延安大学教育科学学院官网
更新时间:2022-02-15 11:26:51 编辑:考研派小莉 推荐访问:
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延安大学教育科学学院简介:
延安大学教育科学学院简介:
延安大学正式成立于1941年,是中国共产党创建的第一所综合性大学。学校成立之初创办了三个学院三个系和一个中学部,教育学院就是三个学院之一,首任院长为我国著名教育心理学家刘泽如教授。2003年5月恢复重建。
学院现设有教育学、教育技术学、应用心理学和学前教育学四个本科专业及教育技术学、应用心理学两个第二学位专业;其中教育技术学专业现为陕西省一流本科专业建设点;设有教育学系、教育信息技术系、心理学系、学前教育学四个系;拥有教育学硕士一级学科(下设课程与教学论、教育技术学、高等教育学三个二级学科点)和现代教育技术、心理健康教育、教育管理3个专业硕士学位点。课程与教学论被学校立项为校级重点建设学科;教育技术学被列为校级重点建设专业。“教育学”被确定为陕西省高水平大学学科建设重点项目。
学院目前共有学生688人(不含成人);其中本科生600人;硕士研究生88人;建有数字媒体实验室、影视制作实验室、摄影实验室、非线性编辑实验室、微格教学实验室、心理测量实验室、心理咨询实验室、基础心理学实验室、ERP实验室,建有师范技能实训室、电子琴房、电钢琴房、钢琴教室、美术画室、手工制作室、混合式教学工作坊以及全国高校对分课堂延安大学工作室、校园电视台、院级资料室、国培教室等专业实验、实训室;设有教育信息化与课程教学研究所、基础教育研究中心、心理咨询中心、课程与教学论研究中心、远程教育学习中心、教师培训中心、教育发展战略研究中心等专业研究与教育培训机构;学院现有教职工50人;有教师40人;其中教授7人(三级教授1人);副教授12人;高级实验师3人;具有硕、博士学位者35人。有研究生导师19人;承担本、硕士研究生教学科研任务及中小学教师国家级(国培计划)、省级培训计划(省培计划)等任务。专任教师中有陕西省三五人才、陕西省优秀教师、宝钢教育奖获得者、陕西省基础教育科研工作先进个人、陕西省民族团结进步模范个人、陕西省中小学幼儿园教师培训专家、延安市有突出贡献专家、延安市圣地英才、延安市225人才等。学院教师的职称结构、学历结构、学缘结构更加优化,学科建设和专业建设取得明显成效。
近年来,学院教师先后主持和参与各级各类教育教学研究项目百余项。承担完成全国教育科学规划课题3项、教育部人文社科重点研究基地重大项目1项、教育部人文社科课题3项;陕西省社科基金项目8项、陕西省社会科学界重大理论与重大现实问题资助研究课题10项、陕西省基础教育科研规划课题28项、陕西省教学改革课题8项、陕西省教育厅资助研究课题20余项及校级科研项目50余项等;在省级以上学术期刊发表论文500余篇,其中权威、核心期刊论文200余篇;出版专著、教材20余部,先后获得全国多媒体课件大赛奖、陕西省哲学社会科学优秀成果奖、陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖、陕西省优秀教学成果奖、陕西省优秀教材奖、陕西省研究生教育成果奖等各级各类教改、教研、科研奖项百余项。根据专业发展和教师研究特长,现已形成6个教育教学科研团队,科研实力逐步提升。《教育技术学》《从0到1,开启混合式教学的秘密》《计算机网络》《现代教师学》《混合式教学理论与实践》《红色经典影视作品赏析》等10余门课程先后建设成为省级精品资源共享课、陕西省精品在线开放课、陕西省线上线下混合式一流课程、陕西省教师教育类在线开放课程、陕西省创新创业类在线开放课程。我院教师主持建设的《多媒体课件因“理”而精彩》《迈向卓越:教师教学技能导学》在线开放课程也分别在中国大学慕课、智慧树网上线运行。
学院先后与北京理工大学教育研究院、中国人民大学教育学院、陕西师范大学教育学院、西北工业大学教师发展中心等院校签署协议合作办学。与西安尚学网络科技有限公司等共建实训基地签订合作协议,开启了校企合作的新篇章;与延安市高新区管委会、延安市教育教学研究中心等签署了共建协议,开创了校地合作新局面。
2020年党委换届以来,学院领导班子团结带领全体师生,继承老延大优良办学传统,弘扬“尚德、求真、博学、世范”院训和“团结、上进、求实、创新”院风,以建设多学科专业协调发展、人才培养质量、办学水平稳步提升的高水平教学研究型学院为目标,锐意改革创新,力争把学院建成为陕北乃至陕西的应用型、研究型人才培养基地,教育教学研究中心,基础教育教师专业发展的加油站,资政育人的智囊团。相信延大教科院的明天更美好!
延安大学教育科学学院联系方式:
地址:中国·陕西·延安大学教育科学学院
电话:0911-2332071
延安大学2022教育学考研招生人数复试分数线院校分析
延安大学教育学专硕 | |||||||||||||||
院校系 | 专业名称及代码 | 学习方式 | 类别 | 专业:22考研拟招生人数 | 21考研复试线 | ||||||||||
(003)马克思主义学院 | (045102)(专业学位)学科教学(思政) | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 14 | 339 | |||||||||
(004)教育科学学院 | (045101)(专业学位)教育管理 | (00)不区分研究方向 | 非全日制 | 专硕 | 10 | 337 | |||||||||
(004)教育科学学院 | (045114)(专业学位)现代教育技术 | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 7 | 337 | |||||||||
(004)教育科学学院 | (045116)(专业学位)心理健康教育 | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 5 | 337 | |||||||||
(006)体育学院 | (045112)(专业学位)学科教学(体育) | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 3 | 337 | |||||||||
(007)文学与新闻传播学院 | (045103)(专业学位)学科教学(语文) | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 19 | 363 | |||||||||
(008)外国语学院 | (045108)(专业学位)学科教学(英语) | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 24 | 350 | |||||||||
(009)历史学院 | (045109)(专业学位)学科教学(历史) | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 12 | 337 | |||||||||
(010)数学与计算机科学学院 | (045104)(专业学位)学科教学(数学) | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 19 | 337 | |||||||||
(011)生命科学学院 | (045107)(专业学位)学科教学(生物) | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 13 | 337 | |||||||||
(012)物理与电子信息学院 | (045105)(专业学位)学科教学(物理) | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 7 | 337 | |||||||||
(013)化学与化工学院 | (045106)(专业学位)学科教学(化学) | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 专硕 | 13 | 337 | |||||||||
延安大学教育学学硕 | |||||||||||||||
院校系 | 专业名称及代码 | 学习方式 | 类别 | 专业:22考研拟招生人数 | 21考研复试线 | 复试分值占比 | 复试比例 | ||||||||
(004)教育科学学院 | (040102)课程与教学论 | (00)不区分研究方向 | 全日制 | 学硕 | 12 | 337 | 30% | 1:1.2 | |||||||
延安大学教育学院校分析: 一、延安大学22年教育学专业学术型研究生考试专业课采用统考试卷,即311教育学专业基础综合。 二、延安大学333教育综合考试参考书为: 《教育学基础》(第三版),全国十二所重点师范大学联合编写,2014。 《当代教育学》(第四版),袁振国,教育科学出版社,2010。 《中国教育史》(第三版),孙培青,华东师范大学出版社,2009。 《外国教育史教程》,吴式颖,人民教育出版社,2015。 《当代教育心理学》(第二版),陈琦、刘儒德 ,北京师范大学出版社,2009。 三、招生人数。延安大学22年教育学学硕共计划招生12人,教育硕士全日制共计划招生136人。 四、延安大学教育学考研特点: 1、学硕专业课采用统考试卷。 2、招生专业少。 3、统招人数较少 4、同等学力考生无额外要求。 |
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