邢台学院与邯郸学院哪个更好?，综合对比

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邢台学院与邯郸学院综述

邢台学院好还是邯郸学院好

邢台学院介绍

邢台学院简介

　　邢台学院前身直隶第四初级师范学堂，始建于1910年（宣统二年），是当时直隶省最早成立的四所师范之一。1912年民国建立后，改称直隶第四初级师范学校，曾用名河北省第四师范学校、邢台师范学校等。1984年升格为邢台师范专科学校；1996年3月，与原邢台教育学院、邢台经济管理干部学校三校合并，成立邢台师范高等专科学校；2002年，经教育部批准升格为本科院校。目前是河北省唯一一所一脉单传、在原校址上不断建设延续传承发展而来的高校。

　　学校在辛亥革命、国民革命、土地革命、抗日战争、解放战争和新中国建设等不同时期，为民族利益和国家繁荣昌盛做出了重要贡献。1925年5月，直隶四师党支部委员会成立，是当时冀南地区建立最早的中国共产党支部之一；1931年3月，四师学潮运动，在全国产生较大影响，推进了高校民主治校进程。学校培养和输送了一大批无产阶级革命家和著名专家学者，省部级以上的领导干部如原全国总工会主席刘宁一、河南省委书记、国家计委常务副主任张玺、广西壮族自治区第一书记乔晓光以及著名书画家白寿章、著名诗人王亚平、著名史学家胡如雷等。

　　新中国成立后，尤其是改革开放以来，学校得到了快速发展，办学条件得到改善，办学规模迅速扩大。学校的毕业生遍及邢台的各个工作领域，为邢台基础教育培养了大批师资，为地方经济社会发展培养了一批又一批专门人才。在邢台教育领域乃至经济社会发展中占据着重要地位，发挥着重要作用。2000年11月，原中央政治局常委、国务院副总理李岚清莅临学校视察；2002年7月，原中央政治局委员、中央军委副主席迟浩田上将到校视察，均对学院改革与发展所取得的成就给予了充分肯定。学校连续多年被评为省级文明单位。

　　近年来，学校按照“资源整合、集中办学、走出债务困境，推动学校实现新时期的新发展”的整体思路，紧紧抓住发展机遇，积极争取邢台市委市政府的支持，全面加强了校园基本建设，校园环境改观，办学条件得到了根本改善，各方面工作均取得了重要成就。进入“十二五”，学校工作重心逐步由以外延发展为主转向内涵建设上来，正在加大内部管理体制和运行机制改革力度，激发学校内在的发展动力；贴近地方经济和社会发展需要，加大学科专业结构调整力度，深化教学改革，不断提高办学水平和教学质量；坚持面向地方经济社会发展需要和促进教学的指导方针，搭建科研平台、组建科研团队，探索产、学、研合作新模式，积极开展服务地方的应用性研究；加强大学文化建设，发挥学校在区域经济社会发展中的文化传承引领作用等等。全院上下正在按照“十二五”规划所确定的“努力把学校建设成为一所特色鲜明的应用型地方本科院校”的目标而努力！

　　目前，学校总占地面积943.16亩(另有发展预留用地758亩)，建筑面积33.88万平方米，普通本、专科在校生1.7万余名。学校图书馆藏书98.4万册，仪器设备总值9385万元，电子图书220余万种。学校现有教职工1243人，教师916人，其中教授、副教授360人，博士、硕士543人。学校设有18个二级学院（系部），76个本专科专业，涵盖文、理、工、经、法、管、史、教育、艺术9个学科。学校国际经济与贸易专业被评定为国家级特色专业建设点、省级人才培养创新高地和省级专业综合改革试点项目，美术学、国际贸易学、会计学被批准为省级重点发展学科。

通讯地址

学校地址：河北省邢台市泉北大街
咨询电话:0319-3650789
电子信箱：zsb@xttc.edu.cn
传真：3650365
网址：http://www.xttc.edu.cn

邯郸学院介绍

邯郸学院简介

　　邯郸学院位于太行山下、支漳河畔的太极圣地、成语之都、历史文化名城——河北省邯郸市。办学历史始于1905年成立的邯郸县初级师范学堂，1982年升格为邯郸师范专科学校，2004年升格为本科院校并定名为邯郸学院，2012年通过教育部本科教学合格评估。合格评估之后的五年间，学校坚持“立足邯郸，服务社会，承文育师，融导产业”的服务面向定位，实施“创和谐环境，抓内涵建设，重协同创新，走特色之路”的基本战略，在各方面取得了新的发展。

　　办学条件得到新改善。学校现有在职教职工971人，专任教师589人，其中教授、副教授占36.34%，博士、硕士占73.35%。校本部全日制本专科在校生13857人，成人学历教育在籍学生4670人。学校现有全国模范教师1人、全国优秀教师3人、省教学名师3人、省优秀教学团队1个、河北省突出贡献专家1人、河北省“三三三人才工程”二层次人选2人，三层次人选8人。学校建有13个本科学院、4个教学部（院、中心），52个本科专业，涉及9大学科门类。学校教学仪器设备总值1.46亿元，纸质图书114.1万册，数据库29个，电子图书280万余种。建有9个实验实训中心和219个校外实习实训基地。目前校区占地699.56亩，建筑面积29.59万平方米，是全国绿化模范单位。2015年4月邯郸市政府批准邯郸学院南扩，南扩后校区面积将达到1200亩，建筑面积将达到50余万平方米，办学条件将得到进一步改善。

　　教学科研取得新成果。2016年学校获批河北省硕士学位授权建设单位、省内同类院校中唯一的协同创新中心，2017年获批河北省博士后创新实践基地。目前，学校拥有5个省级人文社科基地、研发中心以及5个市级重点实验室，获得国家级特色专业、河北省二级学院综合改革试点、省级重点发展学科、省级特色专业、省级实验教学示范中心、省级精品课和精品资源共享课等省级以上质量工程项目26个。《邯郸学院学报》连续三届荣获“全国高校优秀社科期刊奖”，其中《赵文化研究》专栏以全国排名第四的成绩荣获教育部名栏。近五年，教师获河北省科技进步奖、优秀教学成果奖、优秀社科成果奖、教研成果奖和全国美展优秀作品奖、“音乐金钟奖”等省级以上奖项38项。艺术学院袁庆禄教授的版画作品被中国国家博物馆永久收藏陈列。全校教师承担各级各类科研项目713项，发表各类期刊论文1700余篇，被SCI、EI等收录检索论文270篇。先后出版《赵文化与华夏文明》《荀子史话》《邯郸区域经济研究》等著作44部，获得知识产权授权253件。学校大力推进产学研合作，与省内外百余家企事业单位建立了合作研发关系。

　　人才培养质量得到新提升。近三年，学生在省部级及以上各类学科竞赛、技能竞赛中获得奖励685项,中国高等教育满意度调查结果显示，用人单位对我校学生的总体满意度为98.87%。毕业生中人才辈出，支教模范赵奋魁事迹被《人民日报》报道，援藏干部张建飞成为学生的榜样，“时代楷模”康天昊受到习近平总书记接见；孤儿大学生代春恒成为“专利达人”，“学霸宿舍”的7朵金花全部考上名校研究生。特别是2015年央视《中国成语大会》上，邯郸学院四名选手以出色的表现获得“邯郸四霸”“成语女神”等美誉，展现了我校学生的良好风貌。

　　办学特色和特色专业得到进一步发展。我校特殊教育专业过去多年为省内独有，为河北省培养培训了90%的特殊教育师资，国家特殊教育“彩虹计划”支持我校5000万资金建设的特教大楼即将投入使用，并成为河北省特殊教育协同创新、人才培养与社会服务的重要基地。地方文化研究和太极文化传承创新是我校办学特色新的增长点，学校依托河北省重点发展学科“专门史”，在太行山文书研究、赵文化研究、荀子研究等方面取得国家级课题7项，在国际国内学术交流中得到广泛认可；我校依托“武术与民族传统体育”省级重点发展学科，以全国首家太极文化学院为阵地，在俄罗斯、白俄罗斯、马来西亚、蒙古国创办了4所海外太极学院，促进了太极文化的高校传承和国际推广，得到了教育部和国家汉办的肯定和支持。

　　面向“十三五”，邯郸学院将继续秉承“赤心奉业”的核心理念，以“心”文化为灵魂，全心全意立德树人，一心一意服务社会，更好地担负起“同心培养仰望星空、脚踏实地的人才”的办学使命，实现内涵发展、特色发展，向建设应用型强校目标稳步迈进。

通讯地址

通讯地址：邯郸学院在河北省邯郸市学院北路530号
联系电话：0310-6260228、0310-6260050传真：0310-6260228、6260050
学校网址：www.hdc.edu.cn
邮政编码：056005
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