安徽中医药大学中医诊断学考研难吗

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很多考生在准备安徽中医药大学中医诊断学考研难吗？是考研报考的时候都会产生这样的疑问：这个专业的研究生好吗？适合我吗？对我以后的人生和职业会有帮助吗？考生在准备安徽中医药大学中医诊断学专业考研的时候产生这样的疑问是十分正常的。【手机访问】

但是考生应当明确的一点是，不论是哪一个专业的研究生，都不存在绝对的好与不好的评价标准。别人适合的专业不一定适合自己，需要考生对安徽中医药大学中医诊断学好不好、未来发展方向与考生自己的本科专业、兴趣爱好以及未来发展规划进行结合和分析，理性看待和认真对待考研的专业选择问题，不要因一时冲动或是盲目听取别人的意见而草率决定，往往会在备考期间十分痛苦。

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考生获取相关有关中医诊断学信息的途径有很多，安徽中医药大学怎么样，学校研究生官方网站会列出详细的招生简章、考试内容、参考书目、历年分数线以及报录比等重要数据，考生可以根据这些内容进行选择；可以咨询安徽中医药大学中医诊断学专业的师兄师姐，获得第一手的信息；也可以充分利用网络资源，例如考研网、考研论坛等信息来源。
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安徽中医药大学中医诊断学好不好，可以从专业排名来判断，其排名的位置一定程度上可以反应该学科考研难度的大小，包括近几年内该学科全国排名的变化程度。有的专业所在的学校在学校排名系统中并没有靠前的位置也不出名，但是该学科在全国范围内有较高的排名位置；有的专业所在的学校属于全国知名学府，但是该专业在全国范围内并不出名。如果学科与学校在全国均有较高的排名位置，那么该学科属于热门学科，考研的竞争力会相对较大。考生在选择报考中医诊断学之前应当对其全国排名进行全方位的了解，将学科与学校的排名都纳入考虑的范围之内。国务院学位委员会和教育部每年会颁布《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》对除军事学门类外的全部81个一级学科进行整体水平评估并根据评估结果进行专业排名，专业排名可以从中检索到。 相对来说，中医诊断学的排名还是相当乐观，是一个具有潜力和发展前途的学科。安徽中医药大学中医诊断学中提供了有关安徽中医药大学中医诊断学好不好的全面而详细的资料，欢迎考生前往查阅。

2021安徽中医药大学中医诊断学100505考研科目及参考书目

安徽中医药大学中医诊断学100505考研科目及参考书目

安徽中医学院硕士专业中医诊断学

　　中医诊断学硕士点建立于1986年，是我校较早获得硕士学位点的学科之一。本学科师资力量雄厚，现有教授6人，副教授3人，讲师3人，其中在读博士1人，硕士1人，有多年带教研究生的经验。有图书资料1000余册，每年订阅中医药期刊杂志50余种，实验室为省教育厅基础课程重点实验室。

　　主要研究方向：
　　①四诊客观化的研究；
　　②辨证微观化研究；
　　③证候规范化研究；
　　④常见病的辨证规律的研究；
　　⑤虚证的免疫学机制研究。

　　这些方向既是中医研究的热点，也符合国家中医药管理局的研究导向，有助于《中医诊断学》教学的深化和对中医本质机理的研究，对推动中医诊断学的发展具有一定学术影响。

　　80年代本学科点在全国率先提出了“脾虚症分度量化诊断”的理论，得到了国内同行专家的首肯；90年代研究开发的新药“温胃舒”、“养胃舒”获国家中医药管理局科学进步二等奖、省科委三等奖，并以技术转让的形式投入生产，由于该产品效果显著至今仍为该厂的主要产品之一。“中药防冻保健靴”获省科委科学进步三等奖；90年代，“培养学生能力，激发学习热情——开展第二课堂”的教学项目获国家级教学成果二等奖、省级一等奖；“望形态”电教片获华东地区教学成果一等奖，近年研究课题以“阴虚症”为方向，以糖尿病、高血压为切入点进行病症结合的临床、实验研究，并已取得一定的成果。

安徽中医药大学中医诊断学100505考研科目及参考书目

安徽中医药大学中医学院中医诊断学硕士点介绍

安徽中医药大学中医诊断学

　　中医诊断学硕士点建立于1986年，是我校较早获得硕士学位点的学科之一。本学科师资力量雄厚，现有教授6人，副教授3人，讲师3人，其中在读博士1人，硕士1人，有多年带教研究生的经验。有图书资料1000余册，每年订阅中医药期刊杂志50余种，实验室为省教育厅基础课程重点实验室。

　　主要研究方向：①四诊客观化的研究；②辨证微观化研究；③证候规范化研究；④常见病的辨证规律的研究；⑤虚证的免疫学机制研究。这些方向既是中医研究的热点，也符合国家中医药管理局的研究导向，有助于《中医诊断学》教学的深化和对中医本质机理的研究，对推动中医诊断学的发展具有一定学术影响。

　　80年代本学科点在全国率先提出了“脾虚症分度量化诊断”的理论，得到了国内同行专家的首肯；90年代研究开发的新药“温胃舒”、“养胃舒”获国家中医药管理局科学进步二等奖、省科委三等奖，并以技术转让的形式投入生产，由于该产品效果显著至今仍为该厂的主要产品之一。“中药防冻保健靴”获省科委科学进步三等奖；90年代，“培养学生能力，激发学习热情——开展第二课堂”的教学项目获国家级教学成果二等奖、省级一等奖：“望形态”电教片获华东地区教学成果一等奖，近年研究课题以“阴虚症”为方向，以糖尿病、高血压为切入点进行病症结合的临床、实验研究，并已取得一定的成果。

　　本学科导师组成员：王宗殿、池建淮、陈雪功（按姓氏笔画为序）

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