安徽中医药大学中医诊断学研究生考试科目和考研参考书目
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安徽中医药大学中医诊断学教材，也叫安徽中医药大学中医诊断学考研参考书、指定书目等等，是考验专业课复习过程中最重要的资料。考研是一种针对性很强的考试项目，参考书目由报考院校的研究生院制定，考试内容基本上围绕着参考书目展开，而绝大多数专业课都是由院校自行出题，因而就有很强的可操作性和指定性。另外将参考书目与真题结合使用可以分析出出题人的风格和倾向，反复研究之后考生完全可以自行划出重点内容和必考内容。许多考生不重视院系公布的参考书目而把全部精力放在笔记和其他参考资料上，不按照安徽中医药大学中医诊断学考研指定的书目进行复习，那么即使复习的再好，实力再强，也很有可能会在专业课上栽跟头。【手机访问】
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安徽中医药大学中医诊断学考研大纲的时候需要对该专业以及该学校进行全方位的了解，中医诊断学的考研大纲就是一个很重要的方面。考研大纲是由各院校的研究生院制定并公布的，包括考试的内容、参考书目、研究方向等等内容，直接决定了考生在复习期间的主要内容和侧重点。通过对安徽中医药大学中医诊断学考研参考书目进行分析可以大致了解该专业的考研试题设置方向，考生应当认真阅读考试大纲中公布的考试科目，选择合适的复习资料，有针对性得进行复习，防止出现事倍功半的无用劳动。考生也可以对开设该专业的不同院校考试大纲进行横向比较，对比选择最适合自己的院校和专业。许多考生在备考期间不重视考试大纲的内容，往往会将许多重要的信息遗漏或是导致复习的方向出现偏差，这都是不应该出现的失误以及错误。考研派的小编提醒各位考研的小伙伴们一定要重视考研大纲的内容哦。
| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(001)中医学院（新安学院） | 专业： (100505)中医诊断学 |
| 门类类别 | (10)医学 | 学科类别： (1005)中医学 | 研究方向：(01)证候规范化研究 |
| 考试方式 | 跨专业： | 招生人数：专业：4(不含推免) | |
| 招生单位 | 安徽中医药大学 | 指导老师 ： | 学习方式 ： |
| 政治 | 外语 | 业务课一 | 业务课二 |
| (101)思想政治理论 | (201)英语一 | (611)中医综合 | (--)无 |
| 院校备注 | 复试专业课：中医诊断学 | ||
| 考试范围 | |||
| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(001)中医学院（新安学院） | 专业： (100505)中医诊断学 |
| 门类类别 | (10)医学 | 学科类别： (1005)中医学 | 研究方向：(03)证候演变规律及机制研究 |
| 考试方式 | 跨专业： | 招生人数：专业：4(不含推免) | |
| 招生单位 | 安徽中医药大学 | 指导老师 ： | 学习方式 ： |
| 政治 | 外语 | 业务课一 | 业务课二 |
| (101)思想政治理论 | (201)英语一 | (611)中医综合 | (--)无 |
| 院校备注 | 复试专业课：中医诊断学 | ||
| 考试范围 | |||
| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(001)中医学院（新安学院） | 专业： (100505)中医诊断学 |
| 门类类别 | (10)医学 | 学科类别： (1005)中医学 | 研究方向：(04)中医四诊信息化智能化研究 |
| 考试方式 | 跨专业： | 招生人数：专业：4(不含推免) | |
| 招生单位 | 安徽中医药大学 | 指导老师 ： | 学习方式 ： |
| 政治 | 外语 | 业务课一 | 业务课二 |
| (101)思想政治理论 | (201)英语一 | (611)中医综合 | (--)无 |
| 院校备注 | 复试专业课：中医诊断学 | ||
| 考试范围 | |||
| 招生年份 | 2021 | 招生院系：(001)中医学院（新安学院） | 专业： (100505)中医诊断学 |
| 门类类别 | (10)医学 | 学科类别： (1005)中医学 | 研究方向：(02)脏腑证候学基础研究 |
| 考试方式 | 跨专业： | 招生人数：专业：4(不含推免) | |
| 招生单位 | 安徽中医药大学 | 指导老师 ： | 学习方式 ： |
| 政治 | 外语 | 业务课一 | 业务课二 |
| (101)思想政治理论 | (201)英语一 | (611)中医综合 | (--)无 |
| 院校备注 | 复试专业课：中医诊断学 | ||
| 考试范围 | |||
安徽中医药大学
在购买参考书时应当注意公布的参考书的年份和版本，如果版本过旧找不到原书，使用新版本也是可以的，但是应当注意将旧版本与新版本不同的内容进行补充。考研派的考研频道内含有大量优质的课堂讲义资源，欢迎考生前去查询和购买。
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安徽中医药大学中医诊断学
中医诊断学硕士点建立于1986年，是我校较早获得硕士学位点的学科之一。本学科师资力量雄厚，现有教授6人，副教授3人，讲师3人，其中在读博士1人，硕士1人，有多年带教研究生的经验。有图书资料1000余册，每年订阅中医药期刊杂志50余种，实验室为省教育厅基础课程重点实验室。
主要研究方向：①四诊客观化的研究；②辨证微观化研究；③证候规范化研究；④常见病的辨证规律的研究；⑤虚证的免疫学机制研究。这些方向既是中医研究的热点，也符合国家中医药管理局的研究导向，有助于《中医诊断学》教学的深化和对中医本质机理的研究，对推动中医诊断学的发展具有一定学术影响。
80年代本学科点在全国率先提出了“脾虚症分度量化诊断”的理论，得到了国内同行专家的首肯；90年代研究开发的新药“温胃舒”、“养胃舒”获国家中医药管理局科学进步二等奖、省科委三等奖，并以技术转让的形式投入生产，由于该产品效果显著至今仍为该厂的主要产品之一。“中药防冻保健靴”获省科委科学进步三等奖；90年代，“培养学生能力，激发学习热情——开展第二课堂”的教学项目获国家级教学成果二等奖、省级一等奖：“望形态”电教片获华东地区教学成果一等奖，近年研究课题以“阴虚症”为方向，以糖尿病、高血压为切入点进行病症结合的临床、实验研究，并已取得一定的成果。
本学科导师组成员：王宗殿、池建淮、陈雪功（按姓氏笔画为序）
安徽中医学院硕士专业中医诊断学
中医诊断学硕士点建立于1986年，是我校较早获得硕士学位点的学科之一。本学科师资力量雄厚，现有教授6人，副教授3人，讲师3人，其中在读博士1人，硕士1人，有多年带教研究生的经验。有图书资料1000余册，每年订阅中医药期刊杂志50余种，实验室为省教育厅基础课程重点实验室。
主要研究方向：
①四诊客观化的研究；
②辨证微观化研究；
③证候规范化研究；
④常见病的辨证规律的研究；
⑤虚证的免疫学机制研究。
这些方向既是中医研究的热点，也符合国家中医药管理局的研究导向，有助于《中医诊断学》教学的深化和对中医本质机理的研究，对推动中医诊断学的发展具有一定学术影响。
80年代本学科点在全国率先提出了“脾虚症分度量化诊断”的理论，得到了国内同行专家的首肯；90年代研究开发的新药“温胃舒”、“养胃舒”获国家中医药管理局科学进步二等奖、省科委三等奖，并以技术转让的形式投入生产，由于该产品效果显著至今仍为该厂的主要产品之一。“中药防冻保健靴”获省科委科学进步三等奖；90年代，“培养学生能力，激发学习热情——开展第二课堂”的教学项目获国家级教学成果二等奖、省级一等奖；“望形态”电教片获华东地区教学成果一等奖，近年研究课题以“阴虚症”为方向，以糖尿病、高血压为切入点进行病症结合的临床、实验研究，并已取得一定的成果。
2021安徽中医药大学中医诊断学100505考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校：安徽中医药大学
- 招生年份：2021年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：中医学院（新安学院）
- 所属门类代码、名称：[10]医学
- 所属一级学科代码、名称：[05]中医学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)证候规范化研究(02)脏腑证候学基础研究 (03)证候演变规律及机制研究 (04)中医四诊信息化智能化研究 |
|
| 招生人数： | 4 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(611)中医综合 ④(--)无 |
|
| 备 注： | 复试专业课：中医诊断学 | |
安徽中医药大学中医学院中医诊断学硕士点介绍
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中医诊断学科1986年被授予硕士学位授权学科，1987年开始招收硕士研究生,安徽省B类重点学科。是我校较早获准的硕士学位授权点之一。为安徽省重中之重学科（中医学学科）、国家新增博士学位授权建设学科（中医学学科）的主干二级学科之一。学科所在的中医学专业2004年被评为安徽省教改示范专业，2008年成为第一批国家教育部特色专业，中医学教学团队为省级教学团队。中医诊断学课程1999年被评为安徽省重点课程，2006年被遴选为省级精品课程。现已培养出50余名硕士研究生，10余名硕士研究生在读。
学科先后承担国家级教学研究项目1项，安徽省教学研究项目5项，主编、副主编与参编各级各类教材及学术专著20余部，国家优秀教学成果二等奖1项、省级教学成果特等奖1项、中华中医学会学术著作一等奖1项、安徽省优秀教学成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，在省级以上学术刊物上发表论文200余篇。参与国家“973”计划项目1项、国家中医药管理局科研基金项目2项；承担安徽省自然科学基金项目3项、安徽省教育厅自然科学研究重点项目2项、一般项目6项，科研经费30余万元。上个世纪80年代，与解放军105医院合作研制成功慢性胃炎新药：“益胃舒”、“养胃舒”获得了巨大的社会效益和经济效益。先后获得省级科技进步三等奖1项、中医药科技进步四等奖1项，国家中医药管理局科技进步二等奖1项，发明专利1项。 本学科积极探索中医诊察和辨证规律，在已形成稳定的研究方向的基础上，不断拓展新的研究方向。在中医证候学研究及舌诊、脉诊的基础研究方面形成自身特色。在病证相关性及证候是指研究方面，以中医学基本理论为指导，结合现代科学技术手段，以心脑血管疾病、代谢性疾病及慢性肾病综合征等为切入点，通过制造证候动物模型及临床流行病学调查，从临床研究和实验研究两个方面的揭示相关疾病的证候在整体、器官、组织、细胞、分子等不同层次的演变规律，探索中医证候本质科学内涵。在四诊客观化及规范化研究方面，对舌象、脉象在疾病的发生发展中的变化的规律及其内在机理进行研究，探讨中医舌诊、脉诊等特色诊法在现代疾病诊断中临床意义及客观化和规范化。在病证辨治规律研究方面，立足中医基本理论和特色，以临床常见病、多发病为切入点，结合相关文献整理及新安医家的相关诊疗特色的总结，探索相关疾病的诊治规律，指导临床的辨证治疗。针对中医护理的特点，以辨证施护及其规律研究为切入点，应用中医基本理论研究中医护理机制。 学科还拥有安徽省优秀教师1名、省级跨世纪学术和技术带头人培养对象1名、安徽省高等学校中青年骨干教师2人。目前有教授3人、副教授5人，讲师1人，其中博士2人，硕士6人，硕士研究生导师5人，已经形成了合理的教学与科研梯队。 主要研究方向：1.四诊及其客观化的研究；2.证候实质及辨证微观化的研究；3.证候规范化的研究；4.常见病的辨证规律的研究；5.虚证的免疫学机制研究；6.中医护理辨证施护与规律研究；7.新安医家诊断方法及其学术思想研究。 |
安徽中医药大学中医诊断学100505考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校：安徽中医药大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：中医学院（新安学院）
- 所属门类代码、名称：[10]医学
- 所属一级学科代码、名称：[05]中医学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)证候规范化研究(02)脏腑证候学基础研究(03)证候演变规律及机制研究(04)中医四诊客观化及疗效评价研究 | |
| 招生人数： | 2 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(611)中医综合 ④(--)无 |
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| 备 注： | 复试专业课：中医诊断学 | |
安徽中医药大学中医诊断学100505考研科目及参考书目
专业信息
- 所属院校：安徽中医药大学
- 招生年份：2020年
- 招生类别：全日制研究生
- 所属学院：中医学院（新安学院）
- 所属门类代码、名称：[10]医学
- 所属一级学科代码、名称：[05]中医学
专业招生详情
| 研究方向： | (01)证候规范化研究(02)脏腑证候学基础研究(03)证候演变规律及机制研究(04)中医四诊客观化及疗效评价研究 | |
| 招生人数： | 2 | |
| 考试科目： | ①(101)思想政治理论 ②(201)英语一 ③(611)中医综合 ④(--)无 |
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| 备 注： | 复试专业课：中医诊断学 | |
中医诊断学考研院校
基本信息
专业介绍
专业点分布
专业学院排名
| 序号 | 学校代码 | 学校名称 | 评选结果 |
| 1 | 10026 | 北京中医药大学 | A+ |
| 2 | 10268 | 上海中医药大学 | A+ |
| 3 | 10315 | 南京中医药大学 | A- |
| 4 | 10063 | 天津中医药大学 | B+ |
| 5 | 10228 | 黑龙江中医药大学 | B+ |
| 6 | 10572 | 广州中医药大学 | B+ |
| 7 | 10633 | 成都中医药大学 | B+ |
| 8 | 10162 | 辽宁中医药大学 | B |
| 9 | 10344 | 浙江中医药大学 | B |
| 10 | 10441 | 山东中医药大学 | B |
| 11 | 10541 | 湖南中医药大学 | B |
| 12 | 10199 | 长春中医药大学 | B- |
| 13 | 10369 | 安徽中医药大学 | B- |
| 14 | 10393 | 福建中医药大学 | B- |
| 15 | 10025 | 首都医科大学 | C+ |
| 16 | 10412 | 江西中医药大学 | C+ |
| 17 | 10471 | 河南中医药大学 | C+ |
| 18 | 10507 | 湖北中医药大学 | C+ |
| 19 | 10600 | 广西中医药大学 | C+ |
| 20 | 10662 | 贵阳中医学院 | C |
| 21 | 10716 | 陕西中医药大学 | C |
| 22 | 10735 | 甘肃中医药大学 | C |
| 23 | 10384 | 厦门大学 | C- |
| 24 | 10680 | 云南中医学院 | C- |
| 25 | 14432 | 河北中医学院 | C- |
