临沂大学教育学研究生录取分数线

更新时间：2024-11-29 15:46:42 编辑：考研派小莉
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临沂大学教育学研究生录取分数线：

1、考取临沂大学的研究生总体难度【相对较难】。
2、考研难易主要看招生单位所处的地域、名气、排名等，因为报考生源不同。一般来说发达地区特别是大城市的重点大学都难考，而非重点大学则相对好考。临沂大学是【非211高校】，所在城市位于【山东临沂】。
3、近年来教育学考研人数暴涨，但录取人数却变化不大。在21年教育学学硕招生中，“双一流”高校招生人数减少明显，普通院校扩招幅度较大，名校读研难度大幅增加。
4、学硕与专硕
教育学学硕，共有三个一级学科，分别是 0401教育学、0402心理学、0403体育学。教育学专硕，江湖人称教育硕士，专业代码0451。该类别下共有20个领域，包含12个学科教学，以及8个其他专业。学硕专业课考察311教育学专业基础综合（300分），涵盖教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等学科基础课程。专硕专业课考察333教育综合（150分）、招生单位自命题科目（150分）。现在各个学校333教育综合分为两种情况：按照333教育综合统一大纲命题和学校单独出参考书目或者考试大纲，按照参考书目命题。
5、教育学的分类
第一类教育学最基础的二级学科，即教育学原理、教育史和比较教育学。这些专业适用面广，而且是几乎所有开设教育学专业的师范院校都有的。在这三个专业当中，希望继续在教育学领域深入研究的同学可以选择教育学原理，而这个专业也是各个学校录取分数比较高的；比较教育学这个专业的优势是出国机会比较多。
第二类是针对某个特定的教育领域或受教育群体进行研究，例如学前教育学、高等教育学、小学教育、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育以及一些相对冷门的二级学科。
第三类是最为实用的二级学科即课程与教学论或者学科教学类，课程与教学论又可以分为两类，一类是归属于各个学科学院下的，比如物理学院下的物理课教论或学科教学（物理）、文学院下的语文课教论或学科教学（语文）、数学院下的数学课教论或学科教学（数学）等等，第二类是归属于教育学院下，主要研究课程改革、教学改革、校本改革、学业评价等等。这个学科最符合一些“考教育学研究生是想去教书”想法的同学。
 
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临沂大学2022年教育学硕士研究生招生专业目录、代码及招生计划人数一览表
学院 学习方式 学位类型 学制及拟招生计划 招生专业 研究方向 初试科目 复试科目及同等学力加试科目 参考书目
马克思主义学院（沂蒙干部学院） 全日制 专业学位 学制3年拟招生22人 045102 学科教学（思政） 00不区分研究方向 ①101思想政治理论 复试（笔试）科目： 初试：
②204英语二 思想政治教学论； 1.教育综合：《教育学（第7版）》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年；
③333教育综合 同等学力加试科目： 《中国教育史（第4版）》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年；
④801中国化的马克思主义 1.马克思主义哲学 《外国教育史（第2版）》，张斌贤主编，王晨副主编．教育科学出版社，2015年；
  2.中国近现代史； 《教育心理学（第3版）》，张大均主编，人民教育出版社，2015年。
    2.中国化的马克思主义：《马克思主义基本原理》，本书编写组，高等教育出版社，2021年；
    《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，本书编写组，高等教育出版社，2021年。
    复试：
    《新理念思想政治（品德）教学论（第三版）》，胡田庚，北京大学出版社，2019年。
    加试：
    《马克思主义哲学（第二版）》，《马克思主义哲学》编写组 ，高等教育出版社，人民出版社，2020年；
    《中国近现代史纲要》，本书编写组，高等教育出版社，2021年。
教育学院（教师教育学院） 全日制 专业学位 学制3年拟招生33人 045115小学教育 00不区分研究方向 ①101思想政治理论 复试（笔试）科目：教育概论 初试：
②204英语二   1.教育综合：《教育学（第7版）》，王道俊、郭文安主编，人民教育出版社，2016年；
③333教育综合 同等学力加试科目： 《中国教育史（第4版）》，孙培青主编，华东师范大学出版社，2019年；
④802小学课程与教学论 1.教育研究方法； 《外国教育史（第2版）》，张斌贤主编，王晨副主编．教育科学出版社，2015年；
  2.教育学原理； 《教育心理学（第3版）》，张大均主编，人民教育出版社，2015年。
    2.小学课程与教学论：《课程与教学论（第3版）》，王本陆主编，高等教育出版社，2017年。
    复试：
    教育概论：《现代教育论（第3版）》，黄济、王策三主编，人民教育出版社，2012年。
    加试：
    教育研究方法：《教育研究方法（第2版）》，陈时见主编，高等教育出版社，2016年； 
    教育学原理：《教育学原理》，《教育学原理》编写组，高等教育出版社，2019年。

临沂大学2021年教育学硕士研究生复试分数线要求
所有学科专业考生符合硕士研究生招生条件要求，初试成绩须达到教育部规定的2021年A类考生进入复试的基本要求。
“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生复试分数线：总分220；单科30(满分100)、50(满分150)。

学术学位名称 A类考生①
总分 单科（满分 单科（满分
=100分） >100分）
教育学(不含体育学) 337 47 141
专业学位名称 A类考生①
教育、汉语国际教育 337 47 71
享受少数民族照顾政策的考生 249 30 45
报考“少数民族高层次骨干人才计划”考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于249分。

专业名称 分数线 2022拟招生
小学教育 2021：337
2020：331
2019：325		 33

高等教育学是山东省“十一五”、“十二五”重点学科，是山东省唯一的高等教育学重点学科。该学科在高等教育学博士韩延明教授的带领下，经过十多年的发展，已凝练成大学文化研究、大学管理研究和大学课程与教学研究等三个相对稳定、优势突出、特色鲜明的研究方向。目前，该学科已经形成了一支学历、职称和年龄结构较为合理的学术梯队，现有17名成员，其中教授7人，副教授7人，讲师3人，博士4人，在读博士4人。近五年来共承担了5项国家级、11项省部级课题的研究工作，取得了一系列有影响力的研究成果，在《教育研究》、《高等教育研究》等国内权威期刊发表学术论文40余篇，出版学术专著6部，获山东省社会科学优秀成果奖7项，在省内具有较高的影响力。
2009年以来，该学科在大学文化、高校生命教育、高校课程创新、教师专业发展等领域取得标志性成果，特别是在大学文化领域的研究，成果丰硕，在省内外研究中形成鲜明特色，并引起强烈关注。2009年开始与山东师范大学联合培养“高等教育学”专业硕士研究生，现已招收硕士研究生40余名，人才培养质量不断提升。已与哈佛大学、剑桥大学、爱丁堡大学等国外知名大学以及厦门大学、华中科技大学、北京大学、山东师范大学等国内外20多所著名高校、研究所建立了合作关系，学术交流领域不断拓展。该学科始终秉持特色发展，以高层次立项、高水平成果和高级别奖励为目标，不断提升学科建设水平。

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