华东师范大学教育学原理研究生一对一辅导
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华东师范大学教育学原理专业考研录取分数线对于考生来说是一个非常重要的数据信息，因为研究生录取分数线直接就决定了考生需要考取考多少分才能达到成功被院校录取的一个最低标准，这也是考生在备考过程中的一个奋斗的目标和计划的基准。另外，考研录取分数线也是考生在前期择校、择专业的一个判断依据，如果考研录取分数线过高的话，对于基础相对较差的考生就会有一定的难度，考生可以进行自我衡量能否达到最低分数的要求而进行合理的选择。如果华东师范大学教育学原理考研录取分数线（尤其是历年分数线和复试分数线）相对而言较低的话，对于考生来说成功的几率就会比较大，备考过程也会相对的容易。考生获取华东师范大学教育学原理分数线的途径有很多：研究生官网上通常会有详细的历年分数线情况，考研网站、论坛上也会有相关的资源。考研派的中就为大家总结了详细的华东师范大学教育学原理录取分数线情况，以供大家选择使用。最后考研派祝您如愿考取教育学原理的研究生。
华东师范大学教育学原理专业考研调剂信息调剂系统
| 年份 | 招生院系 | 招生专业 | 人数 | 调剂条件 |
| 2017 | 计算机科学与软件工程学院 | 软件工程 | 390 | 1、符合教育部公布的复试分数线； 2、能接受华东师范大学非全日制研究生管理办法（不转户口档案、不享受各种奖助学金，不享受国家助学贷款，按要求缴纳学费，学校不给安排住宿等） 3、不接受同等学力考生调剂。 4、联系电话62233261，电子信箱seifqrz@163.com |
| 2017 | 艺术研究所 | 美术 | 15 | 接受调剂方向:1.艺术品鉴定与艺术市场;2.中国画;3.书法篆刻。 接受调剂类别:非全日制(非全日制不享受奖助学金、学校不安排住宿等请考生具体参阅我校公告） 接受调剂人数：共15人 接受条件：1.符合2017年国家规定艺术类分数线；2.相同或相关专业3.校内外报考全日制和非全日制均可申请。 |
| 2017 | 计算中心 | 计算机技术 | 6 | 符合国家调剂政策,符合本专业招生简章中的报考条件。初试成绩须符合《全国初试成绩基本要求》，第一志愿报考专业须与本专业相同或相近。 联系电话：62233774 电子信箱：mzhu@cc.ecnu.edu.cn |
| 2017 | 化学与分子工程学院 | 药物化学 | 8 | 1、初试报考专业为有机化学或者药物化学；2、专业课必须有有机化学或者药物化学或者药学综合。 |
| 2017 | 社会发展学院 | 社会工作 | 20 | 为积极响应教育部加大专业硕士教育建设的要求，华东师范大学2017社会工作专业硕士（MSW）非全日制类今年接受调剂。欢迎对社会工作专业有兴趣的且上国家线考生申请调剂到我校。原来报考的是MSW全日制还是非全日制均可。 1.调剂名额： 非全日制名额20-30名 2.调剂事项：（1）报考本校全日制的社会工作专业硕士的考生，可自愿调剂为非全日制类型；（2）报考外校的考生，无论之前报考的是全日制还是非全日制，我校均接收调剂为非全日制社会工作硕士研究生。全日制社会工作不接受调剂。（3）能接受华东师范大学非全日制研究生管理办法（不转户口档案，不享受各种奖助学金，不享受国家助学贷款，按要求缴纳学费，学校不安排住宿等）。 特别提醒：请各位考生注意非全日制与全日制社会工作专业硕士的区别，理性做出选择。 3.调剂报名： 有意愿调剂为非全日制社会工作专业硕士的考生，请于3月17日至3月22日到http://www.yjszs.ecnu.edu.cn预报名。报名办法请参见网址http://www.yjszs.ecnu.edu.cn/main/sstjxx_list.asp。 4.调剂招生联系方式: 咨询电话：021-54345171，郭老师 微信：ECNU社工 地址：华东师范大学法商北楼527 |
| 2017 | 化学与分子工程学院 | 物理化学 | 1 | 报考专业为化学专业，包括各二级学科。 |
| 2017 | 地理科学学院 | 生态学 | 1 | 初试成绩达到本专业录取分数线(国家线）；学术要求：（1）专业要求，景观生态方向或gis专业；（2）技术要求，熟练掌握遥感和gis空间分析技术，或园林景观设计技术 |
| 2017 | 工商管理学院 | ★市场营销 | 10 | 本专业调剂名额为华东师范大学亚欧商学院中外合作项目召招生，学费超过2.4万一年，请考生慎重考虑后在决定调剂。 本专业为中外合作办学项目，对外语水平有一定要求，相关调剂要求为 1）申请者的初试总分必须达到国家教育部公布的管理学学科最低复试要求（即达到管理学学科复试分数线）；初试科目由数学科目。 2）能够提供给英语成绩（托福、雅思、GRE或GMAT成绩）的优先考虑。 对于语言要求，申请学生需要达到里昂商学院硕士研究生入学申请的英语水平能力要求（托福85分，单项不低于20分；雅思6.5分，单项不低于5分），并于复试时提供在有效期内的英语水平能力证书。 进一步详细要求请参看链接：http://www.yjszs.ecnu.edu.cn/system/yjszsxx_detail.asp?id=201703211996007109273110589 |
| 2017 | 化学与分子工程学院 | 高分子化学与物理 | 4 | 1、英语6级或雅思6.5分；2、高分子化学和高分子材料、化学类专业的考生。 |
| 2017 | 化学与分子工程学院 | 药理学 | 4 | 1、初试成绩达到国家和华师大要求分数线；2、要求毕业院校为：医学院校、综合性大学的药学院、生科院、药科大学等；3、对药理学专业兴趣者。 |
| 2017 | 河口海岸科学研究院 | 海洋化学 | 1 | 报考专业或本科专业为海洋化学或化学相关专业。 |
| 2017 | 化学与分子工程学院 | 有机化学 | 19 | 1、有机化学专业或者化学专业；2、总分和单科分数要过国家线。 |
| 2017 | 精密光谱科学与技术国家重点实验室 | 光学 | 20 | 达到本专业录取分数线(国家线），本科专业及报考专业与光学相近，有志于科学研究，具有科研素质及潜力的优秀学生。 |
| 2017 | 河口海岸科学研究院 | 海洋生物学 | 1 | 本科为海洋科学等相关专业 |
| 2017 | 河口海岸科学研究院 | 海洋地质 | 3 | 报考专业或本科专业为海洋地质、地质学、地理学、地球物理学等相关专业。 |
| 2017 | 教育管理系 | 教育管理 | 27 | 1.达到教育部公布的复试分数线；2. 大学本科毕业后有3年（含3年）以上工作经验（2014年9月1日前获得毕业证书）；3. 获得国家承认的高职高专毕业学历后有5年（含5年）以上工作经验（2012年9月1日前获得毕业证书）达到与大学本科毕业生同等学力者。 |
| 2017 | 地理科学学院 | 气象学 | 5 | 初试成绩达到本专业录取分数线(国家线），本科专业及报考专业与气象学与气候学相关，有志于科学研究，具有科研素质及潜力的优秀学生。 |
华东师范大学教育学原理040101考研科目及参考书目
教育学原理 [040101] 学术学位
专业信息
- 所属院校：华东师范大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学部
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | 01 (全日制)教育基本理论 02 (全日制)教育哲学 03 (全日制)教育伦理学 04 (全日制)德育原理 05 (全日制)教育人类学 06 (全日制)教育社会学 07 (全日制)教育经济学 08 (全日制)教育研究方法 09 (全日制)教师教育 10 (全日制)学生发展 11 (全日制)基础教育改革与发展 12 (全日制)终身教育 13 (全日制)家庭与社区教育 |
|
| 招生人数： | 19 | |
| 考试科目： | ①101思想政治理论 ②201英语一或203日语 ③311教育学专业基础综合 ④--无 |
|
| 备 注： | 推免上限：11 | |
华东师范大学教育学系教育学原理学科介绍
华东师范大学教育学原理学科是我国第一批博士学位授权点，1988年被确定为全国高等学校重点学科，也是华东师范大学博士后流动站点和“211工程”建设重点学科之一。
本学科点是在老一辈教育学家孟宪承、刘佛年、萧承慎、曹孚等人的开拓下形成的，并在瞿葆奎、张家祥、金一鸣、陈桂生、叶澜、陆有铨等知名教授的推动下发展的，逐渐沉淀了历史与现实、全球与本土、理论与实践等相结合的学脉传统。
本学科点重在探究教育与教育学的基础和原理。一方面积极推进教育学文献建设，注重教育理论的开拓创新。从“元教育学”的探索，到“生命·实践教育学”的建构，再到教育政策研究，形成了基础厚实、多元开放的学术格局。另一方面聚焦学校变革实践，探寻教育实践的本土道路。从早期关注名师课堂教学经验的提炼，到以学校变革为中心的实践探究，形成了“新基础教育”、“到中小学研究教育”、“理解教育与自然分材教学”、“学校现代化”等具有广泛影响的合作实践项目。在这些研究和实践中，积累了丰硕的学术成果，其中很多获得过国家或省部级的奖励。
目前，本学科点的研究方向主要有：教育基本理论，教育哲学，教育伦理学，德育原理；教育人类学，教育社会学，教育研究方法；教师教育，学生发展研究；基础教育改革与发展，终身教育，家庭与社区教育。
现有教师22人，教授9人，副教授8人，讲师5人。其中，教育部长江特聘教授1人，新世纪人才2人；上海市曙光学者1人，浦江人才3人，晨光学者2人。
在新的历史时期，本学科点将进一步秉承学术传统，坚持教育基本理论的深化研究，强化教育理论的基本文献和国际前沿研究，注重开展教育理论生成的创新实践研究，努力建设成为国内一流、国际上有影响的教育理论研究重镇。
华东师范大学教育学原理考研专业排名
| 教育学专业考研学校排名 | 学校名称 |
| 1 | 北京师范大学 |
| 2 | 华东师范大学 |
| 3 | 南京师范大学 |
| 4 | 东北师范大学 |
| 5 | 华中师范大学 |
| 6 | 北京大学 |
| 7 | 首都师范大学 |
| 8 | 浙江大学 |
| 9 | 厦门大学 |
| 10 | 华南师范大学 |
| 11 | 西南大学 |
| 12 | 清华大学 |
| 13 | 华中科技大学 |
| 14 | 上海师范大学 |
| 15 | 陕西师范大学 |
| 16 | 西北师范大学 |
| 17 | 山东师范大学 |
| 18 | 辽宁师范大学 |
| 19 | 河南大学 |
| 20 | 北京理工大学 |
华东师范大学教育学原理2020年研究生录取分数线
以下是2020年的录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
华东师范大学教育学原理考研专业简介
一、学科概况教育学原理，原称“教育基本理论”是教育学下设的一个二级学科。研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律。它为教育理论的发展和教育改革提供综合性的研究成果。教育学原理是教育学中的基础学科，为其他二级学科提供理论观点和思想方法，为研究各级各类教育提供理论基础。
二、专业培养目标
培养具有扎实的教育理论基础，尤其掌握心理教育的基本知识与基本技能，同时具有人文社会科学、自然科学等方面的基础知识，从而具有现代教师职业的智能基础、可持续发展的潜力与较强的社会适应性的专门人才。
三、就业前景
“再穷不能穷教育”，随着人们生活水平的提高，教育投资也相应增加，越来越受到重视，加上近几年国家逐步提高了教师的待遇，致使报考教育专业的考生也随之增加。就业竞争比较激烈。师范类院校的毕业生以女生居多，就更加增加了就业的难度。教育学原理是最基础的理论学科，实用性相对较差，所以此专业的毕业生就业范围比较窄。
四、就业去向
1、高等院校、科研院所从事教学和研究工作。
2、各类教育培训机构从事研发，教务等相关工作
3、企事业单位从事与教育相关的工作。
4、报社，出版社从事编辑工作。
5、考博深造。
五、相关职位
人才测评顾问，感觉统合指导教师，国际课程设计教师
2017华东师范大学教育学原理专业考研招生目录招生简章
| 招生专业(专业代码) | 招生人数 | 研究方向 | 考试科目 |
| 教育学原理(040101) | 25 |
01 (全日制)教育基本理论 02 (全日制)教育哲学 03 (全日制)教育伦理学 04 (全日制)德育原理 05 (全日制)教育人类学 06 (全日制)教育社会学 07 (全日制)教育经济学 08 (全日制)教育研究方法 09 (全日制)教师教育 10 (全日制)学生发展 11 (全日制)基础教育改革与发展 12 (全日制)终身教育 13 (全日制)家庭与社区教育 |
①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合④--无 |
华东师范大学教育学原理考研
华东师范大学教育学原理研究生考试科目
| 序号 | 招生年份 | 招生专业 | 学位类型 | 招生人数 | 研究方向 | 考试科目 |
| 1 | 2020 | (040101)教育学原理 | 学术学位 | 全日制：19 | 01 (全日制)教育基本理论 | ①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合④--无 |
| 推免上限：11 | 02 (全日制)教育哲学 | |||||
| 03 (全日制)教育伦理学 | ||||||
| 04 (全日制)德育原理 | ||||||
| 05 (全日制)教育人类学 | ||||||
| 06 (全日制)教育社会学 | ||||||
| 07 (全日制)教育经济学 | ||||||
| 08 (全日制)教育研究方法 | ||||||
| 09 (全日制)教师教育 | ||||||
| 10 (全日制)学生发展 | ||||||
| 11 (全日制)基础教育改革与发展 | ||||||
| 12 (全日制)终身教育 | ||||||
| 13 (全日制)家庭与社区教育 |
华东师范大学教育学原理考研参考书目
| 序号 | 招生年份 | 院系专业 | 复试范围 |
| 1 | 2020 | 教育学系(111) | 1．教育学（笔试），《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社（2010年）第4版；《教育学基础》全国12所重点师范大学主编，教育科学出版社（2015年）第3版。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。3．外语听力、口语测试78912。 |
| 教育学原理(040101) | |||
| 2 | 2019 | 教育学部教育学系(111) | 1．教育学（笔试），《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社（2010年）第4版；《教育学基础》全国12所重点师范大学主编，教育科学出版社（2015年）第3版。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。3．外语听力、口语测试78912。 |
| 教育学原理(040101) | |||
| 3 | 2018 | 教育学部教育学系(111) | 1．教育学（笔试），《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社（2010年）第4版；《教育学基础》全国12所重点师范大学主编，教育科学出版社（2015年）第3版。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。3．外语听力、口语测试78912。 |
| 教育学原理(040101) | |||
| 4 | 2015 | 教育科学学院教育学系(111) | 1．教育学（笔试），《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社（2004）；《教育学基础》全国12院校主编，教育科学出版社（2002）。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。3．外语听力、口语测试78912。 |
| 教育学原理(040101) | |||
| 5 | 2014 | 教育科学学院教育学系(111) | "1．教育学（笔试），《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社（2004）；《教育学基础》全国12院校主编，教育科学出版社（2002）。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。3．外语听力、口语测试78912。" |
| 教育学原理(040101) |
华东师范大学教育学原理专业分析
学校介绍华东师范大学是由国家举办、教育部主管，教育部与上海市人民政府重点共建的综合性研究型大学。学校成立于1951年10月16日，是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进圣约翰大学、复旦大学、同济大学和浙江大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。1959年学校被中共中央确定为全国16所重点院校之一。1972年学校与上海师范学院、上海体育学院等院校合并，改名上海师范大学。1978年学校再次被确认为全国重点大学。1980年学校恢复华东师范大学校名。1986年学校被国(来自:考研派之家公众号)务院批准成为设立研究生院的33所高等院校之一。1996年被列入"211工程"国家重点建设大学行列。1997-1998年，上海幼儿师范高等专科学校、上海教育学院和上海第二教育学院等先后并入。2002年根据上海市高校布局结构调整的战略部署，学校启动闵行校区规划建设，并于2006年主体搬迁到闵行校区，形成了"一校两区、联动发展"的办学格局。2006年教育部和上海市决定重点共建华东师范大学，学校进入国家"985工程"高校行列。2017年学校进入国家世界一流大学建设高校A类行列，全面开启扎根中国大地建设一流大学的新征程。
专业介绍
本专业为国家和上海市重点学科，具有博士与硕士学位授予权。现有教授10人，副教授8人，讲师3人。 主要研究方向: 本专业共分四大模块、12个研究方向：模块A：1.教育基本理论；2.教育哲学；3.教育伦理学；4.德育原理 模块B：5.教育人类学；6.教育社会学；7.教育研究方法；模块C：8.教师教育；9.学生发(来自:考研派之家公众号)展研究 模块D：10.基础教育改革与发展；11.终身教育；12.家庭与社区教育
考试科目
| 研究方向 | 初试科目 | 复试科目或内容 | 初试参考书目或教材 |
|
01 (全日制)教育基本理论 02 (全日制)教育哲学 03 (全日制)教育伦理学 04 (全日制)德育原理 05 (全日制)教育人类学 06 (全日制)教育社会学 07 (全日制)教育经济学 08 (全日制)教育研究方法 09 (全日制)教师教育 10 (全日制)学生发展 11 (全日制)基础教育改革与发展 12 (全日制)终身教育 13 (全日制)家庭与社区教育 |
①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合④--无 |
外语听力、口语测试78912。 |
1．教育学（笔试），《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社（2010年）第4版；《教育学基础》全国12所重点师范大学主编，教育科学出版社（2015年）第3版。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）。 |
参考书目
1．教育学（笔试），《当代教育学》袁振国主编，教育科学出版社（2010年）第4版；《教育学基础》全国12所重点师范大学主编，教育科学出版社（2015年）第3版。2．教育基本理论、教育名著、中国基础教育改革热点问题及相关讨论（口试）
分数线
| 年份 | 分数线 |
| 2020 | 346 |
| 2019 | 325 |
学费
华东师范大学教育学原理专业硕士研究生均需缴纳学费。学术学位硕士研究生学制3年，学费标准为0.8万元/生.学年，每学年第一学期开学报到时缴纳，按三学年缴纳
主要导师
朱益明
国家教育宏观政策研究院副院长
教育学部
联系电话： 021-62232258
电子邮箱： ymzhu@dedu.ecnu.edu.cn
办公地址： 中山北路校区文科大楼
通讯地址： 上海市中山北路3663号华东师范大学教育学系
程亮
教育学部
联系电话： 021-62232268
电子邮箱： lcheng@dedu.ecnu.edu.cn
办公地址： 文科大楼1001室
通讯地址： 上海市中山北路3663号
华东师范大学教育学原理040101考研科目及参考书目
教育学原理 [040101] 学术学位
专业信息
- 所属院校：华东师范大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：教育学系
- 所属门类代码、名称：[04]教育学
- 所属一级学科代码、名称：[01]教育学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)教育基本理论(02)教育哲学(03)教育伦理学(04)德育原理(05)教育人类学(06)教育社会学(07)教育经济学(08)教育研究方法(09)教师教育(10)学生发展(11)基础教育改革与发展(12)终身教育(13)家庭与社区教育 | |
| 招生人数： | 8 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 或①(101)思想政治理论 ②(203)日语 ③(311)教育学专业基础综合 ④(--)无 |
|
| 备 注： | ||
华东师范大学教育学原理专业考研历年报录比
| 年份 | 专业 | 报录人数 | 录取人数 | 报录比 | 推免人数 |
| 2016 | 教育学原理 | 280 | 33 | 11.79% | 22 |
| 2015 | 教育学原理 | 256 | 40 | 15.62% | 19 |
| 2014 | 教育学原理 | 188 | 35 | 18.62% | 3 |
华东师范大学教育学原理专业考研初试参考书目
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华东师范大学教育学原理专业考研初试考试科目
①101思想政治理论②201英语一或203日语③311教育学专业基础综合④--无华东师范大学教育学原理专业考研历年分数线
华东师范大学不属于34所自主划线院校，历年考研复试分数线参看考研国家线。
普通考生复试成绩最低要求要达到教育部制定的A类考生初试成绩的基本要求（即采用A类考生分数线）。
少数民族高层次骨干人才计划考生总分不低于245分，满分为100分的科目单科成绩不低于30分，满分为150分的科目单科成绩不低于45分，满分为300分的科目单科成绩不低于90分。
大学生士兵计划分数线为教育部A类考生分数线。
教育学原理考研院校
基本信息
专业名称：教育学原理 专业代码：040101 门类/类别：教育学 学科/类别：教育学
专业介绍
天津职业技术师范大学为例
本学科旨在培养基础理论扎实、专业知识系统、研究能力强、从事职业教育研究、教育管理、教育培训和教育教学工作的高层次专门人才；学生毕业后既能从事在职教师教育理论培训、相关专业的教学工作、教育管理工作，又可从事职业教育教学研究的专业科研人员。
本学科方向主要有教育原理、比较职业教育、德育与班主任工作、教育社会学等四个研究方向。本学科主要研究教育学中的基本理论问题，探求教育的一般原理和规律，着重研究教育的本质与历史发展，教育的价值与职能，教育与政治、经济、科技、文化、人口等的相互关系，教育目的、教学原理、教育哲学、德育原理，以及教育研究方法等。
专业点分布
北京师范大学 首都师范大学 中央民族大学 南开大学 天津师范大学 天津职业技术师范大学 河北大学 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 渤海大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 北华大学 哈尔滨师范大学 华东师范大学 上海师范大学 扬州大学 苏州大学 江南大学 江苏师范大学 南京师范大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江师范大学 温州大学 安庆师范大学 福建师范大学 厦门大学 江西师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 山东师范大学 信阳师范学院 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 长江大学 中南民族大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南科技大学 湖南农业大学 中南大学 湖南师范大学 中山大学 华南师范大学 广州大学 广西师范大学 海南师范大学 重庆师范大学 西南大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南民族大学 云南师范大学 陕西师范大学 西安外国语大学 宝鸡文理学院 西北师范大学 青海师范大学 宁夏大学 新疆师范大学 喀什大学
专业院校排名
0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10027 | 北京师范大学 | A+ |
| 2 | 10269 | 华东师范大学 | A+ |
| 3 | 10200 | 东北师范大学 | A |
| 4 | 10319 | 南京师范大学 | A |
| 5 | 10511 | 华中师范大学 | A |
| 6 | 10001 | 北京大学 | A- |
| 7 | 10028 | 首都师范大学 | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大学 | A- |
| 9 | 10574 | 华南师范大学 | A- |
| 10 | 10635 | 西南大学 | A- |
| 11 | 10003 | 清华大学 | B+ |
| 12 | 10270 | 上海师范大学 | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江师范大学 | B+ |
| 14 | 10384 | 厦门大学 | B+ |
| 15 | 10445 | 山东师范大学 | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大学 | B+ |
| 17 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南师范大学 | B+ |
| 19 | 10718 | 陕西师范大学 | B+ |
| 20 | 10736 | 西北师范大学 | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大学 | B |
| 22 | 10056 | 天津大学 | B |
| 23 | 10065 | 天津师范大学 | B |
| 24 | 10165 | 辽宁师范大学 | B |
| 25 | 10166 | 沈阳师范大学 | B |
| 26 | 10231 | 哈尔滨师范大学 | B |
| 27 | 10320 | 江苏师范大学 | B |
| 28 | 10414 | 江西师范大学 | B |
| 29 | 10602 | 广西师范大学 | B |
| 30 | 10636 | 四川师范大学 | B |
| 31 | 10075 | 河北大学 | B- |
| 32 | 10285 | 苏州大学 | B- |
| 33 | 10346 | 杭州师范大学 | B- |
| 34 | 10370 | 安徽师范大学 | B- |
| 35 | 10394 | 福建师范大学 | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜师范大学 | B- |
| 37 | 10476 | 河南师范大学 | B- |
| 38 | 10637 | 重庆师范大学 | B- |
| 39 | 10681 | 云南师范大学 | B- |
| 40 | 10762 | 新疆师范大学 | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大学 | C+ |
| 42 | 10094 | 河北师范大学 | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大学 | C+ |
| 44 | 10118 | 山西师范大学 | C+ |
| 45 | 10135 | 内蒙古师范大学 | C+ |
| 46 | 10247 | 同济大学 | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大学 | C+ |
| 48 | 10351 | 温州大学 | C+ |
| 49 | 11078 | 广州大学 | C+ |
| 50 | 11646 | 宁波大学 | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工业大学 | C |
| 52 | 10167 | 渤海大学 | C |
| 53 | 10203 | 吉林师范大学 | C |
| 54 | 10337 | 浙江工业大学 | C |
| 55 | 10418 | 赣南师范大学 | C |
| 56 | 10512 | 湖北大学 | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大学 | C |
| 58 | 10663 | 贵州师范大学 | C |
| 59 | 10673 | 云南大学 | C |
| 60 | 11117 | 扬州大学 | C |
| 61 | 10066 | 天津职业技术师范大学 | C- |
| 62 | 10205 | 长春师范大学 | C- |
| 63 | 10299 | 江苏大学 | C- |
| 64 | 10373 | 淮北师范大学 | C- |
| 65 | 10451 | 鲁东大学 | C- |
| 66 | 10513 | 湖北师范大学 | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大学 | C- |
| 68 | 10603 | 广西师范学院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大学 | C- |
| 70 | 11658 | 海南师范大学 | C- |
教育学原理研究生院校排名
全国第四轮学科评估结果（2017年）0401 教育学排名：
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10027 | 北京师范大学 | A+ |
| 2 | 10269 | 华东师范大学 | A+ |
| 3 | 10200 | 东北师范大学 | A |
| 4 | 10319 | 南京师范大学 | A |
| 5 | 10511 | 华中师范大学 | A |
| 6 | 10001 | 北京大学 | A- |
| 7 | 10028 | 首都师范大学 | A- |
| 8 | 10335 | 浙江大学 | A- |
| 9 | 10574 | 华南师范大学 | A- |
| 10 | 10635 | 西南大学 | A- |
| 11 | 10003 | 清华大学 | B+ |
| 12 | 10270 | 上海师范大学 | B+ |
| 13 | 10345 | 浙江师范大学 | B+ |
| 14 | 10384 | 厦门大学 | B+ |
| 15 | 10445 | 山东师范大学 | B+ |
| 16 | 10475 | 河南大学 | B+ |
| 17 | 10487 | 华中科技大学 | B+ |
| 18 | 10542 | 湖南师范大学 | B+ |
| 19 | 10718 | 陕西师范大学 | B+ |
| 20 | 10736 | 西北师范大学 | B+ |
| 21 | 10007 | 北京理工大学 | B |
| 22 | 10056 | 天津大学 | B |
| 23 | 10065 | 天津师范大学 | B |
| 24 | 10165 | 辽宁师范大学 | B |
| 25 | 10166 | 沈阳师范大学 | B |
| 26 | 10231 | 哈尔滨师范大学 | B |
| 27 | 10320 | 江苏师范大学 | B |
| 28 | 10414 | 江西师范大学 | B |
| 29 | 10602 | 广西师范大学 | B |
| 30 | 10636 | 四川师范大学 | B |
| 31 | 10075 | 河北大学 | B- |
| 32 | 10285 | 苏州大学 | B- |
| 33 | 10346 | 杭州师范大学 | B- |
| 34 | 10370 | 安徽师范大学 | B- |
| 35 | 10394 | 福建师范大学 | B- |
| 36 | 10446 | 曲阜师范大学 | B- |
| 37 | 10476 | 河南师范大学 | B- |
| 38 | 10637 | 重庆师范大学 | B- |
| 39 | 10681 | 云南师范大学 | B- |
| 40 | 10762 | 新疆师范大学 | B- |
| 41 | 10052 | 中央民族大学 | C+ |
| 42 | 10094 | 河北师范大学 | C+ |
| 43 | 10108 | 山西大学 | C+ |
| 44 | 10118 | 山西师范大学 | C+ |
| 45 | 10135 | 内蒙古师范大学 | C+ |
| 46 | 10247 | 同济大学 | C+ |
| 47 | 10295 | 江南大学 | C+ |
| 48 | 10351 | 温州大学 | C+ |
| 49 | 11078 | 广州大学 | C+ |
| 50 | 11646 | 宁波大学 | C+ |
| 51 | 10005 | 北京工业大学 | C |
| 52 | 10167 | 渤海大学 | C |
| 53 | 10203 | 吉林师范大学 | C |
| 54 | 10337 | 浙江工业大学 | C |
| 55 | 10418 | 赣南师范大学 | C |
| 56 | 10512 | 湖北大学 | C |
| 57 | 10524 | 中南民族大学 | C |
| 58 | 10663 | 贵州师范大学 | C |
| 59 | 10673 | 云南大学 | C |
| 60 | 11117 | 扬州大学 | C |
| 61 | 10066 | 天津职业技术师范大学 | C- |
| 62 | 10205 | 长春师范大学 | C- |
| 63 | 10299 | 江苏大学 | C- |
| 64 | 10373 | 淮北师范大学 | C- |
| 65 | 10451 | 鲁东大学 | C- |
| 66 | 10513 | 湖北师范大学 | C- |
| 67 | 10590 | 深圳大学 | C- |
| 68 | 10603 | 广西师范学院 | C- |
| 69 | 10759 | 石河子大学 | C- |
| 70 | 11658 | 海南师范大学 | C- |
数据来源：教育部学位与研究生教育发展中心
2007年教育学原理专业学校排名
| 排名 | 学校名称 | 等级 | 排名 | 学校名称 | 等级 | 排名 | 学校名称 | 等级 |
| 1 | 华东师范大学 | A+ | 5 | 东北师范大学 | A | 9 | 辽宁师范大学 | A |
| 2 | 北京师范大学 | A+ | 6 | 华南师范大学 | A | 10 | 武汉大学 | A |
| 3 | 南京师范大学 | A+ | 7 | 北京大学 | A | 11 | 华中师范大学 | A |
| 4 | 西南大学 | A | 8 | 西北师范大学 | A | 12 | 山东师范大学 | A |
|
B+等(19个)：首都师范大学、河南大学、陕西师范大学、西华师范大学、安徽师范大学、江南大学、湖南师范大学、华中科技大学、曲阜师范大学、上海师范大学、广西师范大学、河南师范大学、江西师范大学、浙江师范大学、河北师范大学、渤海大学、广州大学、浙江大学、福建师范大学 |
||||||||
|
B等(18个)：湖南科技大学、延边大学、天津师范大学、山西师范大学、南通大学、云南师范大学、中山大学、河北大学、沈阳师范大学、海南师范大学、重庆师范大学、中央民族大学、扬州大学、新疆师范大学、聊城大学、杭州师范大学、青海师范大学、山西大学 |
||||||||
|
C等(13个)：名单略 |
||||||||
2015-2016年教育学原理专业学校排名
|
|
|
|
|
| 1 | 北京师范大学 | 5★ | 91 |
| 2 | 华中师范大学 | 5★ | 91 |
| 3 | 华东师范大学 | 5★ | 91 |
| 4 | 东北师范大学 | 5★ | 91 |
| 5 | 西南大学 | 5★ | 91 |
| 6 | 南京师范大学 | 4★ | 91 |
| 7 | 山东师范大学 | 4★ | 91 |
| 8 | 首都师范大学 | 4★ | 91 |
| 9 | 北京大学 | 4★ | 91 |
| 10 | 湖南师范大学 | 4★ | 91 |
| 11 | 华中科技大学 | 4★ | 91 |
| 12 | 华南师范大学 | 4★ | 91 |
| 13 | 辽宁师范大学 | 4★ | 91 |
| 14 | 河南大学 | 4★ | 91 |
| 15 | 上海师范大学 | 4★ | 91 |
| 16 | 西北师范大学 | 4★ | 91 |
| 17 | 浙江大学 | 4★ | 91 |
| 18 | 浙江师范大学 | 4★ | 91 |
| 19 | 陕西师范大学 | 3★ | 91 |
| 20 | 四川师范大学 | 3★ | 91 |
教育学原理考研考什么
教育学原理研究生考试科目:
1、研究方向
01 课程教学理论 02 课堂学习
03 课程发展与教师发展
04 教学模式
05 课程资源开发 06 数学教学
07 英语教学
08 语文教学
09 文科教学(历史、地理、社会)
10 理科教学(科学、化学、计算机)
(注：各大院校的研究方向略有不同，以华东师范大学课程与教学系为例)
2、培养目标
本专业培养具有良好政治、思想和品德素质，较高的教育理论水平、教学和科学研究能力的高级专门人才。其目标是：
01、热爱社会主义，坚持四项基本原则，专心从事教育工作和教育研究，品行端正，作风正派，遵纪守法，开拓创新，积极为社会主义现代化建设贡献力量。
02、能以马克思主义基本原理为指导，系统掌握具有中国特色的社会主义教育理论和西方教育理论，了解国内外教育理论发展最新成果，具有相邻学科的有关知识，能独立进行教育科学研究，承担教育学的教学任务。
03、较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，具有用外语进行专业交流的能力。
04、身心健康。
3、研究生入学考试科目
方向01-06、08-10：
①101思想政治理论 ②201英一或202俄或203日或242德或243法 ③311教育学专业基础综合
方向07：
①101思想政治理论 ②245二外俄或246二外日或247二外德或248二外法 ③311教育学专业基础综合
教育学原理考研参考书:
1.《教育学》王道俊王汉澜人民教育出版社
2.《现代教育论》黄济王策三人民教育出版社
3.《教育概论》叶澜人民教育出版社
4.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写教育科学出版社
教育学原理专业就业方向:
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
