西北大学考古学考研参考书目

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西北大学考古学考研参考书目
 西北大学考古学（科技考古）考研的各位同学，2020年西北大学考古学（科技考古）研究生录取名单终于公布了，西北大学考古学（科技考古）是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过2020年西北大学考古学（科技考古）研究生录取分数线，下面是2020年西北大学研究生院公布的2020年西北大学考古学（科技考古）研究生录取分数线和西北大学考古学（科技考古）研究生拟录取名单。 
 
2020年西北大学考古学（科技考古）研究生录取分数线（或称考研分数线）和西北大学考古学（科技考古）的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入西北大学考古学（科技考古）研究生复试的基本要求线，后者是2020年西北大学考古学（科技考古）研究生录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是2020年西北大学考古学（科技考古）研究生录取分数线，内容来自西北大学研究生院相关网站，如有出入请以西北大学官方网站公布的2020年西北大学考古学（科技考古）研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年西北大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
2020年西北大学考古学（科技考古）研究生录取分数线
考古学 [060100] 学术学位

专业信息

所属院校：西北大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文化遗产学院 （含丝绸之路考古中心）
所属门类代码、名称：[06]历史学
所属一级学科代码、名称：[01]考古学

专业招生详情

研究方向： 01 中国考古研究
02 文化遗产管理研究
03 科技考古
04 丝绸之路考古
招生人数：
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一或 202 俄语或 203 日语
③624 考古学综合
备　　注：
1.《科技考古进展》，王昌燧，科学出版社，2013年；
2.《中国科技考古导论》，袁靖，复旦大学出版社，2018年；
3.《科技考古的方法与应用》，中国社会科学院考古研究所，文物出版社，2012年。
1.《考古学十八讲》，张宏彦，陕西人民出版社，2008年；
2.《考古学概论》，钱耀鹏，高等教育出版社，2011年；
3.《汉唐考古学讲稿》，冉万里，三秦出版社，2008年。
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2020年西北大学考古学（丝绸之路考古）研究生录取分数线（或称考研分数线）和西北大学考古学（丝绸之路考古）的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入西北大学考古学（丝绸之路考古）研究生复试的基本要求线，后者是2020年西北大学考古学（丝绸之路考古）研究生录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是2020年西北大学考古学（丝绸之路考古）研究生录取分数线，内容来自西北大学研究生院相关网站，如有出入请以西北大学官方网站公布的2020年西北大学考古学（丝绸之路考古）研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年西北大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
2020年西北大学考古学（丝绸之路考古）研究生录取分数线
 
西 北 大 学
硕 士 研 究 生 培 养 方 案
一级学科名称 考古学
一级学科代码 0601
二级学科名称  
二级学科代码  
培养单位名称 文化遗产学院
培养单位代码 009
 
 

一、学科简介
本学科点从1938年开始建设，是我国最早的考古学学科点之一。1986年成立考古学及博物馆学硕士点，2003年成立考古学及博物馆学博士点，2011年本学科所在的一级学科—考古学被授权为一级学科博士点。
本学科点现拥有文化遗产研究与保护技术教育部重点实验室、唐仲英文化遗产实验室和国家级文化遗产实践实验教学示范中心，配置有X-射线衍射仪、气相色谱/质谱联用仪、傅立叶红外光谱分析仪、微区能量色散型X-射线荧光仪、扫描电镜、非接触三维激光测量系统、实时厘米级精度测量性GPS、超景深三维显微系统、全站型电子速测仪等一批重要的精密仪器设备，可以完成考古测量、文物测试分析等工作。本学科包括丝绸之路考古与文化遗产研究中心、文化遗产保护规划中心等研究机构。在“十一五”期间，共承担了各类课题100余项，其中国家哲学社会科学基金项目2项，国家科技支撑项目子课题6项，省部级等纵向课题24项。5年中，共获得包括省部级二、三等奖在内的科研成果奖励6项。
二、培养目标
培养考古与文物研究的专门人才，以及与考古学相关的文物保护、博物馆、文博事业管理等方面人才。培养研究生掌握坚实的基础理论、研究方法和全面系统的专业知识，并一定程度地掌握相关学科知识，具备独立从事考古与文物研究的基本能力；比较熟练地掌握和运用一门外国语；具备良好的政治素质、道德修养及团队协作精神与自律意识。
三、主要研究方向
1．中国考古学：主要研究史前、夏商周、秦汉、魏晋南北朝隋唐等时期的区域文化发展融合与中外文化交流，探讨中国古代文明起源过程与特点、中国早期国家与文明的演进过程与特点、中国古代中央集权国家与文明发展特点及其影响等。
2．科技考古学：主要研究古代遗存的成分结构与制作工艺等，深入探讨古代文化发展的技术因素及其影响。
3．文化遗产保护管理：主要研究文化遗产保护理论、文化遗产保护管理体制与模式、文化遗产保护规划、文化遗产保护与区域发展关系等。
4．文物保护学：主要开展土遗址、砖石壁画文物、考古现场出土文物的保护技术研究，文物无损、微损分析鉴定和古代人骨化学研究，文物保护环境及环境控制研究，文物保护材料研发、应用研究等。
四、学制和学习年限
学制为三年，累计学习年限最长为五年。
五、学分要求
总学分 课程学习 科研与学术活动环节 教学与社会实践环节
≥33 ≥30 2 1
 
六、课程设置
课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 考核
方式		 开课
学期		 备注
公共课 政治
理论课		 SG00001 中国特色社会主义理论 36 2 考试 1 必修
SG00002 马克思主义与社会科学方法论 18 1 考试 1 必修
外国语 SG00004 基础外语 72 3 考试 1 可以免修免考
SG00005 综合外语 72 3 考试 2  
学科课
≥21学分		 平台课 S009001 中国考古学研究动态 54 3 考试 1 所有方向必修
S009002 考古学理论与方法 36 2 考查 1 中国考古学、科技考古学
方向必修
S009003 考古实践 108 6 考查 3-4
S009004 文化遗产学理论与方法 36 2 考查 1 文化遗产管理方向必修
S009005 文化遗产保护规划实践 108 6 考查 3-4
S009006 文物保护通论 54 3 考试 1 文物保护学方向必修
S009007 文物保护实践 90 5 考查 2
方向课 S009008 史前考古专题 36 2 考查 1 选修
S009009 夏商周考古专题 36 2 考查 1
S009010 秦汉考古专题 36 2 考查 1
S009011 隋唐考古专题 36 2 考查 1
S009012 考古人类学专题 36 2 考查 1
S009013 瓷器研究专题 36 2 考查 2
S009014 博物馆学专题 36 2 考查 2
S009015 石器观测与研究 36 2 考查 2
S009016 环境考古研究 36 2 考查 1
S009017 聚落考古研究 36 2 考查 2
S009018 佛教考古研究 36 2 考查 1
S009019 丝绸之路考古研究 36 2 考查 2
S009020 文化人类学专题 36 2 考查 2
S009021 中国历史地理专题 36 2 考查 2
S009022 文化遗产管理研究专题 36 2 考查 1
S009023 文化遗产旅游研究专题 36 2 考查 2
S009024 文化遗产与区域社会经济研究专题 36 2 考查 2
S009025 文化遗产保护规划专题 36 2 考查 2
S009026 科技考古专题 36 2 考查 1
S009027 文物保存环境专题 36 2 考查 2
S009028 土遗址保护专题 36 2 考查 2
S009029 金属类文物保护专题 36 2 考查 2
S009030 壁画类文物保护专题 36 2 考查 2
S009031 彩绘类文物保护专题 36 2 考查 2
S009032 石质类文物保护专题 36 2 考查 2
S009033 文物分析技术实验 36 2 考查 1
S009034 文物保护研究中的统计学基础 36 2 考查 1
S009035 科技论文写作 36 2 考查 2
跨门类课 全校研究生课程目录中选修  
补修课 由导师指定  
 
七、科研与学术活动环节
1．参加科研活动要求
研究生须至少参加1项科研课题研究，完成相应工作量，由课题负责人对其科研工作进行考核并写出评语，考核合格者，取得1个学分。
2．参加学术活动要求
（1）应参加10次学术报告或学术沙龙，结合学位论文选题，撰写1篇学科发展综述。（其中至少选听1次由研究生院或研究生工作部组织的科学道德、学术修养报告，或研究生学术月期间各培养单位学风建设主题活动）
（2）应参加1次学校学术月活动并提交论文。
（3）应在一定范围内主讲1次学术报告。
达到上述要求，考核通过者，取得1个学分。
八、教学与社会实践环节
研究生应参加教学或社会实践活动，要求1个学分。主要形式有：
1．讲课、辅导、协助指导本科生的实验和毕业论文等；
2．深入社会基层从事于所学专业相关的技术指导、社会服务、调查研究等；
3．研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与等。
九、开题报告
按照《关于加强研究生学位论文开题工作的几点意见》（研字[2010]38号）文件要求进行。硕士研究生开题报告一般应于第四学期末完成，且答辩通过后至少一年方可申请学位论文答辩。
十、科研成果及学位论文要求
1.研究生学位申请科研成果要求根据《西北大学学术学位研究生在读期间科研成果规定》（西大研〔2014〕8号）相关要求进行。
2.研究生学位论文工作依据学校论文写作、论文评审、学术不端行为检测及处理、论文答辩、学位授予等相关最新文件执行。
 
本学科点从1938年开始建设，是我国最早的考古学学科点之一。1986年成立考古学及博物馆学硕士点，2003年成立考古学及博物馆学博士点，2011年本学科所在的一级学科—考古学被授权为一级学科博士点。
本学科点现拥有文化遗产研究与保护技术教育部重点实验室、唐仲英文化遗产实验室和国家级文化遗产实践实验教学示范中心，配置有X-射线衍射仪、气相色谱/质谱联用仪、傅立叶红外光谱分析仪、微区能量色散型X-射线荧光仪、扫描电镜、非接触三维激光测量系统、实时厘米级精度测量性GPS、超景深三维显微系统、全站型电子速测仪等一批重要的精密仪器设备，可以完成考古测量、文物测试分析等工作。本学科包括丝绸之路考古与文化遗产研究中心、文化遗产保护规划中心等研究机构。在“十一五”期间，共承担了各类课题100余项，其中国家哲学社会科学基金项目2项，国家科技支撑项目子课题6项，省部级等纵向课题24项。5年中，共获得包括省部级二、三等奖在内的科研成果奖励6项。
 西北大学考古学（中国考古研究）考研的各位同学，2020年西北大学考古学（中国考古研究）研究生录取名单终于公布了，西北大学考古学（中国考古研究）是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过2020年西北大学考古学（中国考古研究）研究生录取分数线，下面是2020年西北大学研究生院公布的2020年西北大学考古学（中国考古研究）研究生录取分数线和西北大学考古学（中国考古研究）研究生拟录取名单。 
 
2020年西北大学考古学（中国考古研究）研究生录取分数线（或称考研分数线）和西北大学考古学（中国考古研究）的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入西北大学考古学（中国考古研究）研究生复试的基本要求线，后者是2020年西北大学考古学（中国考古研究）研究生录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是2020年西北大学考古学（中国考古研究）研究生录取分数线，内容来自西北大学研究生院相关网站，如有出入请以西北大学官方网站公布的2020年西北大学考古学（中国考古研究）研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年西北大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
2020年西北大学考古学（中国考古研究）研究生录取分数线
考古学专业考研科目：
①101政治
②201英语一或202俄语或203日语
③663考古学基础
(各个招生单位考试科目略有不同，以上以南京大学为例)
(五)相近学科
与此专业相关的学科有：史学理论及史学史，历史文献学，专门史，中国古代史，中国近代史，世界史。
 
考古学考研参考书：
中国大百科全书考古卷编委会 ，《中国大百科全书.考古卷》,中国大百科全书出版社1986年
中国社会科学院考古研究所编著，《中国考古学.夏商卷》，中国社会科学出版社2003年
中国社会科学院考古研究所编著，《中国考古学.两周卷》，中国社会科学出版社2004年
考古系04方向另增加参考书目
高明，《中国古文字学通论》，北京大学出版社1996年
高明，《古文字类编》，中华书局1980年
考古系06方向另增加参考书目
Elizabeth j.Reitz and Elizabeth S Wing  1999 Zooarchaeology.  2000 Cambridge Unibersity.  2001 Press. (《动物考古学》  剑桥大学出版社 1999年)
考古系07方向另增加参考书目
中国社会科学院考古所译，《考古学——理论、方法和实践》，文物出版社2004年
科林?伦福儒、保罗?巴恩著，强胜主编，《植物学》，高等教育出版社2006年
文章来源：考古学考研参考书
 
考古学研究生就业方向：
考古学专业学生毕业后可在大学或科研单位从事教学或科学研究工作，也可以到博物馆、拍卖行、文物商店或海关，从事文物保护、古玩鉴定以及拍卖等工作。本专业学生毕业后可以从事以下职业：
1、留校任教，从事考古学教学研究；
2、进入博物馆、考古研究所等研究机构从事专业研究；
3、进入传媒业，从事专业记者、专业制片人等职业（像报道考古新发现、文物遗址保护相关题材新闻的记者或《探索发现》那样的栏目制片人）；
4、进入艺术品投资领域，诸如拍卖行，从事文物鉴定、估价；
5、自由人，从事艺术品收藏、鉴定等。
考古学专业就业前景
职导网职场导师，某名企人力资源总监曾先生表示，这行比较清苦的，而且要耐得住寂寞，这行比较冷门，而且年纪越大越吃香，刚毕业应该会在基层煅炼不少年如果你是对恐龙,古兽感兴趣,考古学就免了,考古学主要研究的是一万年以内古人类的进化和发展,从事相关的古人类学工作，如现场发掘，化石研究等。