吉首大学化学研究生一对一辅导

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吉首大学

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吉首大学化学考研考试科目
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[721]
考试科目名称：有机化学
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间：
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2)答题方式：闭卷、笔试
3)试卷内容结构
化学分析部分 100%
4)题型及分值分布
a: 单选题， 15 小题，每小题 2 分，共 30 分
b: 命名题，5-10 小题，每题 1-2 分，共 10 分
c: 完成反应式，15-20 空，每空 2 分，共 30~40 分
d: 简答题，2~4 小题，每小题 5-10 分，共 10-20 分
e: 反应机理，2~3 小题，每小题 5~10 分，共 15~20 分
f: 结构推导，2-3 小题，每小题 10-15 分，共 20-30 分
g: 合成题，3-4 题，每小题 5-10 分，共 15-30 分
二、考试内容与考试要求
（一）考试内容
1、 命名与结构式
（1） 系统命名烷、烯、炔、二烯、脂环（环烷、环烯、螺环和桥环）、芳烃、卤代烃、醇、
酚、醚、醛、酮、羧酸、羧酸衍生物、胺、杂环化合物、碳水化合物
（2）了解以上各类化合物的习惯命名、简单有机化合物的衍生物命名和常
见化合物的俗名。
（3） 写结构式：根据命名写结构式。
2. 理解下列名词的意义
（1） 碳原子杂化：sp3、sp2、sp 杂化；（2） 共价键：σ键，π键；（3）
键长、键角、键能、键的极性；（4） 离域轨道、定域轨道；（5）共轭体系，
共振论，芳香性；（6） 构造、构型、构象、相对构型、绝对构型；（7） 旋光
度，比旋光度；（8） 手性（手性中心）、手性碳原子；（9） 对映体、外消
旋体、内消旋体、差向异构体；（10） 屏蔽效应，去屏蔽效应，化学位移，偶
合常数，等性氢原子，δ值，τ值；（11） 亲核试剂，亲电试剂；（12） 元素有
机化合物，金属有机化合物。
3. 理解各类有机化合物的涵义。
4. 了解重要有机化合物的物理状态和来源。
（二）、基本概念和规律
1. 掌握下列各类化合物的结构特征
a） 烷、烯、炔、共轭二烯、环烃（大、中、小环）、 芳烃、苯、萘、醇、
酚、醚、醛、酮、 羧酸及其衍生物、 胺、重氮化合物、杂环（五元、六元）；
b）糖：单糖（Fischer 投影式、氧环式、哈沃斯式、椅式、α，β构型）；双糖
（哈沃斯式和椅式构象式）；还原性双糖； c）氨基酸，肽键，多肽结构的测
定方法，蛋白质一级、二级、三级结构。2. 有机化合物与无机化合物的区别。
3. 研究有机化合物的一般方法。
4. 结构与物理性质的关系：熔点、沸点、溶解度的解释。
5. 马尔柯夫尼柯夫定则，过氧化物效应，扎依采夫规则，霍夫曼规则，芳
烃取代规律，次序规则。
（三）、掌握熔沸点的测定，蒸馏，分馏，重结晶，萃取，水蒸气蒸馏，减
压蒸馏的基本原理和操作方法。
（四）、基本反应和各类化合物的制法
1. 烷烃：卤代； 2. 烯烃：加成、硼氢化反应、氧化、聚合、α－H 卤代。
烯烃制法：石油裂解、炔烃加氢、卤代烃和醇的消去、Wittg 反应、季铵碱加热
消除； 3. 炔烃：加成、炔化物生成和烃基化。炔烃制法：炔化物的烃基化、
二卤代烃的消除； 4. 共轭二烯烃：1，2－加成、1，4－加成、双烯合成、聚合；
6. 芳香烃：取代（卤代、硝化、磺化、烃基化、酰基化、氯甲基化）、氧化（环
破裂、侧链氧化）； 7. 卤代烃：取代（水解、醇解、氨解、与氰化钠反应、
与 AgNO3 反应、卤素置换）、消除、与金属反应（Mg、Li）；8. 醇：与活泼
金属反应、与 HX 反应、与亚硫酰氯反应、与卤化磷反应、分子内脱水、分子间
脱水、酯的生成、氧化和脱氢、α－二元醇的反应[HIO4、Pinacol 重排]。醇的制
法：烯烃水合，硼氢化－氧化，格氏合成，醛、酮、羧酸、酯还原（常用的还原
剂）；9. 酚：酸性、与三氯化铁反应、氧化、成酯、成醚及环上取代。酚的制
法：异丙苯法、磺酸盐碱熔、重氮盐水解；10. 醛、酮：加成反应（和 HCN、
NaHSO3、ROH、RMgX、氨及其衍生物），Wittig 反应，α－H 反应（卤代、
卤仿反应、羟醛缩合），氧化与还原，歧化反应，安息香缩合。醛、酮的制法：
醇氧化、炔烃水合、Rosenmund 还原、二元羧酸及其盐的热解生成环酮、乙酰
乙酸乙酯酮式分解、付－克酰基化反应、不对称合成； 11. 羧酸：酸性、羧酸衍生物的生成、脱羧反应、α－H 的卤代、二元酸反应。羧酸制法：醇、醛、烃的
氧化，腈的水解，格氏试剂与 CO2 的反应，丙二酸二乙酯和乙酰乙酸乙酯法； 3.
羧酸衍生物：酰卤、酸酐、酯、酰胺的水解、醇解、氨解；酯的还原；酯缩合；
酯与 RMgX 反应；酰胺的霍夫曼降级反应；
14. 取代酸：β－羟基酸的脱水、
氧化；β－二羰基化合物的互变异构；β－酮酸酯的酮解、酸解、烃基化。 取
代酸的制法：Reformatsky 反应制取β－羟基酸；酯缩合制取酮； 15. 芳香硝基
化合物：还原反应、芳环上的取代反应； 16. 胺：碱性、酰基化（磺酰化）、
与亚硝酸反应、芳胺环上的取代。胺的制法：氨的烃基化、含氮化合物的还原、
还原胺化法、盖布瑞尔法； 17. 重氮盐：取代、还原、偶联。重氮盐的制法；
18. 杂环化合物：五元杂环的取代、加氢反应；六元杂环取代（亲电、亲核）、
加氢反应； 19. 碳水化合物：单糖的氧化、还原反应，成脎、成苷反应。双糖
的水解和还原反应； 20 氨基酸：等电点，与亚硝酸反应，与水合茚三酮反应，
与甲醛反应； 21. 蛋白质：两性，等电点，胶体性质，变性，显色，沉淀反应。
（五）理论分析和理解
1. 电子理论：
用共轭效应或诱导效应比较反应活性（如：亲电加成、亲核加成、亲电取代、
亲核取代、酸碱强度等）；比较碳正离子和碳负离子的稳定性。
2. 有机反应历程：
（1） 亲电加成反应历程，烯与亲电试剂加成反应的难易与结构的关系;
（2） 亲核加成反应历程：比较醛、酮的亲核加成反应的相对活性；结构对亲核
加成反应的影响。α，β－不饱和羰基化合物的亲核加成。羧酸和羧酸衍生物的
加成－消除历程; （3）游离基取代反应历程; （4）芳香族化合物亲电取代反
应历程：定位基对取代反应的影响；σ－络合物的稳定性；反应主要产物; （5）
饱和碳原子上的亲核取代反应历程：SN1 和 SN2 历程; （6） 消除反应历程：β－消除反应，E1 和 E2; （7） 酯化和水解反应历程; （8）分子重排：贝克
曼重排，频呐醇重排，霍夫曼重排。
（六）光谱
1. 红外光谱：根据谱图识别特征吸收峰，记住重要官能团及三种杂环碳的
C—H 吸收峰。如何根据红外光谱结合反应推导结构。
2. 核磁共振：了解其基本原理，掌握化学位移概念，记住常见质子化学位
移的范围及影响化学位移的因素，根据分子式、反应和核磁共振谱图数据推测化
合物的结构。
二、考试要求
（一）掌握各类有机化合物的命名法、同分异构、化合物结构及性质、化合
物重要合成方法以及他们之间的相互关系。
（二）应用价键理论的基本概念，理解有机化合物的结构；应用分子轨道理
论的基本概念解释乙烯、丁二烯、苯的结构。
（三）掌握诱导效应和共轭效应，并能运用和理解有机物结构和性质的关系。
（四）了解过渡态理论，初步掌握碳正离子、碳负离子、碳游离基等活性中
间体及其在有机反应中的应用。
（五）了解亲核取代、亲电取代、亲核加成、亲电加成、消去反应、游离基
反应和缺电子重排反应的历程。并能初步运用来解释相应的化学反应和合成上的
应用。
（六）掌握常见有机金属化合物（锂、镁）的重要反应。
（七）掌握立体化学的基本知识、基本理论。（八）理解测定结构的红外光谱、核磁共振谱的方法，并能解析简单的谱图。
（九）掌握各类重要有机化合物的来源、工业制法及其主要用途。了解碳水
化合物、蛋白质、油脂、主要生物碱等天然产物的结构、性质和用途。
（十）掌握有机化学实验的基本技能和原理。
三、主要参考书：
1、《有机化学》(第五版，上，下册)，李景宁编，高教出版社
学科带头人签章：
年
月
日
■ 081704 应用化学
　　应用化学学科是我校首批重点学科之一，建立了以博士、硕士为主的稳定师资队伍。本学科拥有教授10名、副教授11名，其中博士10名，硕士10名，学术骨干的平均年龄在45岁以下，研究团队稳定、结构合理。该学科紧紧围绕四省(市)边区特有的矿产资源和植物资源的发掘和综合利用，建立了较齐备的实验条件，在应用研究、产业开发方面已取得了较有影响的成果。近年来在国内外学术刊物上发表学术论文300余篇，其中被SCI或EI收录100余篇，目前承担的科研项目40余项，其中国家及国务院各部门项目 5 项、湖南省科技厅项目8项。目前主要研究方向如下：
　　1．矿产资源加工与应用：以武陵山区天然矿产资源开发为载体，开发新工艺、新技术和新产品。
　　2．天然产物化学：针对湖南西部特色植物资源开发应用前沿问题，进行植物活性成分提取分离、绿色农林产品开发及药用成分结构修饰等方面研究。
　　3．功能材料化学：针对国际上功能材料研究领域的热点，结合湖南西部和四省(市)边区特有的天然矿产资源，致力于催化功能材料、新能源材料和功能陶瓷材料的研究。
　　4．应用电化学: 利用现代实验技术和理论方法，结合地区特色资源的优势，致力于金属电沉积、化学电源、新型电化学材料等方面进行研究。
　由于地处湘鄂渝黔四省边区，为土家族、苗族等少数民族的聚居中心，吉首大学自1958年建校之初便十分重视民族文化研究。吉首大学人类学民族学研究所前身为民族文化研究所，创设于1982年。1998年调整机构和研究方向后，建立了民族学研究所，隶属于政法学院 。

　　本院是一个以研究为主，同时承担本科教学任务的科研教学机构。2001年民族学学科被列为湖南省重点学科，2002年吉首大学成为湖南省民族学研究基地。2003获得民族学专业获硕士学位授予权，2004年正式招生。2004年吉首大学进行教学科研机构改革，民族学研究所从政法学院独立，并改名为人类学民族学研究所。与原属政法学院的历史系系所合一，保留各自名称和编制，组建统一的领导班子，规划系所的教学和科研工作。
吉首大学历史与文化学院招生宣传简介
 
吉首大学历史学（师范）专业创始于1986年，经过三十年的建设，获得了长足的发展，所在历史与文化学院与人类学民族学研究所、应用人类学高等研究院是院所合一的教学科研机构，拥有一支高水平的教学科研队伍。学院秉承“知行并重，品学兼修”的院训，坚持教学科研并重，依托科研教学平台，整合资源，协同发展。学院现拥有历史学本科专业、民族学与中国史两个一级学科硕士点、民族学生态扶贫博士点和民族学博士后流动站，建立起从本科到博士完整的人才培养体系。
民族学为湖南省优势特色重点学科，在我校的学科建设中发挥着龙头作用，形成了以民族学为主干的学科群，成为中国民族学研究的重镇之一。学科建设突破地域局限，勇于拓展视野，在生态民族学、历史民族学、经济民族学、艺术民族学等领域优势突出。
学院建有一批国家、省部级研究平台：湖南省民族学重点研究基地，两个国家民委人文社会科学重点研究基地“生态民族学研究基地”和“武陵山区民族理论与政策研究基地”，湖南省科技厅“武陵山区生态文化与世居民族健康重点实验室”，湖南省高等学校创新能力提升计划“武陵山区民族生态文化研究”2011协同创新中心，湖南省民宗委“民族历史文化”研究基地等。
学科建设坚持“从田野中来，到田野中去”的理念，在湖南、贵州、内蒙古等省区建立了20多个田野工作基地，创造性地提出了“文化制衡”理论，形成了具有自身特色的“终端验证法”。学术研究推进国际合作，与国内外10余所高校和科研机构建立了广泛的学术交流和人才培养合作关系。

诚挚欢迎有志于中学历史教学和进一步从事学术研究者报考我院！
来到历史与文化学院，你将终身不悔，一生受益！

本科培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，掌握历史学及相关学科专业基础理论、基础知识，以及较高的历史学专业教育教学基本技能和初步专业教育教学研究能力，具有良好的道德素质、强烈的社会责任感和创新精神，能胜任中学历史教学、研究和管理等工作，或党政机关、企事业单位等部门的行政、文秘和文教宣传等工作的高级应用型专业人才。（本专业选拔优秀学生与中山大学联合培养）
学制：四年  授予历史学学士学位
咨询电话：0743-8563903

基于湖南西部丰富的矿产资源和植物资源，本学科以“产学研”结合为依托，以面向社会需求的高素质人才为目标，把化学学科建设、人才培养和科学研究与该区域经济建设紧密结合，形成了无机化学（矿产资源利用及无机功能材料化学）、分析化学（样品前处理技术研究与应用）、有机化学（有机合成与催化、天然产物化学）、物理化学（电化学与能源材料、环境催化与吸附材料）4个稳定的研究方向。
本学科拥有的教学科研平台主要有：杜仲综合利用技术国家地方联合工程实验室1个、国家级化学实验教学示范中心1个，“锰锌钒产业技术”湖南省2011协同创新中心(省教育厅)，环境能源材料与武陵山区矿产资源精深加工湖南省高校科技创新团队1个，省级重点实验室或工程技术中心[林产化工工程湖南省重点实验室、矿物清洁生产与绿色功能材料开发湖南省重点实验室、（武陵山区）植物资源保护与利用湖南省普通高等学校重点实验室、杜仲湖南省工程实验室、锰锌矿业重金属污染综合防治技术湖南省工程实验室、湖南省猕猴桃产业化工程技术研究中心、湖南省锰精深加工工程技术研究中心、湖南省湘西特色植物资源综合开发利用工程技术研究中心等科研平台11个，省高校产学研合作示范基地3个。校内教学科研设施较齐全，实验室面积8500m2，仪器设备总值3000万元。已形成团队结构合理、年富力强的学科队伍，其中有教授16人，博士18人，教育部新世纪优秀人才1人、芙蓉青年学者1人、芙蓉教学名师1人、湖南省学科带头人4人、湖南省121人才工程专家5人、湖南省杰青2人、湖湘青年英才2人、中组部“西部之光”人选4人、湖南省青年骨干教师10人、湖南省科技特派员16人。
本学科将基础研究、应用研究和技术开发密切结合，近五年主持国家级课题10余项，省部级课题30项，企业合作课题20项。本学科获得到校的资助金额800万元。在Biosens.（生物传感器）Bioelectron.（生物电化学），Mater. Chem. Phys.（化学理论物理），ChemMedChem[(化学药物化学)]，J. Chromatogr. A（色谱A）和中国科学B等学术刊物上发表论文275篇，其中SCI、EI收录100篇，获得国家发明专利231项，实用新型专利100余项。
期间先后研发出30种新产品和新工艺，10多家企业利用本学科的科技成果建厂生产。其中猕猴桃、无盐香醋、显齿蛇葡萄和石煤提矾等研究中取得的多项研究成果在整体技术上处于国内领先水平。以本学科研发出的猕猴桃系列产品为依托的湖南老爹农业科技开发股份有限公司，已成为全国食品行业的龙头企业，年产值过亿元，使近20万农民脱贫致富。五年来，本学科获得湖南省自然科学二等奖1项、三等奖5项，获得湖南省科技进步二等奖1项和三等奖3项。
本学科已有60年的办学历史，研究生教学质量稳居学校前茅。湖南西部是地域条件特殊、高级人才缺乏和经济欠发达的民族地区，矿产加工及植物资源的开发与利用已成为当地经济发展的支柱产业，对化学化工及相关学科的高级专门人才和科技成果有着强烈的需求。吉首大学是地处湖南西部综合实力最强的高校，也是该地区唯一一所拥有硕士授予权的综合性大学，肩负着该区域人才培养和社会服务中心的功能。化学一级学科硕士点对提升吉首大学整体办学层次和人才培养质量及促进地方经济发展都有重大的意义。
食品科学与工程专业
一、专业基本情况
食品科学与工程专业源于1988年开办的食品工艺专科专业，2000年升为本科，是吉首大学开办最早的工科专业之一。本专业为湖南省重点专业、湖南省特色专业以及“吉首大学武陵山片区区域发展与扶贫攻坚特色专业群建设”专业。专业具有高级职称和博士学位的在职教师占80%以上。本专业依托“国家级化学示范中心”的基础实验教学平台和“食品科学技术省级实践教学示范中心”专业实验教学平台，湖南省“生物与食品类专业大学生创新训练中心”、“湖南省湘西特色植物资源综合开发利用工程技术研究中心”、“湖南省猕猴桃产业化工程技术研究中心”等科研技术创新平台，以及多家校内外实践教学基地，培养具有全面的专业基本理论、基本技能和实践创新能力的食品科学与工程专业应用型人才。
二、专业培养目标

本专业以扎实的科学理论、工程技术和实践训练为支撑，培养具有一定自然科学和人文社会科学基础知识，掌握化学和生物学等基础学科的基本理论和基本技能，系统掌握食品科学与工程专业领域的基本知识和基本技能，具备食品开发和设计、技术改造、食品生产及运作系统的设计和维护、产品质量检测和控制等方面的能力和较强的实践动手能力；能够在食品科学与工程领域从事食品的生产、流通、产品研发、工程设计、生产管理、品质控制、检验检疫、教育教学等方面工作，具有宽广的知识面和多领域适应能力的食品科学与工程应用型人才。
本专业设油脂与植物蛋白工程和食品发酵工程两个专业培养方向。油脂与植物蛋白工程方向侧重于培养学生从事食用油脂、功能油脂及植物蛋白的新产品研发和工艺设计的知识和能力；食品发酵工程方向侧重于培养学生从事酿酒及其他发酵类食品的新产品研发和工艺设计的知识和能力。
三、专业发展前景
食品科学与工程专业是以食品科学和工程科学为基础，研究食品的营养健康、工艺设计与工业生产、食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科，是生命科学与工程科学的重要组成部分，是连接食品科学与工业工程的重要桥梁。在食品行业内的工程设计领域，营养健康领域，安全检测领域，监督管理领域发挥着越来越重要的职责与作用。
随着时代的不断进步，人们对食品营养与卫生的关注不断加深，传统的食品制造与食品简单加工在食品工业中所占的比重日益下降，食品领域大工业化时代已经到来，高科技、高附加值的食品企业不断出现，营养保健食品、生物食品、食品的精深加工业创出了越来越多的驰名品牌，这些都为食品科学与工程专业毕业生大显身手提供了广阔的舞台。
就业目标：(1)工程技术人员：在大、中型食品企业及中外合资企业从事生产工艺设计、新产品开发、质量检测、经营管理等工作；（2）监督管理：食品质量监督、海关、商检、卫生防疫、进出口等部门从事产品分析、检测及管理工作；(3)营销管理：在食品贸易公司从事贸易往来、销售管理等工作；(4)学术研究：选择进一步深造，将来从事高级技术工作或科研工作。
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[711]
考试科目名称：生物化学
一、试卷结构
1) 试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2) 答题方式：闭卷、笔试
3) 试卷内容结构
（一）基础知识部分
80%
（二）研究进展、动态部分
20%
4) 题型结构
名词解释：10 小题，每小题 4 分，共 40 分
简答题：6 小题，每小题 10 分，共 60 分
论述题：2 小题，每小题 25 分，共 50 分
二、考试内容与考试要求
（一）
蛋白质化学
1、识记：(1) 氨基酸的结构通式、种类；(2) 肽的结构，几种重要的天然活性肽；(3) 构型
的概念、构象的概念；(4) 血红蛋白、肌红蛋白、几种纤维状蛋白的结构。
2、理解：(1) 几个概念：肽平面、二面角、蛋白质一级结构、二级结构、三级结构和四级
结构；(2) 蛋白质一级结构、二级结构、三级结构、四级结构的特点；(3) 蛋白质结构和功
能的关系。
3、运用或掌握：(1) 20 种基本氨基酸的结构及缩写；(2) 氨基酸的理化性质；
(3) 氨基酸的分离分析；(4) 蛋白质一级结构的测定；(5) a-螺旋、β-折叠、β-转角、环形构
象等结构的结构特征；(6) 研究构象的方法；(7) 蛋白质的重要性质；(8) 蛋白质的分离纯化。
（二）
酶
1、识记：(1) 几个概念：酶、Ribozyme，抗体酶、同工酶、多酶体系、诱导酶等；(2) 酶的
分类和命名。
2、理解：(1) 酶的化学本质，酶与一般催化剂的异同；(2) 全酶的结构；(3) 活性中心结构；
(4) 酶作用机理(中间产物学说，专一性机制，高效性机制) ；(5) 酶活性的调节方式(酶原激
活，别构效应，可逆共价修饰) 。
3、运用或掌握：(1) 酶的反应速率及测定；(2) 酶促反应动力学；(3) 酶活力的测定；(4) 酶
的分离纯化。
（三）
维生素和辅酶
1、识记：(1) 概念：维生素、维生素原；(2) 脂溶性维生素、水溶性维生素的结构和活性结
构形式。
2、理解：脂溶性维生素的生理生化作用。
3、运用或掌握：水溶性维生素的生理生化作用。
（四）
核酸化学
1、识记：(1) 核酸的概念、类别、分布；(2) 核酸的基本组成核苷酸及核苷酸的重要衍生物
的结构；(3) 基因，基因组、基因工程、基因诊断、基因治疗等概念。2、理解：(1) 核酸的一级结构；(2) DNA 的二级结构；(3) DNA 的三级结构；(4) tRNA，mRNA，
rRNA 的结构特征；(5) DNA 和 RNA 在组成、结构和功能上的差异；(6) 核苷酸、核酸的理化
性质。
3、运用或掌握：(1) DNA 序列分析；(2) 核酸分离纯化；(3) PCR 有选择扩增 DNA；(4) 核酸
杂交技术。
（五）
代谢总论与生物氧化
1、识记：(1) 概念：新陈代谢、高能能化合物、磷酸原、ADP-ATP 能量循环、细胞呼吸、生
物氧化、呼吸链、P/O 比、底物水平磷酸化；(2) 呼吸链中的电子传递体的结构；(3) ATP 合
酶。
2、理解：(1) 新陈代谢的过程及特点；(2) 生物氧化过程及特点；(3) 高能化合物种类及高
能化合物的利用；(4) 呼吸链的组织结构、电子传递顺序，氧化与还原反应如何通过电 子
传递链偶联；(5) 呼吸链氧化磷酸化的偶联部位；(6) 氧化磷酸化的偶联机理；(7) 胞液中的
NADH 转换为线粒体中的 NADH 的途径；(8) ATP 合酶合成 ATP 的机制；(9) 氧化磷酸化的解
偶联和抑制。
3、运用或掌握：生物氧化过程中 ATP 的计量。
（六）
糖类代谢
1、识记：(1) 糖类的命名与分类；(2) 单糖、双糖、多糖的种类和结构；(3) 蛋白聚糖、糖
蛋白、糖脂的结构；(4) 概念：糖酵解、发酵、Pasteur 效应、三羧酸循环的回补途径、糖异
生作用、Cori 循环。
2、理解：(1) 单糖的性质；(2) 多糖的功能；(3) 蛋白聚糖、糖蛋白、糖脂的功能及其寡糖
链的生物意义；(4) 双糖和多糖的酶促降解(蔗糖，淀粉，糖原) ；(5) 糖酵解途径的反应历
程及生物学意义；(6) 丙酮酸无氧时的代谢去向； (7) 磷酸戊糖途径的反应历程及生物学
意义；(8) 丙酮酸脱氢酶复合物结构及其作用机理；(9) 柠檬酸循环途径的反应历程及生物
学意义；(10) 糖异生途径的反应历程及生物学意义；(11) 糖原降解的反应历程；(12) 糖原
合成的反应历程。
3、运用或掌握：(1) 糖酵解途径、柠檬酸循环途径、糖原降解、糖异生途径、糖原合成的
化学计量；(2) 糖酵解途径、磷酸戊糖途径、柠檬酸循环、糖异生解途径、糖原代谢的调控。
（七）
脂类代谢
1、识记：(1) 脂质的种类及其结构；(2) 概念：β-氧化、α-氧化、ω-氧化、酮体、ACP；
(3) 脂肪酸合酶的结构。
2、理解：
(1) 三酰甘油的性质与功能；
(2) 磷脂的性质与功能；(3) 糖脂的性质与功能；
(4) 甾
醇类化合物的性质与功能；(5) 脂肪的降解，甘油的降解与转化；(6) 饱和偶数碳脂肪酸的
β-氧化作用的反应历程；(7) 不饱和脂肪酸的氧化作用反应历程；(8) 奇数碳脂肪酸的氧化
作用反应历程；(9) 酮体代谢的反应历程及其生理和病理意义；(10) 饱和脂肪酸从头合成的
反应历程；(11) 脂肪酸延伸合成的反应历程；(12) 不饱和脂肪酸的合成过程；(13) 三酰甘
油的生物合成过程；(14) 类脂代谢(甘油磷脂以及胆固醇生物合成的基本途径) 。
3、运用或掌握：脂肪代谢的化学计量及调控。
（八）
蛋白质的降解和氨基酸代谢
1、识记：几个概念：氨同化、转氨作用、氧化脱氨作用、一碳单位等。
2、理解：(1) 蛋白质酶促降解过程；(2) 脱氨基作用方式、过程；(3) NH3 的代谢过程；(4) 氨
基酸碳骨架的代谢；(5) 氨基酸合成的基本过程；(6) 脱羧基作用。
3、运用或掌握： 氨基酸代谢的调控
第 10 章 核酸的酶促降解和核苷酸代谢1、识记：(1) 几个概念：核酸外切酶、核酸内切酶、从头合成途径、补救合成途径等；(2) 嘌
呤环和嘧啶环上各个原子的来源。
2、理解：(1) 核苷酸的降解、嘌呤的降解、嘧啶的降解过程；(2) 核糖核苷酸从头合成的过
程；(3) 脱氧核糖核苷酸合成的过程；(4) 核苷二磷酸和核苷三磷酸合成的过程；(5) 核苷酸
补救合成途径的过程和生物学意义。
3、运用或掌握：核苷酸代谢的调控。
（九）
代谢联系及调控
1、识记：一些概念：细胞区域化、共价修饰调节、酶原激活、反馈抑制、前馈激活、信息
分子、操纵子、辅阻遏物、CAP、弱化子。
2、理解：(1) 物质代谢的相互联系；(2) 激素的作用机制；(3) 原核生物、真核生物基因表
达调控(操纵子调控) 。
3、运用或掌握：代谢调控(细胞水平的调节方式) 。
（十） DNA 的生物合成
1、识记：(1) 几个概念：中心法则、复制子、半保留复制、前导链、滞后链、复制叉、半
不连续复制、冈崎片段、复制体、cDNA、DNA 损伤；(2) 逆转录酶；
(3) 复制体组成成分的结构和功能。
2、理解：(1) 原核细胞、真核细胞 DNA 的复制过程的异同；(2) DNA 损伤与突变类型，DNA
损伤的修复机制；(3) 逆转录过程、生物学意义。
3、运用或掌握：原核细胞、真核细胞 DNA 的复制过程。
（十一） RNA 的生物合成和加工
1、识记：(1) 概念：转录、转录单位、模板链、编码链、启动子、阻遏蛋白、
激
活因子、转录后加工、RNA 编辑、RNA 复制；(2) 大肠杆菌、真核生物的 RNA 聚合酶。
2、理解：原核、真核生物 RNA 的加工方式。
3、运用或掌握：原核细胞的转录过程。
（十二）
蛋白质的生物合成
1、识记：(1) 概念：翻译、三联体密码、反密码子、氨基酸活化、“摆动”学说、
同工受体、核糖体循环、SD 序列、多聚核糖体；(2) 蛋白质合成体系的重要组分及在蛋白质
合成中的作用。
2、理解：(1) 密码子的特性；(2) 肽链合成后的加工、折叠，蛋白质合成后的运送。
3、运用或掌握：核糖体上肽链合成过程及化学计量。
三、参考书目
王镜岩,朱圣庚,徐长法.生物化学教程[M].北京:高等教育出版社,2008 年
化学化工学院  肖竹平  0743-8563911

化学化工学院的前身是吉首大学1960年成立的理化组、1973年成立的化学科、1986年成立的化学系,是于2003年4月由原生命科学与化学学院的化学专业和食品科学与工程专业重组而成，是吉首大学创建最早的全日制院系之一，是湖南西部化学化工和食品科学领域的人才培养、科研与开发的重要基地，是吉首大学理工结合，学科面较广，规模较大，在省内外有一定影响和特色的学院。

　　学院现设有化学系、化工系和食品科学与工程系等3个系，以及化工研究所、新材料和应用电化学研究所、食品科学研究所和分析测试中心、湘西州高新技术创业服务中心等5个研究所（中心），共有化学（师范）、应用化学、化学工程与工艺、食品科学与工程、食品质量与安全、制药工程等6个全日制本科专业，专业涵盖理学、工学两大学科门类，其中，食品科学与工程专业为省级重点专业，食品科学和应用化学学科为校级重点学科，拥有应用化学和分析化学学科两个硕士点。 

　　学院拥有一支学历、职称和学科结构比较合理，思想活跃，水平较高，富有创新和奉献精神的师资队伍。有教职工50人，其中教授10人，副高以上职称18人（不含教授），具有博士学位10人，在读博士5人。学院还聘请了校内兼职教授3名，校外特聘教授4名，校外客座教授3名，先后有18人担任硕士生导师，入选湖南省青年骨干教师6人。学院面向全国30个省（市）招生，现有全日制本科学生1000余人。学院近几年各专业学生就业率为100%,应届毕业生考研录取率连续多年居全校前列。 

　　学院教学科研设施比较齐全。在充分共享吉首大学网络系统、图书资料及其他各种教学资源的基础上，还拥有建筑面积近6000平方米的办公、教学、科研用房和藏书6000余册、中外期刊70余种的院资料室，设有基础化学实验室（含无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学等实验室）、化工专业实验室（含化工原理、精细化工、工程制图及计算机模拟等实验室）、食品科学与工程专业实验室（含食品工艺、发酵工程、食品分析等实验室）、分析测试中心等4个教学实验室，面积近4000平方米，实验仪器设备总值达1000余万元，教学科研仪器设备1700余台（件），其中基础化学实验室于1997通过了省级“双基”评估，2009年通过省级示范实验室验收，分析测试中心于2011年通过了湖南省技术监督局的计量认证；学院化学实验教学中心被批准为2007年度国家级实验教学示范中心建设单位，成为全国高校化学化工类26个国家级实验教学示范中心之一，实现了我校创建国家级实验教学平台零的突破。拥有湖南老爹农业科技股份有限公司、湖南省林产化学工程重点实验室2个校内实践教学基地和湖南时代阳光集团、湖南喜阳食品工业集团、株州化工总厂等9个校外实践教学基地。 

　　学院积极整合并利用各种教学资源，重视对外交流和合作。先后与中山大学、湖南大学、湖南师大、湖南农大、湖南时代阳光集团、湖南科力远集团公司、金健米业集团、湘西荣昌集团等多家单位建立了长期的友好合作关系,每年均派出教师外出学习，并接纳国内外的学者前来访问讲学和交流。学院积极参加国际国内多种学术活动，多次主办、协办国内的学术会议，聘请了黄可龙 、尹笃林、马美湖、宋建新以及朱光葵、陈振兵、贾霆等一批著名专家学者为学院的特聘和客座教授，与省内外专家进行科研课题研究和科技开发，效果显著。 

　　学院始终树立 “人才立院、质量建院、管理兴院、科技强院”的工作理念，坚持以培养人才为中心，以加快发展为主题，以深化教育教学改革为动力，以提高教育教学质量为目标，不断提高教育教学的质量和水平，近几年共主持省、校级教研教改课题20余项，荣获1项省级教学和3项校级教学成果奖，无机化学和有机化学课程被评为校优秀课程，无机化学课程确定为校级“精品”课程。 

　　学院坚持基础研究与应用开发并重，结合自身的专业特点和学科优势，依托四省（市）边区丰富的矿产资源、植物资源和农产品资源，走以学、研、产相结合并相互促进的发展之路。一方面着力加强相关领域的基础研究，另一方面大力开展应用研究和科技开发，其研究成果显著。学院目前承担各类科研项目100多项，其中国家自科基金项目2项，省自科基金项目8项，省科技厅项目5项，省教育厅项目20余项，横向联合项目10余项，科研经费达300余万元。近3年发表论文250余篇，其中被国际四大索引SCI、EI等收录的有50余篇，出版专著3部，申请专利20项，位居全校之首，应用研究领域的绿色产品开发、矿产资源开发等已取得良好的社会效益和经济效益，为地方社会经济发展作出了突出贡献。 专业硕士点介绍

   化学化工学院现有化学工程和食品工程两个专业硕士点。化学工程专业紧密围绕湘西丰富矿产资源和植物资源的绿色生产及产品的精深加工领域开展研究。现已形成冶金化工，材料化工和分离工程等三个研究方向。研究成果被相关企业采用或建厂投产，产生经济效益逾亿元。食品工程专业紧密结合武陵山区植物资源优势，主要对油脂高效提取制备及综合开发、蛋白质资源高效利用与功能发掘、新型油脂开发与综合利用、油脂工程设计及装备配套等领域开展研究，目前已形成油脂与蛋白质工程、森林食品加工工程和食品发酵与酶等三个研究方向。已在传统食醋、柑橘果醋、功能性油脂、果酒、发酵肉制品开发利用与产业化研究领域取得鲜明特色，部分研究成果已实现产业化，经济效益明显。
吉首大学化学化工学院前身是1960年设立的理化组,是吉首大学创建最早的院系之一。2003年4月成立化学化工学院。
化学化工学院现有化学（师范、应用两个方向）、化学工程与工艺、食品科学与工程和制药工程等四个本科专业；其中食品科学与工程为省级重点专业和省级特色专业，拥有化学一级学科硕士研究生学位点和森林食品加工与利用研究方向研究生硕士学位点；化学一级学科为吉首大学双一流建设学科。化学工程与工艺专业与中山大学签订联合培养协议；学院各专业从2017年开始获得硕士研究生推荐免试入学资格，2017-2019年获得推免的本科毕业生均被985高校录取。学院有全日制本科生1100人，硕士研究生40余人。
学院始终坚持以人才培养为中心，以产学研协调发展为主题，以深化教育教学改革为动力，以提高教育教学质量为目标。近5年来，学院教师主持国家、省、校级教研教改课题20余项，发表教改论文20余篇，获得省级教学成果奖2项，省级、校级精品课程4门，湖南省高校教师信息化教学竞赛奖1项，湖南省普通高校教师课堂教学竞赛奖1项；学院获得校外各级科研课题80余项，其中国家自科基金15项，国家科技支撑计划子项目2项，省部级课题24项，项目经费1500余万元，发表论文300余篇，其中SCI、EI收录120余篇，获得国家授权专利200余项，其中发明专利授权70余项。获得湖南省自然科学二等奖1项、三等奖4项，获得湖南省科技进步二等奖1项和三等奖3项。学院拥有国家级化学实验教学示范中心、“锰锌钒产业技术”湖南省2011协同创新中心，“矿物清洁生产与绿色功能材料开发湖南省重点实验室”等15个省级学科专业平台。
学院现有教职工51人，其中教授17人，博士（含在读）27人，博士生导师1人，硕士生导师16人，教育部新世纪优秀人才1人，湖南省新世纪121人才工程人选4人，省级学科带头人2人，省级科技特派员或“三区”科技人才20余人，5人8次获得“湖南省优秀科技特派员”光荣称号，成为企业发展和技术创新的中坚力量，3位教授获得湘西自治州人民政府颁布的最高奖——“科教兴州奖”，麻成金教授被评为首届感动湘西十大人物。
近5年来，本科生获得各级科技创新项目100余项，以第一作者发表研究论文50余篇，获得省级以上各类奖项110余项。学院注重学生专业知识的学习和综合素质的培养，我院毕业生专业知识扎实，工作能力强，作风朴实，深受用人单位的欢迎，就业率达95%以上，考研率连续多年居全校前茅。
■ 070302 分析化学
　　分析化学学科经过20余年的建设，已建立一支以博士、硕士为主的稳定师资队伍。该学科拥有教授6名，副教授10名，其中博士7人。自2000年以来，该学科承担国家级课题2项，省部级课题10余项，获国家级、省部级和地级科技进步奖多项，参与编写教材2部，专著2部。在Biosensors and Bioelectronics； Talanta； Analytical Biochemistry.；Journal of Chromatography A；Analytica Chimica Acta和中国科学B：化学等国内外著名学术刊物上发表论文150余篇，SCI收录50余篇。目前主要研究方向如下：
　　1．色谱分离分析：以湖南西部和四省(市)边区丰富的植物资源为主要研究对象，以色谱分离分析技术为主要手段，开发多种先进分离技术，对特色资源分离纯化。实现多学科理论和技术相互渗透基础上的天然资源综合开发和应用。
　　2．光谱与微量元素分析：以湖南西部和四省(市)边区特有的矿产资源和植物资源为研究对象，研究和开发光谱分析新技术，深入探讨天然资源的微量元素分析，发展光谱分析与其他技术联用等新方向。
　　3．电化学分析：本研究方向以测量某一化学体系或试样的电响应为基础建立起来的一类分析方法，主要开展生物与微环境电化学研究。
 
 

化学 [070300] 学术学位

专业信息

所属院校：吉首大学
招生年份：2020年
招生类别：全日制研究生
所属学院：化学化工学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[03]化学

专业招生详情

研究方向： (01)无机化学(02)分析化学(03)有机化学(04)物理化学
招生人数： 15
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(710)无机化学
④(812)分析化学
备　　注：
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：[812]
考试科目名称：分析化学
一、考试形式与试卷结构
1)试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。
2)答题方式
闭卷、笔试
3)试卷内容结构
化学分析部分 100%
4)题型及分值分布
a: 单选题，15~20 小题，每小题 2 分，共 30~40 分
b: 填空题，15~20 空，每空 2 分，共 30~40 分
c: 简答题，2~4 小题，每小题 10 分，共 20~40 分
d: 计算题，4~5 小题，每小题 10~15 分，共 50~60 分
二、考试内容与考试要求
（一）化学分析
1、概论
考试内容
分析化学的任务和作用，分析方法的分类与分析化学方法的选择，分析化学
的发展简史与发展趋势；分析测试的全过程及分析结果的表示；滴定分析的特点，
滴定分析对化学反应的要求，滴定分析的方式；基准物质、标准溶液的配制，浓
度的表示形式及相互的换算，滴定分析中待测组分含量的计算。
考试要求
了解分析化学的任务、作用及分析化学的发展趋势，认识分析测试的全过程
及分析结果的表示；掌握分析结果的表达方式及正确计算分析结果；了解基准物质、标准溶液等概念，掌握标准溶液配制方法、浓度的表示形式及相互的换算，
掌握滴定分析中滴定剂与被滴定物的计量关系及有关计算。
2、分析试样的采集与制备
考试内容
分析试样采集的作用与方法，固体试样的制备过程及缩分公式的应用；试样
的分解方法及要求。
考试要求
了解试样的采集在分析测试工作中的重要作用，掌握试样采集的方法与工作
原则；掌握固体试样的制备过程及缩分公式的应用；掌握分解试样的基本方法及
工作原则。
3、分析化学中的误差与数据处理
考试内容
误差的种类及特点、误差来源及减小误差的方法，准确度及精密度的基本概
念，各种误差及偏差的计算；有效数字的概念及有效数字的修约规则和运算规则；
总体和样本的统计学概念，随机误差的正态分布的特点及区间概率的计算；t 分
布的特点、总体平均值的估计；t 检验法和 F 检验法及其运用；可疑值的取舍方
法；系统误差、随机误差及极值误差的传递。
考试要求
了解误差与偏差的概念，了解准确度及精密度的概念，掌握各种误差及偏差
的计算；判断误差的种类及分析误差的来源，掌握提高分析结果准确度及精密度
的方法及措施；了解有效数字的修约与运算规则，正确表达实验数据；了解随机
误差的正态分布特点，掌握区间概率的相关计算；了解 t 分布的特点，掌握总体
平均值的存在区间与置信度的相关计算；掌握分析化学中常用的显著性检验方法
(t 检验法和 F 检验法)；掌握 4 d 法、Grubbs 法和 Q 检验法进行可疑值的取舍；
掌握系统误差、随机误差及极值误差的传递规律，并正确估算分析结果的误差；
初步学会用误差理论指导和设计实验方案。
4、分析化学中的质量保证与质量控制
考试内容分析全过程的质量保证与质量控制；标准方法与标准物质；不确定度和溯源
性。
考试要求
了解分析全过程的质量保证与质量控制；掌握标准方法与标准物质；了解不
确定度和溯源性。
5、酸碱滴定法
考试内容
活度和活度系数的概念，酸碱质子理论与酸碱的离解平衡，质子方程式；分
布分数的概念及计算，pH 值对溶液中各存在形式的影响；溶液中 H+浓度的有关
计算；缓冲溶液的性质、组成以及 pH 值的计算，缓冲容量的概念及影响缓冲容
量的因素；酸碱指示剂的变色原理、变色范围及指示剂的选择原则；酸碱滴定过
程中 pH 值的计算，滴定曲线的绘制、滴定突跃及影响滴定突跃的因素。终点误
差的概念及计算，酸碱滴定的方式及酸碱滴定法的应用。
考试要求
了解活度和活度系数的概念，掌握相关的计算；正确写出溶液的质子平衡式；
了解分布分数的概念、作用并掌握相关计算；掌握一元弱酸(碱)溶液、多元弱酸
(碱)溶液、弱酸(碱)混合溶液、两性物质溶液的 pH 值的计算；了解缓冲溶液的作
用、特性、组成以及 pH 值的计算；掌握酸碱滴定原理、酸碱滴定过程中 pH 值
的计算，分析影响滴定突跃的因素，正确选择指示剂，掌握酸碱滴定终点误差的
计算，了解酸碱滴定法的具体应用；能设计常见酸、碱的滴定分析方案。
6、络合滴定法
考试内容
分析化学中常用的络合剂的类型，氨羧络合剂的特点及 EDTA 与金属离子络
合物的特点；络合反应稳定常数、各级络合物的分布；络合平衡中的副反应系数
和条件稳定常数的概念及计算；金属离子指示剂的作用原理及选择原则；络合滴
定法的基本原理，影响滴定突跃的因素，络合滴定终点误差的计算，络合滴定中
酸度的控制，提高络合滴定选择性的途径，络合滴定的方式及其应用。
考试要求
了解分析化学中常用的络合剂的类型，了解氨羧络合剂的组成特点及 EDTA与金属络合物的特性；了解稳定常数与累积稳定常数的关系，掌握各级络合物的
分布规律；熟练掌握络合平衡中的副反应系数和条件稳定常数的概念与计算；了
解金属离子指示剂的作用原理及选择原则，掌握络合滴定法的基本原理和滴定过
程金属离子浓度的计算；分析影响滴定突跃的因素，掌握络合滴定终点误差的计
算；使用准确滴定的判别式判断滴定的可能性，正确控制滴定的酸度范围，掌握
提高络合滴定选择性的途径；了解络合滴定的方式及其应用，掌握分析结果计算
方法；能设计络合滴定分析方案。
7、氧化还原滴定法
考试内容
标准电极电势及条件电极电势的概念，电极电势及条件电极电势的计算，氧
化还原反应的平衡常数；氧化还原滴定指示剂的种类及作用原理，氧化还原滴定
过程溶液电势的计算，滴定曲线的绘制；氧化还原滴定预处理的目的、要求与方
法；氧化还原滴定法的具体应用及分析结果的正确计算。
考试要求
掌握条件电极电势的概念及计算，判断反应进行的方向；掌握平衡常数的计
算，判断反应进行的程度；了解氧化还原滴定的原理，掌握氧化还原滴定过程溶
液电势的计算及滴定突跃范围的计算，正确选择滴定指示剂；掌握常用的氧化还
原预处理剂的使用条件及除去的方法；正确计算氧化还原滴定分析的结果；掌握
高锰酸法、重铬酸钾法及碘量法的三类分析法的原理及应用。
8、沉淀滴定法和滴定分析小结
考试内容
沉淀滴定法，沉淀滴定终点指示剂和沉淀滴定分析方法，滴定分析小结。
考试要求
了解莫尔法、佛尔哈德法和法扬司法的沉淀滴定原理；掌握莫尔法、佛尔哈
德法和法扬司法的滴定条件、指示剂的选择及方法的应用范围。
9、重量分析法
考试内容
重量分析法的原理及分类，沉淀重量法对沉淀形式和称量形式的要求，换算
因素及重量分析结果的计算；沉淀的溶解度及其影响因素，溶解度、溶度积及条件溶度积的概念及计算，沉淀的类型和沉淀的形成过程，影响沉淀纯度的主要因
素，有机沉淀剂的主要类型及特点。
考试要求
了解重量分析法的原理，掌握沉淀重量分析法结果的计算；掌握溶解度、溶
度积及条件溶度积的相关计算；了解同离子效应、盐效应、酸效应和络合效应对
溶解度的影响，掌握不同条件下溶解度的计算方法；了解影响沉淀纯度的主要因
素和提高沉淀纯度的方法；了解有机沉淀剂的主要类型及特点。
10、吸光光度法
考试内容
物质对光的选择性吸收，光吸收的基本定律，分光光度计的主要部件及功能，
吸收光谱，显色反应及显色反应条件，测定波长及参比溶液选择，标准曲线，吸
光光度分析的误差控制，示差法、多波长法、导数法的原理及特点，吸光光度法
的应用。
考试要求
了解光的特性和分子吸收光谱法的基本特征，熟练掌握光吸收的基本定律；
认识吸光光度法中引起误差的原因，理解摩尔吸光系数的意义并掌握计算方法；
掌握显色反应及其影响因素；熟练掌握光度测量方法和测量条件的选择；掌握绘
制吸收光谱及标准曲线的方法，了解定性与定量分析的依据；了解光度测量的误
差，掌握示差法和多波长法等吸光光度法的原理和特点；了解光度分析法的应用。
11、分析化学中常用的分离和富集方法
考试内容
气态分离法，沉淀与过滤分离法，萃取分离法，离子交换分离法，色谱分离
法，电分离法，气浮分离法，膜分离法等。
考试要求
了解分析化学中常用的分离方法，掌握其基本原理及应用。
三、参考书目
[1] 武汉大学主编, 分析化学（第六版）, 上册, 高等教育出版社, 2016.
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲（同等学力加试）
考试科目名称：生物化学
一、试卷结构
1) 试卷成绩及考试时间
本试卷满分为 100 分，考试时间为 120 分钟。
2) 答题方式：闭卷、笔试
3) 试卷内容结构
（一）基础知识部分
80%
（二）研究进展、动态部分
20%
4) 题型结构
名词解释：10 小题，每小题 3 分，共 30 分
简答题：4 小题，每小题 10 分，共 40 分
论述题：2 小题，每小题 15 分，共 30 分
二、考试内容与考试要求
（一）
蛋白质化学
1、识记：(1) 氨基酸的结构通式、种类；(2) 肽的结构，几种重要的天然活性肽；(3) 构型
的概念、构象的概念；(4) 血红蛋白、肌红蛋白、几种纤维状蛋白的结构。
2、理解：(1) 几个概念：肽平面、二面角、蛋白质一级结构、二级结构、三级结构和四级
结构；(2) 蛋白质一级结构、二级结构、三级结构、四级结构的特点；(3) 蛋白质结构和功
能的关系。
3、运用或掌握：(1) 20 种基本氨基酸的结构及缩写；(2) 氨基酸的理化性质；
(3) 氨基酸的分离分析；(4) 蛋白质一级结构的测定；(5) a-螺旋、β-折叠、β-转角、环形构
象等结构的结构特征；(6) 研究构象的方法；(7) 蛋白质的重要性质；(8) 蛋白质的分离纯化。
（二）
酶
1、识记：(1) 几个概念：酶、Ribozyme，抗体酶、同工酶、多酶体系、诱导酶等；(2) 酶的
分类和命名。
2、理解：(1) 酶的化学本质，酶与一般催化剂的异同；(2) 全酶的结构；(3) 活性中心结构；
(4) 酶作用机理(中间产物学说，专一性机制，高效性机制) ；(5) 酶活性的调节方式(酶原激
活，别构效应，可逆共价修饰) 。
3、运用或掌握：(1) 酶的反应速率及测定；(2) 酶促反应动力学；(3) 酶活力的测定；(4) 酶
的分离纯化。
（三）
维生素和辅酶
1、识记：(1) 概念：维生素、维生素原；(2) 脂溶性维生素、水溶性维生素的结构和活性结
构形式。
2、理解：脂溶性维生素的生理生化作用。
3、运用或掌握：水溶性维生素的生理生化作用。
（四）
核酸化学
1、识记：(1) 核酸的概念、类别、分布；(2) 核酸的基本组成核苷酸及核苷酸的重要衍生物
的结构；(3) 基因，基因组、基因工程、基因诊断、基因治疗等概念。2、理解：(1) 核酸的一级结构；(2) DNA 的二级结构；(3) DNA 的三级结构；(4) tRNA，mRNA，
rRNA 的结构特征；(5) DNA 和 RNA 在组成、结构和功能上的差异；(6) 核苷酸、核酸的理化
性质。
3、运用或掌握：(1) DNA 序列分析；(2) 核酸分离纯化；(3) PCR 有选择扩增 DNA；(4) 核酸
杂交技术。
（五）
代谢总论与生物氧化
1、识记：(1) 概念：新陈代谢、高能能化合物、磷酸原、ADP-ATP 能量循环、细胞呼吸、生
物氧化、呼吸链、P/O 比、底物水平磷酸化；(2) 呼吸链中的电子传递体的结构；(3) ATP 合
酶。
2、理解：(1) 新陈代谢的过程及特点；(2) 生物氧化过程及特点；(3) 高能化合物种类及高
能化合物的利用；(4) 呼吸链的组织结构、电子传递顺序，氧化与还原反应如何通过电 子
传递链偶联；(5) 呼吸链氧化磷酸化的偶联部位；(6) 氧化磷酸化的偶联机理；(7) 胞液中的
NADH 转换为线粒体中的 NADH 的途径；(8) ATP 合酶合成 ATP 的机制；(9) 氧化磷酸化的解
偶联和抑制。
3、运用或掌握：生物氧化过程中 ATP 的计量。
（六）
糖类代谢
1、识记：(1) 糖类的命名与分类；(2) 单糖、双糖、多糖的种类和结构；(3) 蛋白聚糖、糖
蛋白、糖脂的结构；(4) 概念：糖酵解、发酵、Pasteur 效应、三羧酸循环的回补途径、糖异
生作用、Cori 循环。
2、理解：(1) 单糖的性质；(2) 多糖的功能；(3) 蛋白聚糖、糖蛋白、糖脂的功能及其寡糖
链的生物意义；(4) 双糖和多糖的酶促降解(蔗糖，淀粉，糖原) ；(5) 糖酵解途径的反应历
程及生物学意义；(6) 丙酮酸无氧时的代谢去向； (7) 磷酸戊糖途径的反应历程及生物学
意义；(8) 丙酮酸脱氢酶复合物结构及其作用机理；(9) 柠檬酸循环途径的反应历程及生物
学意义；(10) 糖异生途径的反应历程及生物学意义；(11) 糖原降解的反应历程；(12) 糖原
合成的反应历程。
3、运用或掌握：(1) 糖酵解途径、柠檬酸循环途径、糖原降解、糖异生途径、糖原合成的
化学计量；(2) 糖酵解途径、磷酸戊糖途径、柠檬酸循环、糖异生解途径、糖原代谢的调控。
（七）
脂类代谢
1、识记：(1) 脂质的种类及其结构；(2) 概念：β-氧化、α-氧化、ω-氧化、酮体、ACP；
(3) 脂肪酸合酶的结构。
2、理解：
(1) 三酰甘油的性质与功能；
(2) 磷脂的性质与功能；(3) 糖脂的性质与功能；
(4) 甾
醇类化合物的性质与功能；(5) 脂肪的降解，甘油的降解与转化；(6) 饱和偶数碳脂肪酸的
β-氧化作用的反应历程；(7) 不饱和脂肪酸的氧化作用反应历程；(8) 奇数碳脂肪酸的氧化
作用反应历程；(9) 酮体代谢的反应历程及其生理和病理意义；(10) 饱和脂肪酸从头合成的
反应历程；(11) 脂肪酸延伸合成的反应历程；(12) 不饱和脂肪酸的合成过程；(13) 三酰甘
油的生物合成过程；(14) 类脂代谢(甘油磷脂以及胆固醇生物合成的基本途径) 。
3、运用或掌握：脂肪代谢的化学计量及调控。
（八）
蛋白质的降解和氨基酸代谢
1、识记：几个概念：氨同化、转氨作用、氧化脱氨作用、一碳单位等。
2、理解：(1) 蛋白质酶促降解过程；(2) 脱氨基作用方式、过程；(3) NH3 的代谢过程；(4) 氨
基酸碳骨架的代谢；(5) 氨基酸合成的基本过程；(6) 脱羧基作用。
3、运用或掌握： 氨基酸代谢的调控
第 10 章 核酸的酶促降解和核苷酸代谢1、识记：(1) 几个概念：核酸外切酶、核酸内切酶、从头合成途径、补救合成途径等；(2) 嘌
呤环和嘧啶环上各个原子的来源。
2、理解：(1) 核苷酸的降解、嘌呤的降解、嘧啶的降解过程；(2) 核糖核苷酸从头合成的过
程；(3) 脱氧核糖核苷酸合成的过程；(4) 核苷二磷酸和核苷三磷酸合成的过程；(5) 核苷酸
补救合成途径的过程和生物学意义。
3、运用或掌握：核苷酸代谢的调控。
（九）
代谢联系及调控
1、识记：一些概念：细胞区域化、共价修饰调节、酶原激活、反馈抑制、前馈激活、信息
分子、操纵子、辅阻遏物、CAP、弱化子。
2、理解：(1) 物质代谢的相互联系；(2) 激素的作用机制；(3) 原核生物、真核生物基因表
达调控(操纵子调控) 。
3、运用或掌握：代谢调控(细胞水平的调节方式) 。
（十） DNA 的生物合成
1、识记：(1) 几个概念：中心法则、复制子、半保留复制、前导链、滞后链、复制叉、半
不连续复制、冈崎片段、复制体、cDNA、DNA 损伤；(2) 逆转录酶；
(3) 复制体组成成分的结构和功能。
2、理解：(1) 原核细胞、真核细胞 DNA 的复制过程的异同；(2) DNA 损伤与突变类型，DNA
损伤的修复机制；(3) 逆转录过程、生物学意义。
3、运用或掌握：原核细胞、真核细胞 DNA 的复制过程。
（十一） RNA 的生物合成和加工
1、识记：(1) 概念：转录、转录单位、模板链、编码链、启动子、阻遏蛋白、
激
活因子、转录后加工、RNA 编辑、RNA 复制；(2) 大肠杆菌、真核生物的 RNA 聚合酶。
2、理解：原核、真核生物 RNA 的加工方式。
3、运用或掌握：原核细胞的转录过程。
（十二）
蛋白质的生物合成
1、识记：(1) 概念：翻译、三联体密码、反密码子、氨基酸活化、“摆动”学说、
同工受体、核糖体循环、SD 序列、多聚核糖体；(2) 蛋白质合成体系的重要组分及在蛋白质
合成中的作用。
2、理解：(1) 密码子的特性；(2) 肽链合成后的加工、折叠，蛋白质合成后的运送。
3、运用或掌握：核糖体上肽链合成过程及化学计量。
三、参考书目
王镜岩,朱圣庚,徐长法.生物化学教程[M].北京:高等教育出版社,2008 年
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：【710】
考试科目名称：无机化学
一、考试形式与试卷结构
（1）试卷成绩及考试时间
本试卷满分 150 分，考试时间 180 分钟。
（2）答题方式：闭卷、笔试。
（3）题型结构
a：选择题，10 小题，每小题 3 分，共 30 分
b：填空题，10 小题，每小题 3 分，共 30 分
c：问答题，3 小题，每小题 15 分，共 45 分
d：计算题，3 小题，每小题 15 分，共 45 分
二、考试内容与考试要求
（一）考试内容
1、原子结构与元素周期系
考试内容：微观粒子运动的特点，波粒二象性与测不准原理，四个量子数的物理意义与
取值范围。鲍林的多电子原子近似能级图，屏蔽与钻穿效应，斯莱特规则，核外电子排布的
原则，原子的电子层结构与元素周期系、元素周期律和元素周期表，电子层结构与周期、族、
分区的关系。原子半径、电离能、电子亲合能、电负性和氧化态。
2、分子结构
考试内容：路易斯结构式；单键、双键和叁键；价层电子对互斥理论；共价键的类型
——键和键，共价键的饱和性与方向性，价层电子对互斥理论与判断分子空间构型的方
法。杂化轨道理论的要点、杂化类型与空间构型的关系，等性杂化与不等性杂化的概念，共
轭大键。分子轨道理论的要点、组合原则和类型，分子轨道能级图和分子轨道表示式。等
电子体原理，路易斯结构式。键参数，键的极性与分子的极性；偶极矩，分子间作用力的成
因、类型及与分子晶体物理性质的关系，氢键的类型、特点及与物质物理性质的关系。
3、晶体结构
考试内容：晶体的宏观特征与微观特征，晶胞的基本特征，布拉维系，晶胞中原子的坐
标与计数，体心晶胞、面心晶胞与底心晶胞，布拉维点阵型式。金属键的形成与特征，电子
气理论与能带理论，半导体、绝缘体与导体的解释，金属晶体的紧密堆积模型。离子键的形
成与本质、特征与类型，离子半径比与晶体构型的关系，晶格能及其计算方法（波恩-哈伯
循环），离子晶体结构模型。分子晶体的本质与特征，原子晶体的本质与特征。
4、配合物
考试内容：配合物的定义，复盐与配合物的区别，配合物的命名。配合物的立体异构，
配合物的几何异构与配合物中的对映异构现象。配位键的形成与本质特征，形成体的杂化类
型，配合物的空间构型的判断。中心原子 d 轨道在配体场中的分裂情况，分裂能与光谱化学序列，分裂能与成对能的比较，高自旋配合物与低自旋配合物的形成，配体场稳定化能。
5、化学热力学基础
考试内容：化学热力学的研究对象，系统与环境，物质的量，浓度，气体，相，热力学
温度，热与功，状态与过程，热力学标准态，状态函数。热力学能（内能），焓，自由能，
熵。盖斯定律及其应用，生成焓与生成自由能及其应用，利用焓变与熵变计算化学反应的标
准摩尔自由能，吉布斯-亥姆霍兹方程对化学反应的分类，热力学分解温度。
6、化学平衡常数
考试内容：化学平衡的建立，化学平衡的移动。标准平衡常数，实验平衡常数，偶联反
应的平衡常数，有关平衡常数的计算。浓度对化学平衡的影响；压力对化学平衡的影响；温
度对化学平衡的影响。
7、化学动力学基础
考试内容：化学反应速率的定义，平均速率与瞬时速率，反应进度。速率方程，反应级
数，速率常数，用实验数据建立速率方程，利用速率方程进行计算。温度对反应速率的影响，
阿仑尼乌斯公式及其应用，催化剂对化学反应速率的影响。基元反应与反应分子数，由反应
机理推导实验速率方程，碰撞理论与过渡态理论。
8、水溶液
考试内容：溶液浓度的表示方法，溶解度的定义及有关计算，相似相溶原理。溶液的蒸
气压下降——拉乌尔定律，溶液的凝固点下降，溶液的沸点上升，溶液的渗透压上升，稀溶
液的依数性。阿仑尼乌斯的电离理论，强电解质的表观电离度。
9、酸碱平衡
考试内容：酸碱质子理论，水的离子积和溶液的 pH 值，酸、碱、盐溶液中的电离平衡，
强电解质与弱电解质，拉平效应与区分效应。一元弱酸与一元弱碱溶液的 pH 值计算，同离
子效应对电离平衡的影响，多元酸、多元碱溶液的 pH 值计算，酸碱两性物质的电离。缓冲
溶液的定义，构成条件，缓冲容量，缓冲溶液的 pH 值计算，酸碱指示剂的类型与适用范围。
10、沉淀平衡
考试内容：溶度积常数的定义，溶度积原理，溶度积与溶解度的关系，同离子效应，影
响难溶物溶解度的其它因素。金属氢氧化物沉淀的生成-溶解平衡，金属离子的分离，难溶
硫化物沉淀的生成-溶解平衡，硫化物沉淀的溶解，沉淀的转化与沉淀-配合物的相互转化。
11、电化学基础
考试内容：氧化值和氧化态，氧化还原半反应，氧化还原反应方程式的配平。原电池符
号，电极的分类，半电池，电动势，标准氢电极，标准电极电势，能斯特方程及有关计算和
应用，有关电极电势的计算。酸性锌锰电池，碱性锌锰电池，镍镉电池，镍氢电池，锂电池
和锂离子电池，铅蓄电池，燃料电池。电解对化学的发展曾经起到重大的历史作用，原电池
与电解池的区分，分解电压，超电势，有关电解的计算。
12、配位平衡
考试内容：配合物稳定常数和不稳定常数的定义，配离子的逐级形成常数的定义，有关配离子稳定性的比较，有关配合物稳定常数的计算。中心原子的结构和性质对配合物稳定性
的影响，配体的性质对配合物稳定性的影响，螯合效应。配合物的溶解度，中心金属离子的
氧化与还原，酸效应对配位平衡的影响，配合物的相互转化与沉淀-配合物的相互转化。
（二）考试要求
1、通过本课程的学习，要求学生正确理解化学学科对经济建设的重要作用，培养学生正确
的学习目的和人生观，注意培养学生理论联系实际、科学创新的能力。
2、 通过对原子结构理论的学习，要求学生掌握微观粒子——电子运动的特点，原子核外电
子排布的规律和元素周期系的关系。
3、通过化学键理论学习，要求学生掌握离子键、共价键和金属键的本质、特征及其对物质
性质的决定作用，能运用杂化轨道理论和价层电子对互斥理论分析说明分子空间结构。
4、通过对化学热力学的学习，要求学生初步掌握热力学的一些基本概念，初步掌握热化学
的计算，能用热力学知识分析化学反应进行的方向与限度。
5、 要求学生掌握化学反应速率与化学平衡的基本原理，能够初步运用热力学和动力学原理
对具体的化学反应过程进行具体的分析和提出可能完成反应的条件。
6、较熟练地掌握非电解质稀溶液和电解质溶液的基本理论，并运用这些理论解决溶液体系
中的一些实际问题。掌握有关浓度的计算，有关弱电解质平衡的计算以及沉淀-溶解平衡
的一些计算及相互转化条件的分析。
7、了解电极电势产生的原因，掌握氧化还原反应的基本原理，理解氧化还原反应电动势和
自由能之间的关系，并通过反应的电动势和平衡常数来判断氧化还原反应进行方向。
8、 了解并掌握配位化学的一些基本概念，初步了解配位化学中化学键的一些理论及配位化
学的一些应用，掌握配合物的稳定性、配位平衡的移动、有关配位化合物计算等知识。
9、掌握元素周期系各类元素的通性和典型元素及其化合物的结构、性质及用途等基本知识。
学会运用元素周期系、原子结构、分子结构、热力学、化学平衡、配位化学和氧化还原
反应等原理来说明无机化合物的变化现象和规律，结合实验的训练，逐步培养学生科学
思维的能力和实事求是的精神。
10、使学生掌握元素的学习方法，掌握周期表中各元素的主要氧化态及其理化性质，掌握单
质、氢化物、卤化物、氧化物、氢氧化物、酸碱盐的化学性质和反应规律。
三、参考书目
1、吉林大学宋天佑等编.《无机化学》[M]. 北京：高等教育出版社，2012 年
（第二版）。
2、吉林大学张丽荣等编.无机化学习题解答[M]. 北京：高等教育出版社，
2012
年（第二版）。
学科带头人签章：
年
月
日
吉首大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲
考试科目代码：841
考试科目名称：物理化学
一、考试形式与试卷结构
（1）试卷成绩及考试时间
本试卷满分 150 分，考试时间 180 分钟。
（2）答题方式：闭卷、笔试。
（3）题型结构(至少 4 种题型)
a：选择题，24~33 分
b：填空题，10~20 分
C：判断题，10~20 分
c：问答题，30~50 分
d：计算题，30~50 分
二、考试内容与考试要求
（一）考试内容
第一章
绪论
1、理解：物理化学的研究内容。
第二章
热力学第一定律
1、识记：（1）系统与环境，系统的性质及分类；（2）热力学平衡态和状
态函数；（3）焓的定义；（4）理想气体的 Cp与 Cv之差；（5）节流膨胀与焦耳
-汤姆逊效应；（6）反应进度。
2、理解：（1）热和功；（2）热力学能；（3）可逆过程；（4）理想气体
的热力学能和焓仅是温度的函数；（5）理想气体的绝热过程；（6）热力学第一
定律对相变过程的应用；（7）Qv=ΔU, Qp=ΔH 的成立条件；（8）等压热效应 Qp
与等容热效应 Qv的关系；（9）标准摩尔生成焓；（10）标准摩尔燃烧焓。
3、运用：（1）热力学第一定律；（2）计算理想气体在等温过程中的ΔU, ΔH,
Q 和 W；（3）由生成焓、燃烧焓计算反应焓变；（4）Hess 定律和 Kirchhoff 定
律。
第三章
热力学第二定律
1、识记：（1）自发过程的共同特征；（2）卡诺循环；（3）熵和热力学概
率关系——玻兹曼公式；（4）热力学第三定律。2、理解：（1）热力学第二定律；（2）卡诺定理；（3）可逆过程的热温商
与熵函数的概念；（4）系统的熵变；（5）规定熵；（6）化学反应过程熵变的
计算；（7）亥姆霍兹自由能及ΔA 判据；（8）吉布斯自由能及ΔG 判据；（9）
四个热力学基本关系式；（10）对应系数关系式与麦克斯韦关系式。
3、运用：（1）克劳修斯不等式；（2）熵增加原理；（3）计算理想气体
等温过程、纯物质相变过程及化学反应过程的ΔS, ΔH, ΔA 和ΔG。
第四章
多组分系统热力学
1、识记：（1）溶液组成的表示法；（2）非理想气体的化学势；（3）理想
稀溶液中各组分的化学势；（4）非理想溶液中各组分的化学势与活度的概念。
2、理解：（1）偏摩尔量的定义和集合公式；（2）化学势的定义及其与温
度、压力的关系；（3）亨利定律；（4）理想气体的化学势；（5）理想溶液的
定义及各组分的化学势；（6）理想溶液的通性。
3、运用：（1）用化学势判据判断相变化与化学变化的方向；（2）拉乌尔定
律；（3）稀溶液的依数性。
第五章
相平衡
1、识记：（1）多相体系平衡的一般条件；（2）单组分系统的相图（3）二
组分系统的典型相图；（4）三组分系统的典型相图。
2、理解：（1）相、组分数和自由度；（2）典型相图中各相区、线和特殊
点所代表的意义及其自由度的变化情况；（3）用步冷曲线绘制二组分低共熔相
图；（4）相图在冶金、分离、提纯等方面的应用。
3、运用：（1）相律；（2）克拉贝龙方程；（3）克劳修斯-克拉贝龙方程。
第六章
化学平衡
1、识记：（1）标准生成吉布斯自由能。
2、理解：（1）解离压力；（2）标准平衡常数；（3）平衡常数的表达式；
（4）压力和惰性气体对化学平衡的影响。
3、运用：（1）化学反应的等温方程式；（2）ΔrGmθ的求算和应用；（3）
温度对标准平衡常数的影响。
第七章
统计热力学基础1、识记：（1）统计热力学的研究方法与目的；（2）统计体系的分类；（3）
统计热力学的基本假定；（4）配分函数的定义。
2、理解：（1）最概然分布；（2）摘取最大项原理。
第八章
电解质溶液
1、识记：（1）电解质溶液的导电机理；（2）离子的电迁移现象。
2、理解：（1）法拉第定律；（2）离子的电迁移率；（3）离子的迁移数；
（4）电导、电导率、摩尔电导率的定义；（5）电导率、摩尔电导率与浓度的关
系；（6）离子独立移动定律和离子的摩尔电导率；（7）电解质活度、离子平均
活度与离子平均活度系数；（8）离子强度；（9）德拜-休克尔极限公式。
3、运用：（1）电导测定及其应用；（2）电解质活度的计算。
第九章
可逆电池的电动势及其应用
1、识记：（1）形成可逆电池的必要条件；（2）可逆电极的类型；（3）电
池的书写表示方法
2、理解：（1）电极反应和电池反应；（2）对消法测电动势的基本原理和
标准电池的作用；（3）液体接界电势与盐桥；（4）标准电动势与化学反应标准
平衡常数之间的关系；（5）电动势及其温度系数与化学反应的ΔrGm、ΔrHm、ΔrSm
和 QR之间的关系；（6）标准电极电势；（7）电极电势和电池电动势的能斯特
方程。
3、运用：（1）可逆电池电动势和电极电势的计算；（2）利用可逆电池测定
数据计算热力学函数的变化值；（3）利用可逆电池测定数据计算平均活度因子、
平衡常数和溶液的 pH。
第十章
电解与极化作用
1、识记：（1）金属腐蚀的类型；（2）常用的防止金属腐蚀的方法；（3）
常见化学电源的基本原理、类型。
2、理解：（1）分解电压；（2）极化现象和极化作用的种类；（3）电解池
与原电池的极化曲线的异同点；（4）超电势、氢超电势和塔菲尔公式；（5）金
属腐蚀的本质。
3、运用：（1）在电解过程中，能用计算的方法判断在阴阳两极上首先发生
反应的物质。第十一章
化学动力学基础（一）
1、识记：（1）基元反应和非基元反应；（2）反应分子数；（3）质量作用
定律；（4）平行反应、对峙反应、连续反应、链反应的基本特点。
2、理解：（1）反应速率的表示法；（2）反应速率方程；（3）反应速率常
数和反应级数；（4）简单级数反应（如一级、二级和零级）的特点；（5）平行
反应中如何进行温度调控，以提高所需产物的产量；（6）活化能的含义；（7）
阿仑尼乌斯经验公式；（8）稳态近似法；（9）速控步近似和平衡假设法。
3、运用：（1）从实验数据利用各种方法判断简单反应的级数，能熟练地利
用速率方程计算速率常数、半衰期及活化能；（2）温度对反应速率的影响。
第十二章
化学动力学基础（二）
1、识记：（1）催化反应的特点。
2、理解：（1）催化剂改变反应速率的本质。
第十三章
表面物理化学
1、识记： （1）表面张力与温度的关系；（2）液-液、液-固界面的铺展与
润湿情况；（3）表面活性剂的性质、分类及几种重要作用。
2、理解：（1）表面 Gibbs 自由能；（2）表面张力；（3）弯曲液面下的附
加压力；（4）Kelvin 公式；（5）溶液表面吸附的规律；（6）气-固表面的吸
附本质；（7）物理吸附与化学吸附的特点；（8）兰缪尔吸附等温式。
3、运用：（1）Yong-Laplace 公式。
第十四章
胶体分散系统和大分子溶液
1、识记：（1）分散系统的分类；（2）憎液溶胶的制备与净化；（3）憎液
溶胶的动力学性质、光学性质及电学性质的特点；（4）乳状液；（5）凝胶；（6）
大分子溶液。
2、理解：（1）憎液溶胶的胶团结构；（2）双电层理论；（3）电动电势；
（4）溶胶稳定性特点。
3、运用：（1）电解质对溶胶稳定性的影响，判断电解质聚沉能力的大小。
三、参考书目
1、南京大学傅献彩等编.《物理化学》（上、下册）[M].北京：高等教育出
版社，2005 年（第五版）2、南京大学孙德坤等编.《物理化学学习指导》[M].北京：高等教育出版社，
2007 年
学科带头人签章：
年
月
日
化学 [070300] 学术学位

专业信息

所属院校：吉首大学
招生年份：2021年
招生类别：全日制研究生
所属学院：化学化工学院
所属门类代码、名称：[07]理学
所属一级学科代码、名称：[03]化学

专业招生详情

研究方向： (01)无机化学(02)分析化学
(03)有机化学
(04)物理化学
招生人数： 18
考试科目： ①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(710)无机化学
④(812)分析化学
或①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(710)无机化学
④(841)物理化学
或①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(721)有机化学
④(812)分析化学
或①(101)思想政治理论
②(201)英语一
③(721)有机化学
④(841)物理化学
备　　注：
林产化学加工工程二级学科硕士点设有林产资源化学、森林食品加工与利用和生物质材料三个研究方向，其中“森林食品加工与利用”方向招收的硕士研究生主要由化学化工学院负责培养。
“森林食品加工与利用”学科方向主要依托武陵山区丰富的林产食物资源优势，采用现代食品工程高新技术，开展特色林产食物资源的生化与加工特性、功能性食品、精深加工综合技术和产业化关键技术等方面的研究。
该学科方向现有教授5人，博士6人，硕士研究生导师6人。近年来，该方向对武陵山区优势林产食物资源开发利用的综合技术进行系统研究，取得了一系列具有应用价值的技术成果，猕猴桃籽油、杜仲籽油、显齿蛇葡萄二氢杨梅素、椪柑果醋、虎杖白藜芦醇、中草药制曲无盐香醋等多项研究成果处于国内领先水平，填补了国内空白，为提升湖南西部食品工业的科技含量和创新能力做出了重要贡献。5年来，共承担各级科研项目40余项，在国内外学术期刊发表论文200余篇，出版著作与教材6部；申请发明专利20余项；获科技成果6项，其中湖南省科技进步二等奖1项、三等奖2项，地厅级科技进步一等奖2项，二等奖1项。
历史与文化学院  郗玉松  0743-8563903

基本信息

专业名称：化学     专业代码：070300     门类/类别：理学     学科/类别：化学

专业介绍

北京化工大学为例
理学院化学一级学科下设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等二级学科，于2006年获一级学科博士学位授予权，设有博士后流动站，2012年成为北京市化学一级重点学科。在教育部评估中心组织的科学评估中，我校化学一级学科位居前列。2018年3月份，化学学科进入全球ESI排名前1‰。
本学科经长期发展已形成一支年龄和知识结构合理、思想活跃、勇于创新的教学科研队伍，包括中科院院士1人、长江学者特聘教授1人、国家杰出青年基金获得者5人、教育部长江学者奖励计划-青年项目1人、中组部“万人计划”教学名师1人、国家级教学名师2人、教育部新（跨）世纪优秀人才13人。现有教授44人、副教授44人，其中具有博士学位的教师93人，45岁以下教师已成为学术带头人的主体。
本学科依托化工资源有效利用国家重点实验室、近代化学研究所、物理化学系、无机化学系、有机化学系、分析化学系、化学生物系及分析测试中心进行建设。在注重基础和理论研究的同时，将研究工作向下游延伸，形成了“基于国际学术前沿和国家实际需求凝炼科学问题－基础和应用基础研究－工程化及产业化研究”的理论与实践密切结合的特色发展模式。经多年发展，逐渐形成了超分子插层组装化学、纳米结构与限域催化化学、资源与环境分析化学及安全分析、清洁能源材料与电化学、功能有机化学、纳微尺度的计算化学、化学生物学以及纳米化学与功能器件等特色鲜明的研究方向。
通过多年的建设和发展，近三年，承担国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金及省部级项目170余项。纵向科研经费到款10294万元，与企业合作项目横向科研经费到款4421万元。发表学术论文1248余篇，其中SCI收录972篇，EI收录150余篇。申请发明专利375件，授权专利224件。
  在为研究生营造了一个良好的学习、科研环境的同时，注重国际交流与合作，与法国、英国等多所著名大学建立了实质性合作伙伴关系，实现了研究骨干定期互访、联合承担科研项目及联合培养双学位博士研究生等。

专业点分布

中国计量科学研究院 北京化工大学 清华大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 中国农业大学 中国地质大学(北京) 天津大学 河北工业大学 河北科技大学 中央司法警官学院 中北大学 内蒙古大学 大连大学 沈阳化工大学 延边大学 长春理工大学 吉林化工学院 黑龙江省科学院 东北石油大学 齐齐哈尔大学 上海交通大学 上海理工大学 江苏科技大学 江苏师范大学 中国药科大学 江苏大学 浙江大学 浙江理工大学 温州大学 绍兴文理学院 淮北师范大学 安徽师范大学 合肥工业大学 安徽工程大学 华侨大学 东华理工大学 华东交通大学 烟台大学 济南大学 曲阜师范大学 鲁东大学 齐鲁工业大学 中国石油大学(华东) 河南师范大学 武汉工程大学 武汉纺织大学 三峡大学 中国地质大学(武汉) 湖南科技大学 湖南大学 国防科技大学 湘潭大学 湖南理工学院 南方科技大学 中山大学 深圳大学 海南师范大学 重庆大学 西南科技大学 四川理工学院 贵州大学 青海民族大学 喀什大学 新疆大学

专业院校排名

0703 化学
本一级学科中，全国具有“博士授权”的高校共 69 所，本次参评66 所;部分具有“硕士授权”的高校 也参加了评估;参评高校共计 150 所(注:评估结果相同的高校排序不分先后，按学校代码排列)。
序号 学校代码 学校名称 评选结果
1 10001 北京大学 A+
2 10003 清华大学 A+
3 10358 中国科学技术大学 A+
4 10055 南开大学 A
5 10183 吉林大学 A
6 10246 复旦大学 A
7 10384 厦门大学 A
8 10248 上海交通大学 A-
9 10284 南京大学 A-
10 10335 浙江大学 A-
11 10386 福州大学 A-
12 10486 武汉大学 A-
13 10532 湖南大学 A-
14 10558 中山大学 A-
15 10610 四川大学 A-
16 10010 北京化工大学 B+
17 10027 北京师范大学 B+
18 10200 东北师范大学 B+
19 10247 同济大学 B+
20 10251 华东理工大学 B+
21 10269 华东师范大学 B+
22 10285 苏州大学 B+
23 10422 山东大学 B+
24 10459 郑州大学 B+
25 10487 华中科技大学 B+
26 10511 华中师范大学 B+
27 10635 西南大学 B+
28 10697 西北大学 B+
29 10718 陕西师范大学 B+
30 10730 兰州大学 B+
31 10008 北京科技大学 B
32 10108 山西大学 B
33 10141 大连理工大学 B
34 10145 东北大学 B
35 10319 南京师范大学 B
36 10370 安徽师范大学 B
37 10426 青岛科技大学 B
38 10445 山东师范大学 B
39 10476 河南师范大学 B
40 10533 中南大学 B
41 10542 湖南师范大学 B
42 10561 华南理工大学 B
43 10574 华南师范大学 B
44 10673 云南大学 B
45 11117 扬州大学 B
46 10075 河北大学 B-
47 10118 山西师范大学 B-
48 10126 内蒙古大学 B-
49 10212 黑龙江大学 B-
50 10255 东华大学 B-
51 10270 上海师范大学 B-
52 10357 安徽大学 B-
53 10403 南昌大学 B-
54 10414 江西师范大学 B-
55 10475 河南大学 B-
56 10530 湘潭大学 B-
57 10602 广西师范大学 B-
58 10699 西北工业大学 B-
59 10736 西北师范大学 B-
60 10755 新疆大学 B-
61 11414 中国石油大学 B-
62 10002 中国人民大学 C+
63 10019 中国农业大学 C+
64 10028 首都师范大学 C+
65 10140 辽宁大学 C+
66 10165 辽宁师范大学 C+
67 10213 哈尔滨工业大学 C+
68 10280 上海大学 C+
69 10345 浙江师范大学 C+
70 10346 杭州师范大学 C+
71 10351 温州大学 C+
72 10394 福建师范大学 C+
73 10524 中南民族大学 C+
74 10559 暨南大学 C+
75 10698 西安交通大学 C+
76 11658 海南师范大学 C+
77 10065 天津师范大学 C
78 10094 河北师范大学 C
79 10184 延边大学 C
80 10287 南京航空航天大学 C
81 10291 南京工业大学 C
82 10299 江苏大学 C
83 10338 浙江理工大学 C
84 10373 淮北师范大学 C
85 10423 中国海洋大学 C
86 10427 济南大学 C
87 10446 曲阜师范大学 C
88 10491 中国地质大学 C
89 10512 湖北大学 C
90 10534 湖南科技大学 C
91 10560 汕头大学 C
92 10611 重庆大学 C
93 10186 长春理工大学 C-
94 10203 吉林师范大学 C-
95 10231 哈尔滨师范大学 C-
96 10288 南京理工大学 C-
97 10290 中国矿业大学 C-
98 10320 江苏师范大学 C-
99 10385 华侨大学 C-
100 10490 武汉工程大学 C-
101 10513 湖北师范大学 C-
102 10657 贵州大学 C-
103 10691 云南民族大学 C-
104 11258 大连大学 C-
105 11646 宁波大学 C-

应用化学专业考研科目:
院、系所 专业代码及名称 研究方向 招生人数 考试科目 备注
2化学与分子工程学院(021-64253230)(商老师) 081704应用化学　　 01精细化学品化学与技术 54 ①101思想政治理论②201英语一③302数学二④802物理化学或803有机化学 ▲博士学位授予权专业;☆国家重点学科;△省（区、市）或部委重点学科　研究方向（01）限考803有机化学　
02有机、无机功能材料化学及其应用
03光催化和应用光化学
　

应用化学考研参考书:
专业代码、名称及研究方向 人数 考试科目 参考书目 备注
024 化学化工学院(电话:83686232)  145      
081704应用化学         
01 化学混合物的精细分离   ①101 思想政治理论②201 英语一③302 数学二④807 化工原理　复试科目:2401 化学实验理论；2402 化学实验技术操作；2405 英语听力 《化工原理》姚玉英主编，天津科技出版社。复试参考书目:初试参考书目及《大学化学实验》南京大学编，高等教育出版社；相关无机、有机化学实验书。 全院学术型研究生招生规模共计105名。不接受单独考试。录取方法：严格执行差额复试；按照1:1.2比例由高分到低分确定复试名单；复试后，按复试成绩加初试的两门专业课成绩在应用化学专业考生范围内重新排序，最后确定录取名单（复试不及格者不参加录取排序）。 应用化学专业录取人数由学院当年制定的硕士生招生政策确定。
02 化学废气废水的资源化
03 绿色反应与分离过程一体化
04 膜分离与绿色吸收过程
05 绿色催化反应过程

应用化学研究生就业方向:
本专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。 化学考试科目
①101思想政治理论;
②201英语一;
③721物理化学(含结构化学);
④837有机化学(或)838无机化学和分析化学

化学参考书目
01-04方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《有机化学》（上、下册）（第三版）胡宏纹编，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；《结构化学》江元生，高等教育出版社。
05方向：
《无机化学》（上、下册）（第三版）曹锡章主编，高等教育出版社；
《大学化学》（上、下册）傅献彩主编，高等教育出版社。
《仪器分析》南京大学方惠群等编著，科学出版社。
《高分子化学》余学海、陆云编，南京大学出版社；
《高分子化学》（第二版）潘祖仁编，化学工业出版社。
21方向：
《普通物理》（第一、二、三册）程守洙著，高等教育出版社。
《物理化学》（上、下册）（第五版）傅献彩、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学学习指导》孙德坤、沈文霞、姚天扬、侯文华编，高等教育出版社；
《物理化学习题集》侯文华、淳远、姚天扬，高等教育出版社，2009年9月；
《结构化学》江元生，高等教育出版社。

化学研究方向
以复旦大学为例
专业代码、名称及研究方向 学习方式 人数 考试科目 备注
022 化学系   57   本系拟招收学术学位推免生40人。实际招生数视生源情况调整。
070301 无机化学(学术学位)   11   本专业拟招收推免生7人。
01固态材料化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02丰产元素化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03配位化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04金属有机化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
05生物无机化学与蛋白质化学 全日制   001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④838无机化学和分析化学
06有机光电功能 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070302 分析化学(学术学位)   6   本专业拟招收推免生5人。
01色谱方法和高效分离分析 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02化学生物分析和蛋白质组分析 全日制   001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④872细胞生物学
03现代电分析化学及传感技术 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04天然药物分离分析 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070303 有机化学(学术学位)   13   本专业拟招收推免生9人。
01物理有机化学
02有机合成化学
03超分子材料化学
04药物合成化学
05有机大分子化学
06天然产物化学		 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
070304 物理化学(学术学位)   21   本专业拟招收推免生16人。
01表面化学与催化 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
02复相催化 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
03电极过程和高能化学电源 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
04量子化学与分子模拟 全日制   001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
05化学反应动力学和激光化学 全日制   001:①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
002:①101思想政治理论;②201英语一;③720量子力学;④836普通物理
06结构化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
07光化学和反应动力学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
08分子筛催化和功能材料 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
09固态材料化学 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
10工业催化 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
11新型化学电源 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③721物理化学(含结构化学);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
0703Z1 ★化学生物学(学术学位)   4   本专业拟招收推免生3人。
01功能生物分子的化学基础
02生物分子的分离和鉴定
03药物和医用材料的分子设计		 全日制   ①101思想政治理论;②201英语一;③727生物化学(理);④837有机化学(或)838无机化学和分析化学
085216 化学工程(专业学位)   2   本专业拟招收全日制2人，学制2年。本专业不招收推免生。
01精细有机化学
02分析仪器技术与仪器分析
03功能材料		 全日制   ①101思想政治理论;②204英语二;③302数学二;④959基础化学

化学就业前景
化学专业的就业形势良好。在稳步推进新型城镇化和消费升级等因素的拉动下，石化化工产品市场需求仍将保持较快增长。随着能源、建材、家电、食品、服装、车辆及日用品的需求增加，化学专业人才需求也逐渐增加。
化学专业就业前景怎么样

2020年我国将全面建成小康社会，居民人均收入将比2010年翻一番，社会整体消费能力将增长120%以上，居民消费习惯也将从“温饱型”向“发展型”转变，对绿色、安全、高性价比的高端石化化工产品的需求增速将超过传统产业。

社会消费能力的增长将带动相关能源、建材、家电、食品、服装、车辆等行业的发展，以上行业都是化学专业毕业生可进入的行业。

化学专业就业方向

化学专业的就业范围还是比较广的。化学系的毕业生主要在化学及其相关领域，如化工、生物、医药、材料、环境、农业、食品、检验检疫、环境、国防、能源、信息等行业从事生产与科研工作，从事教师职业、报考政府机关公务员也是不错的选择。此外，有一些毕业生立志当科学家、搞研究，他们就选择在国内外深造，继续攻读硕士、博士学位。