湖南师范大学课程与教学论研究生考试科目和考研参考书目

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湖南师范大学

在购买参考书时应当注意公布的参考书的年份和版本，如果版本过旧找不到原书，使用新版本也是可以的，但是应当注意将旧版本与新版本不同的内容进行补充。考研派的考研频道内含有大量优质的课堂讲义资源，欢迎考生前去查询和购买。
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湖南师范大学课程与教学论研究生分数线

湖南师范大学课程与教学论考研大纲的时候需要对该专业以及该学校进行全方位的了解，课程与教学论的考研大纲就是一个很重要的方面。考研大纲是由各院校的研究生院制定并公布的，包括考试的内容、参考书目、研究方向等等内容，直接决定了考生在复习期间的主要内容和侧重点。通过对湖南师范大学课程与教学论考研参考书目进行分析可以大致了解该专业的考研试题设置方向，考生应当认真阅读考试大纲中公布的考试科目，选择合适的复习资料，有针对性得进行复习，防止出现事倍功半的无用劳动。考生也可以对开设该专业的不同院校考试大纲进行横向比较，对比选择最适合自己的院校和专业。许多考生在备考期间不重视考试大纲的内容，往往会将许多重要的信息遗漏或是导致复习的方向出现偏差，这都是不应该出现的失误以及错误。考研派的小编提醒各位考研的小伙伴们一定要重视考研大纲的内容哦。

课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：文学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： (01)语文课程与教学论
招生人数： 5
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(742)语文教学与教育心理原理
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(202)俄语
③(742)语文教学与教育心理原理
④(--)无
或①(101)思想政治理论
②(203)日语
③(742)语文教学与教育心理原理
④(--)无
备　　注： 复试笔试科目：语文教学论同等学力考生加试科目：①语文课程论 ②写作
湖南师范大学课程与教学论考研的各位同学，2020年湖南师范大学课程与教学论研究生录取名单终于公布了，湖南师范大学课程与教学论是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过湖南师范大学课程与教学论2020年的录取分数线，下面是2020年湖南师范大学研究生院公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线和湖南师范大学课程与教学论研究生拟录取名单。 
 
湖南师范大学课程与教学论2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和湖南师范大学课程与教学论的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入湖南师范大学课程与教学论研究生复试的基本要求线，后者是湖南师范大学课程与教学论研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线，内容来自湖南师范大学研究生院相关网站，如有出入请以湖南师范大学官方网站公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年湖南师范大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：历史文化学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 17 (全日制)历史课程与教学论
招生人数： 3
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
或202 俄语
或203 日语
③746 历史教育学
备　　注： 复试科目：
中学历史教材研究
同等学力考生加试科目：
①中学历史教学设计
②史学论文写作
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：美术学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 15 (全日制)美术学科教学论
招生人数： 1
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
或202 俄语
或203 日语
③756 美术教学论
备　　注： 复试科目：专业论文写作
同等学力考生加试科目：
①素描
②色彩
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：教育科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01课程理论与实践
02教学理论与实践
03课程与教学的传统与变革
04课程与教学微观研究
05学科教学理论与实践
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③311教育学专业基础综合
备　　注： 复试笔试科目：
比较教育
同等学力考生加试科目：
①教学论
②普通心理学
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：外国语学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 02英语课程与教学论
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②242俄语(自命题)
或243日语(自命题)
或244德语
或245法语
或247韩语
或248西班牙语
③748英语教育综合
备　　注： 复试笔试科目：
英汉互译和阅读评论
同等学力考生加试科目：
①英语听力
②英语写作
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：物理与电子科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 10物理学科教学论
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③751物理教学论综合
备　　注： 复试笔试科目：
物理教学论
同等学力考生加试科目：
①电动力学
②普通物理(电磁学、光学、原子物理)
湖南师范大学课程与教学论考研的各位同学，2020年湖南师范大学课程与教学论研究生录取名单终于公布了，湖南师范大学课程与教学论是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过湖南师范大学课程与教学论2020年的录取分数线，下面是2020年湖南师范大学研究生院公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线和湖南师范大学课程与教学论研究生拟录取名单。 
 
湖南师范大学课程与教学论2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和湖南师范大学课程与教学论的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入湖南师范大学课程与教学论研究生复试的基本要求线，后者是湖南师范大学课程与教学论研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线，内容来自湖南师范大学研究生院相关网站，如有出入请以湖南师范大学官方网站公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年湖南师范大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
湖南师范大学课程与教学论（生命科学学院）2020年研究生录取分数线
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生命科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 18 (全日制)生物教学论
招生人数： 2
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③754 生物教育综合
备　　注： 复试科目：生物学教学设计
同等学力加试科目：
①生命科学导论
②生物学教育科学研究方法本专业只招收生物科学相关专业考生
湖南师范大学课程与教学论考研的各位同学，2020年湖南师范大学课程与教学论研究生录取名单终于公布了，湖南师范大学课程与教学论是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过湖南师范大学课程与教学论2020年的录取分数线，下面是2020年湖南师范大学研究生院公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线和湖南师范大学课程与教学论研究生拟录取名单。 
 
湖南师范大学课程与教学论2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和湖南师范大学课程与教学论的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入湖南师范大学课程与教学论研究生复试的基本要求线，后者是湖南师范大学课程与教学论研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线，内容来自湖南师范大学研究生院相关网站，如有出入请以湖南师范大学官方网站公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年湖南师范大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
湖南师范大学课程与教学论（美术学院）2020年研究生录取分数线
湖南师范大学课程与教学论考研的各位同学，2020年湖南师范大学课程与教学论研究生录取名单终于公布了，湖南师范大学课程与教学论是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过湖南师范大学课程与教学论2020年的录取分数线，下面是2020年湖南师范大学研究生院公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线和湖南师范大学课程与教学论研究生拟录取名单。 
 
湖南师范大学课程与教学论2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和湖南师范大学课程与教学论的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入湖南师范大学课程与教学论研究生复试的基本要求线，后者是湖南师范大学课程与教学论研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线，内容来自湖南师范大学研究生院相关网站，如有出入请以湖南师范大学官方网站公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年湖南师范大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
湖南师范大学课程与教学论（数学与统计学院）2020年研究生录取分数线
概论
（一）课程与教学的内涵
课程与教学的内涵；课程与教学的关系。
（二）课程与教学的价值
课程的价值；教学的价值。
（三）课程论与教学论的历史及其关系
课程与教学论的历史；课程与教学论的关系。
（四）课程与教学论的研究对象与方法
课程与教学论的研究对象；课程与教学论的研究方法。
  二、课程与教学论的理论基础
  （一）哲学基础
哲学在课程与教学论中的地位；哲学影响课程与教学论的方式。
（二）心理学基础
心理学在课程与教学论发展中的地位和作用；学习心理学对课程与教学理论发展的影响；现代心理学发展对现代课程与教学论发展的要求。
（三）文化学基础
文化学在课程与教学论发展中的地位和作用；课程与教学的文化审理。
  （四）社会学基础
社会学在课程与教学论发展中的地位和作用；课程与教学的社会学审视。
（五）科学技术学基础
科学技术对课程与教学实践发展的影响；科学技术发展对课程与教学论研究的影响。
  三、课程与教学目标
  （一）课程与教学目标的内涵与特点
课程与教学目标的内涵；课程与教学目标的特点。
(二)课程与教学目标的结构与功能
课程与教学目标的结构；课程与教学目标的功能。
(三)课程与教学目标的价值取向
普遍性目标取向； 行为性目标取向；生成性目标取向；表现性目标取向。
(四)课程与教学目标的制定
课程与教学目标制定的基本依据；课程与教学目标制定的基本流程。
(五)新课程背景下的课程与教学目标
  新课程背景下课程与教学目标的特点；新课程背景下课程与教学目标的确定。
四、课程与教学的主体
（一）课程与教学主体概说
课程与教学主体的内涵；课程与教学主体的特征；教学的主体性与主体性教学。
（二）师生在教学过程中的作用
师生作用的具体表现；教学主体作用的动态转换。
（三）教师
教师职业的发展演变；教师类型与教学水平的关系；教师素质结构及其养成过程。
  五、课程与教学内容
（一）课程与教学内容概述
   课程与教学内容的内涵及其特点；课程与教学内容的组成要素。
（二）课程与教学内容的结构及类型
课程与教学内容的结构；课程与教学内容结构的表现形式；课程的类型。
  (三)课程与教学内容的选择及其组织
课程与教学内容选择与确定的依据；课程与教学内容选择的取向和原则；课程与教学内容的组织及其方法。
（四）我国基础教育课程与教学内容的改革
我国基础教育课程结构的调整；我国新的基础教育课程设置；课程与教学资源的开发与利用；学校课程与教学资源开发利用的案例——校本课程开发。
  六、课程与教学设计
（一）课程与教学设计概说
课程与教学设计的内涵及特点；课程与教学设计的意义；课程与教学设计的程序与方法。
(二)课程与教学设计的依据及模式
课程与教学设计的理论依据；课程与教学设计的基本模式。
（三)课程与教学设计过程
分析学习者的需要；确定教学目标；设计教学内容；安排教学过程；构建教学评价；课程与教学设计的案例评析。
（四）教学设计与课程教学模式
课程模式；教学模式。
七、课程与教学实施
(一)课程与教学实施概述
课程与教学实施的内涵及其研究价值；课程与教学实施的取向；课程与教学实施的特点；课程与教学实施的影响因素。
（二）教学过程及其规律
教学过程的基本要素；教学过程的本质；教学过程的基本阶段；教学过程的基本规律。
（三）教学原则
教学原则的概述；教学原则的特征；教学原则体系科学性的条件；教学原则体系。
（四）教学组织形式
教学组织形式及其发展演变；教学基本组织形式；教学工作的基本环节。
（五）基础教育课程改革与教学方式的转变
基础教育课程改革中教授方式的转变；基础教育课程改革中学习方式的转变。
(六) 教学策略
教学策略概述；教学策略的分类；教学策略的构成要素；教学策略的实施要求；新课程改革背景下的教学策略。
(七)教学方法
  教学方法概述；教学方法的分类；常用教学方法简介。
(八) 教学技术、教学艺术与教学风格
   教学技术；教学艺术与教学风格。
(九)当代教学方法的改革与发展趋势
充分体现人性化的关怀；教学方法的全方位艺术；教学方法的外延进一步扩展；教学方法进一步整合优化。
八、课程与教学评价
(一)课程与教学评价概述
课程与教学评价的内涵；课程与教学评价的历史及其发展；课程与教学评价的对象与类型；课程与教学评价的基本原则。
(二)课程与教学评价的价值取向与功能
课程与教学评价的价值取向；课程与教学评价的质量观；课程与教学评价的基本理念；课程与教学评价的基本功能。
（三）课程与教学评价的实施
课程与教学评价的实施模式；课程与教学评价的标准；课程与教学评价的方法；课程与教学评价的实施过程。
(四)基础教育课程与教学评价的改革与创新
传统课程教学评价体系的弊端与基础教育课程教学改革的要求；基础教育课程与教学评价改革创新的表现；当代课程与教学评价改革发展走向。
九、课程与教学政策及管理制度
（一） 课程与教学政策
课程与教学政策概说、课程与教学政策的类型、我国课程与教学政策的发展与变革；世界各国课程与教学政策的发展趋势。
(二)课程与教学管理制度
课程与教学管理制度的内涵；国外课程与教学管理制度的改革；我国课程与教学管理制度的发展及其特点；当前中国课程与教材管理制度的改革。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：数学与统计学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 08数学学科教学论
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③750数学基础综合
备　　注： 复试笔试科目：
中学数学教学论
同等学力考生加试科目：
①实变函数
②泛函分析本专业只招收数学类或统计学类专业考生
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：商学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 01语文课程与教学论
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
或202俄语
或203日语
③742语文教学与教育心理原理
备　　注： 复试笔试科目：
语文教学论
同等学力考生加试科目：
①语文课程论
②写作
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：数学与统计学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 08 (全日制)数学学科教学论
招生人数： 3
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③750 数学基础综合
备　　注： 复试科目：
中学数学教学论
同等学力考生加试科目：
①实变函数
②泛函分析
本专业只招收数学类或统计学类专业考生
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：生命科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 18生物教学论
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③754生物教育综合
备　　注： 复试笔试科目：
生物教学设计
同等学力加试科目：
①生命科学导论
②生物教育科学研究方法本专业只招收生物科学相关专业考生
课程与教学论专业
Editor：admin    Source：湖南师范大学教育科学学院    Date：2016-09-29
   本学科为湖南师范大学的教育部“211工程”重点建设学科和省级重点学科，于1986年获得硕士学位授予权，1992年被确定为省级重点学科，1996年被批准为国家“九五”期间“211工程”重点建设学科，2001年成立教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心，2004年“课程与教学研究”被确定为省哲学社会科学研究重点基地，其核心课程“课程与教学论”获批准为国家精品课程，2009年“课程与教学论团队”被批准为省级教学团队。本学科师资队伍雄厚、结构合理、成果突出，在课程理论与实践、教学理论与实践、学科教学理论与实践、课程与教学社会学、教师教育、课程与教学的传统与变革等方面取得了丰富且很有影响力的研究成果，形成了自己的特色和学科优势。本学科在注重基础理论研究的同时，特别关注实践、关注国际研究动态、关注新理论新流派的发展，努力拓展新的研究领域，为教育实践服务。二十多年来，为课程与教学理论与实践领域培养了大批优秀人才。
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：物理与电子科学学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 10 (全日制)物理学科教学论
招生人数： 4
考试科目： ①101 思想政治理论
②201 英语一
③751 物理教学论综合
备　　注： 复试科目：物理教学论
同等学力考生加试科目：
①电动力学
②普通物理(电磁学、光学、原子物理)
湖南师范大学课程与教学论考研的各位同学，2020年湖南师范大学课程与教学论研究生录取名单终于公布了，湖南师范大学课程与教学论是一个不错的专业，希望各位今年的考研分数线能过湖南师范大学课程与教学论2020年的录取分数线，下面是2020年湖南师范大学研究生院公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线和湖南师范大学课程与教学论研究生拟录取名单。 
 
湖南师范大学课程与教学论2020年研究生复试分数线（或称考研分数线）和湖南师范大学课程与教学论的研究生录取分数线是两个不同的概念，前者是进入湖南师范大学课程与教学论研究生复试的基本要求线，后者是湖南师范大学课程与教学论研究生的录取分数线，包含了初试复试的综合成绩。本文是湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线，内容来自湖南师范大学研究生院相关网站，如有出入请以湖南师范大学官方网站公布的湖南师范大学课程与教学论2020年研究生录取分数线为准。
 
以下是2020年湖南师范大学的研究生录取名单，成绩从高到底，供准备报考该专业研究生的同学参考：
湖南师范大学课程与教学论（物理与电子科学学院）2020年研究生录取分数线
课程与教学论 [040102] 学术学位

专业信息

所属院校：湖南师范大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：化学化工学院
所属门类代码、名称：[04]教育学
所属一级学科代码、名称：[01]教育学

专业招生详情

研究方向： 11化学教学论
招生人数：
考试科目： ①101思想政治理论
②201英语一
③752化学教育基本理论
备　　注： 复试笔试科目：
化学综合
同等学力考生加试科目：
①无机化学实验
②有机化学实验

基本信息

专业名称：课程与教学论     专业代码：040102     门类/类别：教育学     学科/类别：教育学

专业介绍

天津体育学院为例
课程与教学论（040102）
课程与教学论培养能在现代教育理论指导下，从事体育教育、体育课程和残障人体育教育的理论与实践研究，能胜任高等、中等学校体育教学和残障人教育研究和实践以及与体育教学相关工作的高级人才。该学位点授予教育学硕士学位。
热忱欢迎体育院校、师范院校毕业生报考，尤其欢迎具有实践经验的在职人员报考。

专业点分布

北京师范大学 首都师范大学 北京语言大学 天津师范大学 天津体育学院 河北师范大学 山西大学 山西师范大学 内蒙古师范大学 渤海大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 延边大学 吉林师范大学 东北师范大学 吉林大学 北华大学 长春师范大学 哈尔滨师范大学 复旦大学 华东师范大学 上海师范大学 上海外国语大学 扬州大学 苏州大学 东南大学 南京航空航天大学 江苏师范大学 南京大学 南京师范大学 湖州师范学院 宁波大学 浙江大学 杭州师范大学 浙江师范大学 温州大学 安徽师范大学 安庆师范大学 福建师范大学 闽南师范大学 厦门大学 赣南师范大学 江西师范大学 江西科技师范大学 曲阜师范大学 聊城大学 鲁东大学 山东师范大学 信阳师范学院 河南大学 河南师范大学 武汉大学 华中科技大学 长江大学 湖北大学 华中师范大学 湖北师范大学 湖南科技大学 中南大学 湖南师范大学 深圳大学 华南师范大学 广州大学 广西师范学院 广西师范大学 海南师范大学 四川外国语大学 重庆师范大学 重庆大学 西南大学 四川师范大学 西华师范大学 贵州师范大学 云南民族大学 云南师范大学 西藏大学 陕西师范大学 西安体育学院 西安外国语大学 延安大学 宝鸡文理学院 西北师范大学 西北民族大学 青海师范大学 宁夏大学 新疆师范大学 喀什大学

专业院校排名

0401 教育学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 31 所，本次参评30 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 101 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10027 北京师范大学 A+
2 10269 华东师范大学 A+
3 10200 东北师范大学 A
4 10319 南京师范大学 A
5 10511 华中师范大学 A
6 10001 北京大学 A-
7 10028 首都师范大学 A-
8 10335 浙江大学 A-
9 10574 华南师范大学 A-
10 10635 西南大学 A-
11 10003 清华大学 B+
12 10270 上海师范大学 B+
13 10345 浙江师范大学 B+
14 10384 厦门大学 B+
15 10445 山东师范大学 B+
16 10475 河南大学 B+
17 10487 华中科技大学 B+
18 10542 湖南师范大学 B+
19 10718 陕西师范大学 B+
20 10736 西北师范大学 B+
21 10007 北京理工大学 B
22 10056 天津大学 B
23 10065 天津师范大学 B
24 10165 辽宁师范大学 B
25 10166 沈阳师范大学 B
26 10231 哈尔滨师范大学 B
27 10320 江苏师范大学 B
28 10414 江西师范大学 B
29 10602 广西师范大学 B
30 10636 四川师范大学 B
31 10075 河北大学 B-
32 10285 苏州大学 B-
33 10346 杭州师范大学 B-
34 10370 安徽师范大学 B-
35 10394 福建师范大学 B-
36 10446 曲阜师范大学 B-
37 10476 河南师范大学 B-
38 10637 重庆师范大学 B-
39 10681 云南师范大学 B-
40 10762 新疆师范大学 B-
41 10052 中央民族大学 C+
42 10094 河北师范大学 C+
43 10108 山西大学 C+
44 10118 山西师范大学 C+
45 10135 内蒙古师范大学 C+
46 10247 同济大学 C+
47 10295 江南大学 C+
48 10351 温州大学 C+
49 11078 广州大学 C+
50 11646 宁波大学 C+
51 10005 北京工业大学 C
52 10167 渤海大学 C
53 10203 吉林师范大学 C
54 10337 浙江工业大学 C
55 10418 赣南师范大学 C
56 10512 湖北大学 C
57 10524 中南民族大学 C
58 10663 贵州师范大学 C
59 10673 云南大学 C
60 11117 扬州大学 C
61 10066 天津职业技术师范大学 C-
62 10205 长春师范大学 C-
63 10299 江苏大学 C-
64 10373 淮北师范大学 C-
65 10451 鲁东大学 C-
66 10513 湖北师范大学 C-
67 10590 深圳大学 C-
68 10603 广西师范学院 C-
69 10759 石河子大学 C-
70 11658 海南师范大学 C-
 
课程与教学论研究生考试科目：
考试科目
01)101政治理论
02)201英语或202俄语或203日语
03)311教育学专业基础综合
 
课程与教学论考研参考书：
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、王汉澜
《教育心理学》 高等教育出版社 刘儒德、陈琦
或《教育心理学》 人民教育出版社 冯忠良、伍新春
《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照
或《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜
 
课程与教学论专业研究生就业：
课程顾问，教师，课程设计，教研员，课程与教学研究员