第十二届全国大学生数字媒体科技作品
更新时间：2025-01-07 16:55:11 编辑：考研派小莉
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第十二届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛于2025年举行，继续致力于推动数字媒体技术的发展，培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神.以下是该届竞赛的一些主要信息：
比赛主题与内容
主题更新：本届竞赛可能会设定新的主题，以反映当前的社会热点、科技发展趋势或文化创新方向.参赛作品需要围绕这些主题进行创作，鼓励学生从不同角度进行探索和创新.
内容多样化：参赛作品可以涵盖数字图像、视频、动画、虚拟现实、增强现实、游戏设计等多种形式，要求作品在创意、技术应用、艺术表现等方面具有一定的水平和特色.
参赛对象与要求
面向全国高校学生：竞赛面向全国各高校的在校本科生和研究生，鼓励不同专业背景的学生积极参与.
团队参赛为主：参赛形式以团队为主，每个团队由若干名学生组成，团队成员可以来自同一专业或不同专业，以促进跨学科的交流与合作.
指导教师参与：参赛团队需要有指导教师的指导，指导教师负责指导学生的创作过程，帮助学生完善作品.
评审与奖项设置
评审标准严格：评审标准通常包括创意性、技术应用、艺术表现、作品完整性、团队协作等方面，由专家评审团队进行综合评审.
奖项设置丰富：设有多个奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等，以及单项奖（如最佳创意奖、最佳技术奖、最佳艺术表现奖等），用于表彰在不同方面表现突出的参赛团队.
比赛流程
校赛选拔：各高校首先组织校赛，选拔出优秀作品和团队参加省级或全国级比赛.
省级比赛：各赛区的参赛队伍在省级比赛中进行角逐，选拔出优秀队伍进入全国总决赛.
全国总决赛：各赛区选拔出的优秀队伍在总决赛中进行激烈角逐，最终决出各个奖项的获得者.
特色与亮点
技术创新鼓励：鼓励学生在作品中应用最新的数字媒体技术，如人工智能在数字媒体中的应用、新型交互技术等，推动技术创新.
文化与科技融合：强调文化与科技的融合，鼓励学生在作品中融入传统文化元素或进行文化创新，展现文化与科技的结合魅力.
社会影响力关注：关注作品的社会影响力，鼓励学生创作具有社会价值和现实意义的作品，如关注社会问题、传播正能量等.
关于第十二届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛的作品，以下是一些获奖作品及其相关信息的归纳：
一、一等奖作品
《点染时光的蓝》
获奖团队：盐城师范学院文学院师生团队
作品类型：未知（但属于数字媒体科技作品范畴）
简介：该作品在比赛中脱颖而出，展现了盐城师范学院文学院师生团队在数字媒体科技领域的创新能力和实践水平。
《AI在产品领域的试用——12肖泥塑设计》
获奖团队：未知
作品类型：AIGC类数字创意作品创作
简介：该作品将AI技术应用于泥塑设计领域，展现了AI技术在传统工艺中的创新应用。
《烟雨如画夕古镇——满族文化街》
获奖团队：未知
作品类型：民族文化，创新表达
简介：该作品通过数字媒体技术展现了满族文化街的独特魅力和文化内涵，促进了民族文化的传承和创新。
《山地救援运输新方案——自平衡担架设计》
获奖团队：未知
作品类型：智能产品设计
简介：该作品设计了一种自平衡担架，用于山地救援运输，提高了救援效率和安全性。
《潮舞英歌》
获奖团队：韶关学院学生团队（谭心霓、梁胜裕、朱雯钰）
作品类型：未知（但属于数字媒体科技作品范畴）
指导老师：周韶磊
简介：该作品在比赛中获得了广东省一等奖，并最终荣获全国一等奖，展现了韶关学院学生团队在数字媒体科技领域的创新能力和实践水平。
二、二等奖作品
《数字艺术表现类作品》（具体名称未知）
获奖情况：二等奖
简介：虽然具体名称未知，但该作品在数字艺术表现方面展现了较高的水平，获得了评委的认可。
《人间小满》、《一“麦”相承》、《草庐的饼》、《燃烧青春，与党同行》等
获奖团队：盐城师范学院文学院师生团队
作品类型：未知（但属于数字媒体科技作品范畴）
简介：这些作品在比赛中获得了二等奖，展现了盐城师范学院文学院师生团队在数字媒体科技领域的多样性和创新能力。
三、三等奖作品
《扇韵华传——扇艺阁APP》等27项多类别作品
获奖情况：三等奖
简介：这些作品涵盖了多个类别和领域，展现了参赛者在数字媒体科技方面的广泛兴趣和创新能力。
《七巧拼趣灯》、《轻装悦行——高铁二等座行李放置系统》等
获奖团队：韶关学院学生团队
作品类型：未知（但属于数字媒体科技作品范畴）
指导老师：吕梦为（部分作品）、周韶磊（部分作品）
简介：这些作品在比赛中获得了三等奖，展现了韶关学院学生团队在数字媒体科技领域的创新能力和实践水平。
四、其他获奖情况
除了上述获奖作品外，还有许多其他作品在比赛中获得了不同层次的奖项。这些作品涵盖了数字媒体技术的多个领域和方向，展现了参赛者在数字媒体科技方面的广泛兴趣和创新能力。
综上所述，第十二届全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛的作品涵盖了多个领域和方向，展现了参赛者在数字媒体科技方面的创新能力和实践水平。这些获奖作品不仅为学生提供了展示才华的平台，也为数字媒体技术的发展和推广做出了贡献。
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