2021沈阳大学814教育技术学研究生考试大纲

发布时间：2020-12-15 编辑：考研派小莉推荐访问：

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2021沈阳大学814教育技术学研究生考试大纲正文

沈阳大学

SHENYANG UNIVERSITY

2 0 2 1 年研究生入学考试课程考试大纲

【课程名称】教育技术学

【课程编号】814

【主要内容】

一、基本要求

《教育技术学》是为培养师范生职前教育技术基础理论和应用能力而设置的一门

专业基础课。教育技术学是教育学科中的一门分支学科，主要研究教学媒体资源的开

发应用，教学过程的设计、评价，以促进人类学习和教育、教学过程优化的理论与实

践，是一门方法论性质的应用性学科。

二、考试形式与试卷结构

1. 试卷成绩及考试时间

本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。

2. 答题方式

答题方式为闭卷、笔试。

3. 参考教材

《教育技术学》，何克抗李文光，北京师范大学出版社，2009 年

4. 题型结构

名词解释题：6 小题，每小题 5 分，共 30 分

简答题：4 小题，每小题 10 分，共 40 分

分析论述题：4 小题，每小题 20 分，共 80 分

三、考试范围

1 教育技术学概述

1.1 教育技术学的基本概念

教育技术学定义，教育技术学的学科性质及发展，教育技术学的研究方法和研究取

向。

1.2 教育技术学的理论基础

2 教育技术的发展历史

2.1 教育技术发展鸟瞰

2.2 国外教育技术的发展演变2.3 我国教育技术的发展历程

电化教育概念和教育技术概念，具有中国特色的教育技术的形成与发展，当前我国

教育技术发展中存在的一些问题。

2.4 教育技术理论的新进展

对作为教育技术重要理论基础之一的建构主义的反思，对“信息技术教育应用”认

识的深化，关于“信息技术与课程整合”理论的建构。

3 教学资源

3.1 教学资源概述

教学资源的含义，教学资源的类型。

3.2 媒体资源

教学媒体的含义，教学媒体的分类，教学媒体的特性，几种新型教学媒体，几种常

用教学媒体特性比较，教学媒体的选择依据。

3.3 因特网上的教育信息资源

因特网上的学习资源，因特网教育资源的分类，因特网上教育资源的特点。

3.4 网络教育资源建设技术规范

网络教育资源建设技术规范概述，网络教育系统体系结构，网络教育资源建设技术

规范的主要内容。

4 教学过程

4.1 学习过程

学习的含义，学习目标的分类，学习过程模型，影响学习过程的主要因素。

4.2 教学过程

教学过程的含义及构成要素，教学过程的基本阶段，教学的组织形式，教学规律，

教学策略与教学方法，教学结构。

5 教学系统设计

5.1 教学系统设计概述

教学系统的概念和结构模式，教学系统设计的含义及本质，教学系统设计观的演变，

影响教学系统设计发展的主要因素。

5.2 教学系统设计的理论和模式

影响教学系统设计的变量，几种主要的教学系统设计理论，教学系统设计过程模式。

5.3 “以教为主”的教学系统设计模式两种典型的“以教为主”的教学系统设计模式，“以教为主”的教学系统设计过程

分析。

5.4 “以学为主”的教学系统设计模式

“以学为主”的教学系统设计原则，“以学为主”的教学系统设计模式。

5.5 教学系统设计的进展

教学系统设计的新理论框架——活动理论，教学系统设计新模式的建构——“学教

并重”的教学系统设计模式，实施教学系统设计的新思路与新方式——教学系统设计

自动化，教学系统设计理论和方法研究的深化——学科教学设计，教学系统设计的新

观念——宏观设计论。

6 教学系统开发

6.1 教学系统开发概述

教学系统开发的含义，教学系统开发技术，教学系统开发模式。

6.2 现代教学媒体材料的开发

现代教学媒体材料开发概述，电视教材的开发，计算机多媒体教学软件的开发。

6.3 网络课程的开发

网络课程的含义及特点，网络课程的类型，网络课程开发的基本过程。

6.4 智能教学系统的开发

智能导师系统的开发，智能代理教学系统的开发，智能超媒体教学系统的开发。

6.5 集成化教学系统的开发

积件库，积件组合平台的开发，集成化学习环境的开发，电子绩效支持系统的开发，

网络教学与管理支撑平台的开发。

7 教育技术运用

7.1 教育技术运用概述

教育技术运用的内涵，教育技术运用各子范畴之间的关系，影响教育技术运用的因

素。

7.2 教学资源的应用

现代教学媒体在教学领域的应用，多媒体计算机在教学领域的应用，基于因特网的

网络教学应用，虚拟现实技术的教学应用。

7.3 基于 Web 的网络教学系统的应用

基于 Web 的教学系统的基本组成，基于 Web 的网络教学系统的突出特点，基于 Web的自适应学习系统，基于 Web 的协作学习系统。

7.4 信息化教学应用

各种信息化教学形式的应用概述，信息化集成教学系统的应用。

7.5 绩效技术

8 教育技术管理

8.1 教学资源管理

8.2 教学过程管理

8.3 项目管理

网络资源库建设项目的计划，网络资源库建设项目的开发过程管理，网络资源库建

设项目的组织机构。

8.4 知识管理

9 教学资源与教学过程评价

9.1 教育技术的评价范畴概述

9.2 教学资源的评价

9.3 教学过程的评价

9.4 教学资源与教学过程评价的进展

10 教育技术的发展与教育改革的深化

10.1 现代教育技术与创新人才培养

10.2 教育信息化与教育改革

教育信息化的内涵及其发展，通过教育信息化促进教育改革的途径。

10.3 运用现代教育技术建构新型教学结构

当前教学改革存在的主要问题，信息技术与课程深层次整合理论。

沈阳大学

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