中国计量大学计算机科学与技术考研难吗

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很多考生在准备中国计量大学计算机科学与技术考研难吗?是考研报考的时候都会产生这样的疑问:这个专业的研究生好吗?适合我吗?对我以后的人生和职业会有帮助吗?考生在准备中国计量大学计算机科学与技术专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。【手机访问

但是考生应当明确的一点是,不论是哪一个专业的研究生,都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己,需要考生对中国计量大学计算机科学与技术好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析,理性看待和认真对待考研的专业选择问题,不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定,往往会在备考期间十分痛苦。

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中国计量大学

考生获取相关有关计算机科学与技术信息的途径有很多,中国计量大学怎么样,学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据,考生可以根据这些内容进行选择;可以咨询中国计量大学计算机科学与技术专业的师兄师姐,获得第一手的信息;也可以充分利用网络资源,例如考研网、考研论坛等信息来源。
另外,需要详细了解计算机科学与技术的考研情况的同学,可以点击右侧免费资源我们的学姐,帮你解答报考院校的详细问题。

中国计量大学计算机科学与技术好不好,可以从专业排名来判断,其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小,包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名,但是该学科在全国范围内有较高的排名位置;有的专业所在的学校属于全国知名学府,但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置,那么该学科属于热门学科,考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考计算机科学与技术之前应当对其全国排名进行全方位的了解,将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名,专业排名可以从中检索到。 相对来说,计算机科学与技术的排名还是相当乐观,是一个具有潜力和发展前途的学科。中国计量大学计算机科学与技术中提供了有关中国计量大学计算机科学与技术好不好的全面而详细的资料,欢迎考生前往查阅。

中国计量大学计算机科学与技术考研难吗
计算机科学与技术专业
  • 发布者:
  • 发布时间:2017-05-05
  • 点击量: 2987
一、培养目标
本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展、具有创新精神与实践能力,并系统地掌握计算机科学与技术专业的基础理论与基本知识,掌握利用计算机解决实际问题必要的基本技能和方法,能够从事嵌入式系统、网络工程、软件工程与软件测试等方向的设计、开发、应用、管理的高级专业人才。
毕业五年左右达到:
(1)具有良好的思想品德和社会公德,较好的人文修养,敬业爱岗,精通岗位业务,具有高尚的职业道德;
(2)具有扎实的自然科学知识,掌握一门外语及计算机领域知识,能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力;
(3)具有综合运用所掌握的理论知识和技能,掌握计算机系统的分析和设计的基本方法,具有从事研究、开发与测试计算机软硬件的能力;
(4)具有较强的开拓创新精神和创造性思维能力,具有一定的科研能力与实际工作能力,能够胜任计算机领域技术相关的管理、生产、销售、产品技术服务等岗位的工作,在与计算机科学与技术或相关专业领域里成功就业或者学习研究生课程;
(5)具有良好的团队交流和一定的领导能力,能够组织中小型项目的实施,独立领导团队进行产品设计和制作任务。
二、毕业要求
1、具有运用数学、自然科学、计算机科学与技术基础和专业知识解决复杂工程问题的能力。
2、能够应用数学、自然科学和计算机科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。
3、能够设计计算机硬件、软件等领域复杂工程问题的解决方案,设计和开发满足特定需求的系统,包括硬件和软件,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4、能够基于计算机科学原理,采用工程方法对复杂工程问题进行研究,包括需求分析、系统设计、编程实现、测试和维护,从而解决问题并进行评价。
5、能够针对计算机科学领域复杂工程问题,选择与使用恰当的编程语言、开发平台、开发工具以及各种辅助的质量保证、建模工具等,来解决工程中的问题,并能够理解其局限性,了解计算机科学领域的前沿理论与发展现状和趋势。
6、能够基于计算机科学领域相关背景知识进行合理分析,评价计算机软件、硬件工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
7、能够理解和评价针对计算机科学领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8、具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德;能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。
9、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力,能够在计算机科学相关多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10、能够就计算机科学领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11、理解并掌握计算机科学与技术管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
12、具有不断学习的精神和较强的适应发展能力以及对终身学习的正确认识。
本专业围绕“宽口径”、“厚基础”和“强能力”的人才培养理念,坚持计算机工程应用型人才培养目标,坚持“强化工程、软硬结合、敢于创新”的人才培养指导思想,培养学生形成较强的适应能力、竞争能力、自学和创新能力。建立专业核心技能培养为目标的多种形式的实践实习教学与培训基地。积极探索校企合作培养模式。以产学研合作为龙头,强化学生的工程实践能力和技术创新能力培养。通过建立校外实习基地形式,与协作单位在合作研究、双师型教师的聘用、共建实验室等方面开展全方位合作,打造富有实践经验和技术开发能力的师资队伍,提供技术服务,通过承接横向合作课题并让学生参与,用教学和科研两种手段使学生在实际训练中提高技术创新能力。
四、主干学科
计算机科学与技术
计算机导论、高级语言程序设计、算法与数据结构、面向对象程序设计、计算机组成原理、计算机操作系统、计算机网络原理、软件工程、嵌入式系统原理、C++程序设计、数据库系统原理、数据库应用技术、手机软件开发、项目管理与案例分析软件测试与质量管理游戏程序设计、基于Java的web开发、计算机图像处理、计算机网络组网技术、计算机图形学、人工智能导论等。
Tel:0571-86914573Fax:0571-86835760
Http://xxgcxy.cjlu.edu.cnE-mail:xxgcxy@cjlu.edu.cn

计算机科学与技术合作办学专业
  • 发布者:
  • 发布时间:2017-05-05
  • 点击量: 2346
一、基本情况:
2011年3月,教育部公布了2010年申请的中外合作办学项目部分批准名单,我校与新西兰奥克兰理工大学(Auckland University of Technology, New Zealand)合作举办计算机科学与技术专业项目获得批准(批准书编号MOE33NZ2A20111132N)。该项目是我校首个中外合作办学本科层次的学历教育,为推动我校与国外知名高校的实质性合作,积极引进和利用国际优质资源,培养具有国际视野和国际竞争力的优秀人才,努力使我校学科专业建设、人才培养与国际先进高校接轨,对提高我校教育教学质量和办学水平,建设国内知名的教学研究型大学有着重要的意义。本项目已于2011年9月招生,2011年招生90人,2012年招生99人,2013年招生116人,2014年招生116人,2015年招生119人,2016年招生119人。2013年成功通过了教育部的中外合作办学项目专业评估。2014年10月两校成功签署了合作办学项目新的协议文件。2015年举行了首届中外合作办学学位授予仪式,88名学生中共有54名学生获得了奥克兰理工大学计算机与信息科学学士学位,达到61.4%。2016年毕业93人,共有31名学生获得了奥克兰理工大学计算机与信息科学学士学位,达到33%。
二、培养目标:
我校与新西兰奥克兰理工大学合作举办计算机科学与技术专业本科办学项目,其专业英文名为IT service science,是计算机科学与技术领域,软件工程方向课程与信息服务方向课程配合而构成。本专业围绕信息服务意识的软件人才培养的国际化,国际优质教育资源的本土化等目标,结合双方的优势,创建了既符合AUT的专业要求,又符合中国国情的培养方案。确定人才培养规格,即培养适应社会主义现代化建设的需要,具有扎实的软件设计基础,系统掌握软件工程信息服务领域的专业知识及专业技能,具有优良的职业道德、良好的系统分析与设计、项目管理、企业管理等能力,熟悉国内外IT文化及IT行业操作规则,具有独立见解和创新能力的国际化应用型高级软件工程人才。
三、教学模式
本项目采用4+0模式,即整个教学过程全部在中国境内实施。学制4年,其中1/3的课程由AUT老师全英文授课,其它课程由中方教师授课,主干课采用双语教学。
本着厚基础,宽口径重特色的人才培养理念,根据我方的师资情况,外方的优势课程,合作项目的教学计划中课程分为以下几个模块:公共基础模块、学科基础模块、及专业课程模块。
公共基础模块主要培养国际IT人才的基本素质,以数学及语言类课程为主,部分引进外方课程,重点培养学生的国际交流能力及数学思维,为专业课程的学习做准备。
学科基础模块以程序语言、数据库类课程为主,主要由中方提供,部分引进外方课程,旨在培养学生的编程能力,建立软件开发的相关技术准备。
专业课程以IT服务课程为主,主要由外方提供特色课程,旨在使学生建立IT服务的相关技术基础。
四、培养条件:
新西兰奥克兰理工大学建于1895年,原名为奥克兰理工学院,于2000年被新西兰政府正式批准升为大学,从而成为新西兰八所公立大学之一。奥克兰理工大学现有在校生2.5万人,其中留学生约750人,分别来自52个国家。奥克兰理工大学的研究能力发展非常迅速,该大学与科研领域的专家和单位保持密切的联系,确保大学进行的科研工作与新西兰社会的实际需要紧密相关。奥克兰理工大学注重实践,其中许多课程都包含实践内容,深受学生的喜爱,也为将来就业打下良好基础。
计算机软件专业是奥克兰理工大学中较有影响的专业,已经招生多年,与企业密切的联系,IT服务课程就是得到IBM授权的特色课程。
中国计量大学在软件工程领域有良好的研究积累,具有优良的师资,开设有软件工程专业的主干课程.
五、就业优势
1、双学位证书
达到项目培养计划要求的学生将授予国家统一印发的中国计量大学本科毕业证书,符合中国计量大学学士学位条件者,经中国计量大学学位评定委员会审定,授予中国计量大学学士学位。达到英语要求者(雅思英语总成绩不低于6.0且单项成绩不低于5.5,或者通过新西兰奥克兰理工大学的英语考试),学生还将获得奥克兰理工大学颁发的计算机与信息科学学士学位证书(信息服务科学与技术专业),该学位证书完全等同于在新西兰奥克兰理工大学本土颁发的学位证书。
2、能力特点
具有较强英文能力的、具有国际化视野的计算机软件服务人才是各国软件行业的急需。本专业毕业学生可从事相关领域的研究、开发、教学等工作。
2015年88名学生中共有54名学生获得了奥克兰理工大学计算机与信息科学学士学位,达到61.4%。继续攻读硕士学位的学生多达20人,其中17名毕业生被国外或境外知名大学录取,出国出境率19.3%,3名毕业生被国内大学录取,毕业生的就业率达到100%。
2016年毕业93人,共有31名学生获得了奥克兰理工大学计算机与信息科学学士学位,达到33%。继续攻读硕士学位的学生多达26人,其中23名毕业生被国(境)外知名大学录取,出国(境)率24%,3名毕业生被国内大学录取。3人考上公务员,毕业生的就业率达到93%。
Tel:0571-86914573Fax:0571-86835760
Http://xxgcxy.cjlu.edu.cnE-mail:xxgcxy@cjlu.edu.cn

计算机科学与技术 [081200] 学术学位

专业信息

所属院校:中国计量大学
招生年份:2019年
招生类别:全日制研究生
所属学院:信息工程学院
所属门类代码、名称:[08]工学
所属一级学科代码、名称:[12]计算机科学与技术

专业招生详情

研究方向: 01智能计算与软件理论
02机器视觉与检测技术
03传感网络与智慧医疗
招生人数:
考试科目: ①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④806数据结构与操作系统
备  注: 9032C语言程序设计

基本信息

专业名称:计算机科学与技术     专业代码:077500     门类/类别:理学     学科/类别:计算机科学与技术

专业介绍

沈阳化工大学为例
本学科涵盖计算机体系结构、计算机应用技术、计算机软件与理论三个研究方向。计算机应用技术为校级重点学科。学科现有计算机技术研究所,下设嵌入式系统研究室、网络与信息安全研究室、云计算与网络服务研究室、工业物联网应用研究室。学科结合沈阳化工大学的传统特色和优势,整体上围绕石油、化工企业生产、调度和管理的全过程所涉及的计算机技术开展研究。智能软件、智能信息处理与决策支持方向侧重研究化工企业信息管理、智能决策、优化调度和管理方法等;智能控制与嵌入式系统方向更是面向化工企业生产过程控制环节的计算机技术开展研究工作;工业网络通信技术方向研究的则是工业企业网络技术,尤其是工业级无线网络及现场总线技术问题;流程工业软件系统方向侧重流程工业,尤其是石化企业的优化控制、建模理论及相关软件的设计与开发。近年来承担863国家先进制造领域重点项目1项,国家自然基金面重点项目1项、面上项目1项,青年基金1项,省市级课题31项。申请国家专利、软件著作权8项。在国内外学术刊物和会议上发表研究论文300余篇,被三大检索收录80余篇。

专业点分布

大连海洋大学 沈阳化工大学 江西理工大学 东华理工大学 曲阜师范大学 齐鲁工业大学 河南师范大学 长江大学 武汉纺织大学 成都信息工程大学 西安邮电大学

专业院校排名

本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 77 所,本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 238 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学:(计算机科学与技术(智能科学与技术)研究生分数线 A+
2 10003 清华大学:(计算机科学与技术保研夏令营 A+
3 10335 浙江大学:(计算机科学与技术研究生分数线 A+
4 90002 国防科技大学:(研究生录取分数线 A+
5 10006 北京航空航天大学:(计算机科学与技术研究生分数线 A
6 10013 北京邮电大学 A
7 10213 哈尔滨工业大学 A
8 10248 上海交通大学 A
9 10284 南京大学 A
10 10487 华中科技大学 A
11 10614 电子科技大学 A
12 10004 北京交通大学 A-
13 10007 北京理工大学 A-
14 10145 东北大学 A-
15 10183 吉林大学 A-
16 10247 同济大学 A-
17 10358 中国科学技术大学 A-
18 10486 武汉大学 A-
19 10533 中南大学 A-
20 10698 西安交通大学 A-
21 10699 西北工业大学 A-
22 10701 西安电子科技大学 A-
23 90005 解放军信息工程大学 A-
24 10002 中国人民大学 B+
25 10005 北京工业大学 B+
26 10008 北京科技大学 B+
27 10055 南开大学 B+
28 10056 天津大学 B+
29 10141 大连理工大学 B+
30 10217 哈尔滨工程大学 B+
31 10246 复旦大学 B+
32 10269 华东师范大学 B+
33 10286 东南大学 B+
34 10287 南京航空航天大学 B+
35 10288 南京理工大学 B+
36 10336 杭州电子科技大学 B+
37 10359 合肥工业大学 B+
38 10384 厦门大学 B+
39 10422 山东大学 B+
40 10532 湖南大学 B+
41 10558 中山大学 B+
42 10561 华南理工大学 B+
43 10610 四川大学 B+
44 10611 重庆大学 B+
45 10613 西南交通大学 B+
46 10617 重庆邮电大学 B+
47 90006 解放军理工大学 B+
48 10294 河海大学 B
49 10299 江苏大学 B
50 10300 南京信息工程大学 B
51 10337 浙江工业大学 B
52 10357 安徽大学 B
53 10423 中国海洋大学 B
54 10491 中国地质大学 B
55 10497 武汉理工大学 B
56 10559 暨南大学 B
57 10590 深圳大学 B
58 10635 西南大学 B
59 10730 兰州大学 B
60 90059 火箭军工程大学 B
61 10027 北京师范大学 B
62 10060 天津理工大学 B
63 10108 山西大学 B
64 10151 大连海事大学 B
65 10186 长春理工大学 B
66 10214 哈尔滨理工大学 B
67 10216 燕山大学 B
68 10251 华东理工大学 B
69 10280 上海大学 B
70 10285 苏州大学 B
71 10290 中国矿业大学 B
72 10009 北方工业大学 B-
73 10019 中国农业大学 B-
74 10028 首都师范大学 B-
75 10058 天津工业大学 B-
76 10079 华北电力大学 B-
77 10112 太原理工大学 B-
78 10126 内蒙古大学 B-
79 10143 沈阳航空航天大学 B-
80 10255 东华大学 B-
81 10293 南京邮电大学 B-
82 10295 江南大学 B-
83 10353 浙江工商大学 B-
84 10386 福州大学 B-
85 10424 山东科技大学 B-
86 10427 济南大学 B-
87 10511 华中师范大学 B-
88 10593 广西大学 B-
89 10595 桂林电子科技大学 B-
90 10673 云南大学 B-
91 10697 西北大学 B-
92 10746 青海师范大学 B-
93 10755 新疆大学 B-
94 11414 中国石油大学 B-
95 90045 空军工程大学 B-
96 10010 北京化工大学 C+
97 10032 北京语言大学 C+
98 10033 中国传媒大学 C+
99 10059 中国民航大学 C+
100 10075 河北大学 C+
101 10080 河北工业大学 C+
102 10153 沈阳建筑大学 C+
103 10165 辽宁师范大学 C+
104 10252 上海理工大学 C+
105 10264 上海海洋大学 C+
106 10292 常州大学 C+
107 10338 浙江理工大学 C+
108 10345 浙江师范大学 C+
109 10351 温州大学 C+
110 10394 福建师范大学 C+
111 10403 南昌大学 C+
112 10459 郑州大学 C+
113 10488 武汉科技大学 C+
114 10534 湖南科技大学 C+
115 10602 广西师范大学 C+
116 10621 成都信息工程大学 C+
117 10657 贵州大学 C+
118 10674 昆明理工大学 C+
119 10710 长安大学 C+
120 11065 青岛大学 C+
121 11664 西安邮电大学 C+
122 10011 北京工商大学 C
123 10076 河北工程大学 C
124 10107 石家庄铁道大学 C
125 10110 中北大学 C
126 10188 东北电力大学 C
127 10190 长春工业大学 C
128 10270 上海师范大学 C
129 10360 安徽工业大学 C
130 10414 江西师范大学 C
131 10456 山东财经大学 C
132 10460 河南理工大学 C
133 10462 郑州轻工业学院 C
134 10530 湘潭大学 C
135 10564 华南农业大学 C
136 10700 西安理工大学 C
137 10702 西安工业大学 C
138 10712 西北农林科技大学 C
139 11075 三峡大学 C
140 11117 扬州大学 C
141 11258 大连大学 C
142 11845 广东工业大学 C
143 10421 江西财经大学 C-
144 10463 河南工业大学 C-
145 10475 河南大学 C-
146 10476 河南师范大学 C-
147 10490 武汉工程大学 C-
148 10495 武汉纺织大学 C-
149 10500 湖北工业大学 C-
150 10536 长沙理工大学 C-
151 10589 海南大学 C-
152 10596 桂林理工大学 C-
153 10615 西南石油大学 C-
154 10618 重庆交通大学 C-
155 10623 西华大学 C-
156 10651 西南财经大学 C-
157 10705 西安石油大学 C-
158 11232 北京信息科技大学 C-
159 11535 湖南工业大学 C-
160 90039 海军航空工程学院 C-
161 10052 中央民族大学 C-
162 10144 沈阳理工大学 C-
163 10212 黑龙江大学 C-
164 10254 上海海事大学 C-
165 10289 江苏科技大学 C-
166 10385 华侨大学 C-
167 10405 东华理工大学 C-
168 10407 江西理工大学 C-
 

基本信息

专业名称:计算机科学与技术     专业代码:081200     门类/类别:工学     学科/类别:计算机科学与技术

专业介绍

北京化工大学为例
北京化工大学计算机科学与技术学科于1998年获“计算机应用技术”二级硕士学位授予权,2005年获“计算机技术”工程硕士学位授予权,2011年获“计算机科学与技术”一级硕士学位授予权,下设计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构三个二级学科,已培养出计算机学科硕士学位研究生500余人,为国家输送了大批计算机科学与技术专门高级人才,已成为我国计算机科学技术领域人才培养和科学研究的重要基地。
本学科现有教师41人,其中教授8人,副教授16人,具有博士学位33人,在读博士5人,拥有博士学位的教师占教师总数的80%以上,40岁以下的教师占70%以上,且均毕业于国内外知名大学和科研院所。经过多年的建设与发展,本学科已逐步形成一支综合素质好、实践经验丰富、具有开拓创新精神的教学科研队伍,在大数据科学与智能决策、基于搜索的软件工程、生物信息工程、图像智能信息处理、人工智能等方面形成了特色鲜明的科学研究领域,先后承担了国家科技支撑项目、国家“863”计划课题、国家自然科学基金项目、国际合作专项、北京市自然科学基金、以及中石油、中石化科学技术研究计划等科研项目百余项。
本学科在硕士研究生培养过程中,以科学研究和人才培养为宗旨,既强调开展计算机科学与技术自身基础理论教育,又注重与相关学科之间的交叉渗透,鼓励创新,为研究生提供一个优良的学习环境。

专业点分布

华北计算机系统工程研究所 中国航天科工集团第二研究院 中国空间技术研究院(航天五院) 航天工程大学 北京化工大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京理工大学 北方工业大学 北京工商大学 北京邮电大学 北京科技大学 北京信息科技大学 中国地质大学(北京) 北京联合大学 天津城建大学 天津理工大学 中国民航大学 河北工业大学 河北工程大学 河北科技大学 河北师范大学 燕山大学 中央司法警官学院 河北建筑工程学院 中北大学 内蒙古大学 大连大学 大连海事大学 沈阳航空航天大学 沈阳理工大学 大连交通大学 沈阳化工大学 辽宁工业大学 长春理工大学 东北电力大学 哈尔滨理工大学 哈尔滨工业大学 东北石油大学 上海海事大学 上海理工大学 上海海洋大学 苏州科技大学 河海大学 江苏科技大学 南京工业大学 南京信息工程大学 浙江工商大学 浙江理工大学 浙江工业大学 杭州电子科技大学 温州大学 安徽工业大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽理工大学 景德镇陶瓷大学 东华理工大学 海军航空大学 烟台大学 济南大学 山东理工大学 青岛理工大学 山东农业大学 中国石油大学(华东) 河南理工大学 华中光电技术研究所 武汉科技大学 长江大学 武汉工程大学 武汉理工大学 三峡大学 中国地质大学(武汉) 湖南科技大学 湖南大学 国防科技大学 中南大学 湘潭大学 广东工业大学 中山大学 深圳大学 陆军勤务学院 重庆交通大学 重庆邮电大学 西南科技大学 贵州大学 中国航空研究院631所 西安微电子技术研究所(航天771所) 武警工程大学 火箭军工程大学 西安电子科技大学 西安邮电大学 宁夏大学

专业院校排名

0812 计算机科学与技术
本一级学科中,全国具有“博士授权”的高校共 77 所,本次参评75 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 238 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后,按学校代码排列)
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10335 浙江大学 A+
4 90002 国防科技大学 A+
5 10006 北京航空航天大学 A
6 10013 北京邮电大学 A
7 10213 哈尔滨工业大学 A
8 10248 上海交通大学 A
9 10284 南京大学 A
10 10487 华中科技大学 A
11 10614 电子科技大学 A
12 10004 北京交通大学 A-
13 10007 北京理工大学 A-
14 10145 东北大学 A-
15 10183 吉林大学 A-
16 10247 同济大学 A-
17 10358 中国科学技术大学 A-
18 10486 武汉大学 A-
19 10533 中南大学 A-
20 10698 西安交通大学 A-
21 10699 西北工业大学 A-
22 10701 西安电子科技大学 A-
23 90005 解放军信息工程大学 A-
24 10002 中国人民大学 B+
25 10005 北京工业大学 B+
26 10008 北京科技大学 B+
27 10055 南开大学 B+
28 10056 天津大学 B+
29 10141 大连理工大学 B+
30 10217 哈尔滨工程大学 B+
31 10246 复旦大学 B+
32 10269 华东师范大学 B+
33 10286 东南大学 B+
34 10287 南京航空航天大学 B+
35 10288 南京理工大学 B+
36 10336 杭州电子科技大学 B+
37 10359 合肥工业大学 B+
38 10384 厦门大学 B+
39 10422 山东大学 B+
40 10532 湖南大学 B+
41 10558 中山大学 B+
42 10561 华南理工大学 B+
43 10610 四川大学 B+
44 10611 重庆大学 B+
45 10613 西南交通大学 B+
46 10617 重庆邮电大学 B+
47 90006 解放军理工大学 B+
48 10294 河海大学 B
49 10299 江苏大学 B
50 10300 南京信息工程大学 B
51 10337 浙江工业大学 B
52 10357 安徽大学 B
53 10423 中国海洋大学 B
54 10491 中国地质大学 B
55 10497 武汉理工大学 B
56 10559 暨南大学 B
57 10590 深圳大学 B
58 10635 西南大学 B
59 10730 兰州大学 B
60 90059 火箭军工程大学 B
61 10027 北京师范大学 B
62 10060 天津理工大学 B
63 10108 山西大学 B
64 10151 大连海事大学 B
65 10186 长春理工大学 B
66 10214 哈尔滨理工大学 B
67 10216 燕山大学 B
68 10251 华东理工大学 B
69 10280 上海大学 B
70 10285 苏州大学 B
71 10290 中国矿业大学 B
72 10009 北方工业大学 B-
73 10019 中国农业大学 B-
74 10028 首都师范大学 B-
75 10058 天津工业大学 B-
76 10079 华北电力大学 B-
77 10112 太原理工大学 B-
78 10126 内蒙古大学 B-
79 10143 沈阳航空航天大学 B-
80 10255 东华大学 B-
81 10293 南京邮电大学 B-
82 10295 江南大学 B-
83 10353 浙江工商大学 B-
84 10386 福州大学 B-
85 10424 山东科技大学 B-
86 10427 济南大学 B-
87 10511 华中师范大学 B-
88 10593 广西大学 B-
89 10595 桂林电子科技大学 B-
90 10673 云南大学 B-
91 10697 西北大学 B-
92 10746 青海师范大学 B-
93 10755 新疆大学 B-
94 11414 中国石油大学 B-
95 90045 空军工程大学 B-
96 10010 北京化工大学 C+
97 10032 北京语言大学 C+
98 10033 中国传媒大学 C+
99 10059 中国民航大学 C+
100 10075 河北大学 C+
101 10080 河北工业大学 C+
102 10153 沈阳建筑大学 C+
103 10165 辽宁师范大学 C+
104 10252 上海理工大学 C+
105 10264 上海海洋大学 C+
106 10292 常州大学 C+
107 10338 浙江理工大学 C+
108 10345 浙江师范大学 C+
109 10351 温州大学 C+
110 10394 福建师范大学 C+
111 10403 南昌大学 C+
112 10459 郑州大学 C+
113 10488 武汉科技大学 C+
114 10534 湖南科技大学 C+
115 10602 广西师范大学 C+
116 10621 成都信息工程大学 C+
117 10657 贵州大学 C+
118 10674 昆明理工大学 C+
119 10710 长安大学 C+
120 11065 青岛大学 C+
121 11664 西安邮电大学 C+
122 10011 北京工商大学 C
123 10076 河北工程大学 C
124 10107 石家庄铁道大学 C
125 10110 中北大学 C
126 10188 东北电力大学 C
127 10190 长春工业大学 C
128 10270 上海师范大学 C
129 10360 安徽工业大学 C
130 10414 江西师范大学 C
131 10456 山东财经大学 C
132 10460 河南理工大学 C
133 10462 郑州轻工业学院 C
134 10530 湘潭大学 C
135 10564 华南农业大学 C
136 10700 西安理工大学 C
137 10702 西安工业大学 C
138 10712 西北农林科技大学 C
139 11075 三峡大学 C
140 11117 扬州大学 C
141 11258 大连大学 C
142 11845 广东工业大学 C
143 10421 江西财经大学 C-
144 10463 河南工业大学 C-
145 10475 河南大学 C-
146 10476 河南师范大学 C-
147 10490 武汉工程大学 C-
148 10495 武汉纺织大学 C-
149 10500 湖北工业大学 C-
150 10536 长沙理工大学 C-
151 10589 海南大学 C-
152 10596 桂林理工大学 C-
153 10615 西南石油大学 C-
154 10618 重庆交通大学 C-
155 10623 西华大学 C-
156 10651 西南财经大学 C-
157 10705 西安石油大学 C-
158 11232 北京信息科技大学 C-
159 11535 湖南工业大学 C-
160 90039 海军航空工程学院 C-
161 10052 中央民族大学 C-
162 10144 沈阳理工大学 C-
163 10212 黑龙江大学 C-
164 10254 上海海事大学 C-
165 10289 江苏科技大学 C-
166 10385 华侨大学 C-
167 10405 东华理工大学 C-
168 10407 江西理工大学 C-

计算机科学与技术专业考研科目:
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④408计算机学科专业基础综合或828计算机组成原理和操作系统
(参考中国人民解放军信息工程大学计算机科学与技术专业,不同院校略有不同,仅供参考)
 
计算机科学与技术考研参考书:
828计算机组成原理和操作系统
《计算机组成与结构(第4版)》,王爱英,清华大学出版社
《计算机组成原理(第2版)》,唐朔飞,高等教育出版社
《操作系统概念》,郑扣根等译,高等教育出版社
《计算机操作系统》,汤小丹、汤子瀛等,西安电子科技大学出版社
《Linux原理与结构》,郭玉东,西安电子科技大学出版社
(参考中国人民解放军信息工程大学计算机科学与技术专业,不同院校略有不同,仅供参考)
 
计算机科学与技术专业研究生就业:
职业发展方向
计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线:
第一类路线,纯技术路线;信息产业是朝阳产业,对人才提出了更高的要求,因为这个行业的特点是技术更新快,这就要求从业人员不断补充新知识,同时对从业人员的学习能力的要求也非常高;
第二类路线,由技术转型为管理,这种转型尤为常见于计算机行业,比方说编写程序,是一项脑力劳动强度非常大的工作,随着年龄的增长,很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心,因而由技术人才转型到管理类人才不失为一个很好的选择。