西北大学语言学及应用语言学研究生分数线

微信搜索公众号“考研派之家”，关注【考研派之家】微信公众号，在考研派之家微信号输入【西北大学考研分数线、西北大学报录比、西北大学考研群、西北大学学姐、西北大学考研真题、西北大学专业目录、西北大学排名、西北大学保研、西北大学公众号、西北大学研究生招生）】即可在手机上查看相对应西北大学考研信息或资源。

考研真题资料优惠价原价选择
加入购物车立即购买

西北大学语言学及应用语言学研究生分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，包括复试分数线和录取分数线。因为研究生录取分数线和复试分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果西北大学语言学及应用语言学研究生录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取西北大学语言学及应用语言学分数线的途径有很多：学校研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的西北大学语言学及应用语言学考研录取分数线分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取语言学及应用语言学的研究生。【手机访问】

西北大学微信
研究生为你答疑,送资源

95%的同学还阅读了：[西北大学考研真题免费下载] [西北大学历年保研笔试/面试真题汇.pdf] [西北大学预推免信息汇总表.xls] [西北大学保研生源分析表.xls] [西北大学研究生招生目录] [西北大学研究生分数线] [西北大学王牌专业排名] [西北大学考研难吗] [西北大学研究生院] [西北大学考研群] [西北大学研究生学费] [西北大学研究生辅导] [考研国家线（历年汇总）] [年考研时间：报名日期和考试时间]
西北大学

考研派的考研频道内含有大量优质的课堂讲义真题资源，欢迎考生前去查询和购买。
关注微信公众号：【考研派之家】，了解第一手考研资讯，免费领取考研学习资源。

西北大学语言学及应用语言学专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果西北大学语言学及应用语言学考研录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取西北大学语言学及应用语言学分数线的途径有很多：研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的西北大学语言学及应用语言学录取分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取语言学及应用语言学的研究生。

西北大学语言学及应用语言学考研考试科目
西北大学
硕士研究生培养方案 
一级学科名称 外国语言文学
一级学科代码 0502
二级学科名称 外国语言学及应用语言学
二级学科代码 050211
培养单位名称 外国语学院
培养单位代码 007
一、学科简介
本学科点从1985年开始建设，1993年获得英语语言文学专业的硕士学位授予权。2011年获得外国语言文学硕士学位授权一级学科。
本学科点现有硕士研究生导师7人，其中教授5人，副教授2人。在学科建设过程中，坚持以提升专业研究的综合实力为目标，已形成自身学科特色，取得了较为显著的成绩。“十一五”以来，本学科教师出版了一批具有代表性的学术专著和译著，发表了多篇高质量的学术论文，承担教育部等省厅级以上科研、教改课题多项，并多次获陕西省及西安市哲学社会科学优秀科研成果二、三等奖等各级科研教学成果奖。
二、培养目标
培养适应全球化背景下经济、社会、教育发展需要的高素质英语专门人才；培养掌握本学科坚实理论基础和系统专业知识，具有从事英语研究、教学和独立担负专门英语工作能力的高级英语人才；培养具有优秀的职业道德、良好的心里素质、较强的适应能力和团队合作精神的社会英才。
三、主要研究方向
主要研究领域：应用语言学与外语教学、英语语言与文化研究。
主要研究方向：应用语言学的理论、流派及其发展、第二语言习得、英语语言教学、教学行为研究、英语教材分析与设计、英语测试，英语语言与文化研究等。
四、学制和学习年限
学制为三年，累计学习年限最长为五年。
五、学分要求
总学分 课程学习 科研与学术活动环节 教学与社会实践环节
≥33 ≥30 2 1
 
六、课程设置
课程类别 课程编号 课程名称 学时 学分 考核
方式		 开课
学期		 备注
公共课 政治
理论课		 SG00001 中国特色社会主义理论 36 2 考试 1 必修
SG00002 马克思主义与社会科学方法论 18 1 考试 1 必修
 
 
 
 
学科课≥27学分		 平台课 S007001 第二外语 144 6 考试 1-2 必修
S007002 翻译学导论 36 2 考查 1 必修
S007003 西方语言学流派 36 2 考查 1 必修
S007004 文学导论 54 3 考查 2 必修
S007005 西方文明史 36 2 考查 1 必修
S007006 学术前沿 36 2 考查 1 必修
方向课 S007007 当代西方文学理论与批评 36 2 考查 2  
S007008 汉英诗歌比较与赏析 36 2 考查 3  
S007009 中外翻译理论评介 36 2 考查 2  
S007010 论文写作 18 1 考查 1  
S007011 英语文体与修辞 18 1 考查 1  
S007012 跨文化交际 36 2 考查 2  
S007013 英语教学法与实践 36 2 考查 2  
S007014 美国现实主义文学和自然主义文学 36 2 考查 2  
S007015 社会语言学 36 2 考查 2  
S007016 语用学 36 2 考查 2  
S007017 比较文学 36 2 考查 2  
S007018 测试学、语言测试理论与实践 36 2 考查 2  
跨门类课 全校研究生课程目录中选修。
最多计4学分，其中由研究生院统一安排的课程最多计3个学分
补修课 导师为跨学科或以同等学力考取的研究生指定的补修本科主干课程。不计学分
 
七、科研与学术活动环节
1.参加科研活动要求
应至少参加1项科研课题研究，完成相应工作量，由课题负责人对其科研工作进行考核并写出评语，考核合格者，取得1个学分。
2.参加学术活动要求
（1）应听10次学术报告或参加一次国内外学术会议，结合学位论文选题，撰写1篇学科发展综述。（其中至少选听1次由研究生院或研究生工作部组织的科学道德、学术修养报告，或研究生学术月期间各培养单位学风建设主题活动）
（2）应参加1次学校学术月活动并提交论文。
（3）应在一定范围内主讲1次学术报告。
达到上述要求，考核通过者，取得1个学分。
八、教学与社会实践环节
研究生应参加教学或社会实践活动，要求1个学分。主要形式有：
1.讲课、辅导、协助指导本科生的实验和毕业论文等；
2.深入社会基层从事于所学专业相关的技术指导、社会服务、调查研究等；
3.研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与等。
以上教学与社会实践活动应具有相关的证明材料，由导师认定。
九、开题报告
按照《关于加强研究生学位论文开题工作的几点意见》（研字[2010]38号）文件要求进行。硕士研究生开题报告一般应于第四学期末完成，且答辩通过后至少一年方可申请学位论文答辩。
十、科研成果及学位论文要求
1.研究生学位申请科研成果要求根据《西北大学学术学位研究生在读期间科研成果规定》（西大研〔2014〕8号）相关要求进行。
2.研究生学位论文工作依据学校论文写作、论文评审、学术不端行为检测及处理、论文答辩、学位授予等相关最新文件执行。
本学科点从1985年开始建设，1993年获得英语语言文学专业的硕士学位授予权。2011年获得外国语言文学硕士学位授权一级学科。
本学科点现有硕士研究生导师7人，其中教授5人，副教授2人。在学科建设过程中，坚持以提升专业研究的综合实力为目标，已形成自身学科特色，取得了较为显著的成绩。“十一五”以来，本学科教师出版了一批具有代表性的学术专著和译著，发表了多篇高质量的学术论文，承担教育部等省厅级以上科研、教改课题多项，并多次获陕西省及西安市哲学社会科学优秀科研成果二、三等奖等各级科研教学成果奖。
主要研究领域：应用语言学与外语教学、英语语言与文化研究。
主要研究方向：应用语言学的理论、流派及其发展、第二语言习得、英语语言教学、教学行为研究、英语教材分析与设计、英语测试，英语语言与文化研究等。
语言学及应用语言学
本学科方向具有悠久而深厚的学术渊源。上世纪二三十年代，著名语言学家黎锦熙、罗常培、高亨等先生先后执教于此。前辈们朴实无华的学术风范，影响深远。六七十年代以来，杨春霖、张志明、马天祥、郝万全、吴天惠、边兴昌、郗政民等知名学者先后执教于本学科，在汉语词汇、语法、修辞、现代汉语方言、汉语语法理论、文字学以及词典编撰等方面取得了丰硕的成果，为本学科建设和发展奠定了良好的基础。
本方向现任学科带头人赵小刚教授，兼重语言研究的历史性与现实性，从《说文解字》的研究延伸至现代汉字的研究，专著《汉字学论略》为代表性成果之一。近年来赵小刚教授致力于西北农村的汉语言文字应用研究，主持并完成的国家社科基金项目“甘青宁三省区农村汉语言文字应用问题的调查与研究”，着眼于最基层的语言文字应用情况，对国家语言文字政策的制定和调整具有参考作用。本研究方向现有博士生导师1人，硕士生导师5人，学术骨干10人，承担省部级及厅局级项目14项，出版学术著作6部，发表学术论文40篇，获省部级奖3项，有省级精品课程1门。
本学科方向特色：（1）注重汉语词汇与古典文献语言研究。刘百顺教授的汉语词汇及训诂研究取得了显著成绩，其著作《魏晋南北朝史书语词札记》获中国社会科学院青年语言学家奖二等奖，代表性论文《汉魏六朝史书词语考释》《古汉语年月日表达法考察》等获得良好反响。沈文君副教授的古典文献语言研究亦有特色。（2）注重汉语言文字应用与汉语方言研究。除赵小刚主持并完成的国家社科基金项目“甘青宁三省区农村汉语言文字应用问题的调查与研究”外，王军虎副教授的西北方言调查与研究，周建姣博士、葛红丽博士的西北方言与普通话比较研究，也取得了显著成绩。（3）注重汉语国际教育与汉语文化传播的研究与应用。高兵兵教授的日汉诗歌及其文化比较研究，申丽霞副教授的英汉互译研究，张娟芳博士的汉籍西传研究等，都有一定学术影响。
本学科方向优势：（1）学术传统良好。几代学人始终将汉语语言学与西北地区方言研究紧密关联，从罗常培的《汉语音韵学导论》《唐五代西北方音》，杨春霖的《古汉语教程》《关中人怎样学习普通话》，到刘百顺的《魏晋南北朝史书语词札记》《古典戏曲小说方言俗语例释》等研究具有学脉的承继性。（2）学术平台宽广。既有汉语言文字学的固有阵地，又有汉语国际教育的新辟领域；既与国内语言文字学界保持密切联系，又与国外大学和学术机构开展交流，开展外国留学生汉语专业硕士国际教育，积极传播汉语言文化。
 西北大学语言学及应用语言学考研的各位同学，2020年西北大学语言学及应用语言学研究生录取名单终于公布了，西北大学语言学及应用语言学是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过2020年西北大学语言学及应用语言学研究生录取分数线，下面是2020年西北大学研究生院公布的2020年西北大学语言学及应用语言学研究生录取分数线和西北大学语言学及应用语言学研究生拟录取名单。 
 
2020年西北大学语言学及应用语言学研究生录取分数线（或称考研分数线）和西北大学语言学及应用语言学的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入西北大学语言学及应用语言学研究生复试的基本要求线，后者是2020年西北大学语言学及应用语言学研究生录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是2020年西北大学语言学及应用语言学研究生录取分数线，内容来自西北大学研究生院相关网站，如有出入请以西北大学官方网站公布的2020年西北大学语言学及应用语言学研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年西北大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
2020年西北大学语言学及应用语言学研究生录取分数线
语言学及应用语言学 [050102] 学术学位

专业信息

所属院校：西北大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文学院
所属门类代码、名称：[05]文学
所属一级学科代码、名称：[01]中国语言文学

专业招生详情

研究方向：
招生人数：
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一或 202 俄语或 203 日语
③617 语言学概论
④810 综合三（含古代汉语、现代汉语、对外汉语教学）
备　　注： 复试科目：古今汉语、对外汉语教学参考书目：同初试

基本信息

专业名称：语言学及应用语言学     专业代码：050102     门类/类别：文学     学科/类别：中国语言文学

专业介绍

宁波大学为例
语言学及应用语言学隶属于浙江省重点一级学科和一级学科硕士学位点——中国语言文学的二级学科硕士学位点，依托浙江海洋文化与经济研究中心（浙江省哲学社会科学研究基地）、浙东文化与宁波文化大市建设研究中心（宁波市人民政府与中国社会科学院合作共建基地）、浙东文化研究基地（宁波市研究基地）、宁波市民国文化研究基地（宁波市研究基地）等科研平台，2011年首次招生。该学位点以现代汉语词汇、语法以及语篇学、修辞学、语言教学等为主要研究方向。
学位点现有教授3人，副教授2人，博士3人。学位点负责人沈怀兴教授主要从事语言理论和词汇学研究，发表论文120余篇，主持国家级课题1项，省部级课题2项，著有《汉语商论》、《联绵字理论问题研究》、《现代联绵字观念的危害》等著作，整理并出版古籍四种，参编字典词典各1部。方向负责人聂仁发教授主要从事语法和语篇研究，发表论文30余篇，主持省级课题2项，著有《现代汉语语篇研究》、《汉语主语和话题问题研究》，主编《汉语通论》，参编《现代汉语描写语法》等。方向负责人阮咏梅副教授主要从事对外汉语教学和方言研究，发表论文20余篇，主持国家级课题1项，省部级课题2项，参与国家级课题2项，著有《温岭方言研究》，主编《新中国风——对外汉语中高级阅读教程》等。
近5年来，学位点成员共出版著作5部，在《中国语文》、《语言研究》、《汉语学报》《汉语学习》、《当代修辞学》、《语言教学与研究》、《对外汉语教学》等刊物上发表论文100多篇，承担国家及省部级规划课题10余项。
学位点现有3个研究方向：（1）现代汉语；（2）语篇与语用；（3）汉语教学。

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 北京大学 中国人民大学 中央民族大学 中国社会科学院大学 南开大学 天津师范大学 天津大学 河北大学 河北师范大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 内蒙古大学 大连外国语大学 渤海大学 沈阳师范大学 辽宁大学 大连理工大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 北华大学 哈尔滨师范大学 黑龙江大学 佳木斯大学 牡丹江师范学院 复旦大学 上海交通大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 上海财经大学 扬州大学 江苏师范大学 南京大学 南京师范大学 宁波大学 浙江大学 浙江师范大学 温州大学 安徽大学 安庆师范大学 阜阳师范学院 福建师范大学 华侨大学 厦门大学 江西师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 鲁东大学 中国海洋大学 山东师范大学 信阳师范学院 郑州大学 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 华中师范大学 湖北师范大学 中南大学 湘潭大学 湖南师范大学 中山大学 暨南大学 华南师范大学 广州大学 广西师范学院 广西师范大学 广西大学 重庆师范大学 西南大学 西南民族大学 四川大学 四川师范大学 贵州师范大学 贵州民族大学 昆明学院 云南民族大学 云南师范大学 云南大学 西北大学 陕西师范大学 西安外国语大学 延安大学 陕西理工大学 西北民族大学 青海民族大学 北方民族大学 新疆师范大学 喀什大学 新疆大学 伊犁师范学院

专业院校排名

0501 中国语言文学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 65 所，本次参评64 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 148 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10027 北京师范大学 A+
3 10246 复旦大学 A
4 10269 华东师范大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10335 浙江大学 A
7 10422 山东大学 A
8 10610 四川大学 A
9 10002 中国人民大学 A-
10 10028 首都师范大学 A-
11 10055 南开大学 A-
12 10319 南京师范大学 A-
13 10486 武汉大学 A-
14 10558 中山大学 A-
15 10003 清华大学 B+
16 10032 北京语言大学 B+
17 10052 中央民族大学 B+
18 10183 吉林大学 B+
19 10200 东北师范大学 B+
20 10270 上海师范大学 B+
21 10285 苏州大学 B+
22 10345 浙江师范大学 B+
23 10394 福建师范大学 B+
24 10445 山东师范大学 B+
25 10475 河南大学 B+
26 10511 华中师范大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10635 西南大学 B+
29 10718 陕西师范大学 B+
30 10065 天津师范大学 B
31 10075 河北大学 B
32 10094 河北师范大学 B
33 10126 内蒙古大学 B
34 10212 黑龙江大学 B
35 10231 哈尔滨师范大学 B
36 10280 上海大学 B
37 10320 江苏师范大学 B
38 10384 厦门大学 B
39 10542 湖南师范大学 B
40 10574 华南师范大学 B
41 10602 广西师范大学 B
42 10636 四川师范大学 B
43 10697 西北大学 B
44 10736 西北师范大学 B
45 11117 扬州大学 B
46 10033 中国传媒大学 B-
47 10108 山西大学 B-
48 10140 辽宁大学 B-
49 10248 上海交通大学 B-
50 10357 安徽大学 B-
51 10370 安徽师范大学 B-
52 10414 江西师范大学 B-
53 10446 曲阜师范大学 B-
54 10487 华中科技大学 B-
55 10512 湖北大学 B-
56 10608 广西民族大学 B-
57 10673 云南大学 B-
58 10730 兰州大学 B-
59 10755 新疆大学 B-
60 10030 北京外国语大学 C+
61 10135 内蒙古师范大学 C+
62 10165 辽宁师范大学 C+
63 10166 沈阳师范大学 C+
64 10271 上海外国语大学 C+
65 10346 杭州师范大学 C+
66 10403 南昌大学 C+
67 10459 郑州大学 C+
68 10530 湘潭大学 C+
69 10637 重庆师范大学 C+
70 10656 西南民族大学 C+
71 10663 贵州师范大学 C+
72 10742 西北民族大学 C+
73 10762 新疆师范大学 C+
74 11658 海南师范大学 C+
75 10031 北京第二外国语学院 C
76 10203 吉林师范大学 C
77 10337 浙江工业大学 C
78 10351 温州大学 C
79 10385 华侨大学 C
80 10423 中国海洋大学 C
81 10427 济南大学 C
82 10524 中南民族大学 C
83 10532 湖南大学 C
84 10593 广西大学 C
85 10613 西南交通大学 C
86 10638 西华师范大学 C
87 10681 云南师范大学 C
88 11065 青岛大学 C
89 11075 三峡大学 C
90 10068 天津外国语大学 C-
91 10167 渤海大学 C-
92 10184 延边大学 C-
93 10247 同济大学 C-
94 10304 南通大学 C-
95 10451 鲁东大学 C-
96 10476 河南师范大学 C-
97 10589 海南大学 C-
98 10590 深圳大学 C-
99 10672 贵州民族大学 C-
100 10691 云南民族大学 C-
101 10749 宁夏大学 C-
102 11078 广州大学 C-
103 11846 广东外语外贸大学 C-
 
全国第四轮学科评估结果（2017年）0501 中国语言文学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 65 所，本次参评64 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 148 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10027 北京师范大学 A+
3 10246 复旦大学 A
4 10269 华东师范大学 A
5 10284 南京大学 A
6 10335 浙江大学 A
7 10422 山东大学 A
8 10610 四川大学 A
9 10002 中国人民大学 A-
10 10028 首都师范大学 A-
11 10055 南开大学 A-
12 10319 南京师范大学 A-
13 10486 武汉大学 A-
14 10558 中山大学 A-
15 10003 清华大学 B+
16 10032 北京语言大学 B+
17 10052 中央民族大学 B+
18 10183 吉林大学 B+
19 10200 东北师范大学 B+
20 10270 上海师范大学 B+
21 10285 苏州大学 B+
22 10345 浙江师范大学 B+
23 10394 福建师范大学 B+
24 10445 山东师范大学 B+
25 10475 河南大学 B+
26 10511 华中师范大学 B+
27 10559 暨南大学 B+
28 10635 西南大学 B+
29 10718 陕西师范大学 B+
30 10065 天津师范大学 B
31 10075 河北大学 B
32 10094 河北师范大学 B
33 10126 内蒙古大学 B
34 10212 黑龙江大学 B
35 10231 哈尔滨师范大学 B
36 10280 上海大学 B
37 10320 江苏师范大学 B
38 10384 厦门大学 B
39 10542 湖南师范大学 B
40 10574 华南师范大学 B
41 10602 广西师范大学 B
42 10636 四川师范大学 B
43 10697 西北大学 B
44 10736 西北师范大学 B
45 11117 扬州大学 B
46 10033 中国传媒大学 B-
47 10108 山西大学 B-
48 10140 辽宁大学 B-
49 10248 上海交通大学 B-
50 10357 安徽大学 B-
51 10370 安徽师范大学 B-
52 10414 江西师范大学 B-
53 10446 曲阜师范大学 B-
54 10487 华中科技大学 B-
55 10512 湖北大学 B-
56 10608 广西民族大学 B-
57 10673 云南大学 B-
58 10730 兰州大学 B-
59 10755 新疆大学 B-
60 10030 北京外国语大学 C+
61 10135 内蒙古师范大学 C+
62 10165 辽宁师范大学 C+
63 10166 沈阳师范大学 C+
64 10271 上海外国语大学 C+
65 10346 杭州师范大学 C+
66 10403 南昌大学 C+
67 10459 郑州大学 C+
68 10530 湘潭大学 C+
69 10637 重庆师范大学 C+
70 10656 西南民族大学 C+
71 10663 贵州师范大学 C+
72 10742 西北民族大学 C+
73 10762 新疆师范大学 C+
74 11658 海南师范大学 C+
75 10031 北京第二外国语学院 C
76 10203 吉林师范大学 C
77 10337 浙江工业大学 C
78 10351 温州大学 C
79 10385 华侨大学 C
80 10423 中国海洋大学 C
81 10427 济南大学 C
82 10524 中南民族大学 C
83 10532 湖南大学 C
84 10593 广西大学 C
85 10613 西南交通大学 C
86 10638 西华师范大学 C
87 10681 云南师范大学 C
88 11065 青岛大学 C
89 11075 三峡大学 C
90 10068 天津外国语大学 C-
91 10167 渤海大学 C-
92 10184 延边大学 C-
93 10247 同济大学 C-
94 10304 南通大学 C-
95 10451 鲁东大学 C-
96 10476 河南师范大学 C-
97 10589 海南大学 C-
98 10590 深圳大学 C-
99 10672 贵州民族大学 C-
100 10691 云南民族大学 C-
101 10749 宁夏大学 C-
102 11078 广州大学 C-
103 11846 广东外语外贸大学 C-
数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心

2007年语言学及应用语言学专业学校排名
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 北京语言大学 A+ 5 福建师范大学 A 9 暨南大学 A
2 北京大学 A+ 6 上海师范大学 A 10 华东师范大学 A
3 北京师范大学 A+ 7 浙江大学 A 11 中央民族大学 A
4 华中师范大学 A 8 南京大学 A 12 北京外国语大学 A
　
B+等(19个)：中国传媒大学、南京师范大学、首都师范大学、四川大学、南开大学、中山大学、华中科技大学、复旦大学、西安外国语大学、徐州师范大学、清华大学、吉林大学、武汉大学、山东大学、中国人民大学、苏州大学、上海外国语大学、湖南师范大学、上海交通大学
　
　
B等(19个)：渤海大学、广州大学、天津大学、大连外国语学院、广西民族学院、西北大学、陕西师范大学、四川师范大学、沈阳师范大学、天津师范大学、山西师范大学、广西师范大学、广西师范学院、云南师范大学、河北大学、广西大学、上海财经大学、温州大学、华南师范大学
　
　
C等(13个)：名单略
    2015-2016年语言学及应用语言学专业学校排名
排 名
学校名称
星 级
开此专业学校数
1 北京大学 5★ 132
2 北京语言大学 5★ 132
3 北京师范大学 5★ 132
4 华中师范大学 5★ 132
5 四川大学 5★ 132
6 南京大学 5★ 132
7 复旦大学 5★ 132
8 南开大学 4★ 132
9 中央民族大学 4★ 132
10 南京师范大学 4★ 132
11 浙江大学 4★ 132
12 上海师范大学 4★ 132
13 华东师范大学 4★ 132
14 中国传媒大学 4★ 132
15 福建师范大学 4★ 132
16 暨南大学 4★ 132
17 中国人民大学 4★ 132
18 首都师范大学 4★ 132
19 吉林大学 4★ 132
20 安徽师范大学 4★ 132

言学及应用语言学研究生考试科目:
①101思想政治理论
②201英语一
③715现代汉语和古代汉语
④817 语言学概论

上海外国语大学语言学及应用语言学考研参考书:
学科、专业 代码及名称 考试科目 参考书目
050102
语言学及应用语言学

 		 ① 101 思想政治理论
② 外语（201 英语一、202 俄、203 日、242 法、243 德、245 西、246 阿、247 意、248 葡、249 朝）
任选一门
③ 617 现代汉语
④ 817 语言学概论
 		 现代汉语：
现代汉语词汇、语法、语音、汉字、修辞研究的基础知识、基本理论、主要研究方法及其应用能力。
语言学概论：
语言学基础理论、应用语言学、现代语言学各流派，涉及汉、英及其他语言。
 

语言学及应用语言学研究生就业方向:
就业方向
语言学及应用语言学专业的研究生，毕业后很多从事对外汉语教学工作，或者就是进大学、中学做老师，或进报社、出版社之类，另外由于其属于中文类专业，对于考公务员的限制也不大。
五、专家建议
(一)提高教学实践能力
本学科研究生，要在学习期间安排适量的教学实践，在导师或指导组教师的指导下适时适量地参与汉语教学的辅导、答疑、批改作业等工作。结合语言教学的有关课程参加以对汉语教学为主的教学实习;多多总结自己在教学中所出现的问题。
(二)要提高自己的专业水平
根据科学研究的需要，研究生在读期间可以通过必要的渠道访问专家学者或进行专题调查，学会独立或有组织地进行语言学专业工作的方法和技能。同时，平时要多多独立撰写论文，积极参加国内举行的与本学科有关的学术会议，提高自己的专业水平。