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兰州交通大学市政工程考研

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水土保持与荒漠化防治

水土保持与荒漠化防治

一、学科简介
本学科点是从2004年开始建设,是一级学科林学学科下的二级学科硕士点,2006年获得本学科硕士授予权。本学科以环境科学学科、流体力学学科为基础,已经发展成为一门理论性和应用性都很强的综合性学科。
本学科点现拥有环境科学实验室、流体力学实验室、生物学实验室、植物生态实验室,包括气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)、流动注射分析仪、751紫外-可见分光光度计、火焰光度计、流速仪、中子水分仪、激光粒度分析仪、光谱分析仪、生物显微镜等一批重要的仪器设备,可以完成本学科的科研工作。本学科包括水土保持与资源环境研究所和环境生态研究所等机构,现拥有结构合理的科研队伍。在“十一五”期间,共承担了各类课题20余项,其中国家自然科学基金地区基金7项,面上基金和青年基金共2项,省部级等纵向课题9项。近10年中,共获得包括省部级一、二等科技进步奖在内的科技成果奖励6项。
二、培养目标
(1)在水土保持与荒漠化防治方面具有较坚实的基础理论知识和较宽的专业知识面;
(2)掌握现代水土保持与荒漠化防治的研究方法及应用技术,具有从事教学、科研和独立承担水土保持与荒漠化防治技术工作的能力;
(3)熟练地掌握一门外语,能阅读本专业的外文专业书刊,用外语撰写科技论文,具有应用外语开展与本学科有关的学术研究和学术交流的基本能力。
三、学制和在校年限
学术型硕士研究生学制为3年,学习年限2.5～3年。原则上全日制学术型硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。
四、主要研究方向
本学科培养的硕士研究生能在国土资源、水利、农业、林业、环境保护等部门从事与水土保持与荒漠化防治、生态环境工程建设相关的规划、设计、施工及预防、监测等方面工作。
主要研究方向及其内容:
1、土壤侵蚀动力过程研究
通过研究降雨、径流、风力、重力、冻融等侵蚀营力作用下土壤侵蚀的发生发展过程,定量评价侵蚀因子与侵蚀产沙间的关系。以模拟试验为主,揭示侵蚀力与土壤抗蚀力之间复杂的响应关系,深入研究影响土壤侵蚀的机理。
2、区域土壤侵蚀过程模拟与预报
根据土壤侵蚀动力学的研究成果,利用先进的3S技术和元素示踪法等技术方法,结合不同侵蚀类型区径流小区和水文站观测资料的分析结果,筛选模型参数,建立土壤侵蚀过程模拟模型。研究生态环境演变和人类活动对土壤侵蚀的影响,以及土壤侵蚀引起的环境质量退化演变过程及其滞后效应,并提出有效的预防对策。
3、荒漠区生态环境变化与植被生态学研究
通过深入、系统地开展对西北干旱区生态环境、荒漠植被生态系统及荒漠植物生态等方面的研究,建立具有一定创新性的干旱区生态学研究的理论和方法体系。通过对干旱荒漠地区水土资源变化与植被演替的关系研究,为干旱地区区域生态环境修复和治理提供理论和实践基础。
五、课程设置及学分要求
学术型硕士研究生:自然科学类学科的学术型硕士研究生所修学分总和应为24-26学分,社会科学类学科的学术型硕士研究生所修学分总和应为28-30学分;学位课不少于16学分,其中公共学位课6学分,其他培养环节至少2学分。

类别			课程编号	课程名称		学时	学分	考核方式		学期	备注
学位课 ( 16 学分 )	公共学位课	政治	931107320103	中国特色社会主义理论与实践研究		36	2	考试		Ⅱ	必选
			931107320102	自然辩证法概论		18	1	考试		Ⅰ	必选
		外语	916107320101	英语		60	3	考试		Ⅰ	必选
	专业学位课	基础课	911107320103	数理统计		40	2	考试		Ⅰ	必选
			601120100101	运筹学建模与算法		20	1	考试		Ⅱ	必选
		专业课	602090707101	土壤侵蚀原理		40	2	考试		Ⅰ	必选
			602090707109	土壤侵蚀动力学		20	1	考试		Ⅰ	必选
			602090707104	荒漠化防治学		20	1	考试		Ⅱ	必选
			602090707105	水土保持学		20	1	考试		Ⅰ	必选
			602081404108	环境流体力学		20	1	考试		Ⅱ	必选
			602071012115	水土保持与荒漠化监测与评价		20	1	考试		Ⅱ	必选
选修课 (6学分)			933107320101	专业英语		20	1	考查		Ⅱ	选修
			602071012102	生态控制系统工程		20	1	考查		Ⅰ	选修
			602090077113	环境地理信息系统		20	1	考查		Ⅰ	必修
			602071012118	恢复生态学		20	1	考查		Ⅱ	必修
			602071012102	景观生态学		20	1	考查		Ⅰ	必修
			602090707103	泥沙动力学		20	1	考查		Ⅱ	选修
			602090707106	环境土壤学		20	1	考查		Ⅰ	必修
			602071012116	水土保持经济与政策		20	1	考查		Ⅱ	选修
其他必修培养环节 (2学分)			602090707110	水土保持工程建设监理	学科前沿讲座	20	1	考查	Ⅰ~Ⅴ		必选
			602090707111	荒漠化防治理论与方法
			602071012109	水土保持科学研究进展
				教学实践与科研(社会)实践		20	1	考查	Ⅱ、Ⅲ		必选
				开题报告、中期考核、学位论文进展报告		20	1	考查	Ⅲ~Ⅵ		必修
				预答辩
				科研论文
				学位论文
				科学道德与学术规范教育
补修课			由导师指定	自然地理学、生态学、水土保持原理、流体力学		40		考查	Ⅰ、Ⅱ

六、科研与学术活动环节
1. 学科前沿讲座(含seminar等)
学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干教师开设系列专题讲座的方式安排。主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前沿新课题和可供深度探讨的热点课题,使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。
学术型硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。各单位可对研究生参加学术讲座的场次数提出更高要求。
2.研究生在学期间发表科研论文的要求
研究生在论文答辩前除完成学位论文外,在攻读硕士期间还必须署名第一作者在国内公开学术刊物上发表至少1篇与学位论文有关的学术论文,或署名单位为兰州交通大学、署名第二作者且在国家一级学会独立主办的公开学术刊物(包括SCI、EI、ISTP三大检索论文)发表论文一篇。
3.开题报告、中期考核、学位论文进展报告等环节
(1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在广泛调查研究、阅读文献、弄清主攻方向的前沿成果和发展动态的基础上,自己提出学位论文选题。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。就选题意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面做学位论文选题报告、进行论证,尽可能广泛地听取相关领域的专家的意见。
研究生应在规定的时间内,就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间等方面,撰写《研究生学位论文开题报告》。导师和指导小组应严格把关。
硕士研究生开题报告字数要求1500字以上。研究生填写《研究生学位论文开题报告登记表》,经导师同意后,方可进行开题报告。除保密论文外,开题报告应公开进行。要求答辩15分钟,专家提问5分钟;开题报告一般在第三学期完成。
为保证研究生培养质量,在开题报告环节采取集中考核,统一考核标准,实行相对比例的通过率。根据学生论文的研究方向分组,开题考核小组由3-5位具有副高以上职称的人员组成。考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方向与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行考核。考核小组根据评分指标评定成绩并给出能否通过的意见,经学科和学院负责人审查批准后,报研究生处备案。为保证学位论文开题报告质量,开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。
(2)中期考核:中期考核在第四学期进行,主要考核研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预期完成时间等。研究生需撰写2000字以上的《研究生学位论文中期报告》,填写《研究生学位论文中期考核登记表》,经导师审核同意后,方可进行中期考核。
硕士研究生中期考核小组由3-5名具有副高以上职称的人员组成。除保密论文外,中期考核应公开进行。
考核内容:政治思想表现、学位课程成绩和总学分、科研进展、科研实践能力。
考核标准:德、智、体全面发展,思想品德良好;能够按时完成培养计划所规定的学习任务,课程学习成绩优良;学位论文开题报告合格,研究工作有实质性进展,具有一定的独立科研能力。
研究生必须修完所有课程并完成开题报告,填写中期考核登记表,考核小组对其思想品德、课程学习、论文开题报告及身体状况等进行全面考核后,考核不合格者,根据学校的有关规定处理。考核合格者,进入论文实质性工作阶段,接受全面的科研技能训练。
考核合格者可进入学位论文工作。不合格者,须在半年内重新进行考核一次。第二次考核仍未通过或在培养过程中发现不宜继续培养时,可由导师提出书面报告,经院学位委员会裁定,报校研究生院批准,按照《兰州交通大学研究生管理规定》办理退学手续。
(3)学位论文进展报告:研究生学位论文进展报告是对研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况进行的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告会由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。
4.科学道德与学术规范教育
每学年对研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。
七、教学实践与科研(社会)实践
教学实践与科研(社会)实践二选一。
教学实践:主要是面向本科生的教学辅导工作。
科研(社会)实践:主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与等。
八、学位论文要求
学位论文是研究生培养的重要环节,是培养研究生从事科研工作能力的主要途径。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到《兰州交通大学一级学科博士、硕士学位基本要求》。

兰州交通大学环境与市政工程学院流体力学学科的介绍

流体力学(080103)(硕士)
流体力学是工科专业重要的基础学科之一,也是应用极其广泛的一门技术科学,在生活、环保、科学技术及工程中具有重要的应用价值。流体力学硕士专业培养德智体美全面发展、热爱祖国、在本学科内掌握坚实的基础理论和系统的专门知识,具有科研工作能力和创新素质,能够适应社会主义现代化建设需要,在高等学校、科研部门及经济建设单位从事流体力学专业及相关领域的教学、科研、工程设计或管理工作的高级专门技术人才。流体力学的主要研究方向从以下两个方面展开:基础理论研究方面包括湍流机制,流动稳定性和混沌的研究及建立新的理论模型;应用基础研究方面要加强流体力学的研究,除了继续解决航空航天、航海、机械、水利、化工等方面的流体力学问题,还将在普遍受到重视的能源、环境、材料以及高技术等领域中加强流体力学的研究。

兰州交通大学环境与市政工程学院水文学及水资源研究生培养方案

水利工程-水文学及水资源

水利工程

一、学科简介
水是一种重要的自然资源,具有可循环利用的特征,但这种可循环利用的特征是极其有限的,它同时具有自然属性和社会属性。由于人口增加和社会的发展,人类对水资源需求急剧增长,导致全球水资源日趋紧缺,局部地区水资源危机已经出现或接近水资源危机警戒线,迫使人们认识到水资源的利用必须遵循水资源的基本循环和变化规律。水资源的循环性和有限性决定了水资源并不是取之不尽、用之不竭的自然资源;它的时空分布的不均匀性不利于水资源的有效利用,同时加剧了水资源的短缺;水资源是地球上一切生物赖以生存而不可替代的一种资源,也是社会发展的一种重要而不可无限再生的资源,水资源的这种重要性和不可替代性,使它成为严重制约社会经济发展的自然资源。早在1973年联合国“人类环境会议”上,水荒和水污染问题被提到比任何其他问题更为突出、更为紧迫的地位。当前,包括我国在内的全球不少地区出现了水资源缺乏、水环境恶化和生态平衡被破坏的严峻形势,水资源问题的研究和解决,已成为我国可持续发展战略的重大课题之一。水文学是研究地球上水的循环、时空分布和运动规律的科学,而水资源学是研究水资源的形成、运移和转化的规律,以及它的涵养、形成、利用和管理的学科。水文学是水资源开发和利用的基础,传统的成因规律、统计规律和区域规律,仍然是目前水文学的研究方向。近40年来各种水文模型的建立,并在实际工程中得到广泛应用,取得良好的效果。由于水资源问题与人类的生态环境问题日趋紧迫,水资源开发利用与保护已成为水文及水资源学科发展的一个重要方面。洪水灾害的防治、干旱地区水文规律,土壤侵蚀过程,水环境的治理和保护是仍然是水文学的基本研究内容。目前,生态水文学,基于遥感和地理信息系统的分布式水文物理模型,生态植被在水循环中的作用,水文循环对全球变化的响应和反馈等等成为水文学发展的国际前沿。现代水资源学经历了近20年的发展,已形成了包括水资源开发、利用与管理,水资源系统分布、水环境污染与控制,水资源与可持续发展等方面的一门新型学科。随着水资源短缺及水污染加剧,对当前水资源的开发与利用提出了新的课题。水资源的综合利用与开发,水环境保护及城市水资源控制,建立资源型节水社会等问题是水资源学研究的主要内容。水文及水资源学科是一门多学科交叉的综合性很强的学科,它既有基础学科的性质,又有应用学科的内涵,是地球科学的主要分支,水利工程的重要组成部分,并拓宽到市政工程学等其它一些工程学科。现代水文学及水资源学科已扩展至社会、经济、法律和环境等各个领域,并涉及到系统论、控制论等理论。随着全球人口增加、经济规模扩大,导致用水量激增,水资源日渐短缺,全球面临水资源危机的严重威胁;加之水资源分布不均,水、土资源不平衡产生的水环境、生态环境问题日渐突出。面对这一严峻的挑战,水文及水资源学科必将以新理论、新方法和新技术,为我国实施可持续发展战略决策提供科学依据。本学科点是从2002年开始建设,是一级学科水利工程学科下的二级学科硕士点,2003年获得本学科硕士授予权。本学科以自然地理学科、流体力学、水化学水处理学科为基础,已经发展成为一门理论性和应用性都很强的综合性学科。本学科点现拥有水环境科学实验室、流体力学实验室,包括气相色谱-质谱联用仪(GC-MS)、流动注射分析仪、751紫外-可见分光光度计、火焰光度计、流速仪、中子水分仪、激光粒度分析仪、光谱分析仪、生物显微镜等一批重要的仪器设备,可以完成本学科的科研工作。本学科包括水土保持与资源环境研究所和环境生态研究所等机构,现拥有结构合理的科研队伍。在“十一五”期间,共承担了各类课题20余项,其中国家自然科学基金地区基金7项,面上基金和青年基金共2项,省部级等纵向课题9项。近10年中,共获得包括省部级一、二等科技进步奖在内的科技成果奖励6项。
二、培养目标
(1)在水文水资源等方面具有较坚实的基础理论知识和较宽的专业知识面;(2)掌握现代水文学和水资源保护水环境修复的研究方法及应用技术,具有从事教学、科研和独立承担水文水资源工作的能力; (3)熟练地掌握一门外语,能阅读本专业的外文专业书刊,用外语撰写科技论文,具有应用外语开展与本学科有关的学术研究和学术交流的基本能力。
三、学制和在校年限
学术型硕士研究生学制为3年,学习年限2.5～3年。原则上全日制学术型硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。
四、主要研究方向
本学科培养的硕士研究生能在国土资源、水利、农业、林业、环境保护等部门从事与水文水资源、水环境保护修复建设相关的规划、设计、施工及预防、监测等方面工作。主要研究方向及其内容: 1、水文物理过程研究通过研究降雨、蒸发、径流、汇流、等水循环的发生发展过程,定量评价区域水资源量与区域经济支撑能力。以流域试验和分布式水文模型模拟为主,揭示全球变化过程中各水文要素的响应关系,深入研究影响水文物理过程的机理。 2、水资源评价与水资源开发利用研究根据区域水文资料,进行水资源量客观评价,结合不同区域经济类型的分析结果,利用3S技术建立水资源分布与经济单元模型。为区域经济发展、水资源保护、生态环境建设等提供咨询方案。 3、水环境变化与水环境保护修复研究通过深入、系统地开展对西北干旱区水环境、生态环境等方面的研究,建立具有一定创新性的干旱区水资源研究的理论和方法体系。通过对干旱地区水土资源变化与生态环境的关系研究,为干旱地区区域生态环境修复和水环境治理提供理论和实践基础。
五、课程设置及学分要求

学位课	类别	课程名称	课程代码	学期	学时	学分	考核方式
1	01	英语(一)	916107320101	1	24	1.5	1
1	01	英语(二)	916107320102	2	24	1.5	1
1	01	中国特色社会主义理论与实践研究	931107320104	2	32	2	1
1	01	自然辩证法概论	931107320108	1	16	1	1
1	10	运筹学建模与算法	601120100101	2	16	1	1
1	10	环境生态学理论与方法	602071012102	2	32	2	2
1	10	计算流体力学	602081404114	2	16	1	2
1	10	水文学原理	602081501141	1	32	2	1
1	10	城市水文学(水文)	602081501147	2	16	1	2
1	10	泥沙动力学	602090707103	1	16	1	2
1	10	土壤水动力学	602090707109	2	16	1	1
1	10	数理统计	911107320103	1	32	2	1
2	05	专业英语	803125600122	2	16	1	1
2	05	环境土壤学	602090707106	1	16	1	2
2	05	水土流失与治理	602090707108	2	16	1	2
2	05	土壤侵蚀原理	602090707101	1	16	1	2
2	05	环境地理信息系统	602071012109	2	32	2	1
2	05	环境流体力学	602081404108	1	32	2	2
2	05	冰川水文学	602090077113	1	16	1	2
3	07	教学实践与科研(社会)实践	0110207080001
3	07	开题报告、中期考核、学位论文进展报告	0110207080002
3	07	预答辩	0110207080003
3	07	科研论文	0110207080004
3	07	学位论文	0110207080005
3	07	科学道德与学术规范教育	0110207080006
3	07	学科前沿讲座	602081501118	1	16	1	2

课程类别编码

01	02	03	04	05	07	08
公共学位课	基础课	专业课	专业基础课	选修课	必修环节	其他
09	10	11	12	13	14
学科前沿	专业学位课	基础知识模块	专业知识模块	行业前沿知识模块	综合素养模块

学位课-1 非学位课-2
六、科研与学术活动环节
1. 学科前沿讲座(含seminar等)学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干教师开设系列专题讲座的方式安排。主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前沿新课题和可供深度探讨的热点课题,使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。学术型硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。 2.研究生在学期间发表科研论文的要求研究生在论文答辩前除完成学位论文外,在攻读硕士期间还必须署名第一作者在国内公开学术刊物上发表至少1篇与学位论文有关的学术论文,或署名单位为兰州交通大学、署名第二作者且在国家一级学会独立主办的公开学术刊物(包括SCI、EI、ISTP三大检索论文)发表论文一篇。 3.开题报告、中期考核、学位论文进展报告等环节(1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在广泛调查研究、阅读文献、弄清主攻方向的前沿成果和发展动态的基础上,自己提出学位论文选题。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。就选题意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面做学位论文选题报告、进行论证,尽可能广泛地听取相关领域的专家的意见。研究生应在规定的时间内,就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间等方面,撰写《研究生学位论文开题报告》。导师和指导小组应严格把关。硕士研究生开题报告字数要求1500字以上。研究生填写《研究生学位论文开题报告登记表》,经导师同意后,方可进行开题报告。除保密论文外,开题报告应公开进行。要求答辩15分钟,专家提问5分钟;开题报告一般在第三学期完成。为保证研究生培养质量,在开题报告环节采取集中考核,统一考核标准,实行相对比例的通过率。根据学生论文的研究方向分组,开题考核小组由3-5位具有副高以上职称的人员组成。考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方向与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行考核。考核小组根据评分指标评定成绩并给出能否通过的意见,经学科和学院负责人审查批准后,报研究生处备案。为保证学位论文开题报告质量,开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。(2)中期考核:中期考核在第四学期进行,主要考核研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预期完成时间等。研究生需撰写2000字以上的《研究生学位论文中期报告》,填写《研究生学位论文中期考核登记表》,经导师审核同意后,方可进行中期考核。硕士研究生中期考核小组由3-5名具有副高以上职称的人员组成。除保密论文外,中期考核应公开进行。考核内容:政治思想表现、学位课程成绩和总学分、科研进展、科研实践能力。考核标准:德、智、体全面发展,思想品德良好;能够按时完成培养计划所规定的学习任务,课程学习成绩优良;学位论文开题报告合格,研究工作有实质性进展,具有一定的独立科研能力。研究生必须修完所有课程并完成开题报告,填写中期考核登记表,考核小组对其思想品德、课程学习、论文开题报告及身体状况等进行全面考核后,考核不合格者,根据学校的有关规定处理。考核合格者,进入论文实质性工作阶段,接受全面的科研技能训练。考核合格者可进入学位论文工作。不合格者,须在半年内重新进行考核一次。第二次考核仍未通过或在培养过程中发现不宜继续培养时,可由导师提出书面报告,经院学位委员会裁定,报校研究生院批准,按照《兰州交通大学研究生管理规定》办理退学手续。(3)学位论文进展报告:研究生学位论文进展报告是对研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况进行的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告会由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。 4.科学道德与学术规范教育每学年对研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。
七、教学实践与科研(社会)实践
教学实践与科研(社会)实践二选一。教学实践:主要是面向本科生的教学辅导工作。科研(社会)实践:主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与等。
八、学位论文要求
学位论文是研究生培养的重要环节,是培养研究生从事科研工作能力的主要途径。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到《兰州交通大学一级学科博士、硕士学位基本要求》。

兰州交通大学环境与市政工程学院的师资力量

学院现有教职工108人，其中中国工程院院士（双聘）1人，教育部“长江学者”特聘教授1人，甘肃省“飞天学者”特聘教授1人、“飞天学者”讲座教授1人，博士生导师15人，教授26人，副教授32人，硕士以上学历占92%。教师中先后有1人获得全国 “全国模范教师”称号， 1人获得“甘肃省教学名师”称号， 2人获得甘肃省 “ 园丁奖” ，1人获得“全国环境保护杰出贡献者” 称号，1人获得甘肃省青年科技奖，2人获得“全国铁路先进科技工作者”称号，1人获得“全国铁路优秀共产党员” 称号，2人入选“铁道部优秀中青年专家”，3人获得“甘肃省高校青年教师成才奖”，1人获得“ 甘肃省十佳环境保护杰出贡献奖”，1人获得“甘肃省优秀老科技工作者”称号；1人入选“甘肃省领军人才第一层次人选”。

兰州交通大学环境与市政工程学院环境工程学科的介绍

环境工程(083002)(博士、硕士)
我院“环境工程”学科注重水污染治理,大气、烟尘污染控制,环境流体力学研究,以及实用型技术性人才的培养。在污水资源化、水处理剂的研制、隧道通风等方面的研究及其成果达到了国际水平;在生活污水处理、水资源保护、高浓度有机废水处理、大气烟尘污染控制、环境生态及环境污染防治等方面的研究及其成果已达到国内领先水平。经过几十年努力,形成了比较稳定且具有鲜明特色的研究方向。其稳定的研究方向主要有:
一、水处理与污水资源化研究
水质处理与污水资源化是当前环境工程研究的重点领域之一。由于西北地区干旱少雨、生态环境脆弱,严重地制约了其经济的发展,水资源的保护和利用已经成为关系到西北大开发和可持续发展的重大战略问题。本研究方向旨在解决怎样防止水体污染、如何进行污水处理并使其资源化等方面的问题。该研究方向在国家“七五”、“八五”、“九五”攻关项目及铁道部、教育部、建设部、国家环保总局、甘肃省科技厅等项目的资助下,已取得了具有国内领先水平的研究成果。其中“西北地区污水资源化示范工程”已在西峰市建成,并投产运行。其技术成果完全满足干旱缺水地区农田灌溉要求,且节水增收,可以在西部大力推广。
二、水资源配置与水的物理化学处理理论与技术研究
西部大开发是我国经济建设的重点,而水资源短缺问题将会影响到西部大开发的进度和质量,西部开发所引起的水体污染日益加剧,水资源短缺的局势更加严峻。因此,研究西部水资源的配置和保护与水的净化技术是西部大发展迫切解决的问题之一。本研究方向在国家“八五”、“九五”攻关项目、国家自然科学基金项目的资助下,已取得了具有国内领先水平的研究成果。在国内率先研制开发了聚合硫酸铁、聚合氯化铁、聚合铁铝等无机高分子絮凝剂和聚二甲基二烯丙基氯化铵、二甲基二烯丙基氯化铵-丙烯酰铵共聚物等有机高分子絮凝剂。并且已实现了产品的技术转让,创造了较高的经济效益和良好的社会效益及环境效益。中国工程院项目“西北地区水资源配置、生态环境建设和可持续发展战略研究”以及由瑞典国际发展署资助的“定西地区雨水集流与再利用”等项目已逐步推广实施,为解决西北地区水资源短缺开拓了一条新途径。
三、大气污染控制及通风、除尘理论与技术研究
该研究方向于80年代在国内率先开展了隧道射流通风研究,完成了国家计委“八五”重点攻关科研项目“公路长隧道纵向通风研究”及宝中铁路六盘山隧道、成渝公路中梁山隧道、三峡工程对外专用公路木鱼槽隧道、京九铁路五指山隧道和国内第一条采用射流通风的甘川公路七道梁隧道的射流通风技术研究。正在进行铁道部重点科研项目“单线特长隧道通风技术及设备”的研究。上述成果发挥了巨大的经济效益、社会效益和环境效益。在国家及省部级重大攻关项目的资助下,本学科在大气污染控制与通风除尘方面已经取得了具有国际先进水平的研究成果。
四、环境生态及环境污染防治理论与技术研究
生态环境问题的恶化,人类社会面临的生存危机和挑战。尤其是在西北地区,由于多年忽视生态环境保护,近年来面临着区域生态环境恶化、区域敏感地段增加、草地及荒漠植被退化、水土流失严重、沙尘暴频率增加等环境问题。我院通过对“河西走廊水资源演化规律与生态环境负荷能力”、“黄河源区至兰州段污染物总量与兰州经济发展综合决策机制研究”、“甘肃省城市可持续发展研究”和“黑河下游植被对浅层地下水变化的生态响应”等项目的研究,在生态环境承载力、恢复生态学领域和环境经济领域取得了一定的成果,正努力进行进一步研究,试图为促进西部区域经济发展和生态可持续发展提供科学依据。

2021兰州交通大学市政工程081403考研科目及参考书目

市政工程 [081403] 学术学位

专业信息

所属院校：兰州交通大学

招生年份：2021年

招生类别：全日制研究生

所属学院：环境与市政工程学院

所属门类代码、名称：[08]工学

所属一级学科代码、名称：[14]土木工程

专业招生详情

研究方向：	(01)给水处理理论与技术(02)废水处理理论与技术 (03)给排水工程系统优化 (04)城镇水资源利用与规划 (05)水工程项目管理与评价

招生人数：	25
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(301)数学一 ④(803)流体力学

备　　注：

兰州交通大学环境与市政工程学院的介绍

环境与市政工程学院1958年由唐山铁道学院铁道建筑系给水排水工程专业整体迁至兰州。1971年成立兰州铁道学院给水排水工程系，1984年发展为兰州铁道学院环境工程系，2001年更名为兰州铁道学院环境科学与工程学院，2003年更名为兰州交通大学环境与市政工程学院。
学院现有4个系、2个教研室、7个研究所、2个研究中心、1个工程设计所、4个实验室和1个实验中心。拥有两个国家级科研平台，三个省部级科研教学平台。
学院现有教职工108人，其中中国工程院院士（双聘）1人，教育部“长江学者”特聘教授1人，甘肃省“飞天学者”特聘教授1人、“飞天学者”讲座教授1人，博士生导师15人，教授26人，副教授32人，硕士以上学历占92%。教师中先后有1人获得全国 “全国模范教师”称号， 1人获得“甘肃省教学名师”称号， 2人获得甘肃省 “ 园丁奖” ，1人获得“全国环境保护杰出贡献者” 称号，1人获得甘肃省青年科技奖，2人获得“全国铁路先进科技工作者”称号，1人获得“全国铁路优秀共产党员” 称号，2人入选“铁道部优秀中青年专家”，3人获得“甘肃省高校青年教师成才奖”，1人获得“ 甘肃省十佳环境保护杰出贡献奖”，1人获得“甘肃省优秀老科技工作者”称号；1人入选“甘肃省领军人才第一层次人选”。
在校本科生1800余人，硕士研究生234人，博士研究生40人，博士后研究人员5人。
拥有4个本科专业，8个二级学科硕士点，1个一级学科博士点和2个二级学科博士点，1个一级学科博士后科研流动站。环境科学与工程一级学科、市政工程和供热供燃气通风及空调工程二级学科为省级重点学科，给水排水工程专业为国家级特色专业、甘肃省重点专业。
近三年，学院共承担纵横向课题400余项，科研经费达5600多万元。7项科研及教学成果获国家、建设部、铁道部、中国人民解放军及甘肃省等省部级奖项，共发表学术论文400余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索收录110余篇；出版专著、教材5部。学院拥有水环境监测、环境影响评价、水土保持方案编制资质，对外开展社会服务。
与美国依阿华州立大学以“2+2”模式联合培养环境工程专业本科生；与日本岐阜大学联合培养市政工程、环境工程、环境科学研究生。
今天的环境学院，将继续以“培养专业人才，保护碧水蓝天”为宗旨，为创建“西部领先，国内知名”的特色专业，培养我国环境保护和治理等方面的高素质复合型人才而努力奋斗。

兰州交通大学环境与市政工程学院流体力学研究生培养方案

力学 -流体力学学科

力学
一、学科简介
本学科隶属于力学一级学科,主要研究流体平衡规律、流体运动规律以及流体与其他物体相互作用。本学科点是从2010年开始建设,2014年获得硕士授予权。本学科在市政工程、环境工程和供热、供燃气、通风及空调工程及其他现代工业工程领域具有广泛的应用。本学科点拥有结构合理的科研队伍,拥有粒子成像测速仪等一批重要的仪器设备,可以完成xx工作。共承担了各类课题20余项,其中国家自然科学基金项目5项,省部级等纵向课题10余项。
二、培养目标
培养我国社会主义现代化建设事业所需要的德、智、体全面发展的专门高级人才。具有严谨求实、勇于探索的科学态度和工作作风;掌握本学科坚实的基础理论与系统的专业知识;了解所从事研究方向的国内外科技发展的最新动态和先进的研究方法;具备在流体力学理论和应用方面从事科学研究的基本素质及独立承担本专业技术工作的能力,具有综合运用所学流体力学理论独立解决实际生产与科研课题的能力;熟练地掌握一门外语,能阅读本专业的外文专业书刊,用外语撰写科技论文摘要,并具备基本的学术交流能力。取得本专业工学硕士学位的毕业生能胜任本学科及相关领域的科学研究、教学工作、技术开发和工程建设工作。
三、学制和在校年限
学术型硕士研究生学制为3年,学习年限2.5～3年。原则上全日制学术型硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。
四、主要研究方向
本学科主要研究领域:环境流体力学、多相流体力学、流动与传热理论、计算流体力学、实验流体力学。主要研究方向及其内容: 1、环境流体力学主要研究污染物质在各种水体和气体中的输移规律,自然化河道治理方法对流动结构和泥沙输运的影响。 2、多相流及其应用主要研究各种废水处理过程及废气中的粉尘捕集或净化技术所涉及的多相流体力学问题。 3、流动与传热主要研究自然对流及强迫对流传热特性,流动及传热过程中的数值计算及应用,强化传热理论与工程应用。
五、课程设置及学分要求

学位课	类别	课程名称	课程代码	学期	学时	学分	考核方式
1	01	英语(一)	916107320101	1	24	1.5	1
1	01	英语(二)	916107320102	2	24	1.5	1
1	01	中国特色社会主义理论与实践研究	931107320104	1	32	2	1
1	01	自然辩证法概论	931107320108	1	16	1	1
1	01	马克思主义与社会科学方法论	931107320109	1	16	1	1
1	10	数学物理方法	911107320101	1	32	2	1
1	10	数值计算方法	911107320102	1	32	2	1
1	10	数理统计	911107320103	1	32	2	1
1	10	高等流体力学	602081404101	1	32	2	1
1	10	高等传热学	602081404102	2	32	2	1
1	10	环境流体力学	602081404108	1	32	2	1
1	10	计算流体力学	602081404114	1	32	2	1
1	10	多相流体力学	602080103114	2	32	2	1
2	05	紊流理论	602080103116	2	32	2	2
2	05	相似理论与模型试验	602080103117	2	16	1	2
2	05	数值传热学	602081404010	2	32	2	2
2	05	边界层理论	602080103101	2	32	2	2
2	05	实验流体力学	602080103102	2	32	2	2
2	05	河流动力学	602080103105	2	16	1	2
2	05	现代流动测试技术及应用	602080103108	2	16	1	2
2	05	地下水动力学	602080103110	2	16	1	2
2	05	粘性流体力学	602080103115	2	32	2	2
3	07	学科前沿讲座	602080103118	1	16	1	2
3	07	教学实践与科研(社会)实践	0110207080001
3	07	开题报告、中期考核、学位论文进展报告	0110207080002
3	07	预答辩	0110207080003
3	07	科研论文	0110207080004
3	07	学位论文	0110207080005
3	07	科学道德与学术规范教育	0110207080006
3	07	学术报告	0110207080007

课程类别编码

01	02	03	04	05	07	08
公共学位课	基础课	专业课	专业基础课	选修课	必修环节	其他
09	10	11	12	13	14
学科前沿	专业学位课	基础知识模块	专业知识模块	行业前沿知识模块	综合素养模块

学位课-1 非学位课-2
六、科研与学术活动环节
1. 学科前沿讲座(含seminar等)学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干教师开设系列专题讲座的方式安排。主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前沿新课题和可供深度探讨的热点课题,使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。学术型硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。各单位可对研究生参加学术讲座的场次数提出更高要求。 2.研究生在学期间发表科研论文的要求研究生在论文答辩前除完成学位论文外,在攻读硕士期间还必须署名第一作者在国内公开学术刊物上发表至少1篇与学位论文有关的学术论文,或署名单位为兰州交通大学、署名第二作者且在国家一级学会独立主办的公开学术刊物(包括SCI、EI、ISTP三大检索论文)发表论文一篇。 3.开题报告、中期考核、学位论文进展报告等环节(1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在广泛调查研究、阅读文献、弄清主攻方向的前沿成果和发展动态的基础上,自己提出学位论文选题。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。就选题意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面做学位论文选题报告、进行论证,尽可能广泛地听取相关领域的专家的意见。研究生应在规定的时间内,就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间等方面,撰写《研究生学位论文开题报告》。导师和指导小组应严格把关。硕士研究生开题报告字数要求1500字以上。研究生填写《研究生学位论文开题报告登记表》,经导师同意后,方可进行开题报告。除保密论文外,开题报告应公开进行。要求答辩15分钟,专家提问5分钟;开题报告一般在第三学期完成。为保证研究生培养质量,在开题报告环节采取集中考核,统一考核标准,实行相对比例的通过率。根据学生论文的研究方向分组,开题考核小组由3-5位具有副高以上职称的人员组成。考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方向与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行考核。考核小组根据评分指标评定成绩并给出能否通过的意见,经学科和学院负责人审查批准后,报研究生处备案。为保证学位论文开题报告质量,开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。(2)中期考核:中期考核在第四学期进行,主要考核研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预期完成时间等。研究生需撰写2000字以上的《研究生学位论文中期报告》,填写《研究生学位论文中期考核登记表》,经导师审核同意后,方可进行中期考核。硕士研究生中期考核小组由3-5名具有副高以上职称的人员组成。除保密论文外,中期考核应公开进行。考核内容:政治思想表现、学位课程成绩和总学分、科研进展、科研实践能力。考核标准:德、智、体全面发展,思想品德良好;能够按时完成培养计划所规定的学习任务,课程学习成绩优良;学位论文开题报告合格,研究工作有实质性进展,具有一定的独立科研能力。研究生必须修完所有课程并完成开题报告,填写中期考核登记表,考核小组对其思想品德、课程学习、论文开题报告及身体状况等进行全面考核后,考核不合格者,根据学校的有关规定处理。考核合格者,进入论文实质性工作阶段,接受全面的科研技能训练。考核合格者可进入学位论文工作。不合格者,须在半年内重新进行考核一次。第二次考核仍未通过或在培养过程中发现不宜继续培养时,可由导师提出书面报告,经院学位委员会裁定,报校研究生院批准,按照《兰州交通大学研究生管理规定》办理退学手续。(3)学位论文进展报告:研究生学位论文进展报告是对研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况进行的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告会由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。 4.科学道德与学术规范教育每学年对研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。
七、教学实践与科研(社会)实践
教学实践与科研(社会)实践二选一教学实践:主要是面向本科生的教学辅导工作。科研(社会)实践:主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与等。
八、学位论文要求
学位论文是研究生培养的重要环节,是培养研究生从事科研工作能力的主要途径。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到《兰州交通大学一级学科博士、硕士学位基本要求》。

兰州交通大学环境与市政工程学院市政工程学科的介绍

市政工程(081403)(博士、硕士)
市政工程专业具有理论性强、综合性强、应用广泛的工程学科特色。本专业主要研究与市政工程相关的城市与工业供水、污(废)水处理、给排水工程系统及其优化、城镇水资源利用与规划、城市垃圾处理与处置等理论和工程技术的社会可持续发展的重点领域。本专业主要培养从事市政工程及相关领域的理论研究、工程设计及管理尤其是给排水等方面的高级专门人才。本学科主要研究方向有:给水处理工艺理论与技术、废水处理理论与技术、给排水工程系统优化、城镇水资源利用与规划、微污染水处理理论与技术、水工程项目管理与评价。

兰州交通大学环境与市政工程学院供热供燃气通风及空调工程介绍

供热、供燃气、通风及空调工程(081404)(博士、硕士)
供热、供燃气、通风及空调工程是土木工程学科下的一个二级学科,主要以传热传质学、工程热力学、流体力学为理论基础,在尽可能减少对常规能源的消耗及降低对大气环境污染的基础上,为人类提供各种适宜的人工环境,侧重于人工环境系统设计、规划、运行调节、过程控制以及设备开发等实际工程应用中的理论问题。本专业主要培养从事以人工环境研究与控制领域为主体的、与能源、环境领域相关的基础理论建模、分析、计算、应用技术及系统设备、优化设计和节能环保新技术、新产品研究开发等方面的人才。研究方向有:室内环境控制技术、热能利用与节能技术、通风除尘理论与应用、制冷理论与应用。

兰州交通大学环境与市政工程学院市政工程研究生培养方案

土木工程-市政工程

市政工程
一、学科简介
市政工程学科是隶属于土木工程学科下的二级学科,是以高等流体力学、水处理化学、水微生物学和水工程系统为专业基础,以数学方法和计算机模拟为主要工具,研究与应用市政工程相关的理论与工程技术。是一门理论性强、涉及面广、应用广泛的综合性工程学科。本学科主要涉及到水资源利用与保护、供水水源的选择及取水方式、城镇自来水的处理工艺与技术、城镇供水制度及供水系统、城镇污水处理工艺技术与废水回用、城镇给排水管道系统、城镇水环境保护与控制、城镇垃圾处理与处置等相关的基础理论研究和工程技术应用。兰州交通大学市政工程学科(本科为给水排水)是我国最早设立相关专业的学校,办学历史悠久,1953年招收本科学生,1994年获硕士学位授予权,2006年获博士学位授予权。目前本学科拥有“寒旱地区水资源综合利用教育部工程研究中心”和“长江学者创新团队”两个高水平科研工作平台,在国内相关专业中属先进水平。本学科目前形成了实力较强、年龄结构、知识结构、学历结构、职称结构合理,治学严谨、学科方向互相支持且稳定的高水平学术梯队。现有教授9名,博士生导师3名。本学科长期承担国家、省部及地方科研项目,学科专业水平具有一定的实力,在西北地区位于前列。本学科研究方向立足西北市政建设及水资源综合利用技术应用,注重基础理论研究,在已有的成就和研究课题基础上,更好地为西部,乃至全国的市政建设提供科研服务,输送更多的高级专业人才。本学科建设的目标是整体上争创西北地区一流水平,特色研究方向达到全国一流。
二、培养目标
(1)掌握一定的基础理论和专业知识;(2)具有一定的从事科学研究和解决实际问题的能力;(3)具有应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力。
三、学制和在校年限
学术型硕士研究生学制为3年,学习年限2.5～3年。原则上全日制学术型硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。
四、主要研究方向
本学科主要研究领域有:水处理理论与技术;水污染控制技术;水工程经济与优化主要研究方向及其内容: 1、给水处理理论与技术 2、废水处理理论与技术 3、给排水工程系统优化
五、课程设置及学分要求

学位课	类别	课程名称	课程代码	学期	学时	学分	考核方式
1	01	科技英语写作	801082303101	2	16	1	1
1	01	数学物理方法	911107320101	1	32	2	1
1	01	数值计算方法	911107320102	1	32	2	1
1	01	数理统计	911107320103	2	32	2	1
1	01	随机过程	911107320104	2	32	2	1
1	01	英语(一)	916107320101	1	24	1.5	1
1	01	英语(二)	916107320102	2	24	1.5
1	01	中国特色社会主义理论与实践研究	931107320104	1	32	2
1	01	自然辩证法概论	931107320108	1	16	1	1
1	01	马克思主义与社会科学方法论	931107320109	2	16	1	1
1	03	给排水工程系统优化	602081403105	2	32	2	1
1	03	废水生物处理技术	602081403106	1	32	2	1
1	03	水处理理论	602081403103	1	32	2	1
1	03	水处理新技术	602081403113	1	32	2	1
1	03	微污染水源水质处理理论与技术	602081403147	1	32	2	1
1	04	胶体及界面化学	602083001101	1	32	2	1
1	04	高等流体力学	604080701101	1	48	3	1
1	04	水处理化学	617081704104	1	32	2	1
1	04	水系统工程	602081403102	1	32	2	1
2	05	计算流体力学	603081504102	2	32	2	2
2	05	城市垃圾处理及处置	602081403114	1	32	2	2
2	05	工程项目经济评价方法与技术	602081403104	2	32	2	2
2	05	膜分离技术基础	602081403110	2	32	2	2
2	05	废水处理高级氧化技术	602081403111	1	32	2	2
2	05	英语听说	933107320101	1	16	1	2
2	05	水处理絮凝学	602081403116	1	32	2	2
2	05	仪器分析	602081403117	2	32	2	2
3	07	教学实践与科研(社会)实践	0110207080001
3	07	开题报告、中期考核、学位论文进展报告	0110207080002
3	07	预答辩	0110207080003
3	07	科研论文	0110207080004
3	07	学位论文	0110207080005
3	07	科学道德与学术规范教育	0110207080006
3	07	学科前沿讲座	602081403118	1	16	1	2

课程类别编码

01	02	03	04	05	07	08
公共学位课	基础课	专业课	专业基础课	选修课	必修环节	其他
09	10	11	12	13	14
学科前沿	专业学位课	基础知识模块	专业知识模块	行业前沿知识模块	综合素养模块

学位课-1 非学位课-2
六、科研与学术活动环节
1. 学科前沿讲座(含seminar等)每个学科须按一级学科设置学科前沿课程,学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干个教师开设系列专题讲座的方式安排。学术型硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。 ①前沿讲座的目的、范围和形式:主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前沿兴课题和可供深度探讨的热点课题,使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。 ②前沿讲座方式及次数:以听专家讲座为主,学生讨论为辅。要求学生参加讲座次数不少于10次,主持专题讨论或主讲不得少于2次。 ③考核方式:成立考核小组(成员3-5位),考核小组根据学生在前沿讲座中的表现和掌握程度进行综合评定。考核按优、良、中、及格、不及格五级记分,成绩及格及以上者奖获得相应学分,成绩不及格者将不能获得相应学分并限期更改。 2.预答辩环节由导师自行确定是否进行。 3.研究生在学期间发表科研论文的要求(以下两条满足一条)。 ①研究生在本专业领域的期刊上发表其研究方向的学术论文一篇(第一作者或导师署名第一作者的第二作者,且第一署名单位为兰州交通大学)。 ②研究生在本专业领域申请发明专利一项(第一发明人或导师第一发明人的第二发明人),第一专利权人必须为兰州交通大学。 4.开题报告、中期考核、学位论文进展报告等环节对硕士研究生培养采取课程学习和论文工作并重的方式,课程学习完成后,研究生进入论文工作阶段。在论文阶段,研究生要完成以下环节:(1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在导师的指导下,进行文献阅读(不少于20篇)和综述、生产实际问题的调查研究,确定论文题目、拟定论文计划、公开宣讲并获得通过。为保证学位论文开题报告质量,每个专业开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。(2)中期考核:在第四学期进行,研究生必须修完所有课程并完成开题报告,填写中期考核登记表,考核小组进行全面考核后,作出考核筛选决定。(3)学位论文中期进展报告:研究生学位论文进展报告是对研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况进行的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告会由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。(4)论文答辩。(5)论文提交。论文答辩通过后,需进行终稿论文提交。终稿论文提交时必须单独附页,对论文评审及答辩过程中的问题进行逐一答复,答复是否成立由导师确认签字,否则不予授予学位。 5.科学道德与学术规范教育根据教育部要求在研究生培养过程中安排必修环节进行科学道德和学术规范教育的精神,每学年组织对研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。
七、教学实践与科研(社会)实践
教学实践:主要是面向本科生的教学辅导工作,1学分。科研(社会)实践:主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,1学分。学术活动:必须参加5次以上校内外学术报告,1学分。
八、学位论文要求
学位论文是研究生培养的重要环节,是培养研究生从事科研工作能力的主要途径。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到《兰州交通大学一级学科博士、硕士学位基本要求》。

兰州交通大学环境与市政工程学院研究生考试参考书目

考试科目	参考书目
物理化学	《给水排水物理化学》，石国乐、张凤英主编，中国建筑工业出版社，第 2 版
分析化学	《分析化学》，华东理工大学分析化学教研组，四川大学工科化学基础课程教学基地编，高等教育出版社，第 6 版
流体力学	《流体力学》，刘鹤年主编，中国建筑工业出版社，第 3 版，2016 年《流体力学泵与风机》，蔡增基、龙天渝主编，中国建筑工业出版社，第 5 版， 2016 年
普通生物学	《陈阅增普通生物学》，吴相钰主编，高等教育出版社，2014 年《普通生物学》，李连芳主编，科学出版社，2013 年
自然地理学	《自然地理学》，伍光和、王乃昂等，高等教育出版社，第四版，2008 年《自然地理学》，伍永秋、鲁瑞洁等，北京师范大学出版社，2012
普通生态学	《普通生态学》，尚玉昌编著，北京大学出版社，2016 年《生态学》，李博主编，高等教育出版社，2007 年
普通化学	《普通化学》，浙江大学普通化学教研室，高教出版社，2011 年
水污染控制工程	《排水工程》下册，张自杰主编，建工出版社，第 4 版
大气污染控制工程	《大气污染控制工程》，马广大、郝吉明主编，高等教育出版社，第 2 版
环境学导论	《环境保护概论》，何强主编，清华大学出版社，第 3 版
给排水工程	《给水工程》，严煦世主编，建工出版社，第 4 版《排水工程》，上册孙慧修主编，建工出版社，第 4 版
废水处理	《排水工程》下册，张自杰主编，建工出版社，第 4 版

兰州交通大学环境与市政工程学院水文学及水资源学科的介绍

水文学及水资源(081501)(硕士)
水文学是研究地球上水的循环、时空分布和运动规律的科学,而水资源学是研究水资源的形成、运移和转化的规律,以及它的涵养、形成、利用和管理的学科。本专业主要培养水文及水资源领域的高素质人才,满足社会对该领域教学、科研、工程技术管理等方面的人才需求。本学科包括以下研究方向:小流域雨洪利用、水文过程中的物质迁移扩散理论、城市水文学、水资源优化配置管理。
生态学(071012)(硕士)
生态学硕士点是在环境科学学科基础上发展起来的新学科领域,是一门理论性强、应用广泛的综合性学科,突出了生态科学与环境科学的密切关系,重点在生态学基本原理及其在生态工程和环境保护实践中的应用方法。本专业主要培养从事植物与植被生态学,环境生态学,景观生态学,环境地理学等生态学等方面的人才。主要包括污染生态学、环境生态学和植物生态学三个研究方向。

兰州交通大学环境与市政工程学院环境科学与工程研究生培养方案

环境科学与工程

环境科学与工程
一、学科简介
环境工程本科专业成立于1984年,是全国开办最早的专业之一。1986年成为全国第一批拥有环境工程硕士授予权学科,2003年具备博士授予权。环境科学硕士点成立于2000年, 2002年开始招收本科专业。2009年设立环境科学与工程一级学科,同年被批准为环境科学与工程学科博士后科研流动站。该学科是铁道部和甘肃省重点学科,拥有环境工程测试中心铁道部重点实验室(通过CMA计量认证)、环境影响评价所(国家乙级证书)、甘肃省交通储运扬尘治理工程技术研究中心和甘肃省环境科学与技术实验教学示范中心等科研平台。近五年共发表SCI论文50余篇,EI论文100多篇;出版教材(专著)10余部;获得国家授权专利近50项。近三年承担国家水污染控制重大专项、国家自然科学基金、中国-意大利国际合作等纵向课题20余项,总经费1000余万元;承担横向课题60余项,总经费1200多万元;在水污染控制与污水资源化、大气污染控制、物理性污染控制、固体废弃物处理与处置、环境影响评价、环境规划与管理、污染控制化学及水质控制物理化学方法、生态环境保护的理论及修复技术、通风、除尘理论和技术、土壤与地下水污染机理及修复技术和环境地理信息系统等方面成绩突出。
二、培养目标
1、系统掌握环境科学与工程领域的基础理论和专业知识,深入了解国内外研究的动向和发展趋势,掌握科学研究的技能和方法,具有独立分析和解决环境问题的工作能力。 2、具有应用英语开展本领域有关学术研究和学术交流的基本能力。 3、掌握一定的基础理论和专业知识。 4、具有一定的从事科学研究和解决实际问题的能力。 5、具有健康的体质与良好的心理素质。
三、学制和在校年限
学术型硕士研究生学制为3年,学习年限2.5-3年,原则上全日制学术型硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制学术型硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。
四、主要研究方向
本学科主要研究领域有:水污染控制;大气污染控制;物理性污染控制;固体废弃物处理与处置;环境规划与管理;环境化学;环境生态学;土壤污染修复;水资源保护及利用;环境地学。主要研究方向及其内容: 1、水污染控制:主要研究水污染控制过程中污染物转化机制与关键技术研究及应用; 2、大气污染控制:主要研究工业及生产过程中的废气及颗粒物治理技术; 3、物理性污染控制:主要研究声、光、热、电磁、振动及放射性等物理因子污染发生的机理与防治方法 4、固体废弃物处理与处置:主要研究固体废弃物处理与处置技术与方法,核心是实施固体废弃物的“资源化”、“无害化”和“减量化”。 5、环境规划与管理:主要研究环境规划、环境评价、生态设计、环境管理等; 6、环境化学:主要研究土壤污染控制化学;水污染控制化学; 环境分析化学。 7、环境生态学:主要研究污染生态学;污染环境生态修复技术;植物与植被生态学。 8、土壤污染修复:主要研究土壤环境过程与健康、土壤环境监测与安全、土壤环境修复与管理; 9、水资源保护及利用:主要研究城市水资源利用保护和水污染防治、生态环境建设与水资源保护利用、西部地区水资源开发利用、水资源评价和供需平衡分析; 10、环境地学:主要研究景观生态学、环境地理信息系统。
五、课程设置及学分要求

学位课	类别	课程名称	课程代码	学期	学时	学分	考核方式
1	01	英语(一)	916107320101	1	24	1.5	2
1	01	英语(二)	916107320102	2	24	1.5	2
1	01	中国特色社会主义理论与实践研究	931107320104	1	32	2	2
1	01	自然辩证法概论	931107320108	1	16	1	2
1	10	物理性污染控制	602081403115	2	32	2	2
1	10	废水生物处理技术	602081403106	2	32	2	2
1	10	数学物理方法	911107320101	1	32	2	2
1	10	数理统计	911107320103	1	32	2	2
1	10	环境流体力学	602081404108	1	32	2	2
1	10	大气污染控制技术	602083002104	2	32	2	2
1	10	固体废弃物处理与资源化	602083002105	2	32	2	2
2	05	环境规划与管理学	602083002106	2	32	2	2
2	05	环境风险分析与安全评价	602083002109	2	32	2	2
2	05	清洁生产及清洁生产审核	602083002111	1	32	2	2
2	05	环境监测与实验测试技术	602083002115	2	32	2	2
2	05	环境化学	602083002118	1	32	2	2
2	05	生物化学	617071005119	1	32	2	2
2	05	水处理化学	617081704104	1	32	2	2
2	05	胶体及界面化学	602083001101	2	32	2	2
2	05	环境污染与控制化学	602083001104	2	32	2	2
2	05	环境经济学理论及其应用	602083001143	1	32	2	2
2	05	污染生态学	602083001145	2	32	2	2
2	05	化工传递过程	602083002102	1	32	2	2
2	05	地下水污染与控制	602083002103	2	32	2	2
2	05	环境生态学理论与方法	602071012102	1	32	2	2
2	05	环境科学与生态学数量研究方法	602071012111	2	32	2	2
2	05	地理信息系统应用技术	602071012149	1	32	2	2
2	05	环境生物修复技术	602071012150	2	32	2	2
2	05	水处理理论	602081403103	1	32	2	2
2	05	工程项目经济评价方法与技术	602081403104	2	32	2	2
2	05	科技文献检索与利用	915107320101	2	16	1	2
2	05	膜分离技术基础	602081403110	2	32	2	2
2	05	水处理新技术	602081403113	2	32	2	2
3	07	开题报告、中期考核、学位论文进展报告	0110207080002
3	07	预答辩	0110207080003
3	07	科研论文	0110207080004
3	07	学位论文	0110207080005
3	07	科学道德与学术规范教育	0110207080006
3	07	学科前沿讲座	602083000118	1	16	1	2
3	07	教学、科研实践	602083000010	2	16	1	2

课程类别编码

01	02	03	04	05	07	08
公共学位课	基础课	专业课	专业基础课	选修课	必修环节	其他
09	10	11	12	13	14
学科前沿	专业学位课	基础知识模块	专业知识模块	行业前沿知识模块	综合素养模块

学位课-1 非学位课-2
六、科研与学术活动环节
1、学科前沿讲座 (含seminar)学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干教师开设系列专题讲座的方式安排。主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前沿新课题和可供深度探讨的热点课题,使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话能力。学术型硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。 2、预答辩环节,由导师自行组织 3、研究生在学期间发表科研论文的要求,研究生在论文答辩前除完成学位论文外,在攻读硕士期间还必须署名第一作者在国内公开学术刊物上发表至少1篇与学位论文有关的学术论文,或署名单位为兰州交通大学、署名第二作者在国家一级学会独立主办的公开学术刊物(包括SCI、EI、ISTP三大检索)发表论文1篇;或有一项发明专利受理。 4、开题报告、中期考核、学位论文中期进展报告等环节,(1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在广泛调查研究、阅读文献、弄清主攻方向的前沿成果和发展动态的基础上,自己提出学位论文选题。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。就选题的意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面做学位论文选题报告、进行论证,尽可能广泛地听取相关领域的专家的意见。研究生应在规定的时间内,就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间等方面,撰写《研究生学位论文开题报告》,导师和指导小组应严格把关。硕士研究生开题报告字数要求1500字以上。研究生填写《研究生学位论文开题报告登记表》,经导师同意后,方可进行开题报告。除保密论文外,开题报告应公开进行。要求答辩15分钟,专家提问5分钟;开题报告一般在第三学期完成。为保证研究生培养质量,在开题报告环节采取集中考核,统一考核标准,实行相对比例通过率。根据学生论文的研究方向分组,开题考核小组由3—5位具有副高以上职称人员组成。考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方向与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行考核。考核小组根据评分指标评定成绩并给出能否通过的意见,经学科和学院负责人审查批准后,报研究生院备案。为保证学位论文开题报告质量,开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。(2)中期考核:中期考核在第四学期进行,主要考核研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预期完成时间等。研究生需撰写2000字以上的《研究生学位论文中期报告》,填写《研究生学位论文中期考核登记表》,经导师审核同意后,方可进行中期考核。研究生中期考核小组由3—5位具有副高以上职称人员组成。除保密论文外,中期考核应公开进行。考核内容:政治思想表现、学位课程成绩和总学分、科研进展、科研实践能力。考核标准:德、智、体全面发展,思想品德良好;能够按时完成培养计划所规定的学习任务,课程学习成绩优良;学位论文开题报告合格,研究工作有实质性进展,具有一定的独立科研能力。研究生必须修完所有课程并完成开题报告、填写中期考核登记表,考核小组对其思想品德、课程学习、论文开题报告及身体状况等进行全面考核,考核不合格者,根据学校的有关规定处理。考核合格者,进入论文实质性工作阶段,接受全面的科研技能训练。考核合格者可进入学位论文工作。不合格者,须在半年内重新进行考核一次。第二次考核仍未通过或在培养过程中发现不宜继续培养时,可由导师提出书面报告,经院学位委员会裁定,报校研究生院批准,按照《兰州交通大学研究生管理规定》办理退学手续。(3)学位论文中期进展报告:研究生学位论文进展报告是对研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况进行的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告会由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。 5、科学道德与学术规范教育,根据教育部要求在研究生培养过程中安排必修环节进行科学道德和学术规范教育的精神,各研究生培养单位应每学年组织研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。
七、教学实践与科研(社会)实践
为了促使研究生能主动关心和了解国内外本学科前沿的发展动态,开阔视野,启发创造能力,要求每个硕士研究生在学期间参加学术报告不少于10次。研究生完成科研课题的过程中,还须完成一定的助研工作,或参加学院或学校组织的各类社会实践活动。教学实践与科研(社会)实践二选一。教学实践:主要是面向本科生的教学辅导工作。科研(社会)实践:主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与。
八、学位论文要求
学位论文研究工作是综合衡量硕士研究生培养质量和学术水平的重要标志,是对学生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练,是培养研究生创新能力的重要环节。学位论文是在导师或指导小组指导下独立完成的学位论文,学位论文工作时间不少于2年,学位论文为不包含任何其他个人或集体已经发表过的成果、不包含任何一个申请过其他学位论文的内容。研究生的学位论文应是系统的、完整的学术论文,学位论文撰写应符合《兰州交通大学研究生学位论文撰写要求》。学生论文答辩的必要条件及程序按照《兰州交通大学研究生学位授予工作细则》执行。研究生答辩前完成的学术成果具体要求如下:硕士论文应在环境科学与工程方面取得一定的研究成果,体现作者具有独立从事科学研究工作的能力并掌握了宽广的基础理论和系统深入的专业知识。硕士学位论文应针对国内外科学前沿和重大环境问题,将理论创新和我国社会经济发展需求相结合。应对我国科技发展、环境保护和建设有一定的理论意义和使用价值。论文选题应力争与导师所承担的国家自然科学基金项目、省部级以上重点科研项目相结合。应采用国内外先进的研究方法和研究手段,研究结果具有新内容、新见解,强调创新性,应具有较高的学术价值,应达到国内专业类核心期刊上发表的水平。学位论文必须是一篇系统而完整的学术论文。学位论文要求概念清楚、理论明确、研究方法正确、分析严谨、计算正确、文字简练、图表清晰、层次分明。通过学位论文的完成,培养研究生独立获得知识的能力、科研创新能力、分析问题和解决问题的能力、社会实践能力和语言文字能力等。

兰州交通大学环境与市政工程学院生态学研究生培养方案

生态学

生态学

一、学科简介
兰州交通大学生态学学科于2000年开始建设,2006年成立生态学硕士点。目前,生态学已经形成5个稳定的研究方向:植物与植被生态学、环境生态学、污染生态学、恢复生态学、应用生态学。该学科现有博士生导师1名,教授5名,副教授5名,其中11人具有博士学位。本学科拥有液质联用仪、气质联用仪、ICP电感耦合同离子发射仪、红外光谱仪、紫外光谱仪等一批重要的大型分析测试仪器。本学科现有环境分析测试中心、环境科学与技术实验教学省级示范中心、环境生态研究所等研究机构,可作为研究生培养和科学研究基地。近5年来,共承担各类课题50余项,其中国家自然科学基金项目6项,省部级等课题50余项,共发表论文200余篇,其中SCI论文30余篇,中文核心期刊论文100余篇。
二、培养目标
培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体、美全面发展的生态学高级人才。具体要求:(1)掌握生态学坚实的基础理论和系统的专门知识;(2)掌握本学科的实验方法和技能;(3)了解本学科发展的现状和趋势;(4)具有较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力,在理论研究或技术研究中有新见解;(5)掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料;(6)具有较强的创新能力和实践能力,适宜从事生态学研究所要求的理论研究、实验室工作及野外工作;(7)具有团队协作精神和独立的工作能力;(8)具有健康的体魄与良好的心理素质。
三、学制和在校年限
学制为3年,学习年限2.5～3年。全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。
四、主要研究方向
本学科主要研究领域有:生态科学、生态工程与技术、生态规划与管理。主要研究方向及其内容: 1、植物与植被生态学:从分子、个体、种群、群落和生态系统等水平研究西北地区植物区系与植被组成与演化,植被空间格局与动态,植被格局与动态,全球气候变化与区域植被响应,沙地、湿地等特异性景观区植物区系与植被特征及其生态系统功能。 2、环境生态学:研究人为干扰下生态系统的内在变化机制、规律,以及受损生态系统的恢复、重建和保育对策。 3、污染生态学:研究污染物在生态系统内迁移、转化和归宿等行为及其对生命系统的危害、风险评价及防治对策。 4、恢复生态学:主要研究生态恢复理论和技术,包括生态系统自身特征(稳定性、多样性等)与系统抗逆力和恢复力的关系、退化生态系统恢复与重建的结构优化设计和修复工程的实施技术。 5、应用生态学:利用生态学原理及系统工程方法,研究农业和林业等产业的系统设计、改造和提升的途径;流域尺度内各子系统的结构、功能,生态安全维护、重大工程的科学管理;区域生态建设技术。
五、课程设置及学分要求

学位课	类别	课程名称	课程代码	学期	学时	学分	考核方式
1	01	英语(一)	916107320101	1	30	1.5	1
1	01	英语(二)	916107320102	2	30	1.5	1
1	01	中国特色社会主义理论与实践研究	931107320104	1	32	2	1
1	01	自然辩证法概论	931107320108	2	18	1	1
1	10	植物生理学	602071012115	1	32	2	2
1	10	环境生态学理论与方法	602071012102	1	32	2	2
1	10	景观生态学	6190830J1101	1	32	2	2
1	10	数理统计	911107320103	1	32	2	2
1	10		602071012122	2	32	2	2
2	05	生态毒理学	602071012106	2	32	2	2
2	05	环境地理信息系统	602071012109	2	32	2	2
2	05	环境科学与生态学数量研究方法	602071012111	2	32	2	2
2	05	环境生物修复技术	602071012150	2	32	2	2
2	05	环境污染与控制化学	602083001104	2	32	2	2
2	05	环境监测与实验测试技术	602083002115	1	32	2	2
2	05	环境化学	602083002118	1	32	2	2
3	07	教学实践与科研(社会)实践	0110207080001
3	07	开题报告、中期考核、学位论文进展报告	0110207080002
3	07	预答辩	0110207080003
3	07	科研论文	0110207080004
3	07	学位论文	0110207080005
3	07	科学道德与学术规范教育	0110207080006
3	07	学科前沿讲座	602071300118	1	16	1	2

课程类别编码

01	02	03	04	05	07	08
公共学位课	基础课	专业课	专业基础课	选修课	必修环节	其他
09	10	11	12	13	14
学科前沿	专业学位课	基础知识模块	专业知识模块	行业前沿知识模块	综合素养模块

学位课-1 非学位课-2
六、科研与学术活动环节
1. 学科前沿讲座(含seminar等),学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干教师开设系列专题讲座的方式安排。主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前沿新课题和可供深度探讨的热点课题,使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。 2.研究生在学期间发表科研论文的要求,研究生在论文答辩前除完成学位论文外,在攻读硕士期间还必须署名单位为兰州交通大学第一作者在国内公开学术刊物上发表至少1篇与学位论文有关的学术论文,或第二作者在国家一级学会独立主办的公开学术刊物(包括SCI、EI、ISTP三大检索论文)发表论文一篇。 3.开题报告、中期考核、学位论文进展报告等环节,(1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在广泛调查研究、阅读文献、弄清主攻方向的前沿成果和发展动态的基础上,自己提出学位论文选题。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。就选题意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面做学位论文选题报告。研究生应在规定的时间内,就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间等方面,撰写《研究生学位论文开题报告》。导师和指导小组应严格把关。硕士研究生开题报告字数要求1500字以上。研究生填写《研究生学位论文开题报告登记表》,经导师同意后,方可进行开题报告。除保密论文外,开题报告应公开进行。要求答辩15分钟,专家提问5分钟。为保证研究生培养质量,在开题报告环节采取集中考核,统一考核标准,实行相对比例的通过率。根据学生论文的研究方向分组,开题考核小组由3-5位具有副高以上职称的人员组成。考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方向与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行考核。考核小组根据评分指标评定成绩并给出能否通过的意见,经学科和学院负责人审查批准后,报研究生处备案。为保证学位论文开题报告质量,开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。(2)中期考核:中期考核在第四学期进行,主要考核研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预期完成时间等。研究生需撰写2000字以上的《研究生学位论文中期报告》,填写《研究生学位论文中期考核登记表》,经导师审核同意后,方可进行中期考核。硕士研究生中期考核小组由3-5名具有副高以上职称的人员组成。除保密论文外,中期考核应公开进行。考核内容:政治思想表现、学位课程成绩和总学分、科研进展、科研实践能力。考核标准:德、智、体全面发展,思想品德良好;能够按时完成培养计划所规定的学习任务,课程学习成绩合格;学位论文开题报告合格,研究工作有实质性进展,具有一定的独立科研能力。研究生必须修完所有课程并完成开题报告,填写中期考核登记表,考核小组对其思想品德、课程学习、论文开题报告及身体状况等进行全面考核后,考核不合格者,根据学校的有关规定处理,须在半年内重新进行考核。第二次考核仍未通过或在培养过程中发现不宜继续培养时,可由导师提出书面报告,经院学位委员会裁定,报校研究生院批准,按照《兰州交通大学研究生管理规定》办理退学手续。(3)学位论文进展报告:研究生学位论文进展报告是对研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况进行的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告会由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。 4.科学道德与学术规范教育:每学年对研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。
七、教学实践与科研(社会)实践
为了促使研究生关心和了解国内外本学科前沿的发展动态,开阔视野,启发创造力,要求每个硕士研究生在学期间参加学术报告不少于10次。研究生完成科研课题的过程中,还须完成一定的助研工作,或参加学院或学校组织的各类社会实践活动。教学实践与科研(社会)实践二选一。教学实践主要是面向本科生的教学辅导工作。科研(社会)实践主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与等。
八、学位论文要求
学位论文应是在导师或指导小组指导下独立完成的学位论文,学位论文工作时间不应少于2年,学位论文为不包含任何其他个人或集体已经发表过的成果,不包含任何一个申请过其他学位论文的内容。研究生的学位论文应是系统的、完整的学术论文,学位论文撰写应符合《兰州交通大学研究生学位论文撰写要求》。学生论文答辩的必要条件及程序按照《兰州交通大学研究生学位授予工作细则》执行。研究生答辩前完成的学术成果具体要求如下:硕士论文应在生态学方面取得一定的研究成果,体现作者具有独立从事科学研究工作的能力并掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。硕士学位论文应针对国内外学科前沿和重大生态环境问题,将理论创新和我国社会经济发展需求相结合,应对我国科技发展和生态环境保护和建设有一定的理论意义和实用价值。论文选题应力争与导师所承担的国家自然科学基金项目、省部级以上重点科研项目相结合。应采用国内外先进的研究方法和研究手段,研究结果具有新内容、新见解,强调创新性,应具有较高的学术价值,应达到在国内专业类核心期刊上发表的水平。学位论文要求概念清楚、理论明确、研究方法正确、分析严谨、计算正确、文字简练、图表清晰、层次分明。通过学位论文的完成,培养研究生独立获得知识的能力、科研创新能力、分析问题和解决问题的能力、社会实践能力和语言文字表达能力等。

兰州交通大学环境与市政工程学院供热供燃气通风与空调培养方案

土木工程-供热、供燃气、通风与空调工程

供热、供燃气、通风与空调工程
一、学科简介
供热、供燃气、通风与空调工程学科是土木工程一级学科的重要分支,其本科专业经国家教育部学科、专业调整后,更名为建筑环境与能源应用工程。本学科主要研究在工业与民用建筑、运载工具及人工气候室内创建保证人员舒适和身心健康的热湿环境、声环境、光环境和具有良好室内空气品质的生活和工作环境;以及为此所需的采暖通风和空调理论与技术,冷热源及能量转换理论与技术,燃气、蒸汽与冷热水输送理论与技术,建筑自动化技术等,其中心任务是在尽可能减少常规能源的消耗,降低大气环境污染的基础上,为人类提供各种最适宜的人工环境,促进经济建设和人民生活的可持续发展。本学科以传热传质学、工程热力学、流体力学、人工环境学基础理论,并广泛应用计算机技术、自动控制技术、机电技术等知识。研究内容涉及人工环境系统的基础理论,但更侧重于人工环境系统的设计与施工、运行调节和设备开发等实际工程应用中的理论问题。本学科点从1988年开始建设,2002年成立硕士点,2005年本学科所在的一级学科-土木工程被授权为一级学科博士点。本学科点现拥有硕士生导师13人,包括粒子图像测速仪(PIV)等一批重要的仪器设备,可完成热工与流动理论与技术、室内环境品质控制技术、热能及其设备应用与技术、制冷技术及应用等研究工作。近年来,共承担各类课题20余项,其中国家自然基金项目6项,发表学术论文80余篇,其中SCI、EI和ISTP收录20余篇。
二、培养目标
(1)掌握本学科坚实的基础理论与系统的专业知识,了解所从事研究方向的国内外科技发展的最新动态和先进的研究方法; (2)具有一定的从事科学研究和解决实际问题的能力;具备在人工环境研究与控制领域从事科学研究的基本素质和综合运用所学理论独立解决实际生产与科研课题的能力; (3)具有应用外语开展学术研究和学术交流的基本能力。
三、学制和在校年限
学术型硕士研究生学制为3年,学习年限2.5～3年。原则上全日制学术型硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。
四、主要研究方向
本学科主要研究领域有:空气调节技术与应用;供热技术与应用;制冷技术与应用。主要研究方向及其内容包括: 1.室内环境品质控制技术采用理论计算、实验分析和数值模拟等方法,研究人居环境、工农业生产等室内环境品质的要求与评价、控制理论与技术等内容。 2.热能及其设备应用技术采用理论计算、实验分析和数值模拟等方法,研究建筑、工农业生产等用户热能的需求和评价、热能利用理论与技术等内容。 3.液化天然气低温制冷技术研究针对-162℃液化天然气工艺技术及装备,着力研究开发-162℃低温液化装备,包括LNG低温液化工艺系统、天然气预处理系统、LNG低温液化系列装备、LNG多股流缠绕管式换热装备、LNG多股流板翅式换热装备、LNG系列阀门、LNG螺旋压缩膨胀制冷机等。
五、课程设置及学分要求

学位课	类别	课程名称	课程代码	学期	学时	学分	考核方式
1	01	英语(一)	916107320101	1	24	1.5	1
1	01	英语(二)	916107320102	2	24	1.5	1
1	01	中国特色社会主义理论与实践研究	931107320104	1	32	2	1
1	01	自然辩证法概论	931107320108	2	16	1	1
1	10	热能利用与节能技术	602081404107	2	32	2	2
1	10	空气调节理论与技术	602081404109	2	32	2	2
1	10	高等传热学	604080204150	1	32	2	1
1	10	高等流体力学	604080701101	1	48	3	1
1	10	数值计算方法	911107320102	1	32	2	1
2	05	数值传热学	602081404010	2	32	2	2
2	05	暖通测试技术及数据处理	602081404120	1	32	2	2
2	05	计算流体力学	603081504102	2	32	2	2
2	05	英语听说	933107320101	1	16	1	2
2	05	工程经济理论	602081404110	1	32	2	2
2	05	湍流理论	602081404111	2	32	2	2
2	05	低温制冷技术及其应用	602081404113	2	32	2	2
2	05	专业软件应用	602081404115	1	32	2	2
3	07	教学实践与科研(社会)实践	0110207080001
3	07	开题报告、中期考核、学位论文进展报告	0110207080002
3	07	预答辩	0110207080003
3	07	科研论文	0110207080004
3	07	学位论文	0110207080005
3	07	科学道德与学术规范教育	0110207080006
3	07	学科前沿讲座	602081404118	2	16	1	2

课程类别编码

01	02	03	04	05	07	08
公共学位课	基础课	专业课	专业基础课	选修课	必修环节	其他
09	10	11	12	13	14
学科前沿	专业学位课	基础知识模块	专业知识模块	行业前沿知识模块	综合素养模块

学位课-1 非学位课-2
六、科研与学术活动环节
1. 学科前沿讲座(含seminar等) 学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干个教师开设系列专题讲座的方式安排。学术型硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。 2.研究生在学期间发表科研论文的要求在论文答辩前必须署名第一作者在国内公开学术刊物上发表至少一篇与学位论文有关的学术论文,或署名单位为兰州交通大学、署名第二作者且在国家一级学会独立主办的公开学术刊物(包括SCI、EI、ISTP三大检索论文)发表论文一篇。 3.开题报告、中期考核、学位论文进展报告等环节 (1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在导师的指导下,进行文献阅读(不少于20篇)和综述、生产实际问题的调查研究,确定论文题目、拟定论文计划、公开宣讲并获得通过。为保证学位论文开题报告质量,开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。 (2)中期考核:在第四学期进行。研究生必须修完所有课程并完成开题报告,填写中期考核登记表,考核小组进行全面考核后,作出考核筛选决定。 (3)学位论文中期进展报告:研究生学位论文进展报告是研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。 4.科学道德与学术规范教育根据教育部在研究生培养过程中安排必修环节进行科学道德和学术规范教育的精神的要求,每学年组织进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。
七、教学实践与科研(社会)实践
教学实践与科研(社会)实践二选一。教学实践:主要是面向本科生的教学辅导工作。科研(社会)实践:主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与等。实践活动结束后,由研究生指导教师或所在学科实践活动考核小组进行考核,按优、良、中、及格、不及格给出考核成绩。实践(实习)完成后写出报告,由指导教师写出评语,硕士点所在系领导核批合格后计1学分。
八、学位论文要求
学位论文是研究生培养的重要环节,是培养研究生从事科研工作能力的主要途径。研究生应在导师指导下独立完成学位论文。学位论文应能充分反映研究生已全面达到《兰州交通大学一级学科博士、硕士学位基本要求》。

市政工程考研院校

基本信息

专业名称：市政工程专业代码：081403 门类/类别：工学学科/类别：土木工程

专业介绍

天津城建大学为例

——本专业归属于环境学院，相关专业问题向学院秘书咨询。

专业点分布

北京市市政工程研究院北京交通大学北京建筑大学北京科技大学中国矿业大学(北京) 煤炭科学研究总院天津城建大学天津大学河北工程大学华北理工大学石家庄铁道大学河北建筑工程学院太原理工大学内蒙古农业大学内蒙古工业大学辽宁工程技术大学辽宁工业大学沈阳建筑大学吉林建筑大学哈尔滨工业大学同济大学上海理工大学苏州科技大学南京水利科学研究院扬州大学陆军工程大学河海大学东南大学中国矿业大学南京工业大学南京林业大学宁波大学浙江大学浙江工业大学安徽工业大学合肥工业大学安徽建筑大学福州大学江西理工大学华东交通大学济南大学青岛理工大学山东大学山东科技大学山东建筑大学郑州大学武汉大学华中科技大学武汉科技大学长江大学武汉工程大学武汉理工大学湖南工业大学长沙理工大学广东工业大学华南理工大学广州大学桂林理工大学广西大学重庆交通大学重庆大学四川大学西南交通大学昆明理工大学西安工业大学西安建筑科技大学西安科技大学兰州理工大学兰州交通大学

专业院校排名

0814 土木工程

本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 56 所，本次参评54 所;部分具有“硕士授权”的高校也参加了评估;参评高校共计 134 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10247	同济大学	A+
2	10286	东南大学	A+
3	10003	清华大学	A
4	10005	北京工业大学	A
5	10213	哈尔滨工业大学	A
6	10335	浙江大学	A
7	10056	天津大学	A-
8	10141	大连理工大学	A-
9	10294	河海大学	A-
10	10532	湖南大学	A-
11	10533	中南大学	A-
12	10613	西南交通大学	A-
13	90006	解放军理工大学	A-
14	10004	北京交通大学	B+
15	10107	石家庄铁道大学	B+
16	10153	沈阳建筑大学	B+
17	10248	上海交通大学	B+
18	10290	中国矿业大学	B+
19	10422	山东大学	B+
20	10486	武汉大学	B+
21	10487	华中科技大学	B+
22	10536	长沙理工大学	B+
23	10561	华南理工大学	B+
24	10611	重庆大学	B+
25	10703	西安建筑科技大学	B+
26	11078	广州大学	B+
27	10008	北京科技大学	B
28	10016	北京建筑大学	B
29	10291	南京工业大学	B
30	10359	合肥工业大学	B
31	10386	福州大学	B
32	10429	青岛理工大学	B
33	10459	郑州大学	B
34	10491	中国地质大学	B
35	10497	武汉理工大学	B
36	10610	四川大学	B
37	10618	重庆交通大学	B
38	10710	长安大学	B
39	10731	兰州理工大学	B
40	10732	兰州交通大学	B
41	10112	太原理工大学	B-
42	10145	东北大学	B-
43	10280	上海大学	B-
44	10332	苏州科技大学	B-
45	10361	安徽理工大学	B-
46	10385	华侨大学	B-
47	10424	山东科技大学	B-
48	10430	山东建筑大学	B-
49	10593	广西大学	B-
50	10616	成都理工大学	B-
51	10700	西安理工大学	B-
52	10704	西安科技大学	B-
53	11075	三峡大学	B-
54	10006	北京航空航天大学	C+
55	10080	河北工业大学	C+
56	10147	辽宁工程技术大学	C+
57	10255	东华大学	C+
58	10337	浙江工业大学	C+
59	10404	华东交通大学	C+
60	10500	湖北工业大学	C+
61	10534	湖南科技大学	C+
62	10590	深圳大学	C+
63	10674	昆明理工大学	C+
64	10698	西安交通大学	C+
65	10792	天津城建大学	C+
66	10878	安徽建筑大学	C+
67	11845	广东工业大学	C+
68	10009	北方工业大学	C
69	10078	华北水利水电大学	C
70	10183	吉林大学	C
71	10191	吉林建筑大学	C
72	10217	哈尔滨工程大学	C
73	10252	上海理工大学	C
74	10287	南京航空航天大学	C
75	10298	南京林业大学	C
76	10384	厦门大学	C
77	10538	中南林业科技大学	C
78	10560	汕头大学	C
79	10596	桂林理工大学	C
80	10657	贵州大学	C
81	11646	宁波大学	C
82	10019	中国农业大学	C-
83	10128	内蒙古工业大学	C-
84	10188	东北电力大学	C-
85	10216	燕山大学	C-
86	10288	南京理工大学	C-
87	10423	中国海洋大学	C-
88	10427	济南大学	C-
89	10460	河南理工大学	C-
90	10488	武汉科技大学	C-
91	10555	南华大学	C-
92	10699	西北工业大学	C-
93	11066	烟台大学	C-
94	11117	扬州大学	C-

市政工程研究生院校排名

2007年市政工程专业学校排名

排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级	排名	学校名称	等级
1	哈尔滨工业大学	A+	4	清华大学	A	7	天津大学	A
2	同济大学	A+	5	大连理工大学	A	8	西安建筑科技大学	A
3	浙江大学	A	6	重庆大学	A	9	河海大学	A
B+等(14个)：东南大学、北京工业大学、华中科技大学、武汉理工大学、湖南大学、武汉大学、西南交通大学、南华大学、长安大学、合肥工业大学、广东工业大学、北京建筑工程学院、北京交通大学、浙江工业大学
B等(13个)：安徽建筑工业学院、兰州交通大学、吉林建筑工程学院、四川大学、山东建筑大学、天津城市建设学院、广州大学、中南大学、青岛理工大学、安徽工业大学、扬州大学、内蒙古农业大学、桂林工学院
C等(10个)：名单略

2015-2016年市政工程专业学校排名

排名	学校名称	星级	开此专业学校数
1	同济大学	5★	100
2	哈尔滨工业大学	5★	100
3	清华大学	5★	100
4	湖南大学	5★	100
5	浙江大学	5★	100
6	重庆大学	4★	100
7	西安建筑科技大学	4★	100
8	中南大学	4★	100
9	四川大学	4★	100
10	河海大学	4★	100
11	北京工业大学	4★	100
12	北京交通大学	4★	100
13	东南大学	4★	100
14	大连理工大学	4★	100
15	天津大学	4★	100
16	沈阳建筑大学	4★	100
17	武汉大学	4★	100
18	西安理工大学	4★	100
19	青岛理工大学	4★	100
20	长沙理工大学	4★	100

市政工程考研考什么

市政工程研究生考试科目：

①101政治

②201英一

③301数学一

④847结构力学或849水力学或835材料力学（乙）或831理论力学或855环境学

（以浙江大学为例，不同院校略有不同，仅供参考）

市政工程考研参考书：

市政工程专业考研参考书目，有时候也叫考研指定教材，基本上可以说是考研专业课复习最重要的考研辅导资料。

考研专业课的考核是很有针对性的，因为考研东南大学市政工程学院市政工程专业的专业课考试是学校自己命题，这就要求考生要完全按照报考院校的要求进行非常有针对性的复习，具体来说就是一定要用东南大学市政工程学院市政工程专业考研指定教材进行复习，进行认真的钻研，考研真题试卷最终是根据考研指定教材出的，如果不按照东南大学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。如果指定的参考书目版本找不到，用新版的即可，新版有些东西是旧版本上没有的，大纲上没有列出可能是没有注意到新版本，或是旧版本是老一辈学者用惯了的，其实都无所谓的。

市政工程专业研究生就业：

可从事岗位

工程技术人员

项目经理

招投标总监

土建工程师

市政工程师

总工程师

招募各省市市县水处理烟气脱硫脱硝火电输变电合作代理商

水电工程师

资料员

工程经理

机电工程师

造价员

2022市政工程专业考研群

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兰州交通大学市政工程考研推荐

兰州交通大学研究生学姐

加学姐，获免费答疑，进考研群
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兰州交通大学研究生招生网

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以下资料由兰州交通大学市政工程研究生团队整理提供，其团队成员覆盖各个院系，专门搜集本校的考研真题和高分笔记、题库等资料。

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研究方向：	(01)给水处理理论与技术(02)废水处理理论与技术(03)给排水工程系统优化(04)城镇水资源利用与规划(05)水工程项目管理与评价

招生人数：	23
考试科目：	①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(301)数学一 ④(803)流体力学

备　　注：