基础数学--培养方案基本信息

一、培养目标

培养我国社会主义建设事业需要的，适应面向现代化、面向世界、面向未来的德智体全面发展的高级基础数学理论研究人才。
学习年限三---四年（硕博连读五---六年，直博生五---六年）具体培养目标是：
（1） 掌握马克思主义的基本原理和当代社会主义建设的基本理论。热爱祖国，遵纪守法，品行端正，愿为祖国的社会主义现代化建设服务。
（2） 坚实宽广地掌握基础数学理论基础，并在基础数学某些研究方向有系统、深入的专业知识；具有独立从事科学研究的能力；在有关的研究方向上做出重要的有理论或实际意义的创造性的研究成果；熟练地掌握一门外语，并能用二外阅读专业文献。
（3） 身心健康。

二、课程学习及学分的基本要求

总学分 42学分（未包括必修环节4学分）
公 共 学 位 课       须 修 5 门     10 学 分学 位 基 础 课       须 修 3 门     9 学 分学 位 专 业 课       须 修 3 门     9 学 分专 业 选 修 课       须 修 3 门     9 学 分讨 论 班              须 修 1 门     3 学 分跨一级学科课程 须修1门 2学分

三、必修环节的基本要求

（一）实践的基本范围或基本形式（包括教学实践、医疗实践、社会实践、社会调查、科技开发和服务等内容的基本要求、工作量及考核方式）
    博士生（直博生）及硕博连读生须担任一个学期的数学学科方面课程的习题课或实验课的实践，工作量每周不少于2小时。由主讲教师对其教学实践进行综合评分。
    攻读博士学位期间，以助教或助研身份参与本科生、研究生的教学或助研工作。工作量一般不超过0.5 个教师工作量。
（二）学术活动的次数、考核方式及基本要求（包括作学术报告、参加学术报告、前沿讲座，以及各种专题讨论班等内容的要求及考核方式）
  （1）学术报告、讲座课和讨论班的基本范围和基本形式：
    学术报告：中期考核报告；参加年度校庆学术报告；积极参加国内举办的国内外学术会议并做学术报告。
    讲座课：主要指基础数学和应用数学专业范围内组织的数学综合报告会或专题报告会。
    讨论班：所选专业方向的固定讨论班。
（2）次数、考核方式及基本要求：
    学术报告至少4次
    讲座每学期至少参加6次
    讨论班每周一次（第二、第三学年）
    参加讲座以签到计次数；讨论班以学生为主报告，教师在期末根据报告情况综合评分。四、博士生学科综合考试或资格考试的基本要求
三年制博士生：
    三年制博士生学科综合考试主要是对所修专业学位课的内容由指导小组进行综合考察，形式是口试， 时间放在博士生中期业务考核前或同时进行。
五年制博士生：
   五年制博士生的资格考试与同年级优秀硕士生申请硕博连读的资格考试同步进行，具体时间、方式、标准及考核形式见第硕博连读部分。
  未通过资格考试者，可开始撰写硕士论文，申请硕士学位。五、硕博连读生学科综合考试或资格考试的基本要求

专业名称：基础数学     专业代码：070101     门类/类别：理学     学科/类别：数学

天津职业技术师范大学为例

基础数学是科学与技术的基础，是把数学理论和方法应用于现代科学技术的基础学科。本专业注重厚基础，宽口径，同时注重数学理论在工程技术和信息科学中的应用。培养品德优秀、掌握坚实的数学基础理论和系统的数学专门知识，又有丰富的信息科学、计算机科学知识的复合型人才。

本专业主要研究：代数组合、复分析、微分几何。

中国工程物理研究院 北京师范大学 首都师范大学 北京大学 中国人民大学 北京交通大学 北京科技大学 中央民族大学 中国矿业大学(北京) 中国科学院大学 南开大学 天津师范大学 天津职业技术师范大学 天津大学 河北大学 河北师范大学 山西大学 太原师范学院 内蒙古师范大学 渤海大学 沈阳工业大学 东北大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 北华大学 哈尔滨师范大学 哈尔滨工业大学 黑龙江大学 复旦大学 同济大学 上海理工大学 东华大学 华东师范大学 上海师范大学 苏州科技大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京航空航天大学 南京理工大学 中国矿业大学 南京财经大学 江苏师范大学 南京大学 江苏大学 南京师范大学 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 杭州电子科技大学 浙江师范大学 绍兴文理学院 安徽大学 淮北师范大学 中国科学技术大学 安庆师范大学 福建师范大学 闽南师范大学 福州大学 华侨大学 厦门大学 赣南师范大学 江西师范大学 烟台大学 曲阜师范大学 聊城大学 山东大学 中国海洋大学 山东科技大学 青岛科技大学 山东师范大学 信阳师范学院 郑州大学 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖北民族学院 中南大学 湘潭大学 湖南师范大学 长沙理工大学 广东工业大学 中山大学 暨南大学 华南理工大学 深圳大学 华南师范大学 广州大学 汕头大学 广西师范学院 广西师范大学 桂林电子科技大学 广西大学 海南师范大学 重庆理工大学 重庆工商大学 重庆师范大学 重庆大学 西南大学 四川大学 成都信息工程大学 四川理工学院 四川师范大学 西南交通大学 贵州师范大学 贵州民族大学 云南民族大学 云南师范大学 云南大学 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 陕西师范大学 延安大学 宝鸡文理学院 兰州大学 兰州理工大学 兰州交通大学 西北师范大学 青海师范大学 青海民族大学 北方民族大学 新疆师范大学 新疆大学 伊犁师范学院

 

    2015-2016年基础数学专业全国排名

 

基础数学研究生考试科目:

(1)101思想政治理论

(2)201英、210法任选一门

(3) 601数学基础考试1 (数学分析)

(4) 801数学基础考试2 (高等代数、解析几何)

 

基础数学考研参考书:

一、明确考试科目、选定教材

在研究生入学考试中，考研数学分为数一、数二、数三，结合自己专业以及报考院校，明确考试科目。数一、数二、数三考试内容见下表：

数一 数二 数三

考试内容 高等数学(56%)

线性代数(22%)

概率论与数理统计(22%)

高等数学(78%)

线性代数(22%)

高等数学(565)

线性代数(22%)

概率论与数理统计(22%)

推荐参考书目：考研数学考试大纲、《高等数学》(第六版，同济大学[微博]数学系编，高等教育出版社)、《线性代数》(同济大学应用数学系 编，第五版，高等教育出版社)、《概率论与数理统计》(第四版，浙江大学[微博] 盛骤等编，高等教育出版社)、汤家凤《考研数学复习大全》、汤家凤《考研数学接力提点1800》、汤家凤《考研数学真题解析与方法指导》。

二、重视“三基”，夯实基础

明确考试科目，选定教材后，信 心百倍的进入考研数学复习的基础夯实阶段。这一阶段，主要是读懂教材，真正理解教材的基本概念，基本定理、基本方法，夯实基础。考研数学，重视基础知识的 考察，有很多历年真题都是教材原题的再现，或者稍微改变，比如2015年数一第18题、数三第19题直接考察用导数定义证明求导公式。在复习时，结合考研 数学大纲，一定要真正理解知识点，并通过做课后习题及时巩固，真正做到举一反三。

三、合理规划，循序渐进

结合自己的学习情况，制定切实可行的复习计划，并把计划落实到每一天。数学成绩是长期积累的结果，每一天的学习目标实现，日积月累，循序渐进，数学成绩自然会有所提高。

四、多动脑子，勤于思考

数学是一种思考的过程，没有思考，一味地看，是无用功。复习时，遇到不会做的题目，不要急于看答案，先自己琢磨、思 考，确实想不出来再查阅辅导书或者问老师。题目求解后，从头看一遍，总结一下这道题目用了哪些知识点，哪些方法，找出自己不会求解或者做错的原因，滤清思 路，整理在错题集上，以备以后再复习时翻阅。

五、善于归纳，学会总结

在单独复习好每一个知识点的同时一定要联系总结，构建考研数学知识体系。比如，在复习积分这个知识点的时候，要归纳总结一元积分、二重积分、多重积分之间的关联；在复习微分这个知识点的时候，要归纳总结一元函数微分与多元函数微分之间的关联。

总之，数学是一个长期的累积过程，讲究循序渐进，老师提醒2016考研的考生尽早准备，先人一步，胜人一筹。

 

基础数学研究生就业方向:

本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法具备运用数学知识使用计算机解决实际问题的能力受到科学研究的初步训练能在科技教育和经济部门从事研究教学工作或在制造业生产经营及管理部门从事实际应用开发研究和管理工作。IT业职员、商务人员、教师都是不错的选择。