西安交通大学脉冲功率与放电等离子体考研QQ群

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但是,让很多同学都比较纠结的是,要不要在备考过程中报一个辅导班?应该选择什么样的辅导机构呢?针对这些问题,考研派小编为大家整理了两条建议:

1. 考研是一项几百万人长跑,最终只有少部分可以到达终点的运动,我们不能选择本科院校、不能选择好的导师授课、不能让自己聪明到看一遍就会,那么,就需要利用一切该利用的资源,在起跑阶段,就超越很多人。

2. 考研辅导班和考研培训班也并非救世主,同学们在选择辅导班的时候,授课导师一定要是报考院校对应专业比较优秀的研究生,或者名师。自己也要足够努力,才能考上理想的学校。

关于西安交通大学脉冲功率与放电等离子体考研辅培训班,目前包括考研机构开设的辅导班以及考研学校自行开设的辅导班。2007年前有很多学校的研究生录取考试,学校会开办一些考研专业课的辅导班,并有辅导班,这些辅导辅导非常好,因为都是参与出题或改卷老师们开的课,但后来国家不在允许研究生招生单位做任何相关的培训辅导,所以专业课考研辅导基本不在会更新,当然一些全国统考的科目还是会有些考研辅导机构会开设一些考研辅导班的培训课程,比如西医综合等等。 目前我国的西安交通大学脉冲功率与放电等离子体考研培训以考研机构为主,时间上包括长期和短期,形式上有大班授课、小班授课以及一对一授课等不同形式,公共课和专业课均有课程(专业课限于热门专业),考生可以根据自己的不同需要进行选择上不上辅导班以及选择辅导班的何种方式。

西安交通大学脉冲功率与放电等离子体考研QQ群
脉冲功率与放电等离子体 [0808J1] 学术学位

专业信息

所属院校:西安交通大学
招生年份:2021年
招生类别:全日制研究生
所属学院:电气工程学院
所属门类代码、名称:[08]工学
所属一级学科代码、名称:[08]电气工程

专业招生详情

研究方向: (01)脉冲功率与放电等离子体
招生人数: 1
考试科目: ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(301)数学一
④(810)电路
备  注: 报考高压教研室复试科目为高电压工程;报考电器教研室复试科目为:电器原理或自动控制理论或电力电子技术或高电压工程。
一、培养目标
为适应我国国民经济发展和社会主义建设的需要,本学科培养德智体美全面发展,具备基础理论与应用能力的高级人才,使之掌握脉冲功率技术与等离子体领域坚实的基础理论、系统深入的专门知识、扎实的专业技能以及创新精神与能力。本学科培养的博士研究生应满足以下要求:
    1.热爱祖国,品行端正,遵纪守法;积极为我国的现代化建设服务。
    2.在本学科领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识;熟悉所从事研究方向及相近研究方向的科学技术发展动向。
    3.在本学科领域内具有独立从事科学研究工作的能力;具有实事求是、科学严谨的治学态度和工作作风。
4.第一外国语要求熟练地阅读本学科的外文资料,并具有一定的写作能力和听说能力。第一外国语非英语的博士生,必须选修英语作为第二外国语,第二外国语要有阅读本学科外文资料的能力。
二、研究方向
脉冲功率源技术
脉冲功率的传输、汇集技术
放电等离子体产生、控制、诊断与应用
三、学习年限
本学科博士研究生学习年限一般为3-6年。
四、培养方式
1.采用理论学习和科学研究相结合的方法,使博士研究生在脉冲功率与放电等离子体学科领域内掌握坚实而宽广的理论基础和系统深入的专门知识,在本学科范围内具有独立从事科学研究工作的能力。
2.本学科博士生在校期间至少修满88学分。课程学习总学分为10学分,其中学位课不少于6学分,选修课可在全校范围内任选。必修环节78学分,包括学术活动(讲座)2学分、开题报告2学分、社会实践1学分、中期考核6学分、撰写基金申请书1学分、最终学术报告(预答辩)6学分、学位论文60学分。
3.博士生的课程学习在博士生培养工作中占有重要地位。博士生应通过课程学习加深理论基础,扩大知识面。
4.博士研究生学术活动(讲座)分为必听讲座和选听讲座。必听讲座为“科学道德与学风建设”;选听讲座包括与学科紧密相关的“学科前沿系列专题讲座”(由各二级学科组织若干教授对本学科前沿知识进行讲座,每个讲座由5个以上讲座组成)一个系列和在全校范围内选听“学术讲座”1次,自己公开讲座1次,完成后记2学分。
5.在导师的指导下,协助撰写国家科研基金申请书一份,培养博士研究生申请科研项目的能力,导师同意通过后,计1学分。
6.博士生培养实行中期考核。第四学期由各“一级学科研究生培养与学科建设指导小组”组织一次中期考核,考核通过者继续攻博;不通过者,可以参加下学期的中期考核,再次考核不通过者,予以分流处理;中期考核完成后记6学分。
7.博士学位论文工作是博士生培养的关键和核心。博士生在校期间应把主要精力投入与博士论文有关的科学研究和论文的撰写上。博士学位论文要由博士生独立完成,导师的作用在于指导研究方向,启发博士生深入思考、正确分析与判断,充分发挥博士生的创造能力和开拓进取精神。
8.在指导上采取以指导教师负责和教研室(研究所)集体培养相结合的方法。也可部分利用其他研究单位或工厂企业的科研条件、吸收具有高级职称的人员参加指导。
9.导师应以高度的责任心,全面关心研究生的成长,对研究生严格要求,严格管理,既要教书又要育人。导师应根据本方案的要求并结合研究生的特点,认真制定培养计划,检查并督促研究生的课程学习,并指导研究生论文选题、文献查阅、调研、科研工作、学位论文撰写和答辩。导师应特别注意在各个环节上培养研究生严谨的治学态度,实事求是的工作作风。
10.导师所在教研室(研究所)在研究生培养计划的制定、博士学位论文选题、中期考核、论文工作及论文撰写、预答辩和答辩等各个环节上应积极发挥集体培养的优势并起到质量监控的作用,以提高研究生的培养质量。本学科建设与研究生培养工作指导委员会、院学位分委员会和主管研究生工作的院长应充分发挥对研究生质量把关的作用。
五、课程学习
1.课程设置及课程学习按一级学科的较宽口径制定。课程设置和内容要注意基础性,重视宽广,合理调整课程结构,注意使博士生获得学科的前沿知识,还要跟踪国内外科技发展新趋势,充分注意新概念、新思想、新动态。本学科博士生课程设置力求精简课程门类,集中力量开设好一批适用面较宽、选课率较高的学位课程,提高教学质量和办学效率。
2.博士生课程学习至少须修满10学分,一般在6-8级课程中选择。其中学位课不少于6学分,学位必修课中国马克思主义与当代2学分,选修本学科学位课程不少于4学分;其它选修课博士生可根据自己的知识结构与论文工作需要,经指导教师批准后选择。