兰州科技职业学院与兰州现代职业学院哪个更好?，综合对比

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兰州科技职业学院与兰州现代职业学院综述

兰州科技职业学院好还是兰州现代职业学院好

兰州科技职业学院介绍

兰州科技职业学院是甘肃省人民政府批准、教育部备案、纳入国家普通高校统一招生计划，独立颁发学历证书的全日制普通高等职业院校。

学院创建于1996年。建校之初为甘肃省国防中等专业学校，由教育厅批准成立，甘肃省计委、省国防教育委员会、省军区共同主管，办学采取军队院校管理模式，培养军地两用人才。2013年5月，经省政府、省教育厅综合评估，通过教育部备案，更名为兰州科技职业学院，办学层次升格为高等学历教育，2014年纳入国家普通高考招生计划。
学院占地面积230亩，建筑面积8万多平方米。标准化塑胶田径运动场、网球场、大学生活动中心等基本设施完善。设有4个教学单位，开设15个专业。在校生1814人，教职工145人，教师总数94人。其中护理和工业机器人技术等专业核心课程分别由兰州大学医学院、甘肃中医药大学、中国航天第九研究院第十六研究所教授及博士讲授，专任教师中“双师”素质教师比例达到35%，师资力量雄厚。

学院把办学基本条件建设作为发展的基础工程，建成省内高职院校第一个高新技术综合实训基地，涵盖了口腔医学技术、生命科学（基础医学）、工业机器人、新能源汽车检测与维修、人工智能焊接、康复治疗技术等多个“高、新、特”专业学科，并全部投入使用。其中人体生命科学馆是省内馆藏标本最多、病理标本最全的医学专业实训中心，也是甘肃省唯一一个对外开放的生命科学教育培训基地和科普基地；工业机器人技术实训中心由中国航天科技集团公司第九研究院第十六研究所承建，是该所在筛选评估的基础上确定的“工业机器人应用型人才培养示范项目”“工业机器人示教基地”“校企合作示范基地”，也是西北地区高职院校规模较大、机器人型号最全的实训中心，校内实训中心总数达到35个。馆藏纸质图书11.1万册，生均92册，办学条件优越。
学院始终把人才培养质量作为中心工作，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以培养适应区域经济社会发展的高素质技术技能人才为目标，深化教学改革，深入推进产教融合、校企合作、协同育人，提升学生的就业能力和职业生涯拓展能力。确立了“人文立教，内涵立学”的办学理念和“立德树人，格致精业”的校训，形成了“风清气正，教学相长”的校风，“有教无类，致知力行”的教风和“学问思辩行”的学风，紧跟新一轮高等职业教育改革，着力构建“知识、能力、素养”三位一体人才培养模式。

学院先后荣获“文明单位”“精神文明建设先进单位”“军地两用人才培养先进单位”“园林化单位”和“职业教育先进单位”等荣誉称号，办学成效得到社会认同。2017年，在甘肃省全省性社会组织评估中被评为“5A”级单位。

兰州现代职业学院介绍

兰州现代职业学院是2016年2月经甘肃省人民政府批准成立、教育部备案、由兰州市人民政府举办和管理的一所全日制专科层次普通高等职业院校，学院整合市属十所中职学校，实行中高职一体化统一办学管理。学院地处兰州新区职教园区，总占地面积2708亩，建筑面积100. 3万平方米，下设教育艺术学院、理工学院、卫生健康学院、城市建设学院、农林科技学院、财经商贸学院、旅游学院、继续教育学院八个二级学院。

为满足省、市产业结构调整和社会经济发展用人需求，学院共开设护理、学前教育、计算机应用技术、工业机器人技术、软件技术、大数据技术、汽车检测与维修技术、建筑工程技术、城市轨道交通运营管理、园艺技术、旅游管理、空中乘务、应用老年保健与管理等38个高职（专科）专业和54个中职专业，截止2020年12月，学院在校生数2.3万余名。学院现有专业技术人员1006人，具有硕士以上学历167人；其中，专任教师675人（不含外聘教师），双师型教师308人。专兼职教师中副教授以上职称340人，高校讲师职称415人。学院有全国职教先进个人2人、全国模范教师1人、全国优秀教师1人、省级骨干教师8人、省“园丁奖”获得者 6人、省“五一”劳动奖章获得者 1人、省市名班主任1人、金城名师4人、兰州市青年专家1人。

学院在省委省政府和市委市政府的领导和支持下，在省教育厅的指导下，主动适应兰州新区产业布局和区域经济社会发展需求，进一步改善办学条件，强化师资队伍建设，完善实习实训基地建设，创新校企合作模式，加快构建产教融合机制，深化专业学科建设，整合优质资源，突出办学特色，积极推进中高职一体化人才培养模式改革，切实提高办学质量和办学效益，不断提升学院办学水平。

未来的兰州现代人，将秉持开放包容，勤业思行的校训，努力将学院打造成办学理念新、实力强、特色鲜明的中高职一体化综合优质高等职业院校。

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