浙江中医药大学滨江学院和温州医科大学仁济学院哪个好，综合对比

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浙江中医药大学滨江学院与温州医科大学仁济学院综述

浙江中医药大学滨江学院好还是温州医科大学仁济学院好

浙江中医药大学滨江学院介绍

浙江中医药大学滨江学院是浙江中医药大学利用优质教育资源、按照新机制新模式举办的全日制本科独立学院。

学院于 2000年 1月经浙江省人民政府批准成立，在杭州市滨江区高教园办学，同年秋季开始招生。2004年 11月，获得教育部正式确认。2007年 2月，依法完成登记注册，取得独立法人资格。2015年 9月，学院移址新建，坐落于富阳区富春街道高教园，校园占地面积 333333 ㎡，校舍建筑面积203900 ㎡，其中教学行政用房面积共 60457 ㎡，教学科研及辅助用房 47741 ㎡。

学院下设第一临床医学系、第二临床医学系、第三临床医学系、基础医学系、口腔医学系、药学系、护理学系、医学技术学系、生命科学系、人文与管理系、马克思主义系等 11 个系及体育部、图书馆。拥有 2 所非直属附属医院，同时共享母体学校3所直属附属医院。

学院设有中医学、针灸推拿学、临床医学、口腔医学、中药学、药学、药学（专升本）、药物制剂、康复治疗学、护理学、计算机科学与技术、听力与言语康复学、医学检验技术、生物科学、生物工程、制药工程、食品科学与工程、生物技术、公共事业管理、市场营销、市场营销（专升本）、英语、英语（专升本）等23个本科专业，分属医学、理学、工学、管理学、文学五大学科门类。学院共有全日制本科在校学生4403人(截至2020年10月)。

学院紧紧依托母体学校、围绕学科专业发展的需要，大力实施“人才强校”战略，持续推进体制机制建设，加大人才引进培养力度，不断优化师资队伍结构，全面营造人才成长环境。学院现有专任教师255人（与母体学校共享），具有副教授以上职称的教师98人，具有硕士以上学历的教师189人。

学院坚持“以中医药为特色，多学科协调发展，创建管理规范、特色鲜明、功能完善、质量优良的具有一定影响力的教学型独立学院”的办学定位，坚持培养具有创新精神和实践能力，适应性强、择业面广的技能应用型人才。经过二十年的发展，在人才培养、社会服务、教学研究等各方面取得了显著的成效。学院坚持把立德树人作为立身之本，着力提升教育教学质量，在全省独立学院率先开设劳动课程，推进劳动育人工程。获批成为浙江省应用型试点高校，完成“十三五”省特色专业建设项目中期评估，拥有省级一流本科专业建设点3个，省级一流课程5门，省高教学会优秀案例2门，省高教学会示范课堂2门。省级教育教学改革研究项目16项，省级课堂教育教学改革研究项目5项，校级教育教学改革研究项目37项。

近年来，学院招生工作情况较好，每年医类专业平均录取分数超出省控线80分左右，非医类专业平均录取分数超出省控线45分左右。近3年招生录取分数最低投档线连续蝉联全省独立学院第一，每年新生报到率均在为94%以上。

学院加强创新创业教育，坚持学业规划与职业规划相结合，提高人才培养质量。强化政策宣传引导，发挥就业联动体系的作用，利用好校友资源，积极拓宽就业市场，认真做好毕业生的就业工作。学院累计培养毕业生15419人（截至2020年6月）。每年毕业生初次就业率均在95%以上，2019届毕业毕业生一次就业率为95.18%。根据省教育评估院公布的数据，毕业生对母校满意度为87.77分，超过全省平均水平，用人单位满意度调查为90.83分。

2020年10月

温州医科大学仁济学院介绍

温州医科大学仁济学院成立于1999年8月，是经教育部和省人民政府批准设立的，按新型办学模式和运行机制建立的全日制省属本科独立院校。2017年获批留学生招收资格。2018年9月，滨海校区正式启用，现有大一、大二3200余名学生在此就读。至此，学院拥有滨海、茶山、学院路三个校区，全日制在校生7384人，现已成为浙江省医学人才培养的重要基地之一，是全国同类独立学院副理事长单位、独立学院医药院校委员会副会长单位。2020年，成为全国农村订单定向培养院校联盟理事长单位。

★优质精准的教育教学资源

学院依托温州医科大学百余年的雄厚办学优势，根据经济社会发展的需求设置专业，现有医学、理学、工学、管理学、文学5大学科门类25个本科专业，其中省重点学科1个、省十三五新兴特色专业3个，省一流专业3个，国家级课程1门，省级精品课程10门，省一流课程30门，省级重点教材6部。学院馆藏纸质中外文图书62万余册。建有18个实验中心（室），在省内外合作建立了100余个校内外教学实习基地。

学院设有9个职能部门及13个学部。拥有一支德才兼备、实力雄厚的师资队伍，现有专任教师401人，其中具有博士、硕士学位的占90%以上，高级职称232人。一批优秀教师入选全国模范教师、全国高校优秀思想政治教育工作者、省卫生高层次创新人才、省高校中青年学科带头人、省新世纪151人才、省高校优秀教师、省师德标兵、教坛新秀等。获各级各类教育教学改革研究项目立项80余项，其中省级教育教学项目29项；获省级教学成果奖3项。

★特色鲜明的品牌建设

学院加强品牌专业的培养力度，开设了临床医学专业全科医学及精神医学方向、助产学专业。从2009年起，承担浙江省本科层次农村社区医生（临床医学、中医学、口腔医学、护理学专业）定向培养主要工作，致力于为区域医疗发展输送基层卫生人才，2012年在全省推广。目前已为基层输送了8届1273名全科定向毕业生。现有在校全科医学生近2600名，覆盖浙江省11个地市69个县（市、区），在全国医学院校中规模与影响力都居于首位。在人才培养过程中，创造性提出并实践全科医学人才培养与使用一体化的“国标省统、县管乡用”温医模式，为有效解决基层全科医生缺乏提供了解决方案，得到了国家领导及有关部委的充分肯定。“全科之声”入选首批浙江省高校党建特色品牌。

★高素质的人才培养基地

学院以“有仁心、厚基础、强实践、会创新”为导向设计第二课堂。本着“仁心教育”的理念，学院于2006年开始家访工作，“行万里路 扣百生扉”，足迹遍布全省各个偏远山区，成为学子思想的引路人，获社会各界赞誉。多年来，仁济学子自立自强，热心公益，涌现出全国自强之星提名奖王雯雯、浙江省向上向善好青年徐梅、援藏青年卓典典、李莉等优秀学子，用“大爱”谱写着仁济人的赞歌。学院重视专业提升，开发了“学习在线”“乐学仁济”等优质学习平台，通过“一个学习平台+一项学业竞赛”，形成全院勤学好学乐学的文化氛围；学院大力倡导“人人可为、时时能为”的实践理念，形成全年一贯制实践育人体系，多个团队、项目获评国家级优秀实践团队、优秀实践项目；学院大力开发学生创新创业思维，开设“创+大讲坛”等品牌，激发学生创新动力，在国家省级各类创新创业比赛中屡获佳绩。近三年，学院举办文化、学术讲座达400余次，学生参与人次高达6000。本科生课外科技、文化活动项目达60余个，省部级大学生创新创业训练计划项目40余个。近三年，新青年下乡70余次，涌现国家级暑期社会实践团队7个、省级1个。

随着近几年教学改革的深入，教学质量与学生综合素质持续提升。在全国临床执业医师资格考试中，我院成绩一直处于全国160余所设有临床医学类专业高校的前30%；护理学专业学生在历年全国护师考试中通过率均为100%；考研上线率以及考公务员录用率逐年提升。近年来毕业生年底就业率保持在95%左右，在全省高校中一直名列前茅。迄今为止，两万余名毕业生工作在医疗卫生等各个岗位，受到了用人单位一致好评。在浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查中，学院连续六届毕业生对母校满意度稳居独立学院前三甲，其中学风满意度连续8年稳居第一。

★开阔多元的国际视野

在推进教育国际化的道路上，学院现与美国、加拿大、澳大利亚、瑞典、奥地利等10多个国家和地区的30多所大学和机构开展各类交流项目。其中医学影像技术专业与台湾中山医学大学开展移地教学至今，培养成果显著。每年举办全科医学国际会议，并与澳大利亚西澳大学、莫纳什大学，加拿大麦吉尔大学等组成全科医学专业合作联盟，聘请外方专家定期授课，开拓师生国际视野。学院在校学生可享受温州医科大学国际交流相关政策，每年选送200余名优秀学生赴英、美、日、韩等国家的大学交流学习，出国交流访学的项目多达30余项，涉及理学、文学、管理学等专业。

展望未来，温州医科大学仁济学院将秉承“仁心济世 博学致用”的院训，立足浙江，面向全国，放眼世界，努力建成一所特色鲜明、高水平的本科高校。

（数据截至到2021年9月）
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