内蒙古师范大学环境科学考研难吗

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但是考生应当明确的一点是,不论是哪一个专业的研究生,都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己,需要考生对内蒙古师范大学环境科学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析,理性看待和认真对待考研的专业选择问题,不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定,往往会在备考期间十分痛苦。

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内蒙古师范大学环境科学好不好,可以从专业排名来判断,其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小,包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名,但是该学科在全国范围内有较高的排名位置;有的专业所在的学校属于全国知名学府,但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置,那么该学科属于热门学科,考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考环境科学之前应当对其全国排名进行全方位的了解,将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名,专业排名可以从中检索到。 相对来说,环境科学的排名还是相当乐观,是一个具有潜力和发展前途的学科。内蒙古师范大学环境科学中提供了有关内蒙古师范大学环境科学好不好的全面而详细的资料,欢迎考生前往查阅。

内蒙古师范大学环境科学考研难吗
二、简介
材料化学教研室现有教师6人,其中教授4名,讲师 2 名,全部具有博士学位。已形成一支职称结构、学历结构、年龄结构和知识结构比较合理的教学科研队伍。
教研室承担材料化学系材料化学专业的《材料化学》、《材料物理性能》、《材料科学基础》、《材料结构分析方法》、《发光材料》、《半导体材料》、《磁性材料》、《无机功能材料》、《有机功能材料》、《纳米材料》、《新型材料》、《材料制备实验》等课程的教学工作,同时为本学院化学专业和环境化学专业开设了《材料化学》、《环境材料》等选修课程。教研室十分重视课程建设和实验室建设,教研室教师勤恳工作,教书育人,受到院系领导及广大学生的好评。
教研室教师在完成教学任务的同时积极进行教学研究和相关学科的科研工作,以科研促教学,取得了一定的成果。主要研究方向是纳米材料、发光材料、催化材料、功能配合物、生物工程等方面,近5年来承担国家自然科学基金项目1项,内蒙古自然科学基金项目2项,参与科研项目多项,在国内外核心期刊发表研究论文50余篇,其中,被SCI收录有10余篇,被EI收录有10余篇。材料系主任德格吉呼老师获得内蒙自然科学二等奖。
二、教学队伍整体结构
本课程现有一支知识结构、学历层次及年龄搭配合理的、热心于教学的师资队伍。共有在职教师10人。从学历及职称结构上看,现有教授4人,副教授2人,高级实验师1人,高级职称占70%,讲师3人;教师中具有博士学位者4人,占40%,具有硕士学位者3人,占30%,其他学历占30%。从年龄结构看,教师队伍中,年龄在50岁以上3人,40-50在岁之间2人,30-40在岁之间5人,是一支年富力强,极具潜力的教学队伍。
  教学队伍中主要成员均从事教学工作多年,多次承担过本科班物理化学及相关课程的教学工作,具有丰富的教学经验。课程中安排青年教师作辅导老师,既有利于年青教师的培养,又利于课程重点的分配。
  教师分为蒙、汉语授课二部分,分别承担各级蒙、汉班学生的授课工作。这样可以更好的因材施教,同时避免了语言上的障碍,有利于学生对课程内容的理解和掌握。
  由于教学队伍成员的共同努力已形成了良好的学术气氛,在业务上都严格要求自己,不断上进;定期交流教学经验,做到共同进步,教学水平不断提高。
三、教学改革与研究
物理化学课程是化学、化工以及相近专业必修课中一门非常重要的基础主干课,课程包括课堂教学、实验教学等多个教学环节,授课对象为化学与环境科学学院三年级本科生。我校在物理化学教材、物理化学实验教材、CAI课件、实验室以及教师队伍建设等方面做了大量工作,包括:
1.2000年以来,购买和制作了CAI课件,并结合传统的教学方式使用了多媒体课件,增加了课堂教学的直观性,提高了教学效率和效果。
2.对物理化学考试在自建题库的基础上,近年来使用了全国物理化学试题库,充分调动了教师教学和学生学习的积极性。
3.学校在实验室建设方面投入了大量的人力、物力,投资100多万元更新和完善了实验仪器和设备,并配备了计算机专门用于处理实验数据;制定了一系列规章制度,规范了实验教学;在实验教学中,对部分实验进行了改进,既易于操作,又节省了试剂,同时注重理论联系实际,激发了学生学习的兴趣,提高了学生的实验动手能力。
4.针对实际情况,部分章节开展了双语教学,拓宽了学生视野,学生学习的主动性、自觉性及英语的听说读写的能力也得到进一步地提高。
5.经过几年的培养、锻炼,青年教师已经逐渐具备了独立教学能力,先后成为主讲教师。
四、青年教师培养
年轻教师在老教师的传、帮、带下,迅速成长起来,成为了教学骨干。注重青年教师的培养,积极鼓励青年教师参加国内的相关学术会议,增进交流,开阔眼界,以便更好地提高教学水平。并且已有多位教师分别在国、内外进行访学、交流等。为更好的适应新形势下的教学要求,积极鼓励青年教师考研,阿古拉、王奖二位现为在读博士,在进一步的深造。
1.生日:1963年12月5日
2.民族:汉族
3.学历:(1)1986年东北师范大学化学系本科毕业;
(2)2000年内蒙古大学(所)化学化工学院有机化学专业硕士研究生毕业
4.职称:教授
5.职务:系主任
6.社会兼职:内蒙古化学学会副理事长内蒙古教育学会化学教学专业委员会副理事长
7.讲授课程:分析化学、分析化学实验、仪器分析、仪器分析实验、材料物理化学、化学教学论研究等
8.研究方向:稀土发光材料、中学化学课程研究
9.目前所主持或参与的科研项目(写清主持或参与,项目名称,项目来源),各位硕士生导师在此项中将自己的研究内容简单介绍:
1.溶胶-凝胶法制备掺稀土离子光学材料的研究
主持人内蒙古自治区自然科学基金资助
2.掺稀土硅基光学材料的设计、制备和性能研究
主持人国家自然科学基金资助
结题时间:2003
3创新教育教学模式与方法研究
主持人内蒙古师范大学资助
4稀土硅基光学材料的制备和性能研究
主持人内蒙古自治区自然科学基金资助
结题时间:
5内蒙古师范大学教育学二学位教材《化学教学论》建设研究
主持人内蒙古师范大学教育学二学位教材建设项目资助
6化学教育硕士专业课程的设置研究
主持人内蒙古师范大学教育硕士专题研究项目
7掺稀土硅基光学薄膜材料的制备与性能研究
主持人内蒙古师范大学科研基金项目
10.教学、科研成果:
(1)主要论文目录;
1.CaMoO4:Tb3+发光材料的制备及其发光性质的研究光谱学与光谱分析2010,30(1):22-25
2.CaMoO4:Eu3+发光材料的制备及其发光性质的研究无机化学学报2009,25(2):350-353
王喜贵,薄素玲,齐霞,娜米拉,李力猛SCI收录编号:(2009)
3.Eu3+与CaWO4共沉淀发光材料的制备及其发光性质
内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)2009,38(4):426-429
4.PreparationandLuminescentPropertiesofEuropium(III)andTungstateCo-dopedinSilicateMaterialsviaTheSol-GelMethodAsianJournalofChemistry2009,21(5):3520-3528
5.Tb3+和Na2WO4共掺杂SiO2材料的制备及其发光性质
光谱学与光谱分析2008,28(2):260-264
6.Eu3+、Ga3+共掺杂SiO2基质材料的制备及其发光性质无机化学学报2008,24(4):571-575
7.Tb3+和Ga3+共掺杂SiO2发光材料的制备、表征及发光性质的研究
内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)2008,37(2):224-229
8.Eu3+和Ga3+共掺杂SiO2基质材料的发光性质
光谱学与光谱分析2008,28(10):301-302(增刊)
第十五届全国分子光谱学学术会议2008,10,17-20
9.不同有机酸配体对Tb(III)离子荧光效率的影响光谱学与光谱分析2007,27(5):991-994
10.ResearchofThree-DimensionalFluorescenceSpectraofRE3+(RE=Eu,Tb)andNa2WO4Co-dopedSilicaLuminescenceMaterials
JOURNALOFRAREEARTHS,2007,25(4):5-8
11.以Eu-苯甲酸-1,10-菲咯啉为掺杂剂的SiO2、SiO2-B2O3和SiO2-B2O3-Na2O体系材料的结构及Eu3+的发光性质光谱学与光谱分析2006,26(5):805-808
12.Tb-La混配―邻苯二甲酸―1,10-菲咯啉二元、三元配合物的合成与发光性质
内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)2006,2(35):196-199
13.铕-镧混配邻苯二甲酸—1,10-菲咯啉配合物的合成及发光性质
光谱学与光谱分析2006,26(7)增刊:287-288
14.浅谈素质教育与教师的培养和发展内蒙古师范大学学报(教育科学版)2003,16(6):54-56
15.发挥学科特色培养创新意识-----化学教学中学生创新意识的培养中国科学教育2005,15:10-11
16.刍议创造教育与创新教育中国教育导刊2005,15:55-56
17.发挥新教材功能培养初中生化学学习兴趣内蒙古师范大学学报(教育科学版)2006,19(2):49-51
18.简论农村中学校本课程目标的确定内蒙古师范大学学报(教育科学版)2006,19(4):106-108
19.化学课程结构的横向衔接与创新思维化学教育2006,27(5):16-18
20.呼和浩特市高师化学教育专业学生创新意识培养的现状调查研究化学教育2007,28(5):44-46
(2)编写或翻译的教材目录;
1《化学教学论》陕西师范大学出版社出版
2《基础化学实验》(上下)内蒙古大学出版社出版
1掺稀土硅基光学材料的设计、制备和性能研究
获内蒙古师范大学第七届科学研究成果科技进步一等奖
获奖时间:2005,12,18
2.稀土配合物的合成、表征及性能研究
获内蒙古师范大学第七届科学研究成果科技进步三等奖
11.本人e-mail:wangxg@imnu.edu.cn
 内蒙古师范大学化学与环境科学学院德格吉呼教授课题组招收少量无机、纳米化学调剂生。要求:男女均可,诚信友善,吃苦耐劳,参考四六级,考研英语等。有意向的同学可以联系本人。非诚勿联,非诚勿联,非诚勿联!!!三遍。发邮件或qq,360309850。

  以下只做部分简短介绍,同学们可以重点参考上半部分。我们只用科研证明实力。

  导师个人信息http://hxxy.imnu.edu.cn/n111c27.aspx

  课题组部分基金项目http://hxxy.imnu.edu.cn/n692c19.aspx近五年的基金,有意向,私谈介绍。

  导师近期部分获奖(2011年)http://hxxy.imnu.edu.cn/n444c20.aspx(2015年)http://hxxy.imnu.edu.cn/n1665c16.aspx

  纳米化学硕士学位点简介(2014版)http://hxxy.imnu.edu.cn/n1004c46.aspx

  以上为重点参考。

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  材料化学实验室简介材(2011版)http://hxxy.imnu.edu.cn/n299c36.aspx(2013版)http://hxxy.imnu.edu.cn/n21c22.aspx

  稀土化学实验室简介(2011版)http://hxxy.imnu.edu.cn/n283c18.aspx
x1.姓名:照日格图
2.性别:男
3.出生年月:1960年生
4.蒙古族,内蒙古赤峰市巴林右旗人,博士,教授,博士生导师,九三学社社员,内蒙古师范大学副校长;中国人民政治协商会议内蒙古自治区第九、十届委员会常委,中国人民政治协商会议内蒙古自治区第十届委员会民族和宗教委员会兼职副主任,内蒙古自治区监察厅第五、六届特邀监察员。
曾在法国斯特拉斯堡大学留学二年。主要从事本科生的物理化学方面教学和研究生的教学与论文指导等教学工作;新型催化材料与多相催化、无机纳米材料及其应用,天然粘土资源的开发综合应用、光催化、化学史和实验教学研究等研究工作。
主持、参与完成各类研究课题22项,并在国内外学术刊物上发表论文130余篇,申请国家发明专利六项,授权三项,合作编写出版教材一部;现主持国家自然科学基金项目、内蒙古自治区自然科学基金(重点)等3项研究课题。曾获内蒙古自治区自然科学二等奖和自治区科技进步二等奖各一项,高等教育自治区级教学成果一等奖一项,内蒙古师范大学科学研究成果科技进步一、二等奖各一次、三等奖三次和优秀教学成果二等奖四次,“杭锦2#土的开发综合利用”获内蒙古自治区职工“经济技术创新工程”活动重大创新成果奖。
目前担任主要学术任职有全国催化专业委员会委员,科技部国际合作计划项目评价专家,内蒙古自治区高等学校专业设置评议委员会组成人员,《工业催化》杂志编辑委员会委员,内蒙古自治区化学会理事,内蒙古自治区化工学会第十一届副理事长,内蒙古环境与可持续发展教育专业委员会理事长,内蒙古师范大学学报,自然科学(蒙文)版编辑委员会编委、主任。内蒙古师范大学学报,自然科学(汉文)版编辑委员会编委。曾担任全国大中专(中师)院校蒙古文教材审定委员会审定学科组成员、理工科组组长,内蒙古自治区学位委员会委员,第九届全国青年催化学术会议学术委员会和组织委员会委员,第十届全国青年催化学术会议学术委员会和组织委员会委员、主任,第十三、十四届全国催化学术会议学术委员会委员,第五届全国环境催化与环境材料催化学术会议学术委员会委员,第五届全国工业催化技术及应用年会学术委员会委员等。
曾入选内蒙古自治区“新世纪321人才工程”第一层次和“111人才工程”第三层次,内蒙古师范大学“三五工程”首批学术带头人。2003年被评为内蒙古自治区优秀留学回国人员。2004年获内蒙古自治区职工“经济技术创新工程”活动奖章,2004年获“全区知识产权先进工作者”荣誉称号,被评为中国人民政治协商会议内蒙古自治区委员会2006年度优秀政协委员。
科研项目
1.三核钼钨原子簇化合物对烯烃类氧化反应的催化性能研究(1991-1993年,内蒙古自治区自然科学基金,批准号:067,主持完成)
2.制备和表征钒酸稀土催化剂及其对低碳烷烃氧化脱氢反应的催化(1993-1995年,内蒙古自治区教育厅资助,批准号:93007主持完成)
3.镧系有机配位物的合成及电化学性质研究(1996-1999年,内蒙古自治区教育厅资助,批准号:96044,参与完成)
4.可溶液性镧系酞菁配位化合物的合成及其性质研究(1997-2000年,内蒙古自治区自然科学基金,批准号:97117,参与完成)
5.1998-2001年,丙烷氧化脱氢制丙烯研究(博士学位论文工作)
6.稀土资源高值化的基础研究,内蒙古自治区科委重大项目,1999,12--2000,12,(参与完成)
7.丙烷氧化脱氢制丙烯金属-稀土氧化物新催化材料的研究,内蒙古自治区自然科学基金,批准号:**9,完成时间:2002年11月——2005年11月(主持)
8.丙烷氧化脱氢制丙烯研究,内蒙古自治区人才开发基金,完成时间:2002年11月——2005年11月(主持)
9.利用杭锦2#土研发污水处理剂、高效复合肥和食用油脱色剂,内蒙古自治区科技攻关项目,项目编号:20020310,完成时间:2002年~2004年
10.内蒙古自治区鄂尔多斯地区天然气利用方案,中国科学院大连化学物理研究所,完成时间:2002~2003(主持)
11.低碳烷烃选择氧化制低碳烯烃新型催化剂的研究,内蒙古自治区高等学校科学研究项目,批准号:NJ02037,完成时间:2002~2005(主持)
12.低温丙烷氧化脱氢制丙烯担载型新催化剂的研究,国家教育部科学技术研究重点项目,批准号:204027,完成时间:2004,1~2006,12(主持)
13.浑善达克沙地北缘生态恢复与治理研究,国家自然科学基金项目,完成时间:2003~2004(参与)
14.杭锦2#土的开发综合利用,内蒙古自治区科技攻关项目,批准号:120071,完成时间:2004,7~2006,12(主持)
15.负载型纳米金催化剂的价态研究,国家自然科学基金项目,完成时间:2006年1月~2008年12月(参与),24万元,项目批准号:20563003
16.Me/Ni-V-O复合氧化物催化剂的活性氧物种研究,国家自然科学基金项目,完成时间:2007年1月~2009年12月(主持),25万元,项目批准号:20663004
17.蒙古国矿产资源与石油、天然气综合利用研究,国际科技合作重点项目,中华人民共和国科学技术部,完成时间:2005年5月~2008年5月(主持),10万元(2008年5月结题)
18.新型功能材料设计、结构、性能的理论与应用研究基础设置建设,内蒙古自治区科技攻关项目,完成时间:2009,1~2009,12,30万元,(主持)
19.杭锦2#土为硅铝源制备分子筛的研究,内蒙古自治区高等学校产学研结合专项,项目计划编号:NJcxy08020,完成时间:2009,1~2011,12(主持),8+8=16万元
20.稀土对Ni3V2O8催化剂丙烷氧化脱氢的助催化性能研究,内蒙古自治区自然科学基金(重点),完成时间:2010年1月~2012年12月(主持),8万元,项目批准号:2009Zd02
21.杭锦2#土及其应用中的基础问题研究,国家自然科学基金项目,完成时间:2010年1月~2012年12月(主持),32万元,项目批准号:20966008
22.新一代可见光催化剂及其反应研究,内蒙古自治区重大基础研究开放课题,2010年11月~2013年10月(朱怀勇主持),100万元,项目批准号:2010kf02
专利
1.食用油脱色剂生产方法,国家发明专利,申请号:02152582.X,专利号:ZL02152582.X(申请2002年11月,授权2005年9月14日),第一发明人(发证单位:中华人民共和国国家知识产权局)
2.活性白土的生产方法,国家发明专利,**3.5(2003年12月2日),第一发明人
3.一种环境友好催化剂的制备方法,国家发明专利,申请号:**1.0,专利号ZL**1.0(2003年12月23日,授权2007年6月27日),(发证单位:中华人民共和国国家知识产权局)第一发明人
4.一种环境友好催化合成二苯甲烷的方法,国家发明专利,**3.6(申请2003年12月23日,),第二发明人
5.一种透水砖的制造方法,国家发明专利,ZL**5.0(申请2006年9月25日,授权2009年9月2日),第一发明人
6.由杭锦2#土提取高比表面积二氧化硅的方法,国家发明专利,专利申请号:**4.8,申请日:2009.6.19,第二发明人
化学与环境科学学院的前身是 1952 年成立的内蒙古师范学院生化科, 1958 年开始招收四年制本科生。 2003 年 12 月,成立化学与环境科学学院。学院目前设有化学、环境科学和材料化学三个本科专业,其中化学专业用蒙、汉两种语言授课。现已基本建设成以教师教育为特色、化学与环境、材料等交叉学科专业相融合的本科专业体系。硕士学位点有化学一级学科,材料物理与化学、环境科学、课程与教学论(化学)、教育硕士专业学位(化学)等二级学位点。现有教职工66人,其中教授15人,副教授17人,高级实验师7人, 讲师23人,实验师2人。获博士学位24人,获硕士学位25人。我院现有光谱仪、气相色谱-质谱联用仪、元素分析仪、等离子发射光谱仪、全自动比表面积及微孔测定仪、荧光分光光度计、倒置荧光显微镜、气相色谱仪、液相色谱仪、X粉沫衍射仪、综合热分析仪、紫外光谱、原子吸收、电分析系统等大型精密仪器以及一大批常规的仪器设备,设备总台数1980余台,总价值达到了1700多万元。
经过几代人的60年不懈努力,化学与环境科学学院得到长足发展,材料物理与化学为自治区重点学科,化学被评为自治区品牌专业,化学实验室为自治区化学实验教学示范中心,《仪器分析》、《物理化学》、《结构化学》、《分析化学》为内蒙古自治区精品课程,2011年物理化学系列课程教学团队成为内蒙古自治区教学团队。无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、环境学和化工基础成为内蒙古师范大学精品课程。
在科研平台建设方面,我院教师除在2007年获准的“内蒙古自治区功能材料物理与化学重点实验室”中发挥作用外,在天然气化工与材料科学研究中心、稀土研究室、环境化学研究所、材料化学与物理研究室、杭锦2#土研究中心、环境友好能源与新型催化剂孵化中心等等平台上做出了显著成绩。2005年以来,学院教师共获科研项目71项,其中国家级项目11项,国际合作项目2项,省部级项目37项,厅局级8项,校级项目16项,经费达700多万元。在国内外核心刊物上发表论文近400篇,被SCI、EI收录的论文80多篇。获省部级科技奖3项,获准国家发明专利5项,实用新型专利11项。
培养适应时代发展要求的高素质化学和环境科学及材料化学人才是学院的主要目标,经过努力,从知识传授、技能训练、研究能力培养和专业思想塑造等方面学院形成了自己的办学体系。 近60年来,已为自治区乃至全国培养输送各类人才 5千余人,大批毕业生在基础教育及环境监测等岗位上发挥了骨干作用,其中不少人已成为具有一定知名度的专家、学者,还有的担任了各级党政部门及企事业单位和科研管理部门的负责人,学院为国家和自治区的教育事业和社会发展做出了应有的贡献。
简介
无机化学教研室现有教师12人,其中教授3人,副教授3人,高级实验师2人,讲师4人;博士5人,硕士4人;博导一人,硕士生导师5人。 
  无机化学教研室用蒙、汉两种语言授课,承担着学院化学系,材料化学系和环境科学系本科生的无机化学专业基础课以及相关的实验课的教学任务。教学队伍中主要成员从事教学工作多年,他们还多次承担过无机材料化学、配位化学、生物无机、稀土化学、纳米材料、高等无机、中级无机化学等课程的教学工作,具有丰富的教学经验。同时还承担着本校生命科学院和地理科学院的部分教学任务。 
多年来,在全体教师的不懈努力下,教学和科研都取得了可喜的成绩。主持教学研究课题数项,年轻教师参加学校和学院的教学比赛获奖五次。编写蒙文教材获国家优秀教材一等奖二等奖各1项。自2000年以来,承担了两项国家自然科学基金和数项自治区科研项目,在国内外核心刊物上发表学术论文数十篇,部分高质量的论文被国际权威检索SCI、EI和CA收录,有两项成果申请到国家专利,有一项研究成果2008年度获得《内蒙古自然科学奖》二等奖。还有一名教师2009年被评为内蒙古师范大学2007-2008年度“三育人”先进个人。
教研室简介:
  分析化学教研室现有教师9人,其中教授3人,副教授2人,高级实验师1人,讲师3人;博士3人,硕士4人;硕士生导师4人。 
  分析化学教研室的分析化学及仪器分析两门专业基础课程均为校级精品课程。本教研室以蒙、汉两种语言授课,承担的主要教学任务有:化学与环境科学学院化学系、材料化学系、环境科学系本科生的分析化学、仪器分析专业基础课及实验课;化学分离法、科技论文写作选修课;生命科学与技术学院本科生的分析化学专业基础课及实验课;部分教师还承担硕士研究生的教学工作。分析化学教研室主要成员均从事教学工作多年,具有丰富的教学经验。教学成果及教学论文也多次获学校及省部级奖励,本教研室教师在内蒙古师范大学青年教师教学技能大赛中获一等奖、二等奖四次;在内蒙古师范大学教学成果奖及省部级评奖中获奖六次。分析化学教研室教师近年来在科研方面取得很大发展。发表科研论文近百篇,论文质量逐年提高。主持及参与的国家及自治区级自然科学基金多项。在内蒙古师范大学科研成果评奖中获奖四次。目前,有两位年轻教师正在攻读博士学位。 有机化学教研室简介
教研室主任:包永胜
有机化学教研室现有教师9人,其中教授1人,副教授3人,讲师4人,高级实验师1人,有研究生学历的教师5人,其中博士3人。35岁以下的教师3人,硕士研究生导师2人。已形成一支职称结构、学历结构、年龄结构和知识结构合理的朝气蓬勃的教学科研队伍。
本教研室始终将教育教学工作做为中心工作,承担了全校化学教育、材料化学、环境科学、生物科学、生物技术等专业的《有机化学》、《有机化学实验》等必修课和《有机合成》、《有机波谱分析》、《有机分析》、《理论有机化学》、《金属有机化学》、《高分子化学》、《高等有机化学》等专业选修课课程的蒙汉双语教学工作。教学对象包括本科、专科、研究生等不同层次。我教研室教师勤恳工作,教书育人,受到院系领导及广大学生的好评,有机化学是化学学科的主干基础课程之一。一直用蒙、汉两种语言授课自1952年建校以来,就开设了本门课程,在各级领导的重视下,经过任课教师的努力,《有机化学》课程建设已经有了长足的发展。老教师们长期从事基础课教学,多次承担课程的讲授,并潜心教学方法的研究,其严谨的治学精神和启发式的教学方法为这门课程做了开拓性、示范性的工作。之后,一批批爱岗敬业的青年教师迅速成长,成为有机化学基础课教学的主力。形成了蒙汉双语授课的鲜明特色教学体系,有机化学蒙、汉两种语言授课,对培养少数民族人才起到了十分重要的作用。蒙语授课的教师们为提高教学质量,特别重视蒙古文教材建设。建校初期由老教师们编译了校内使用的有机化学蒙古文教材。在1982年由图布信老师等编译出版了《有机化学(上)》(南京大学有机教研室编)。1983年由岳克、斯琴老师等编译出版了《有机化学(下)》(南京大学有机教研室编)。1996年由耐登老师主持编写八省市高等学校教材蒙古文《有机化学》,并由由辽宁民族出版社出版。2004至2006年,由耐登、巴图、乌云老师编写出版了蒙古文《有机化学》(上、下册)和《有机化学实验》教材,并且研制了蒙古文《有机化学》电子教案, 2007-2009年由乌云老师主持研制了蒙古文《有机化学实验》蒙汉对照课件。以上教学研究成果不但为内蒙古师范大学有机化学蒙语授课增添了新教材和教学参考资料,而且也为内蒙古自治区其他高校,乃至八省区蒙语授课化学类课程提供了新教材和教学参考资料。自20世纪80年代以来,我们使用东北师范大学、华南师范大学等校合编、曾昭琼主编的《有机化学》上、下册第一版至第四版教材。选用汪小兰主编的《有机化学》第一、二、三、四版作为生命科学与技术学院本科生的教材。形成了综合性大学、师范类院校及化学类、环境类专业、生命科学与技术类蒙汉双语授课专业齐全的有机化学教材体系。
  多次获学校的教学质量优秀奖,优秀教学成果奖,教学技能比赛一、二奖等。我教研室十分重视课程建设和教材建设, 有机化学课程1990年荣获校级优秀重点课程。2007年获校级精品课。近几年共立项教学改革、教学研究和实验技术课题5项,内蒙古师范大学教学成果二等奖3项、三等奖1项。
  本教研室创造条件积极开展科学研究工作。研究方向主要为金属有机化学、天然产物化学、有机合成、多糖药物合成和有机污染物分析。近三年来主持国家自然基金2项,省、部级和校级科研项目多项,获自治区级科研奖励2项。本教研室教师近几年发表科研论文近40篇,其中SCI收录近12篇。
教研室在岗教师基本情况(不分先后)
巴图,男,1958.1,蒙古族,副教授。1982年内蒙古师范大学化学系本科毕业。讲授课程:有机化学、有机分析。研究方向:天然有机
白图雅,女,1980.11,蒙古族,讲师。2002年内蒙古师范大学化学系本科毕业,2005年内蒙古大学化学化工学院有机化学专业硕士研究生毕业。讲授课程:有机化学,有机分析,有机化学实验。研究方向:天然有机
柏树,男,1956.3,蒙古族,副教授。1982年内蒙古师范大学化学系本科毕业。讲授课程:有机化学,有机合成,有机化学实验
包永胜,男,1978.12,蒙古族,副教授,博士,有机化学教研室主任
。1999年黑龙江大学化学系本科毕业,2005年内蒙古大学化学化工学院有机化学专业硕士研究生毕业,2012年南京大学化学化工学院有机化学专业博士毕业生。讲授课程:有机化学,金属有机化学,有机化学实验。研究方向:金属有机,C-H活化,药物有机
哈斯朝鲁,男,1957.4,蒙古族,高级实验师。1980年内蒙古师范大学化学系本科毕业。讲授课程:有机实验
黄延春,女,1970.9,汉族,讲师。1992年内蒙古工业大学化学系本科毕业,2004年内蒙古工业大化学系化学工艺专业硕士研究生毕业。讲授课程:有机化学、有机波谱分析、有机化学实验研究方向:天然产物的研究与开发
特格希,男,蒙古族,讲师,博士。博士毕业于日本北见工业大学,主要研究抗病毒活性高分子、吸附材料。目前为止发表SCI论文5篇,其中4篇为高影响力论文。参与国家973前期研究专项1项,主持省级项目1项。
王帅,男,1985.3,汉族,讲师,博士。2013年吉林大学化学学院有机化学专业博士毕业生。讲授课程:有机化学,有机化学实验。研究方向:电纺丝技术的应用发展,有机合成,纳米功能材料,纤维材料
乌云,女,1962.6,蒙古族,教授,硕士研究生导师,环境科学系系主任。学历:大学本科,1983年毕业内蒙古师范大学化学系。讲授课程:有机化学、高等有机化学、高分子化学、绿色化学、化学教育科研方法等。研究方向:1、环境友好材料在有机合成中应用研究2、有机物环境行为研究: 有机物吸附、解吸、降解等为主要的研究课题
教研室主任:塔娜
环境化学教研室是我院环境系所属教研室之一,主要承担环境科学系的《环境化学》、《环境化学实验》《环境监测》、《环境监测实验》、《环境地球化学》等理论课、实验课、及相关的教学和实习。另外,还承担化学系、材料系和地理学院的《环境化学》等选修课。现有教授1人,副教授3人,讲师3人,具有博士学位的3人,具有硕士学位的1人。
环境化学教研室开展的科学研究主要涉及环境新材料的功能的研发与应用,环境中微量有机污染物的环境行为研究,大气中挥发性有机物排放量的影响等。本教研室目前发表论文有60多篇,其中SCI文章15篇,中文核心30篇,承担国家项目1项,内蒙古自然科学基金2项、教育部留学回国人员科研启动基金1项,内蒙古高等学校科学研究项目2项。另外,目前本环境化学教研室教师培养研究生达7人。
代表性论文:
[1]TaNa, et al. The Status of Pesticide Residues in the Drinking Water Sources in Meiliangwan Bay, Taihu Lake of China,Environmental monitoring and assessment, 2006 (SCI)
[2]TaNa, et al. Degradation of atrazine by microwave-assisted electrodeless mercury lamp in aqueous solution,Journal of Hazardous Materials B, 2006, (SCI)
[3]Baohai, et al.Modeling the influence of biogenic volatile organic compound emissions on ozone concentration during summer season in the Kinki region of Japan,Atmospheric Environment,2010. (SCI)
[4]Baohai, et al.Biogenic Volatile Organic Compound emission potential of forests and paddy fields in the Kinki region of Japan, Environmental Research, 2008. (SCI)
[5]DaiGang, et al. An amino acid residue (S201) in the retinal binding pocket regulates the photoreaction pathway of phoborhodopsin. Biochemistry, 2011. (SCI)
[6]DaiGang, et al. Photoreaction cycle of phoborhodopsin (sensory rhodopsin II) from Halobacterium salinarum expressed in Escherichia coli, Photochemistry and Photobiology, 2010. (SCI)
[7]乌云, 等. ZnCl2/粘土-SA01催化合成二苯甲烷反应动力学研究[J]. 高等学校化学学报, 2005 (SCI)
[8]萨嘎拉等. 高压密封微波消解-ICP-AES法测定五种蒙药中无机元素. 光谱学与光谱分析, 2008(SCI)
[9]白乌云, 等. 黄河内蒙古段水体及悬浮物中砷的形态分布. 环境化学, 2007 (核心)
承担项目:
[1]塔娜:国家自然科学基金:内蒙古大气中典型持久性有机污染物的时空分布规律和其长距离传输特征研究(21167012)
[2]乌云:内蒙古自治区自然科学基金:希散金属室温离子液体的合成及Friedel-crafts反应中的应用研究(2011MS0214)
[3]乌云:内蒙古高等学校科学研究基金项目:苯酰基化反应催化剂的制备及应用研究 (NJZY08023)
[4]塔娜:内蒙古高等学校科学研究项目:内蒙古温带低温、干旱环境下大气中持久性有机污染物的分布与迁移特征研究 (NJZY11038)
[5]萨嘎拉:内蒙古自治区自然科学基金:光催化氧化苯合成苯酚的研究 ( 2010MS0207)
[6]包海:教育部留学回国人员科研启动基金:内蒙古草原排放的挥发性有机物排放量的潜势研究(160300)
教材编写:
[1]      基础化学实验(蒙古文,内蒙古师范大学教材出版基金支持)
[2]      分析化学(蒙古文,内蒙古师范大学教材出版基金支持)
[3]      环境化学(蒙古文,全国大中专院校蒙古文教材)
教学获奖:
[1]      代钢:内蒙古师范大学青年教师技能大赛三等奖,2007年
[2]      塔娜:内蒙古师范大学青年教师说课比赛三等奖,2009年
联系方式: tnbynwu@gmail.com
环境科学 [077601] 学术学位

专业信息

所属院校:内蒙古师范大学
招生年份:2020年
招生类别:全日制研究生
所属学院:化学与环境科学学院
所属门类代码、名称:[07]理学
所属一级学科代码、名称:[76]环境科学与工程

专业招生详情

研究方向: 01环境生态学
02环境化学
招生人数: 12
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一
③601高等数学
④838环境学
备  注:
基本信息
专业名称:环境科学     专业代码:097101     门类/类别:农学     学科/类别:环境科学与工程
 
专业点分布
扬州大学 华中师范大学 西华师范大学 新疆农业大学
 

基本信息

专业名称:环境科学     专业代码:077601     门类/类别:理学     学科/类别:环境科学与工程

专业点分布

中国气象科学研究院 北京建筑大学 大连海洋大学 吉林农业大学 江苏大学 江西理工大学 河南师范大学 长江大学 湖南农业大学 成都信息工程大学

专业院校排名

本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 60 所,本次参评57 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 155 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10003 清华大学 A+
2 10213 哈尔滨工业大学 A+
3 10247 同济大学 A+
4 10001 北京大学 A
5 10027 北京师范大学 A
6 10284 南京大学 A
7 10335 浙江大学 A
8 10005 北京工业大学 A-
9 10055 南开大学 A-
10 10056 天津大学 A-
11 10141 大连理工大学 A-
12 10248 上海交通大学 A-
13 10294 河海大学 A-
14 10358 中国科学技术大学 A-
15 10561 华南理工大学 A-
16 10008 北京科技大学 B+
17 10246 复旦大学 B+
18 10251 华东理工大学 B+
19 10286 东南大学 B+
20 10384 厦门大学 B+
21 10422 山东大学 B+
22 10423 中国海洋大学 B+
23 10486 武汉大学 B+
24 10487 华中科技大学 B+
25 10491 中国地质大学 B+
26 10532 湖南大学 B+
27 10558 中山大学 B+
28 10610 四川大学 B+
29 10611 重庆大学 B+
30 10674 昆明理工大学 B+
31 10703 西安建筑科技大学 B+
32 10010 北京化工大学 B
33 10019 中国农业大学 B
34 10108 山西大学 B
35 10151 大连海事大学 B
36 10183 吉林大学 B
37 10255 东华大学 B
38 10269 华东师范大学 B
39 10280 上海大学 B
40 10288 南京理工大学 B
41 10290 中国矿业大学 B
42 10299 江苏大学 B
43 10337 浙江工业大学 B
44 10497 武汉理工大学 B
45 10596 桂林理工大学 B
46 10732 兰州交通大学 B
47 10006 北京航空航天大学 B-
48 10022 北京林业大学 B-
49 10079 华北电力大学 B-
50 10112 太原理工大学 B-
51 10270 上海师范大学 B-
52 10295 江南大学 B-
53 10300 南京信息工程大学 B-
54 10403 南昌大学 B-
55 10406 南昌航空大学 B-
56 10476 河南师范大学 B-
57 10533 中南大学 B-
58 10619 西南科技大学 B-
59 10698 西安交通大学 B-
60 10700 西安理工大学 B-
61 10710 长安大学 B-
62 10712 西北农林科技大学 B-
63 11414 中国石油大学 B-
64 10002 中国人民大学 C+
65 10016 北京建筑大学 C+
66 10058 天津工业大学 C+
67 10145 东北大学 C+
68 10291 南京工业大学 C+
69 10307 南京农业大学 C+
70 10332 苏州科技大学 C+
71 10359 合肥工业大学 C+
72 10361 安徽理工大学 C+
73 10427 济南大学 C+
74 10559 暨南大学 C+
75 10730 兰州大学 C+
76 11799 重庆工商大学 C+
77 11845 广东工业大学 C+
78 10004 北京交通大学 C
79 10011 北京工商大学 C
80 10082 河北科技大学 C
81 10252 上海理工大学 C
82 10292 常州大学 C
83 10298 南京林业大学 C
84 10353 浙江工商大学 C
85 10386 福州大学 C
86 10429 青岛理工大学 C
87 10459 郑州大学 C
88 10495 武汉纺织大学 C
89 10504 华中农业大学 C
90 10530 湘潭大学 C
91 10593 广西大学 C
92 10613 西南交通大学 C
93 11035 沈阳大学 C
94 10057 天津科技大学 C-
95 10126 内蒙古大学 C-
96 10150 大连交通大学 C-
97 10191 吉林建筑大学 C-
98 10216 燕山大学 C-
99 10240 哈尔滨商业大学 C-
100 10264 上海海洋大学 C-
101 10357 安徽大学 C-
102 10394 福建师范大学 C-
103 10426 青岛科技大学 C-
104 10538 中南林业科技大学 C-
105 10564 华南农业大学 C-
106 10602 广西师范大学 C-
107 10635 西南大学 C-
108 10697 西北大学 C-
109 10708 陕西科技大学 C-
110 11065 青岛大学 C-
111 11078 广州大学 C-

基本信息

专业名称:环境科学     专业代码:083001     门类/类别:工学     学科/类别:环境科学与工程

专业介绍

上海理工大学为例
环境科学专业隶属于环境科学与工程一级学科,2006年2月获得环境科学硕士学位授予权。本专业配备环境测试技术实验中心、上海市环境科学实践工作站等多个实验室,获上海市085知识创新工程、环境科学与工程重点实验室建设项目资助。本专业主要研究人类-环境系统的组成结构和变化规律,污染物在环境中的迁移转化行为,对生物的影响作用机理,以及人类社会经济活动与环境的相互关系。主要研究方向包括:环境化学,环境功能材料,环境监测仪器与技术,新型环保材料研制及其应用等。
指导教师:黄远东教授,张道方教授,陶红教授,崔立峰教授,邓保庆副教授,陈维芳副教授,常飞副教授,周海东副教授,刘洪波副教授,伊学农副教授,郭少为副教授,纪桂霞副教授,徐苏云副教授,黄蓓佳副教授,王燕刚副教授,张晓东副教授等

专业点分布

北京师范大学 中国人民大学 北京交通大学 北京理工大学 北京林业大学 北京科技大学 中国林业科学研究院 中国农业科学院 中国环境科学研究院 中央民族大学 中国科学院大学 南开大学 天津大学 河北农业大学 华北电力大学(保定) 中国辐射防护研究院 太原理工大学 山西大学 东北大学 辽宁石油化工大学 沈阳建筑大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 上海理工大学 东华大学 上海海洋大学 苏州科技大学 扬州大学 东南大学 南京理工大学 南京工业大学 常州大学 南京大学 南京师范大学 浙江大学 安徽大学 合肥工业大学 安徽理工大学 安徽农业大学 安庆师范大学 国家海洋局第三海洋研究所 福建农林大学 福州大学 华侨大学 东华理工大学 烟台大学 济南大学 青岛理工大学 山东大学 中国海洋大学 青岛科技大学 山东农业大学 郑州大学 武汉工程大学 武汉理工大学 湘潭大学 广东工业大学 华南农业大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范大学 广州大学 广西师范大学 广西大学 重庆工商大学 重庆大学 重庆三峡学院 四川大学 成都理工大学 四川农业大学 西南交通大学 贵州师范大学 云南农业大学 云南师范大学 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 西安科技大学 陕西科技大学 西北农林科技大学 兰州交通大学 新疆大学

专业院校排名

0830 环境科学与工程
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 60 所,本次参评57 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 155 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10003 清华大学 A+
2 10213 哈尔滨工业大学 A+
3 10247 同济大学 A+
4 10001 北京大学 A
5 10027 北京师范大学 A
6 10284 南京大学 A
7 10335 浙江大学 A
8 10005 北京工业大学 A-
9 10055 南开大学 A-
10 10056 天津大学 A-
11 10141 大连理工大学 A-
12 10248 上海交通大学 A-
13 10294 河海大学 A-
14 10358 中国科学技术大学 A-
15 10561 华南理工大学 A-
16 10008 北京科技大学 B+
17 10246 复旦大学 B+
18 10251 华东理工大学 B+
19 10286 东南大学 B+
20 10384 厦门大学 B+
21 10422 山东大学 B+
22 10423 中国海洋大学 B+
23 10486 武汉大学 B+
24 10487 华中科技大学 B+
25 10491 中国地质大学 B+
26 10532 湖南大学 B+
27 10558 中山大学 B+
28 10610 四川大学 B+
29 10611 重庆大学 B+
30 10674 昆明理工大学 B+
31 10703 西安建筑科技大学 B+
32 10010 北京化工大学 B
33 10019 中国农业大学 B
34 10108 山西大学 B
35 10151 大连海事大学 B
36 10183 吉林大学 B
37 10255 东华大学 B
38 10269 华东师范大学 B
39 10280 上海大学 B
40 10288 南京理工大学 B
41 10290 中国矿业大学 B
42 10299 江苏大学 B
43 10337 浙江工业大学 B
44 10497 武汉理工大学 B
45 10596 桂林理工大学 B
46 10732 兰州交通大学 B
47 10006 北京航空航天大学 B-
48 10022 北京林业大学 B-
49 10079 华北电力大学 B-
50 10112 太原理工大学 B-
51 10270 上海师范大学 B-
52 10295 江南大学 B-
53 10300 南京信息工程大学 B-
54 10403 南昌大学 B-
55 10406 南昌航空大学 B-
56 10476 河南师范大学 B-
57 10533 中南大学 B-
58 10619 西南科技大学 B-
59 10698 西安交通大学 B-
60 10700 西安理工大学 B-
61 10710 长安大学 B-
62 10712 西北农林科技大学 B-
63 11414 中国石油大学 B-
64 10002 中国人民大学 C+
65 10016 北京建筑大学 C+
66 10058 天津工业大学 C+
67 10145 东北大学 C+
68 10291 南京工业大学 C+
69 10307 南京农业大学 C+
70 10332 苏州科技大学 C+
71 10359 合肥工业大学 C+
72 10361 安徽理工大学 C+
73 10427 济南大学 C+
74 10559 暨南大学 C+
75 10730 兰州大学 C+
76 11799 重庆工商大学 C+
77 11845 广东工业大学 C+
78 10004 北京交通大学 C
79 10011 北京工商大学 C
80 10082 河北科技大学 C
81 10252 上海理工大学 C
82 10292 常州大学 C
83 10298 南京林业大学 C
84 10353 浙江工商大学 C
85 10386 福州大学 C
86 10429 青岛理工大学 C
87 10459 郑州大学 C
88 10495 武汉纺织大学 C
89 10504 华中农业大学 C
90 10530 湘潭大学 C
91 10593 广西大学 C
92 10613 西南交通大学 C
93 11035 沈阳大学 C
94 10057 天津科技大学 C-
95 10126 内蒙古大学 C-
96 10150 大连交通大学 C-
97 10191 吉林建筑大学 C-
98 10216 燕山大学 C-
99 10240 哈尔滨商业大学 C-
100 10264 上海海洋大学 C-
101 10357 安徽大学 C-
102 10394 福建师范大学 C-
103 10426 青岛科技大学 C-
104 10538 中南林业科技大学 C-
105 10564 华南农业大学 C-
106 10602 广西师范大学 C-
107 10635 西南大学 C-
108 10697 西北大学 C-
109 10708 陕西科技大学 C-
110 11065 青岛大学 C-
111 11078 广州大学 C-

全国第四轮学科评估结果(2017年)0830 环境科学与工程排名:
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 60 所,本次参评57 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 155 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10003 清华大学 A+
2 10213 哈尔滨工业大学 A+
3 10247 同济大学 A+
4 10001 北京大学 A
5 10027 北京师范大学 A
6 10284 南京大学 A
7 10335 浙江大学 A
8 10005 北京工业大学 A-
9 10055 南开大学 A-
10 10056 天津大学 A-
11 10141 大连理工大学 A-
12 10248 上海交通大学 A-
13 10294 河海大学 A-
14 10358 中国科学技术大学 A-
15 10561 华南理工大学 A-
16 10008 北京科技大学 B+
17 10246 复旦大学 B+
18 10251 华东理工大学 B+
19 10286 东南大学 B+
20 10384 厦门大学 B+
21 10422 山东大学 B+
22 10423 中国海洋大学 B+
23 10486 武汉大学 B+
24 10487 华中科技大学 B+
25 10491 中国地质大学 B+
26 10532 湖南大学 B+
27 10558 中山大学 B+
28 10610 四川大学 B+
29 10611 重庆大学 B+
30 10674 昆明理工大学 B+
31 10703 西安建筑科技大学 B+
32 10010 北京化工大学 B
33 10019 中国农业大学 B
34 10108 山西大学 B
35 10151 大连海事大学 B
36 10183 吉林大学 B
37 10255 东华大学 B
38 10269 华东师范大学 B
39 10280 上海大学 B
40 10288 南京理工大学 B
41 10290 中国矿业大学 B
42 10299 江苏大学 B
43 10337 浙江工业大学 B
44 10497 武汉理工大学 B
45 10596 桂林理工大学 B
46 10732 兰州交通大学 B
47 10006 北京航空航天大学 B-
48 10022 北京林业大学 B-
49 10079 华北电力大学 B-
50 10112 太原理工大学 B-
51 10270 上海师范大学 B-
52 10295 江南大学 B-
53 10300 南京信息工程大学 B-
54 10403 南昌大学 B-
55 10406 南昌航空大学 B-
56 10476 河南师范大学 B-
57 10533 中南大学 B-
58 10619 西南科技大学 B-
59 10698 西安交通大学 B-
60 10700 西安理工大学 B-
61 10710 长安大学 B-
62 10712 西北农林科技大学 B-
63 11414 中国石油大学 B-
64 10002 中国人民大学 C+
65 10016 北京建筑大学 C+
66 10058 天津工业大学 C+
67 10145 东北大学 C+
68 10291 南京工业大学 C+
69 10307 南京农业大学 C+
70 10332 苏州科技大学 C+
71 10359 合肥工业大学 C+
72 10361 安徽理工大学 C+
73 10427 济南大学 C+
74 10559 暨南大学 C+
75 10730 兰州大学 C+
76 11799 重庆工商大学 C+
77 11845 广东工业大学 C+
78 10004 北京交通大学 C
79 10011 北京工商大学 C
80 10082 河北科技大学 C
81 10252 上海理工大学 C
82 10292 常州大学 C
83 10298 南京林业大学 C
84 10353 浙江工商大学 C
85 10386 福州大学 C
86 10429 青岛理工大学 C
87 10459 郑州大学 C
88 10495 武汉纺织大学 C
89 10504 华中农业大学 C
90 10530 湘潭大学 C
91 10593 广西大学 C
92 10613 西南交通大学 C
93 11035 沈阳大学 C
94 10057 天津科技大学 C-
95 10126 内蒙古大学 C-
96 10150 大连交通大学 C-
97 10191 吉林建筑大学 C-
98 10216 燕山大学 C-
99 10240 哈尔滨商业大学 C-
100 10264 上海海洋大学 C-
101 10357 安徽大学 C-
102 10394 福建师范大学 C-
103 10426 青岛科技大学 C-
104 10538 中南林业科技大学 C-
105 10564 华南农业大学 C-
106 10602 广西师范大学 C-
107 10635 西南大学 C-
108 10697 西北大学 C-
109 10708 陕西科技大学 C-
110 11065 青岛大学 C-
111 11078 广州大学 C-

数据来源:教育部学位与研究生教育发展中心   

2007年环境科学专业全国排名

排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 北京大学 A+ 10 上海交通大学 A 19 重庆大学 A
2 北京师范大学 A+ 11 中山大学 A 20 中国科学技术大学 A
3 南开大学 A+ 12 四川大学 A 21 山西大学 A
4 浙江大学 A+ 13 吉林大学 A 22 中国矿业大学 A
5 清华大学 A+ 14 复旦大学 A 23 武汉大学 A
6 南京大学 A+ 15 大连海事大学 A 24 华东师范大学 A
7 哈尔滨工业大学 A 16 厦门大学 A 25 华东理工大学 A
8 同济大学 A 17 中国地质大学 A 26 北京工业大学 A
9 湖南大学 A 18 天津大学 A 27 兰州大学 A
 
B+等(41个):中国海洋大学、华中科技大学、大连理工大学、河海大学、华南理工大学、山东大学、西北农林科技大学、西安建筑科技大学、南京农业大学、东北师范大学、河南师范大学、暨南大学、北京化工大学、大连交通大学、华北电力大学、西南大学、合肥工业大学、东北大学、东南大学、南京理工大学、北京林业大学、北京科技大学、上海大学、江苏工业学院、郑州大学、浙江工业大学、昆明理工大学、河南大学、西华师范大学、北京理工大学、青岛大学、北京交通大学、安徽师范大学、上海师范大学、东华大学、福建师范大学、成都信息工程学院、南京师范大学、武汉理工大学、云南师范大学、兰州交通大学
 
 
B等(40个):华中师范大学、安徽农业大学、广州大学、汕头大学、中国人民大学、南京信息工程大学、四川师范大学、河北大学、中南林业科技大学、山东师范大学、华南师范大学、中国石油大学、广东工业大学、辽宁大学、太原理工大学、首都师范大学、内蒙古大学、辽宁师范大学、长安大学、东北林业大学、西北师范大学、东华理工大学、西安理工大学、陕西师范大学、广西师范大学、福建农林大学、河南理工大学、西安交通大学、扬州大学、西南交通大学、湖南农业大学、福州大学、青岛理工大学、贵州师范大学、华中农业大学、南昌大学、南昌航空工业学院、哈尔滨商业大学、云南农业大学、成都理工大学
 
 
C等(28个):名单略
 
 
    2015-2016年环境科学专业全国排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京师范大学 5★ 174
2 北京大学 5★ 174
3 清华大学 5★ 174
4 南京大学 5★ 174
5 同济大学 5★ 174
6 浙江大学 5★ 174
7 南开大学 5★ 174
8 复旦大学 5★ 174
9 哈尔滨工业大学 5★ 174
10 中山大学 4★ 174
11 厦门大学 4★ 174
12 华东师范大学 4★ 174
13 中国海洋大学 4★ 174
14 上海交通大学 4★ 174
15 东北师范大学 4★ 174
16 武汉大学 4★ 174
17 大连理工大学 4★ 174
18 湖南大学 4★ 174
19 上海大学 4★ 174
20 四川大学 4★ 174
 
环境科学
考生在报考专业前一定要非常了解自己报考的专业以及学校,越考在这边搜集了专业的相关信息,仅供参考。
专业名称:环境科学    专业代码:077601    门类/类别:理学    学科/类别:环境科学与工程