与反馈；学院举行的新年音乐会、外请专家音乐会、各类节日庆典、惠民专场音乐会以及研究生毕业音乐会在省内外获得良好反响；学院优秀毕业生在国内外知名高校、专业乐团等单位均已成为业务骨干。这些成绩潜移默化地扩大着学院在行业及民众中的影响，树立了良好的口碑。

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