浙江大学化学系官网
更新时间：2022-01-27 16:45:10 编辑：考研派小莉 推荐访问：
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关于《浙江大学考研》我们搜集了部分浙江大学考研真题和复试资源，免费赠送；并提供有偿的浙江大学初试/复试/调剂辅导（收费合理，内部资源，效果有保障），如果需要领资源或了解研究生辅导的，请加网页上的学姐微信。浙江大学官网来自浙江大学研究生院网站，及历年考研分数线数据的汇总（学校网站一般不稳定，或存留的分数线年限较少）。以下即是浙江大学历年考研分数线，希望对浙江大学考研报考有用。
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浙江大学化学系
浙江大学化学系简介：
浙江大学化学系简介：
浙江大学化学系历史悠久，源远流长。它的前身可追溯到创办于1897年的求是书院和育英书院。几经演变，求是书院1912年发展为浙江高等学校，并于1915年创建化学系，1928年发展为浙江大学化学系；育英书院1897年创建化学科，1914年育英书院发展为之江大学，化学科于1920年发展为化学系；1952年全国高等学校院系调整，浙江大学化学系与之江大学化学系合并组建浙江师范学院化学系，1958年发展成为杭州大学化学系；1958年浙江大学恢复化学系。1998年四校合并后，由浙江大学化学系与杭州大学化学系、浙江医科大学和浙江农业大学基础部化学教研室合并组建成新的浙江大学化学系。
化学系具有辉煌的历史，曾培养和造就了一大批杰出学者。许多著名化学家如纪育沣、王葆仁、吴征铠、王序、卢嘉锡、汪猷、钱志道、徐光宪、钱人元、吴浩青、冯新德、杨福愉、沈家骢、陆熙炎、戴立信、谢学锦、林励吾、沈之荃、杨裕生、陈耀祖、曹楚南、方肇伦、黄宪、麻生明、徐如人，张锁江、丁尼、朱利中、谢作伟、陈邦林、厉良、陈建设、姚献平、王立和李杏放等35位中外院士先后在我系学习或任教。
经过百余年发展，化学系已发展成为培养学术领袖与行业精英的摇篮，解决国际科学前沿问题和国家战略需求的创新源，服务社会经济发展的重要基地和国内外学术合作与交流的一流平台。1984年开始获批二级学科博士学位授予权,1998年获批一级学科博士学位授予权，2007年被遴选为一级学科国家重点学科，2017年入选国家“双一流”学科。2019年化学专业入选首批国家一流本科专业建设点，2020年入选教育部“强基计划”专业和基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。化学系还被教育部批准为“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”、“国家工科基础课程教学基地”和“化学国家级实验教学示范中心”。
化学系现有在编教职工166人，学科博士后53人，其中教授和研究员67人，包括中科院院士1人，国家“万人计划”科技创新领军人才3人，国家百千万人才工程入选者1人， 国家杰出青年基金获得者9人，国家优秀青年基金获得者12人，国家青年拔尖人才3人。在读本科生409人，硕士研究生254人，博士研究生301人，留学生12人。
浙江大学化学系联系方式：
地址：浙江省杭州市浙大路38号
地址：浙江大学化学系
电话：86-571-87951352
邮箱：chem@zju.edu.cn
邮编：310027
浙江大学化学系发展历程：
历史沿革历史沿革首页 >当前位置：
1897年—1937年
浙江大学的前身“求是书院”创办于1897年，是中国最早创办的新式高等学堂之一。创办之初即开设有算学、格致（物理）、化学等课程，并设有物理仪器室、化学实验室等。1897年，之江大学的前身育英书院成立，设置化学科。育英书院于1914年发展为之江大学，化学科于1920年发展成为化学系。
1915年，浙江公立工业专门学校(国立浙江大学工学院前身)设置应用化学科。此后发展为浙江大学化学工程系和化学系，成为我国高等学校中最早设立的化学系之一。有机化学家汪猷院士1926年毕业于该校。
1928年，国立浙江大学定名。8月，浙江大学文理学院成立，文理学院设有数学门、物理门、化学门、心理学门等，1929年将“学门”改称学系。1934年，周厚复教授任化学系主任。有机化学家纪育沣院士时任化学系教授。
1936年，竺可桢就任浙江大学校长，此时浙大理科已拥有一批著名教授，如陈建功、苏步青、张绍忠、贝时璋、周厚复、束星北等。竺可桢校长就任后又邀请物理学家胡刚复、王淦昌，化学家王琎等加盟浙大，至此浙大理科人才济济，呈现出强劲的发展势头。物理化学家吴浩青院士同期毕业，并留校任教。
1937年—1949年
1937年，中国抗日战争全面爆发，化学系随校西迁，在浙江龙泉，贵州湄潭、遵义，艰苦办学，度过了9年艰苦卓绝的峥嵘岁月。
抗战时期，理学院的师生在十分简陋的条件下坚持教学、科研，涌现出一批突出的科研成果，如苏步青的微分几何，陈建功的三角函数，王淦昌的中微子研究，束星北的相对论，周厚复的原子理论研究，贝时璋的遗传研究、陈立的智力测验与人格测验的研究等。此时，化学系师资力量亦相当雄厚，除周厚复、王琎教授外，时任教授并在建国后当选为两院院士的有：吴浩青、王序、王葆仁、吴征铠、冯新德等。抗战时期，在龙泉分校任教的化学系教师有吴浩青、陈嗣虞（后任杭州大学化学系主任）等。
抗战时期，在极其困难的条件下，浙江大学理学院培养出了如李政道、程开甲、叶笃正、谷超豪、胡济民等一大批杰出人才。当时在化学系就读，建国后当选为两院院士的有：钱人元、谢学锦、戴立信等。以及1941年毕业并任教的杨士林后任化学系主任、浙江大学校长。
浙大理科声誉日隆，当时的英国皇家学会会员，剑桥大学生物学家李约瑟博士（Joseph.Needham）于1944年先后两次访问浙大，尤其是访问了设在贵州湄潭的浙大理学院后盛赞浙大为“东方剑桥”。
此间，周厚复、王琎先后担任系主任，1941年，王葆仁接任化学系系主任，直至1951年。
1946年，抗战结束后，化学系随浙江大学回杭办学。1946年、1948年，卢嘉锡两度在浙江大学化学系任教授，并曾任系主任。
1949年—1965年
1951年，化学系部分教师参与筹建中国科学院各研究所，化学系主任王葆仁教授等调至中国科学院。
1952年院系调整之前，在浙江大学化学系就读、日后当选为两院院士的有：：杨福愉、陈耀祖、陆熙炎、林励吾、沈家骢、杨裕生等。
1952年，国家进行二次院系调整。以系主任吴征铠为首的大部分教师及学生随浙江大学化学系调至复旦大学；王琎、王承基等教师与之江大学化学系师生进入新组建的浙江师范学院化学系，办学地址在之江大学原校址，首任系主任为王承基教授。调整后的浙江大学办学方向为工科大学，只在化工系保留一个化学教研室。
1958年，浙江大学重建化学系。杨士林教授任系主任。当年招收新生。1958年至1965年，浙江大学化学系设有无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、普通化学5个教研组，教师总数88人，其中教授4人，副教授3人。化学系参加教育部和有关部的教材编审委员会的教授有李博达、杨士林、苏企洵和严文兴。其中李博达教授主编的《普通化学》和《普通化学实验》、刘懋涛主编的《普通化学与胶体化学》成为全国高等院校化学统编教材和重要专著。
1958年，浙江师范学院与新建的杭州大学合并，定名杭州大学，迁至松木场。合并时王琎、陈思虞、钱钟祥、周洵钧、金松寿等著名学者任化学系教授。1952年至1965年，在教学上，大力培养青年师资，编写教材，招收培养了大批国家和浙江省的化学人才。在科研方面的突出成果有：提炼稀有元素；研制催化剂解决了浙江有机化学工业的关键问题；金松寿教授在苏联物理化学杂志连续发表多篇论文，引起国际反响。
1978年—1998年
建国后，经过近半个世纪的发展，尤其在改革开放之后，源出一脉的浙江大学和杭州大学化学系均取得了长足的进步，在人才培养、科学研究、队伍建设等方面迈上新的台阶。
1984年，浙江大学高分子化学和物理化学学科获博士学位授予权。1995年，设立化学博士后流动站。1996年，被教育部批准为“国家工科基础课程化学教学基地”。1998年，化学一级学科获博士学位授予权。
1986年，杭州大学有机化学学科获博士学位授予权。1994年，被教育部批准为“国家理科基础研究和人才培养基地”。
1998年9月，在国家教育部和浙江省人民政府的推动和领导下，浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建新的浙江大学。浙江大学化学系与原杭州大学化学系、原浙江医科大学和原浙江农业大学基础部化学教研室并入浙江大学，组建新的浙江大学化学系。
浙江大学2022教育学考研招生人数复试分数线参考书院校分析
| 浙江大学教育学专硕 | |||||||||||||||||||
| 院校系 | 专业名词及代码 | 学习方式 | 类别 | 专业：22考研拟招生人数 | 20考研复试线 | 21考研复试线 | 复试分值占比 | 复试比例 | |||||||||||
| (030)教育学院 | (045117)(专业学位)科学与技术教育 | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 8 | 380 | 355 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||
| 教育管理（非全） | 非全 | 专硕 | 29 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 学科教学（语文）（非全） | 非全 | 专硕 | 16 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 现代教育技术（非全） | 非全 | 专硕 | 5 | 331 | 337 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||||
| 浙江大学教育学学硕 | |||||||||||||||||||
| 院校系 | 专业名词及代码 | 学习方式 | 类别 | 专业：22考研拟招生人数 | 20考研复试线 | 21考研复试线 | 复试分值占比 | 复试比例 | |||||||||||
| (030)教育学院 | (040100)教育学 |
(01)040101教育学原理 (02)040102课程与教学论 (03)040103教育史 (04)040104比较教育学 (05)040106高等教育学 (06)040110教育技术学 |
全日制 | 学硕 | 13 | 355 | 355 | 40% | 1:1.3 | ||||||||||
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浙江大学教育学的院校分析： 一、考试方式。浙江大学22年教育学学术型研究生考试专业课采用统考试卷，即311教育学专业基础综合。 二、招生人数。浙江大学22年教育学学硕计划统招13人，较21年增加4人；教育硕士全日制计划统招8人，非全日制50人。 三、浙江大学各科自划线分数：60,60,210,355 四、浙江大学教育学考研特点 1、学硕专业课采用统考试卷。 2、招生专业少。 3、招生总人数少。 4、同等学力考生、非全日制本科考生报考条件高。 |
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浙江大学王牌专业：0401教育学专业排名
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心）按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目。
第四轮学科评估，按照“自愿申请、免费参评”原则，采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新；评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取；评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布：
| 评估等级 | 专业排名名次 | 评估等级 | 专业排名名次 |
|---|---|---|---|
| A+ | 前2%（或前2名） | B- | 30%～40% |
| A | 2%～5% | C+ | 40%～50% |
| A- | 5%～10% | C | 50%～60% |
| B+ | 10%～20% | C- | 60%～70% |
| B | 20%～30% |
第五轮学科评估于2021年启动，预计2022年出评估结果。考研派第一时间为大家发布最新版学科评估结果，请查阅本分类的最新资讯。浙江大学0401教育学专业这次在全国的排名中名列B+以上，算是很优秀的专业，浙江大学0401教育学属于浙江大学的王牌专业之一，所以有志报考浙江大学0401教育学专业研究生的同学，需要更加努力地复习备考，考研派在此祝各位顺利考取浙江大学0401教育学专业。
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共31所，本次参评30所；部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估；参评高校共计101所。 （注：评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列）| A+ |
10027 北京师范大学
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10269 华东师范大学
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| A |
10200 东北师范大学
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10319 南京师范大学
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10511 华中师范大学
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| A- |
10001 北京大学
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10028 首都师范大学
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10335 浙江大学
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10574 华南师范大学
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10635 西南大学
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| B+ |
10003 清华大学
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10270 上海师范大学
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10345 浙江师范大学
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10384 厦门大学
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10445 山东师范大学
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10475 河南大学
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10487 华中科技大学
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10542 湖南师范大学
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10718 陕西师范大学
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10736 西北师范大学
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| B |
10007 北京理工大学
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10056 天津大学
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10065 天津师范大学
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10165 辽宁师范大学
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10166 沈阳师范大学
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10231 哈尔滨师范大学
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10320 江苏师范大学
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10414 江西师范大学
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10602 广西师范大学
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10636 四川师范大学
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| B- |
10075 河北大学
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10285 苏州大学
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10346 杭州师范大学
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10370 安徽师范大学
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10394 福建师范大学
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10446 曲阜师范大学
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10476 河南师范大学
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10637 重庆师范大学
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10681 云南师范大学
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10762 新疆师范大学
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| C+ |
10052 中央民族大学
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10094 河北师范大学
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10108 山西大学
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10118 山西师范大学
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10135 内蒙古师范大学
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10247 同济大学
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10295 江南大学
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10351 温州大学
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11078 广州大学
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11646 宁波大学
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| C |
10005 北京工业大学
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10167 渤海大学
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10203 吉林师范大学
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10337 浙江工业大学
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10418 赣南师范大学
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10512 湖北大学
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10524 中南民族大学
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10663 贵州师范大学
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10673 云南大学
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11117 扬州大学
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| C- |
10066 天津职业技术师范大学
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10205 长春师范大学
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10299 江苏大学
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10373 淮北师范大学
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10451 鲁东大学
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10513 湖北师范大学
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10590 深圳大学
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10603 广西师范学院
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10759 石河子大学
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11658 海南师范大学
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2021浙江大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：浙江大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)040101教育学原理 01德育原理 02教育哲学 03教育改革与发展研究 04教育经济与社会研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育财政研究 (02)040102课程与教学论 01课程理论与课程史研究 02教学理论与设计应用 03课程政策与教学管理 04课程比较研究 05课程设计与教材开发 06学科教学 07学习科学与课堂教学变革研究 08 教育心理研究 09教师教育 (03)040103教育史 01中国近现代教育史 02中外教育交流史 03中外高等教育发展史 04中外教育财政发展 05外国近现代教育制度 06欧美教育思想史 (04)040104比较教育学 01比较高等教育 02基础教育比较 03教育政策比较 04环境教育比较 05职业教育比较 06终身教育比较 (05)040106高等教育学 01高等教育原理 02高等教育管理 03高等教育政策 04院校研究与发展战略 05比较高等教育 06研究生教育 (06)040110教育技术学 01数字化学习资源 02信息技术教育 03远程教育 |
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| 招生人数： | 29 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241德语 ③311教育学专业基础综合 ④无 |
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| 备 注： | 040100教育学一级学科计划招收统考生9人。以最终实际录取人数为准。 040100教育学一级学科计划招收推免生20人。以最终实际录取人数为准。 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。 |
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2021浙江大学教育学原理040101考研科目及参考书目
教育学原理 [040101] 学术学位
专业信息
- 所属院校：浙江大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01德育原理 02教育哲学 03教育改革与发展研究 04教育经济与社会研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育财政研究 |
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| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241德语 ③311教育学专业基础综合 ④无 |
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| 备 注： | 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。 | |
20212021浙江大学教育学040100考研科目及参考书目
教育学 [040100] 学术学位
专业信息
- 所属院校：浙江大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)040101教育学原理 01德育原理 02教育哲学 03教育改革与发展研究 04教育经济与社会研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育财政研究 (02)040102课程与教学论 01课程理论与课程史研究 02教学理论与设计应用 03课程政策与教学管理 04课程比较研究 05课程设计与教材开发 06学科教学 07学习科学与课堂教学变革研究 08 教育心理研究 09教师教育 (03)040103教育史 01中国近现代教育史 02中外教育交流史 03中外高等教育发展史 04中外教育财政发展 05外国近现代教育制度 06欧美教育思想史 (04)040104比较教育学 01比较高等教育 02基础教育比较 03教育政策比较 04环境教育比较 05职业教育比较 06终身教育比较 (05)040106高等教育学 01高等教育原理 02高等教育管理 03高等教育政策 04院校研究与发展战略 05比较高等教育 06研究生教育 (06)040110教育技术学 01数字化学习资源 02信息技术教育 03远程教育 |
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| 招生人数： | 29 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241德语 ③311教育学专业基础综合 ④无 |
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| 备 注： | 040100教育学一级学科计划招收统考生9人。以最终实际录取人数为准。 040100教育学一级学科计划招收推免生20人。以最终实际录取人数为准。 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。 |
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20212021浙江大学教育学原理040101考研科目及参考书目
教育学原理 [040101] 学术学位
专业信息
- 所属院校：浙江大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学院
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01德育原理 02教育哲学 03教育改革与发展研究 04教育经济与社会研究 05教育制度分析 06教育政策分析 07教育财政研究 |
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| 招生人数： | ||
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语或241德语 ③311教育学专业基础综合 ④无 |
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| 备 注： | 招考说明等信息详见浙江大学研究生招生网（http://grs.zju.edu.cn/yjszs/index.php）、教育学院主页（http://www.ced.zju.edu.cn/）。考生报考条件详见《浙江大学2021年硕士研究生招生简章》。 按一级学科招生，报名需选择研究方向（二级学科）。按照二级学科培养。学制3年。 | |
2011-2020浙江大学教育学考研复试分数线走势
摘要：2019考研复试分数线大涨，这让正在准备20考研的考生很是紧张，考研分数线作为评价院校报考难度的主要因素，11-20年浙江大学教育学考研复试分数线趋势，为大家提供择校参考，帮助大家确定自己的最终目标，在复试阶段判定自己是否可以进入复试。
关于分数线，小伙伴们要关注是哪个分数：单科【满分=100分】分数线（如政治/英语）、单科【满分≥100分】分数线（如数学/专业课）、总分分数线，因为只有这三个分数都过线，才能获取复试资格。
►浙江大学【教育学】总分分数线走势
►浙江大学【教育学】单科【满分=100分】分数线走势
►浙江大学【教育学】单科【满分≥100分】分数线走势
数据说明：
（1）分数线均来自学校官方发布的招生考试复试资格基本线
（2）对于该学科专业课一/二单科分数要求不同时，帮帮提供最低分数线
（3）各院系可根据本学科、专业特点及生源和计划数制定不低于学校基本要求的本院系学科、专业复试基本要求，即具体专业的复试线会高出学校复试基础线。
友情提示：
考研信息数量巨大，整理过程中难免出错，如您发现问题，欢迎评论留言指正。
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