山东大学生物学研究生分数线

山东大学基础医学院病原生物学系的联系方式

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2021山东大学海洋生物学070703考研科目及参考书目

2021山东大学神经生物学071006考研科目及参考书目

2021山东大学细胞生物学071009考研科目及参考书目

2021山东大学细胞生物学071009考研科目及参考书目

2021山东大学838普通生物学研究生考试大纲

838-普通生物学
 

本门课程总分150分，考试时间180分钟

一、考试内容

本课程包括三部分内容：普通生物学、植物生物学、动物生物学，第一部分为主体，分值在90分左右（主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度，生态学部分不在本课程考查范围之内），后两部分分值各占30分左右（主要考查考生对动植物结构、功能和主要分类群典型特征的掌握程度）。
 
第一部分 普通生物学
（一）绪论：生物界与生物学
1. 生物的特征
2. 生物界是一个多层次的组构系统
3. 把生物界划分为5个界
4. 生物和它的环境形成相互联结的网络
5. 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性
6. 研究生物学的方法
7. 生物学与现代社会生活的关系
（二） 细胞
1. 生命的化学基础
1）原子和分子
2）组成细胞的生物大分子
3）糖类
4）脂质
5）蛋白质
6）核酸
2. 细胞结构与细胞通讯
1）细胞的结构
2）真核细胞的结构
3）生物膜——流动镶嵌模型
4）细胞通讯
3. 细胞代谢
1）能与细胞
2）酶
3）物质的跨膜转运
4）细胞呼吸
5）光合作用
5. 细胞的分裂和分化
1）细胞周期与有丝分裂
2）减数分裂将染色体数由2n减为n
3）个体发育中的细胞
（三）动物的形态与功能（重点参阅动物生物学部分）
1. 高等动物的结构与功能
  1）动物是由多层次的结构所组成的
  2）动物的结构与功能对生存环境的适应
  3）动物的外部环境与内部环境
2. 营养与消化
  1）营养
  2）动物处理食物的过程
  3）人的消化系统及其功能
  4）脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应
3. 血液与循环
  1）人和动物体内含有大量的水
  2）血液的结构与功能
  3）哺乳动物的心脏血管系统
4. 气体交换与呼吸
  1）人的呼吸系统的结构与功能
  2）人体对高山的适应
  3）危害身体健康的呼吸系统疾病
5. 内环境的控制
  1）体温调节
  2）渗透调节与排泄
6.  免疫系统与免疫功能
  1）人体对抗感染的非特异性防卫
  2）特异性反应（免疫应答）
  3）免疫系统的功能异常
7. 内分泌系统与体液调节
  1）体液调节的性质
  2）脊椎动物的体液调节
  3）激素与稳态
8. 神经系统与神经调节
  1）神经元的结构与功能
  2）神经系统的结构
  3）脊椎动物神经系统的功能
  4）人脑
9.  感觉器官与感觉
  1）感觉的一般特性
  2）视觉
  3）听觉与平衡感受
  4）化学感受性：味觉与嗅觉
  5）皮肤感觉
10. 动物如何运动
  1）动物的骨骼
  2）人类的骨骼
  3）肌肉与肌肉收缩
  4）骨骼与肌肉在运动中的相互作用
11. 生殖与胚胎发育
  1）有性生殖与无性生殖
  2）人类的生殖
  3）人类胚胎的发育
（四） 植物的形态与功能（重点参阅植物生物学部分）
1. 植物的结构和生殖
  1）植物的结构和功能
  2）植物的生长
  3）植物的生殖和发育
2. 植物的营养
  1）植物对养分的吸收和运输
  2）植物的营养与土壤
3. 植物的调控系统
  1）植物激素
  2）植物的生长响应和生物节律
  3）植物对食植动物和病菌的防御
（五）遗传与变异
1. 遗传的基本规律
  1）遗传的第一定律
  2）遗传的第二定律
  3）孟德尔定律的扩展简介
  4）多基因决定的数量性状
  5）遗传的染色体学说
  6）遗传的第三定律——连锁交换定律
  7）细胞质遗传
2. 基因的分子生物学
  1）遗传物质是DNA（或RNA）的证明
  2）DNA复制
  3）遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质
  4）基因突变
3. 基因表达调控
  1）基因的选择性表达是细胞特异性的基础
  2）原核生物的基因表达调控
  3）真核生物的基因表达调控
  4）发育是在基因调控下进行的
4. 重组DNA技术简介
  1）基因工程的相关技术
  2）基因工程主要的工具酶
  3）基因克隆的质粒载体
  4）重组DNA的基本步骤
  5）基因工程的应用及其成果简介
  6）遗传工程的风险和伦理学问题
5. 人类基因组
  1）人类基因组及其研究
  2）人类遗传性疾病
  3）癌基因与恶性肿瘤
（六） 生物进化
1. 达尔文学说与微进化
  1）进化理论的创立：历史和证据
  2）生物的微进化
2. 物种形成
  1）物种概念
  2）物种形成的方式
3. 宏进化与系统发生
  1）研究宏进化依据的科学材料
  2）生物的宏进化
  3）生物的系统发生
（七）生物多样性的进化
1. 生命起源及原核和原生生物多样性的进化
  1）生命的起源
  2）原核生物多样性的进化
  3）处于生物与非生物之间的病毒
  4）原生生物多样性的进化
2. 植物和真菌多样性的进化
  1）植物可能由绿藻进化而来
  2）植物适应陆地生活的进化
  3）真菌多样性的进化
3. 动物多样性的进化
  1）动物种系的发生
  2）无脊椎动物多样性的进化
  3）脊索动物多样性的进化
4. 人类的进化
  1）人类与灵长目
  2）人类的进化过程
（八）生态学与动物行为
1. 生物与环境
  1）环境与生态因子
  2）生物与非生物环境之间的关系
  3）生物与生物之间的相互关系
2. 种群的结构、动态与数量调节
  1）种群的概念和特征
  2）种群的数量动态
  3）种群的数量调节
3. 群落的结构、类型及演替
  1）群落的结构和主要类型
  2）物种在群落中的生态位
  3）群落的演替及其实例
4. 生态系统及其功能
  1）生态系统的基本结构
  2）生态系统中的生物生产力
  3）生态系统中的能量流动和物质循环
  4）人类活动对生物圈的影响
5. 动物的行为
  1）本能行为和学习行为
  2）动物行为的生理和遗传基础
  3）动物的防御行为和生殖行为
  4）动物的社群生活与通讯
  5）利他行为和行为节律
 
第二部分 植物生物学
1. 植物体的形态、结构和发育
1）种子的结构与类型；种子萌发的条件、过程与幼苗的形成过程。
2）根与根系类型；根的初生生长与初生结构；根的次生生长与次生结构。
3）茎的形态特征和功能；芽的概念与类型；茎的生长习性与分枝类型；茎的初生结构与次生结构。
4）叶的形态、结构、功能与生态类型；叶的发育、脱落及其原因。
2．植物的繁殖
1）植物繁殖的类型。
2）花的组成与演化；无限花序与有限花序。
3）花的形成和发育。
4）花药的发育和花粉粒的形成。
5）胚珠的发育和胚囊的形成。
6）自花传粉和异花传粉；风媒花和虫媒花。
7）被子植物的双受精及其生物学意义；无融合生殖和多胚现象。
8）胚与胚乳的发育；果实的形成与类型。
9）植物的生活史与世代交替。
3 .植物的分类与系统发育
1）植物分类的阶层系统与命名。
2）植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。
3）藻类植物的分类和生活史。
4）苔藓植物的形态特征、分类和演化。
5）蕨类植物的形态特征、分类和演化。
6）裸子植物的一般特征；松柏纲植物的生活史。
7）被子植物的一般特征和分类原则。
8）被子植物的分类系统；常见重要科属植物的分类特征。
 
第三部分 动物生物学
1. 动物学基本知识
1）包括动物学的研究内容、研究方法和动物分类学的基本概念。
2）动物的组织、器官、结构与功能。
3）动物的生命活动及其调节。
4）多细胞动物的胚胎发育及其规律。
2. 动物的代表类群及其多样性
1）原生动物门、多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门、原腔动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门等主要动物类群的主要特征、重要分类单元和代表性种类的特征及其在动物进化上的意义。
2）脊椎动物中的圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲的主要特征及代表类群、重要分类单元和代表性种类，各类群的原始性特征、进步性特征和适应性特征及其在动物进化上的意义。
3）重要动物类群的利用、控制及其与人类的关系。
3 . 动物的地理分布
世界及我国动物地理区划、动物的分布规律，了解各区的主要特点及重要的代表类群。
 

二、考试要求

第一部分：普通生物学
绪论：
1. 掌握生命的共同特性、分界系统
2. 了解生物学的主要方法和与社会生活的关系
第一篇
1. 了解细胞的分子组成：掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类，结构和功能。
2. 掌握细胞结构、原生质的概念，生物膜的结构与功能，物质的跨膜运输，主要细胞器的结构与功能，细胞核的结构与功能，包括染色体的定义、形态及结构，染色体的组型和染色体的带；掌握细胞骨架的种类，结构和功能。
3. 掌握原核细胞和真核细胞间的异同。
4. 掌握酶促反应的特点和作用机制，酶的分类，结构和功能；掌握光合作用中光反应和暗反应的主要过程。
5. 掌握细胞周期的概念；有丝分裂的全过程和各个时相的特点，纺锤体的形成和染色体的行为；了解细胞形态、结构和功能的多样性。 
第二篇
参考动物生物学部分
第三篇
参考植物生物学部分
第四篇
1. 掌握孟德尔定律。
2. 掌握染色体的遗传学说。
3. 掌握基因的本质。
4. 掌握基因工程。 
5. 了解遗传学的实践意义。
6. 了解人类基因组研究和拟南芥基因组研究。
第五篇
1. 掌握进化论与自然选择理论。
2. 掌握基因频率、基因型频率、遗传漂变和自然选择，了解哈文平衡在群体遗传中的地位。
3. 物种和物种形成：掌握物种的概念，隔离在物种形成中的作用，异地物种形成和同地物种形成，渐变群，多倍体。
4. 了解适应和进化形式。
5. 了解宏进化与生物的系统发生。
第六篇
1. 了解生命的起源。
2. 了解化石和地层的年龄，显生宙以前的化石，显生宙的化石。
3. 了解植物、动物的多样性及其进化
4. 了解人在分类系统中的地位，人的起源和进化，早期人类文化的发展和体质演化的关系，人种。
第七篇
1. 掌握动物本能、学习、防御、通讯、繁殖、利他等行为的特征。
2. 了解动物行为的生理和遗传学基础。
3. 生态学相关内容不考。
 
第二部分 植物生物学
1. 植物体的形态、结构和发育
1）熟悉种子萌发成幼苗的过程；掌握种子的结构与萌发的外界条件；掌握种子休眠的概念及其原因；熟练掌握种子与幼苗的类型。
2）了解根和根系的类型；掌握根尖的结构与发展；熟练掌握根的初生结构；理解并掌握根的次生结构及次生生长。
　　3）了解茎的形态特征与生长习性；熟悉芽的概念与分类；掌握分枝的类型；熟练掌握单子叶植物、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构与次生结构的异同；理解并掌握茎的次生生长。
　　4）熟悉叶片的形态；掌握叶的组成；理解并掌握单叶、复叶、叶序和叶镶嵌的概念；熟练掌握被子植物叶的一般结构及功能；掌握禾本科植物的叶的特点；理解并熟练掌握叶的生态类型及特点。
　5）了解茎与叶、茎与根间的维管组织的联系；理解并掌握营养器官在植物生长中的相互影响。
　6）掌握根、茎、叶的主要变态类型。
2. 植物的繁殖
1）掌握植物繁殖的类型。
　2）熟悉花的组成；理解并掌握花的演化；掌握并熟练应用花程式；掌握无限花序和有限花序的概念及类型；熟悉各类型的代表植物。
　3）了解花发育的分子生物学模型及其研究进展。
　4）熟练掌握花药的发育、花粉粒的形成以及形态结构；掌握胚珠的发育和胚囊的形成。
　5）熟悉风媒花与虫媒花的特点与区别；掌握自花传粉与异花传粉的概念及其生物学意义。
　6）理解并熟练掌握被子植物的双受精过程及其生物学意义；掌握无融合生殖及多胚现象的概念。
　7）熟练掌握双子叶植物与单子叶植物胚的发育；掌握胚乳的发育类型。
　8）了解果实的形成；掌握果实的类型及各种代表植物。
　9）理解并掌握生活史与世代交替的概念。
3. 植物的分类与系统发育
　1）熟悉植物分类的阶层系统；了解国际植物命名法规；熟练掌握100种以上常见高等植物的拉丁属、种名和部分科名。
　2）了解孢子植物类群及特征及代表植物。
　3）熟悉松柏纲植物的生活史；熟练掌握裸子植物的一般特征。
　4）熟练掌握被子植物的一般特征、分类原则和主要分类系统；了解各被子植物大类之间的主要区别特征和进化关系。
　5）熟悉常见植物的分类地位；掌握被子植物常见科的特点及代表植物。
　6）掌握植物的起源与演化趋势。
　7）掌握个体发育与系统发育的概念；理解并掌握从低等植物进化到高等植物过程中植物营养体的演化、生殖方式的进化，以及植物对陆地生活的适应；掌握生活史类型及其演化。
　8）了解被子植物起源的主要学说；掌握被子植物系统演化的主要学派；熟悉被子植物的主要分类系统。
9）了解被子植物系统学研究方法的进展；了解分子系统学、进化基因组学和进化发育生物学等学科的主要特点。
 
第三部分 动物生物学
1. 动物学基本知识
1）掌握动物学的研究内容与方法。
2）掌握多细胞动物的胚胎发育及其规律。
3）掌握动物体的生命活动，包括动物身体的保护、支持和运动； 动物的排泄和体内水盐平衡调节；动物的消化和吸收
4）了解动物的循环、呼吸、淋巴和免疫；动物的神经调节； 
5）掌握动物的激素、分泌和调控；掌握动物的生殖方式和过程。
2. 动物的类群及其多样性
1）掌握原生动物门、多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门、原腔动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门等主要动物类群的主要特征、重要分类单元和代表性种类的特征及其在动物进化上的意义。
2）掌握脊椎动物中的圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲的主要特征及代表类群、重要分类单元和代表性种类，各类群的原始性特征、进步性特征和适应性特征及其在动物进化上的意义。
3）了解重要动物类群的利用、控制及其与人类的关系；了解动物与植物、微生物等其他生物类群的关系。
3. 动物的地理分布
1）掌握世界及我国动物地理区划、动物的分布规律；
2）了解我国各区的主要特点及重要的代表动物类群。

2021山东大学生物化学与分子生物学071010考研科目及参考书目

2021山东大学细胞生物学071009考研科目及参考书目

2021山东大学8839细胞生物学研究生考试大纲

839-细胞生物学
 
要求考生全面系统地理解并掌握细胞生物学的基本概念、基本理论和研究方法，能熟练运用细胞生物学知识分析生物学基本问题，了解细胞生物学的最新进展。
 
一、细胞生物学发展历史
1．了解细胞的发现，细胞学说的创立及其内容要点和意义
2．了解细胞生物学各发展阶段的特点
3．了解细胞生物学的形成和当前与今后的发展方向--分子细胞生物学
　
二、细胞的基本结构与化学组成
1．细胞的形态结构
了解细胞形状、大小和种类的多样性
理解细胞是生命活动的基本单位
掌握动物细胞的一般结构模式
掌握植物细胞与动物细胞、原核细胞与真核细胞的主要结构差别
2．细胞的化学组成及其意义
了解元素：主要元素、宏量、微量和痕量元素
了解水、无机盐和离子
掌握有机小分子：小分子糖类、氨基酸、核苷酸、脂质
掌握生物大分子：核酸、蛋白质、脂类、多糖
3．掌握细胞的共性，细胞形态结构和化学组成与功能的相关性
4．了解病毒与细胞的关系
 
三、细胞器的结构与功能
1．内膜系统的概念及其组成成员
2．内质网
1）掌握内质网的形态结构特征和类别（粗面内质网和光面内质网）
2）理解掌握粗面内质网的主要功能
掌握按信号假说参与分泌蛋白和溶酶体酶等蛋白合成
掌握蛋白质的修饰(包括N-连接糖基化、酰基化等)和正确折叠
3）掌握光面内质网的功能：膜脂类和甾类激素合成、解毒和参与糖元合成与分解等
3．高尔基体
1）掌握高尔基体的形态结构特点、结构分区及各区的标志性酶
2）掌握高尔基体的功能
蛋白质的修饰和加工：N-连接糖基化、O-连接糖基化与磷酸化和硫酸化
4．溶酶体
1）掌握溶酶体的形态结构及化学组成特点
2）掌握溶酶体的亚类划分和功能
溶酶体的基本功能－消化作用
溶酶体的其他功能(动物受精过程中和免疫反应中的作用等)
3）了解溶酶体的发生
5．微体
1）掌握微体的两种类型及其共同的形态结构和酶特征
2）掌握溶酶体和微体的区别
3）理解过氧化物酶体的酶特点和功能－解毒作用，植物光呼吸中的乙醇酸代谢
4）了解乙醛酸循环体的酶特点和功能－参与种子萌发中的糖异生作用
5）了解关于微体的发生问题
6．线粒体
1）掌握线粒体显微形态特征和主要功能概要
2）掌握线粒体超微结构与功能定位及各部分的结构和化学组成特点
3）掌握内膜进行能量转化(氧化磷酸化)的分子和超分子结构基础与转化机制
7．叶绿体
1）掌握叶绿体的显微形态特征和超微结构
2）掌握叶绿体的主要功能－光合作用
3）理解类囊体膜进行光反应(光合磷酸化)的分子和超分子结构基础和反应过程
8．线粒体和叶绿体的半自主性
1）掌握半自主性的主要表现
2）理解细胞质合成的线粒体叶绿体蛋白之转运机制
3）了解线粒体和叶绿体的繁殖方式
4）了解线粒体和叶绿体的起源：内共生起源学说与非内共生起源学说
9．了解广义和狭义的细胞骨架概念
10．微管
1）掌握微管的形态结构和微管的种类及分布
2）掌握微管蛋白和微管结合蛋白
3）掌握微管的组装、去组装与微管组织中心，微管的“踏车”现象，永久性微管和暂时性微管
4）理解微管的功能
5）掌握微管的特异性药物和微管组成的细胞器
11．微丝
1）掌握微丝的形态结构及构成微丝的分子--肌动蛋白
2）掌握微丝的组装和解聚、永久性微丝与暂时性微丝
3）掌握微丝结合蛋白
4）理解横纹肌纤维(细胞)中的微丝系统与肌肉收缩机制
5）掌握非肌肉细胞中微丝的特点和功能：微绒毛中的支架作用、胞质流动和细胞移动中的作用、胞质分裂中的收缩环作用、细胞连接中的作用
6）掌握微丝的特异性破坏药物和稳定药物
12．中间纤维
1）掌握中间纤维的一般形态和类型及类型的细胞特异性
2）理解中间纤维蛋白分子的一般结构模式及中间纤维的组装
3）了解中间纤维结合蛋白
4）理解中间纤维的功能：支架和连接作用；信号传递和基因表达等方面的可能作用。
13．核糖体
1）掌握核糖体的形态结构和类别
2）了解核糖体构成分子及解离和重组装等研究结果
3）掌握核糖体的功能部位及其在蛋白质合成中的作用：mRNA结合部位、P位、A位、肽酰基转移酶部位、G因子部位、E位了解作用于核糖体的蛋白质合成的抑制剂理解多聚核糖体在蛋白合成中的意义和核糖体循环
4）掌握细胞质基质途径和内质网途径合成的蛋白质的命运和转运机制
 
四、细胞基质与功能
1．细胞外基质
掌握概念和功能意义
1）理解掌握动物细胞的胞外基质
1.1）胶原纤维：类型及分子结构和纤维特征；合成、修饰、组装和交联；功能
1.2）弹性（弹力）蛋白纤维：结构特点、分布和功能
1.3）氨基聚糖：分子结构特点、种类、特性和功能意义；透明质酸的特殊功能意义
1.4）蛋白聚糖：分子结构特点；与透明质酸为轴的更大复合结构；功能意义（包括参与构成基底膜）
1.5）层粘连蛋白和纤粘连蛋白：结构特点、功能意义
1.6）胞间粘连分子：依赖于Ca2+的，不依赖于Ca2+的；功能意义
1.7）了解植物细胞细胞壁：成分、结构和功能概况
2）细胞质基质的概念和功能
2.1）了解关于细胞质基质的不同概念和结构问题
2.2）理解细胞质基质的功能
 
五、细胞核与染色体
1．核被膜（核膜）
1）掌握核被膜的一般形态结构特点和生物学意义
2）掌握核孔复合体的结构和功能
结构：核篮模型
功能：核蛋白的输入、RNA和核糖体亚单位的输出
3）掌握核纤层（核膜骨架）的形态结构特点、性质（中间纤维家族）和功能意义
2．染色质
1）掌握染色质的经典概念和现代概念
2）掌握组蛋白的种类和特点
3）掌握染色质的基本结构－念珠模型和结构的基本单位－核小体
4）掌握染色质的类型和各类染色质的定义
5）了解染色质的非组蛋白：性质，一般结构模式、功能意义
3．核仁
1）掌握显微水平的核仁形态和细胞化学特征
2）掌握核仁的超微结构分部和各部分的结构组成特点
3）理解掌握核仁的功能：rRNA的合成和核糖体亚单位的组装
4．染色体
1）掌握染色体包装(结构或超分子结构)的两种主要模型
2）掌握中期染色体的显微形态学
3）掌握染色体DNA序列的重复性、分类和各类DNA序列的排列分布
4）掌握保证染色体世代稳定的结构部位和关键序列及其结构着丝粒-着丝点、端粒、自主复制序列
5）了解巨大染色体：多线染色体和灯刷染色体
5．核骨架和核基质
1）理解核骨架的概念：广义的核骨架和狭义的核骨架。
2）掌握核基质（狭义核骨架）的一般形态结构和化学组成特点以及功能意义
3）了解染色体支架及其与核基质的关系
6．理解掌握细胞核的功能
 
六、细胞膜与细胞表面的结构与识别
1．质膜的化学组成和结构
1）掌握构成质膜的主要分子类别及其特点和意义
1.1）脂质：磷脂、糖脂、胆固醇。附：人工脂质体及其应用
1.2）蛋白质：外在蛋白、内在蛋白、脂锚定蛋白；跨膜蛋白的一般结构特点；膜蛋白的生物学功能
1.3）糖类。附：ABO血型抗原
2）掌握质膜的结构模型
2.1）了解历史上的三个主要模型：Gorter和Grendel的脂双层模型；Danielli-Davson模型（三明治模型）；Robertson模型（单位膜模型）
2.2）理解掌握现代被广泛接受的流动镶嵌模型：基本要点，研究方法。
2.3）了解质膜结构研究的实例--哺乳类红血球的质膜：方法，结果。质膜骨架及其存在的普遍性问题。
2．质膜的功能
1）理解掌握物质的跨膜运输
1.1）大分子或颗粒的跨膜运输：吞噬、胞饮（受体介导的内吞）、胞吐、穿胞运输
1.2）离子和小分子的跨膜运输
被动运输：特点；简单扩散，协助扩散；载体、转运蛋白的概念
主动运输：特点；初级主动运输；次级主动运输
2）掌握质膜的其他功能
3）细胞表面的特化结构
3.1）了解细菌细胞的鞭毛：结构和运动机制
3.2）了解其他特化结构－鞭毛、纤毛、微绒毛、丝足、片足等
4）细胞的连接
4.1）掌握封闭连接：连接特点及生物学意义
4.2）掌握锚定连接及其生物学意义
4.2.1）掌握桥粒连接和半桥粒连接
4.2.2）掌握粘着连接（粘着带和粘着斑）
4.3）掌握通讯连接
4.3.1）掌握间隙连接结构特点和功能以及连接子概念
4.3.2）掌握化学突触
4.3.2）了解植物细胞的胞间连丝
4.4）了解细胞附着(细胞粘附)：概念；与细胞连接的关系和生物学意义
 
七、细胞通讯和信号转导
1．理解并掌握细胞识别和细胞通讯有关的几个概念：细胞识别、细胞通讯、受体、信号通路、第一信使、第二信使
2．掌握胞内受体介导的信号通路及信号分子
3．掌握膜受体介导的信号通路：
与Ｇ蛋白偶联的：cAMP通路及信号分子、肌醇磷脂通路及信号分子
酶关联受体信号通路
离子通道关联受体
 
八、细胞增殖及其调控
1．了解细胞繁殖、细胞分裂和细胞周期间的关系及细胞分裂方式
2．细胞有丝分裂
1）理解有丝分裂的形态学过程，时相划分及各时相的变化标志
2）掌握早中期染色体的移动与纺锤体的形成和结构
3）掌握姐妹着丝粒的分离与后期染色体的移动
4）掌握胞质分裂
5）了解植物细胞有丝分裂的特点与某些生物特殊形式的有丝分裂（中、后期转化和姐妹染色体分离的机制）
3．减数分裂
1）掌握减数分裂的形态学过程，时期划分和各期的主要变化特征
2）掌握重要事件和重要结构分析：
同源染色体的配对与联会复合体和Z-DNA
同源染色体间的交换、交换机制和P-DNA
3）理解卵母细胞的减数分裂特点
4．细胞周期及细胞周期和细胞增殖的调控
1）掌握周期内细胞、周期外细胞(休止细胞)、细胞周期检验点、Go期细胞等概念
2）了解细胞周期的时相划分，时程变异及研究细胞周期的最基本方法－细胞同步化方法和周期时间测定法
3）理解、掌握细胞周期和细胞增殖的调控
4）理解调控细胞增殖和细胞周期的其他主要因素
 
九、细胞分化、凋亡、衰老与癌变
1．细胞的分化
1）掌握细胞分化的概念及与其相关的几个概念（细胞的发育潜能、干细胞）
2）了解细胞质在早期胚胎细胞分化中的决定作用和作用的物质基础--从形态发生决定子到母体mRNA
3）掌握核基因的表达与细胞分化（细胞核在细胞分化中的作用）
4）掌握细胞间相互作用对细胞分化的影响及相互作用类型：诱导作用、细胞数量效应、激素作用
5）掌握环境对细胞分化的影响
2．细胞凋亡
1）掌握细胞死亡的类型和特征
2）掌握细胞编程性死亡的机制和意义
3）掌握细胞凋亡的过程
3．细胞衰老
1）掌握细胞衰老Hayflick界限
2）掌握细胞衰老的特征性表现
3）了解细胞衰老的原因和假说
4．细胞癌变
1）掌握癌细胞的特性
2）掌握癌基因、原癌基因和抑癌基因的概念
3）掌握细胞癌变的机制
 
十、细胞生物学研究技术和基本原理
1．观察细胞形态结构的技术方法和仪器
1）光学显微技术
了解普通复式光学显微镜：掌握分辨率及计算公式
了解观察样品的一般制备：固定、切片、染色
了解荧光显微镜与观察样品的荧光染色
了解暗视野显微镜：聚光器、分辨率
了解相差显微镜：用途、原理
了解干涉显微镜：用途
了解激光共聚焦扫描显微镜及其原理、用途
了解计算机等技术在光学显微技术中的应用
2）电子显微镜技术
了解透射电镜：基本构造，成像原理，分辨率；超高压电镜
了解透射电镜观察样品制备：超薄切片技术，负染色和冰冻断裂（冰冻蚀刻）技术
了解扫描电镜和隧道电镜及其原理和用途
3）细胞化学组成及其定位和动态分析技术
理解细胞和细胞器的分离：如匀浆和差速离心技术等
理解基本生物化学和分子生物学技术
理解细胞化学、免疫荧光细胞化学、细胞光度和流式细胞术
理解电镜细胞化学和电镜免疫细胞化学技术
理解显微放射自显影、分子原位杂交
4）了解细胞培养、细胞工程、显微操作、活体染色等技术方法

山东大学海洋生物学070703考研科目及参考书目

山东大学基础医学院细胞与神经生物学系的联系方式

地址：山东省济南市文化西路44号山东大学基础医学院细胞与神经生物学系　电话：0531-8382046

山东大学微生物学071005考研科目及参考书目

2021山东大学微生物学071005考研科目及参考书目

山东大学生物化学与分子生物学071010考研科目及参考书目

山东大学生物化学与分子生物学071010考研科目及参考书目

山东大学微生物学071005考研科目及参考书目

2021山东大学生物化学与分子生物学071010考研科目及参考书目

山东大学基础医学院病原生物学研究生培养方案

病原生物学 研究生培养方案
 

培养单位		山东大学基础医学院		培养层次	√硕士 √博士 √硕博 √直博
学科名称		病原生物学  专业		学科代码	硕士代码077803、博士代码100103
覆盖二级学科 (按一级学科制订方案需填写)		学科名称(医学微生物学)；学科名称（寄生虫学）；
适用年级		从 2018 级开始适用		修订时间	2018 年 05 月
学制		硕士： 3 年，最长学习年限： 4 年  博士： 4 年，最长学习年限： 6 年 硕博： 5 年，最长学习年限： 7 年 直博： 5 年，最长学习年限： 7 年
提前毕业要求		普通博士：可申请提前毕业，最长提前时间不超过1年，以第一作者（山东大学为第一作者单位）在SCI收录期刊上发表与学位论文相关的JCR 1区学术论文（不含综述）1篇 。 备注：1.论文影响因子及分区：参见由中国科学院文献情报中心提供的JCR期刊影响因子及分区情况表；2.对以并列第一作者发表的论文须与本人的学位论文有关，论文篇数及影响因子均按并列作者人数平均后计算。 硕士、硕博连读和直博不允许提前毕业。
应修总学分与课程设置 （具体课程列表另附页-附件2）		硕士：总学分≥ 30 学分，必修学分≥  20 学分 课程设置要求： 应修总学分：30 ，其中必修20学分（含培养环节学分），学习时间由导师根据科研工作安排确定，在申请答辩之前修完全部学分。 1. 必修课（学位课） 思想政治理论，3学分；第一外国语，3学分；生物医学导论，4学分； 专业外语，2学分。 学位基础课：（2-3门） 学位专业课：（2-3门） 2. 选修课（非学位课） 修读不少于2门选修课，其中必须包含1门全英语教学课程和1门公共选修课（或跨培养单位选修课）。 3. 补修课 跨学科或以同等学力考入的研究生须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。特别说明：硕士研究生入学考试科目或在本科阶段学习的课程与应补的课程科目相同或研究生阶段学习的课程内容与应补的课程科目内容密切相关，且考试成绩合格者，可以免修。补修课程的考核方式及考核由导师组决定，成绩必须合格但不记学分。
		博士：总学分≥ 14 学分，必修学分≥ 10 学分 课程设置要求： 应修总学分：14，其中必修 10 学分（含培养必修环节学分）。 1. 必修课（学位课） 中国马克思主义与当代，2学分；生物医学导论，4学分； 专业外语，2学分； 学位专业课，3学分。学位专业课由导师组开设，可采取以下三种形式之一： ①经典著作或文献阅读 ：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式 ③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。 2. 选修课（非学位课） 第一外国语为非英语的博士生，“第二外国语（英）”为必选。 3. 补修课 跨学科或以同等学力考入的博士生须补修本专业硕士阶段主干课程1-2门。特别说明：博士研究生入学考试科目或在博士生阶段学习的课程与应补的课程科目相同或博士研究生阶段学习的课程内容与应补的课程科目内容密切相关，且考试成绩合格者，可以免修。补修课程的考核方式及考核由导师组决定，成绩必须合格但不记学分。
		硕博：总学分≥  40  学分，必修学分≥ 25  学分 课程设置要求： 应修总学分：40，其中必修25学分（含培养环节学分）。 1. 必修课（学位课） 思想政治理论，3学分；中国马克思主义与当代，2学分；第一外国语，3学分；生物医学导论，4学分；专业外语（博士），2学分 学位专业课，3学分。学位专业课由导师组开设，可采取以下三种形式之一： ①经典著作或文献阅读 ：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式 ③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。） 2. 选修课（非学位课） 修读不少于2门选修课，其中必须包含1门全英语教学课程和1门公共选修课（或跨培养单位选修课）。已在硕士阶段完成专业选修课者不再选修。 第一外国语为非英语的硕博连读研究生，“第二外国语（英）”为必选。 3. 补修课 跨学科或以同等学力考入的硕博连读研究生在硕士阶段须补修本专业本科阶段主干课程1-2门。特别说明：硕士研究生入学考试科目或在本科阶段学习的课程与应补的课程科目相同或研究生阶段学习的课程内容与应补的课程科目内容密切相关，且考试成绩合格者，可以免修。补修课程的考核方式及考核由导师组决定，成绩必须合格但不记学分。
		直博：总学分≥ 32  学分，必修学分≥ 19  学分 课程设置要求： 应修总学分：32，其中必修19学分（含培养环节学分）。 1. 必修课（学位课） 中国马克思主义与当代，2学分；生物医学导论，4学分； 专业外语（博士），2学分     学位专业课，3学分。学位专业课由导师组开设，可采取以下三种形式之一： ①经典著作或文献阅读 ：写出读书报告3篇，由导师或导师小组评定成绩，每篇为1学分。②由本专业组织统一授课，采取课程考试方式 ③由本专业（未统一开课的）命题并组织考试，具体的考试方式由各专业自行决定。） 2. 选修课（非学位课） 修读不少于2门选修课，其中必须包含1门全英语教学课程和1门公共选修课（或跨培养单位选修课）。已在硕士阶段完成专业选修课者不再选修。 第一外国语为非英语的直博研究生，“第二外国语（英）”为必选。
培养目标		学术型硕士研究生培养目标： 培养德智体全面发展，在本专业具有坚实的理论基础和系统的专业知识，熟悉科学研究的基本环节，能够胜任本专业相关工作与科学研究的高层次专门人才，并为进一步深造打下基础。 学术型博士研究生（含硕博连读、直博）培养目标： 培养培养德智体全面发展，博学多才，在本领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性成果的高层次创造性人才。
研究方向		1.病原生物感染、炎症、免疫与肿瘤 2.病原生物耐药机制与干预策略 3. 病原生物致病机制与干预策略
培养方式		学术型硕士研究生培养方式： 硕士研究生的培养采取课程学习和论文研究工作相结合的方式。通过课程学习和论文研究工作，系统掌握所在学科领域的理论知识，培养学生获取知识能力、科学研究能力、实践能力和学术交流能力。硕士研究生的培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。硕士研究生培养实行导师负责制。 学术型博士研究生（含硕博连读、直博）培养方式： 硕博连续研究生的培养实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的方式。成立硕博连读研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家（具有副教授及以上职称）组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师，研究生导师任组长。
其他培养环节及要求
培养环节	学分		内容或要求			备注
前沿讲座 （硕士）	2		要求：参加前沿讲座不少于15次（每年至少参加5次卓越论坛或创新论坛），另主讲不少于2次。
前沿讲座 （博士）	5		要求：参加前沿讲座不少于15次（每年至少参加5次卓越论坛或创新论坛），另主讲不少于5次。
前沿讲座 （硕博、直博）	6		要求：参加前沿讲座不少于18次（每年至少参加5次卓越论坛或创新论坛），另主讲不少于6次。
讨论班 （硕士）	1		讨论班指一定范围内的研究生在指导者的引导下围绕特定主题进行研讨，一般以研究方向或课题组为单位设立。讨论班定期举行，每期有明确的主题，要求研究生充分参与讨论，展开学术争鸣。讨论班是一种极具研究强度的学习形式，旨在通过参与者的直接交流和思想碰撞，以开拓思维，激发创新，养成研究生独立从事科学研究的能力；讨论班同时也是一种学术指导形式，鼓励导师或导师组依托讨论班对研究生进行有效的学术指导。 硕士研究生自第三学期，应至少每两周参加一次讨论班。每次讨论班应有完整记录。（主持人/组织者签字、参加人员名单、讨论主题,考核成绩）
讨论班 （博士）	1		博士研究生自第二学期开始，每两周参加一次讨论班。每次讨论班应有完整记录，由导师负责考核。（主持人/组织者签字、参加人员名单、讨论主题,考核成绩）			含硕博、直博
社会实践 （硕士）	1		硕士生应参加病原生物学相关专业本科或硕士生实验教学工作，由系分管教学主任负责安排，学时在20－30学时之间。学系将对其教学能力、水平和质量做出评估。
硕士中期考核	/		硕士研究生实行中期筛选制度，具体按学校有关规定执行。中期筛选在第三学期完成，内容包括：思想表现、科研能力、论文设计与准备及身体健康状况等。考核合格者进入硕士论文研究与写作阶段；考核不合格者，按学校有关规定处理。
转博资格考试	/		硕博连读研究生在入学后第三学期进行转博资格考试，具体按学校有关文件执行。			硕博
博士中期考核	/		博士生实行中期考核制度，要求在第三学期完成。由5-7名专家组成考核委员会负责对博士生入学以来的思想表现、科研能力、论文的设计与准备及健康状况等进行综合考评。考核合格者进入博士论文研究与写作阶段，综合排名在前20%的博士生为考核优秀者，综合排名在后15%的博士生为考核不合格者，按学校有关规定处理。博士中期考核暂缓通过比例不低于15%，学生出现下列情况之一，则中期考核暂缓通过。 ① 两门以上课程不及格； ② 中期考核专业英语或专业知识考试不合格； ③ 存在违规违纪或学术不端行为； ④ 课题研究进度缓慢，无法正常毕业；			含硕博、直博
科学研究与创新性成果要求
学生类型	具体要求					备注
硕士	硕士研究生在学期间发表学术论文不做统一要求，是否发表及发表刊物级别由导师决定。
博士（含硕博连读、直博）	以第一作者（山东大学为第一作者单位）在SCI收录期刊上发表与学位论文相关的学术论文（不含综述），论文影响因子单篇3分及以上；且 JCR 2区及以上论文。   备注：1.论文影响因子及分区：参见由中国科学院文献情报中心提供的JCR期刊影响因子及分区情况表；2.对以并列第一作者发表的论文须与本人的学位论文有关，论文篇数及影响因子均按并列作者人数平均后计算。
学位论文
学生类型	学位论文要求					备注
硕士	能够了解自己所开展课题的研究背景，国内外研究进展，以及存在问题，并对如何解决存在问题有清晰的认识，能够自己完成学位论文的撰写，要求语句通顺，结构完整，结果明了清晰，讨论部分能对所取得的研究结果进行分析。
博士（含硕博连读、直博）	能够熟练自己所开展课题的研究背景，国内外研究进展，以及存在问题，并对如何解决存在问题有明确清晰的认识，独立完成学位论文的撰写，要求语句通顺，结构完整，结果明了清晰，讨论部分能对所取得的研究结果进行分析，并对未来的研究给出明确的指导，对自己所从事课题存在的不足给出解决办法。
本学科主要经典著作和专业期刊目录
(一) 微生物学研究生需参考学习的期刊和书目 著作 1. 现代医学微生物学  闻玉梅 上海医科大学出版社  2. David Greenwood  Medical Microbiology 3. 医学微生物学 李明远 徐志凯等  人民卫生出版社 2015 4. 医学分子病毒学　黄文林等　人民卫生出版社　2002　 期刊 1. 中华微生物学和免疫学杂志2. 中华实验和临床病毒学杂志3. Journal of Virology 4. Virology 5. Journal of Medical Microbiolgy 6. Journal of Bacteriol  7. CLIN MICROBIOL REV 8 J IMMUNOL 9. Nature 10. Science 11. Cell 12．Nature Medicine 13. PNAS 14.Cancer Research 15. Antimicrob Agents Chemother. (二) 寄生虫学研究生需参考学习的期刊和书目 著作 1. 《人体寄生虫学》全国统编八年制教材       詹希美  2. 《分子寄生虫学》      潘卫庆 3. 《现代分子生物学实验技术》              卢圣栋 4. Essentials of Human Parasitology             Judith S. Heelan and Frances W. Ingersoll  5. Foundations of parasitology    Gerald D. Schmidt, Larry S. Roberts 6. Molecular cloning:  A laboratory Manul cold spring Harbor 期刊 1. 中国寄生虫学与寄生虫病杂志   中国预防医学科学院寄生虫病研究所 2. 中国人兽共患病杂志           中国微生物学会 3. 中国病源生物学杂志         中华预防医学会山东省寄生虫病防治研究所 4. Trends in parasitology 5. Advances in parasitology 6. International Journal for Parasitology 7. Molecular and Biochemical Parasitology 8. Vaccine
审核意见
学科、专业负责人意见	负责人（签名）：                                                                                     年   月   日
学位评定分委会审核意见	分委员会主席（签名）：              盖章：                                           年   月   日

2021山东大学海洋生物学070703考研科目及参考书目

山东大学基础医学院医学微生物学学科介绍

原医学微生物学教研室于20世纪50年代初由我国著名医学微生物学专家黄翠芬院士创立，1981年获得硕士学位授予权, 1998年确定为山东省第一个病原生物学博士点和博士后流动站。 2001 年加入实验畸形学教育部重点实验室，2006 年被批准为山东省病原生物学“ 十一五 ”重点学科，2008年被批准为山东省感染与免疫重点实验室。
　　医学微生物学课程组承担山东大学临床医学、预防医学、口腔医学、药学、护理专业五年制、本硕班以及留学生的《医学微生物学》、《医学微生物学实验》等本科课程的教学工作； 承担博士、硕士研究生的 《现代医学微生物学》、《医学分子细菌学与病毒学》等研究生课程的教学工作。教学过程中不断改进教学方式、优化教学内容、完善教学体系、提高教学质量。 承担世行贷款 21 世纪初高等教育教学改革项目 1 项，山东省教育厅高等学校实验技术研究项目 2 项及校级教改项目多项；参编教育部国家级规划教材多部。于修平教授主持的《基础医学融合性实验教学课程体系改革》获教育部颁发的 2005 年国家教学成果二等奖。2008年，于修平教授获评全国第四届高等学校教学名师。
　　科研团队已形成以博导为核心，具有博士学位的中青年骨干为中心的学术队伍。确立了病原细菌和病毒致病机制与干预策略、抗感染免疫、细菌耐药机制研究等多个能涵盖本学科主要领域的研究方向，紧扣“感染、炎症与肿瘤”研究主线，开展基础和应用基础研究。2002 年以来承担国家及省部级项目 30 余项；获得教育部国家科技进步二等奖一项以及省科技进步奖及自然科学奖等 8 项；获得国家知识产权局专利一项。目前有博士生导师 2名，中青年学术骨干均具有博士学位和海外留学经历。学术交流活跃，与瑞典卡罗林斯卡医学院、美国纽约大学、美国宾夕法尼亚大学、加拿大曼尼托巴大学等建立了稳定的合作关系，互派研究生和访问学者。

生物学考研院校

基本信息

专业介绍

专业点分布

专业院校排名

序号	学校代码	学校名称	评选结果
1	10001	北京大学	A+
2	10003	清华大学 推荐阅读：（生物学专业分析）	A+
3	10248	上海交通大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	A+
4	10019	中国农业大学	A
5	10284	南京大学	A
6	10358	中国科学技术大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	A
7	10486	武汉大学	A
8	10504	华中农业大学	A
9	10055	南开大学  推荐阅读：（生物学专业目录）	A-
10	10200	东北师范大学  推荐阅读：（生物学专业目录）	A-
11	10246	复旦大学	A-
12	10335	浙江大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
13	10384	厦门大学 推荐阅读：（生物学专业分析）	A-
14	10487	华中科技大学	A-
15	10558	中山大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
16	10610	四川大学  推荐阅读：（生物学参考书目）	A-
17	10025	首都医科大学	B+
18	10027	北京师范大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
19	10028	首都师范大学 推荐阅读：（生物学参考书目）	B+
20	10183	吉林大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
21	10247	同济大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
22	10269	华东师范大学	B+
23	10319	南京师范大学	B+
24	10422	山东大学	B+
25	10423	中国海洋大学	B+
26	10533	中南大学	B+
27	10559	暨南大学	B+
28	10673	云南大学	B+
29	10712	西北农林科技大学	B+
30	10718	陕西师范大学	B+
31	10730	兰州大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B+
32	90032	第四军医大学	B+
33	10022	北京林业大学	B
34	10126	内蒙古大学 推荐阅读：（生物学录取分数线）	B
35	10159	中国医科大学	B
36	10161	大连医科大学	B
37	10225	东北林业大学	B
38	10226	哈尔滨医科大学	B
39	10364	安徽农业大学	B
40	10389	福建农林大学	B
41	10475	河南大学	B
42	10476	河南师范大学	B
43	10511	华中师范大学	B
44	10512	湖北大学	B
45	10537	湖南农业大学	B
46	10542	湖南师范大学	B
47	10635	西南大学	B
48	10697	西北大学	B
49	10075	河北大学	B-
50	10086	河北农业大学	B-
51	10094	河北师范大学	B-
52	10108	山西大学	B-
53	10114	山西医科大学	B-
54	10264	上海海洋大学	B-
55	10346	杭州师范大学	B-
56	10394	福建师范大学	B-
57	10403	南昌大学	B-
58	10445	山东师范大学	B-
59	10561	华南理工大学	B-
60	10574	华南师范大学	B-
61	10593	广西大学	B-
62	10626	四川农业大学	B-
63	10657	贵州大学	B-
64	10698	西安交通大学	B-
65	10089	河北医科大学	C+
66	10141	大连理工大学	C+
67	10165	辽宁师范大学	C+
68	10193	吉林农业大学	C+
69	10251	华东理工大学	C+
70	10270	上海师范大学	C+
71	10343	温州医科大学	C+
72	10345	浙江师范大学	C+
73	10370	安徽师范大学	C+
74	10532	湖南大学	C+
75	10538	中南林业科技大学	C+
76	10560	汕头大学	C+
77	10611	重庆大学	C+
78	10755	新疆大学	C+
79	11065	青岛大学	C+
80	11117	扬州大学	C+
81	10065	天津师范大学	C
82	10145	东北大学	C
83	10184	延边大学	C
84	10212	黑龙江大学	C
85	10213	哈尔滨工业大学	C
86	10231	哈尔滨师范大学	C
87	10280	上海大学	C
88	10285	苏州大学	C
89	10320	江苏师范大学	C
90	10338	浙江理工大学	C
91	10341	浙江农林大学	C
92	10356	中国计量大学	C
93	10357	安徽大学	C
94	10459	郑州大学	C
95	10466	河南农业大学	C
96	10674	昆明理工大学	C
97	10005	北京工业大学	C-
98	10140	辽宁大学	C-
99	10160	锦州医科大学	C-
100	10166	沈阳师范大学	C-
101	10289	江苏科技大学	C-
102	10299	江苏大学	C-
103	10359	合肥工业大学	C-
104	10366	安徽医科大学	C-
105	10386	福州大学	C-
106	10524	中南民族大学	C-
107	10619	西南科技大学	C-
108	10637	重庆师范大学	C-
109	10681	云南师范大学	C-
110	10699	西北工业大学	C-
111	10749	宁夏大学	C-
112	11075	三峡大学	C-

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