首都师范大学初等教育学院导师：李玉华

发布时间：2021-11-22 编辑：考研派小莉推荐访问：

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首都师范大学初等教育学院导师：李玉华正文

导师姓名： 李玉华 --- 副教授
导师性别： 女
政治面貌： 中国共产党党员
通讯地址： 首都师范大学初等教育学院
邮政编码： 100048

工作简历
1999年7月至今首都师范大学初等教育学院教师

教学工作
曾主讲《教育心理学》、《教师专业化发展》、《质的研究》、《小学语文教学心理》、《小学数学教学论》等课程。

研究领域
教师胜任力，教师专业发展，发展与教育心理学

在研课题
北京市高等学校教育教学改革立项：小学教育专业本科生教育研究能力的培养模式探索，2008-2011；
校级博士基金项目：北京市小学教师胜任力现状的调查与分析”，2009-2010；
校级课程建设立项：教师专业发展，2010-2012；
探究式本科课程建设立项：教育心理学，2010-2012。

科研成果
1．新课程改革背景下小学教师专业发展状况的实证研究——以北京市海淀区18所小学的调查为例[J].当代教育科学，2009，(17).
2．高师小学教育专业本科生科研实践活动的初步探索[J]. 课程.教材.教法，2008，28(9).
3．国内外教师胜任力研究比较及思考[J]. 辽宁教育研究，2008，(1).
4．基于blog平台培养未来教师反思能力的探索与思考[J]. 世界教育信息，2008，(5).
5．小学科学教材的分析与研究[J].网络科技时代，2008，144(21).
6．从教师专业化视角看我国小学教师教育发展[J]. 教师教育研究，2006，(3).
7．入职适应阶段教师心理解读??两位小学教师成长的质性研究报告[J]. 当代教育科学, 2006, (6).
8．浅谈我国当前小学课程改革的缘起、发展与趋势[J]，北京教研，2001，(6).

著译目录
1．大学本科小学教育专业教材课程概论[M].人民教育出版社，2004.
2．实践取向小学教育教程??班主任心理辅导教程[M].教育科学出版社，2007.
3．基于工作分析的小学教师胜任力建模研究[D].北京师范大学博士学位论文，2008

获奖荣誉
2006年7月，首都师范大学2005-2006年度优秀教师
2008年6月，首都师范大学毕业生教育实习优秀指导教师
2008年5月，首都师范大学教学改革论文优秀奖

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